优秀的作文400字

时间:2024-05-13 07:54:38 优秀作文400字 我要投稿
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优秀的作文400字

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的优秀的作文400字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

优秀的作文400字

优秀的作文400字 篇1

  我是长在南方的孩子。在南方,冬天是见不到雪的,能见到雪,一直是我的愿望。今年寒假,我终于在英国伦敦见到了雪。

  一觉醒来,整个世界银装素裹。屋顶上、树枝上、马路上、汽车上都覆盖着雪。我轻轻捧起一把雪,多洁净、松软的雪啊!老天爷好像读懂我爱雪之心,不一会儿,飘飘洒洒“雪姑娘们”降临人间了。

  纷纷扬扬的雪花轻轻地飘落,既像仙女散花,又像数不清的白蝴蝶在空中飞舞,又像一个个雪精灵跳着欢快的舞步飘进大地妈妈的怀抱,为她换上了白色的新衣。

  此时的.雪,虽然不大,却有着它独特的魅力,一丝丝、一缕缕的雪花随着风落下,又被风轻轻地吹起,在风中跳跃着。那么轻盈,那么温柔,好似一位少女在空中舞起优美的华尔兹。我多想成为那位少女啊!

  一片片雪花在天地间飞舞、跳跃着,喜滋滋地落到我的头上,我那乌黑的秀发瞬间被染成白色,顿时,我成了美丽的“白雪公主”!

  转眼间,到了中午,太阳公公出来活动了,把金光洒向大地。望着那快消失的一片白色,我有些依恋,却很无奈一我无法挽留它匆匆的脚步,我什么时候才能再见到它?

  雪,你是如此圣洁,如此美丽。我爱你们,美丽的雪,何时才能再相见!

优秀的作文400字 篇2

  我最敬佩的一个人,就是我家楼下的环卫工人,是一位爷爷,大概有五十岁左右的样子,有一点微微的驼背。他天天从早忙到晚,忍受严寒酷暑,风吹雨打,日晒雨淋。

  “沙沙沙!”的声音吵醒了我,我仔细趴在窗边一看,一大早,原来是环卫工人在辛勤的工作,我想想,也不知他是几点起的'床,当我还在睡梦中的时候,他已经开始了一天的工作。尤其在寒冷的冬天,“美容”着我们的家园,却毫无怨言。每天下午放学,我总能看到他拉着架子车,将垃圾桶的垃圾一箱一箱的往车上倒,有时候甚至还要用手去把垃圾掏到架子车里。

  有一次,我在上学的路上,看到他仍然在那里辛勤的工作,有一位小朋友,顺手把冷饮塑料袋扔在了他刚扫过的地上,这位环卫工人刚坐在道沿上准备休息,他看到后站起来立刻将塑料袋扫到了簸箕里。我以为他会继续坐在道沿上休息,谁知他走到小朋友身边,语重心长的说:“爱护我们家园的环境,要从一点一滴的小事做起,你连这一点小事都做不到,还怎么来爱惜我们的家园!”这位小朋友听了,立即羞愧地低下了头。我本以为他站起来会训斥那位小朋友,或者他扫完了垃圾会一声不吭,没想到他把垃圾清理干净了,还说服了小朋友。

  环卫工人,一个为卫生化身的使者,他拿着他的“武器”,扫掉那些肮脏可恶的垃圾,同时也是一个刻苦劳动的榜样,一个活“雷锋”,他的那种美好品质,值得我们每一的人去学习,更值得我敬佩!

优秀的作文400字 篇3

  我的家乡在东小仇,是一座美丽富饶、历史悠久的小村。

  我爱我那充满欢声笑语的家乡。

  春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。咱们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了完美的回声。

  夏天,溪水哗哗的流着。咱们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了!”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了完美的回忆。

  秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在期望的田野上,收获着自我的劳动成果。咱们在帮忙农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和那里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了完美的告别声。

  冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。咱们在小路上愉快地玩耍。所有的'植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。

  我爱我的家乡。

  我的家乡,有花有草,有小溪。

  欢迎你们来我的家乡做客。

优秀的作文400字 篇4

  这是一节作文课,我本想指导学生写一篇记事的文章。上课铃声响过我走进教室时楞住了,男生们满教室地乱跑乱喊,女生们则发出一阵阵的尖叫声,教室里一片混乱,对于我的到来学生们全然不知。面对这种局面,我一脸的愠怒,静静地站在讲台上望着乱窜乱跑的学生。这时不知谁喊了一声:老师来了!教室里立刻鸦雀无声,学生们一下子把头转向了讲台,当他们的+眼神与我相碰时,见我威严地站在那里,都悄然无声地如同见了猫的老鼠似的,一个个灰溜溜地跑回自己的座位上笔直地坐好,等待着我的`发落。

  我本想批评学生一顿,但转念一想,学生这么地投入地做着一件事情,这不是这节课的美妙前奏吗?顺水推舟,我由阴转晴地对学生说:你们刚才在干什么,这么热闹?打老鼠!全班同学异口同声地喊。哦,老鼠过街人人喊打,我们班是老鼠出洞,全班出动呀!全班同学哄堂大笑。刚才的紧张气氛一扫而光 。

  刚才谁发现了老鼠?都谁参与了打老鼠?打老鼠时你们都是怎么说的?怎么做的?胆小的同学都是怎样表现的?同学们都争先恐后、激情高昂地举手发言。前边发言的同学漏掉的情节其他同学纷纷进行补充纠正。在同学们畅所欲言的叙述中,我不时地在黑板上写上几个能给学生以启发的词。学生叙述结束了,我再让学生把这件事情写下来,结果这次的习作达到了意想不到的结果 。

  通过这一件事我认为:面对课堂上异样的举动,教师应该做到的不是批评、斥责、扼杀,而是冷静、宽容和因势利导 。

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