优秀的作文

时间：2024-05-01 12:42:45 优秀作文我要投稿

优秀的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的优秀的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀的作文

优秀的作文篇1

　　冬爷爷迈着沉重的步伐来到了人间。他拿着一个大袋子，里面装着什么呢?当然是我期盼已久的雪了。冬爷爷拿了一些雪洒在街道上，又洒在屋顶上，准备让孩子们起床的时候，给他们一个大大的惊喜。

　　第二天早上起床的时候，在我眼前的是一个雪的世界，就像被一个厉害的魔法师，施了一个魔法，让世界变成了雪白色。

　　我赶紧下了楼，拿了一把雪，“哇!好冷啊!”我不禁感叹道。即便这样，依然阻止不了我对雪的喜爱。既然下了雪，肯定要玩雪呀!那么玩什么呢?我灵机一动，不如我来堆个雪人吧!

　　说干就干，戴上手套，准备开工，我让爸爸来帮我收集雪，我去准备材料：一根胡萝卜，做鼻子;两根树做手臂。嗯，好像还少了点什么，对了!眼睛!怎么办?用什么呢?夏奶奶刚收拾完桌子，准备去散步，看着我皱着眉毛，问：“怎么了?遇上了什么麻烦吗?”我把想不出来用什么来做雪人眼睛的事告诉了夏奶奶。

　　“这个事情好办!”夏奶奶说完，回到家拿了夏威夷果的壳递给我。“夏奶奶，你太聪明了!”我伸出大拇指，给她一个赞!我把收集到的'材料，拿到爸爸那儿。

　　他也收集了不少雪，于是我把两个大小不一的球叠在一起，大的在下面，成了雪人的身子。小的在上面，成了雪人的脑袋。装上那炯炯有神的大眼睛，和像匹诺曹一样的鼻子。

　　大功告成!雪人终于做好了。我赶紧喊老妈来看。她兴奋地说：“好可爱的雪人啊!让我来记录下这美好的一刻吧!”她说完便去拿手机，拍下了这个小雪人。

　　雪花，是令我开心、快乐的一个小精灵，现在我又开始期待下一次下雪的时候，堆的雪人是什么模样的啊!应该会更可爱吧!

优秀的作文篇2

　　“啊!热死了------!”从补习班出来，太阳就在我头上照耀着。我一步一步艰难地走动着，终于到了一家小卖部。怎么办?身上的5元钱就够坐公交车，如果买了冰条就不够付公交车的费用了。怎么办?“春日炎炎”“危在旦夕”。我不顾一切的买了一根冰条，撕开包装，我贪婪地咬着。可这时我又放愁了，坐公交车怎么办?2元不够啊?也许是被太阳晒得头昏了，我直接上了公交车。要知道，两元只能够坐这一趟车啊。我不禁沉浸在烦恼中。

　　很快就到六街了，仅有的3元刚好付车费。我有点喜出望怀，但又马上垂头丧气。唉，这700米的路程要自己徒步了。我下了车，走在空无一人的马路上。感觉每一步是那么的沉重，迈开的步伐是那么的艰难，马路边飘来的饭香让我垂涎三尺。我脑子胡思乱想着，这700米的路程在我眼里犹如万里长城，犹如5000米的马拉松比赛------望着手中快溶化的冰条，我后悔极了，这一根冰条换来的`就是700米的路程啊。汗流下了我的脸颊，唉!这就是贪吃付出的代价------不知过了多少分钟，到家了!我欣喜若狂。一跑回家就躺在了床上，睡着了。

优秀的作文篇3

　　我们的数学老师叫’无才’

　　本学期,我们换了一个新数学老师,我们给他起了个绰号：‘无才’。

　　老师的真名叫武才松，但我们为什么给他取名叫‘无才’呢？顾名思义，一方面是他很有才能，‘无’谓无限，意思是他有无限的才能；另一方面，大家都读过中国四大名著之一的《水浒传》，那里有一个很有才能的军师叫‘吴用’（‘无用’）， ‘武才’的谐音是‘无才’，故尊称老师为 ‘无才’。

　　‘无才’老师面黄但肌不瘦，并且身子骨还有些强壮。老师个子不高，只有1米6多一点的'样子，两眼炯炯有神，目光异常犀利，还经常装着一幅“气焰嚣张”的样子，但我们都不怕他。老师举止文雅，风度翩翩，就连批评也有些文雅（不说脏话），但又不失风趣。

　　记得有一次课，何万成抢郭雅婷的水瓶，被’无才’发现，他路见不平一声吼：“何万成，你干什么哪？！”何万成回答道：“我借她水喝！”‘无才’老师大怒：“别人不借你水喝，你去抢？那好，假如你借别人钱，别人不借，那你就会去抢吗？”何万成无言以对，我们自然也哄堂大笑。

　　‘无才’也算精明，但终有‘糊涂’之时。我们经常借‘无才’之手，去‘陷害’他人。由于老师上课总喜欢叫人上黑板做题，我们便利用这个机会去‘陷害’，在老师即将要叫人上黑板去做题时，我们就叫某某人的名字，老师这时也就条件反射似的，也跟着喊那人的名字，我们的“阴谋”也就算得逞了。但有时运气不佳，偷鸡不成反蚀一把米，我那些同学一块喊我的名字，我便被逼上 “梁山” 了。

　　在‘无才’老师的上课时最好不要做小动作，老师有鹰一般的眼睛和猎豹一般的速度，他的行踪神秘莫测，刚刚还在讲台上，可一眨眼的功夫，他就可能到了你的身旁，倘若你正在做小动作，被他逮了个正着，后果不堪设想！就因为如此，我们上课很少做小动作。

　　他的教学很有计划，每节课要做些什么他心里都清清楚楚，这样有助于他讲课时思路清晰。这样一来，我们的听课效率想之也会更高一些吧！他曾经钻研过中考题目，并与书上的题目结合起来讲给我们听，他不仅会结合中考,还会举一反三的给我们出题、让我们做题，我心里也暗自佩服他。当然他上课很也潇洒，讲起课来热情澎湃，他讲着讲着甚至都有些自我陶醉。即使我们班有些人没有进入状态，但他自己却先进入了状态，他讲课讲得非常详细，一步一步地讲给我们听。有时候会被别人“戏弄”，他问别人听懂没有，别人骗他说：“没有！”他竟然重新讲了一遍，我可真是同情他。

　　虽然他上课如此潇洒，但最终还是难以控制自己的形象，有几次他竟然穿着拖鞋来上课，我们在暗地里笑，他并未察觉。

　　我们对‘无才’老师的所见、所闻、所感、所想，都印证了我们给他取的绰号。这个绰号对他来说再恰当不过了，才哥自己也欣然接受了

【优秀的作文】相关文章：