击鼓传花优秀作文

时间：2024-04-24 12:16:00 中学生优秀作文我要投稿

击鼓传花优秀作文[集合]

　　在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的击鼓传花优秀作文，欢迎大家分享。

击鼓传花优秀作文[集合]

击鼓传花优秀作文1

　　今天上作文课时，老师说：“我们来玩一次击鼓传花的游戏吧！”同学们高兴得一蹦三尺高！

　　老师把花给了第一个同学，老师开始敲起鼓，那个同学急忙把花传给了另一个同学。同学们传呀传呀，不知不觉那朵花已经在我的手上了，我紧张极了，急忙把花丢给同桌，同桌又把花传给别的同学。当老师鼓声停下的时候，那朵花落在一个谢欣的手上，只见她不慌不忙地走上讲台，从老师的手上抽出一张纸条，谢欣看了看上面纸条上面的内容，微微一笑，然后对着全班同学大喊一声：“我的名字叫谢欣！”然后，就开心地下来了。咦？怎么回事？不用表演吗？老师微笑着告诉大家：“没错，谢欣抽到了纸条上就是写着‘大声喊出自己的名字’！”大家一听，乐了：这有何难？刚才白白紧张了！

　　第二次击鼓传花又开始了。同学们不像刚才那么急了，大家“心平气和”地把花传来传去的，不知不觉那花又落到我的手上，我还是紧张，急忙把花传给同桌志超，鼓声在这时侯停了。志超勇敢地走上台去抽纸条。志超拿到纸条，笑眯眯地念：“向老师拿一根棒棒糖！”“哇！不会吧！”同学们异口同声地喊道。只见老师从她的.袋子里拿出了一根好大的棒棒糖，放到了志超的手里。哇塞！这么好，早知道我当时得把花抱得紧紧的，不急于传给志超。我就可以上去抽纸条了！棒棒糖就是我的了。

　　老师真有花样，愣是把“受罚”的击鼓传花变成了“受奖”的击鼓传花，我们真是开了眼界了！

　　这节课真有趣，要是每一节都这么有趣，那多好！作文

击鼓传花优秀作文2

　　今天，老师组织我们完了一场别开生面的游戏——击鼓传花。我高兴得一蹦三尺高。

　　它是这样玩的：老师在击鼓，我们要把花传给别人，到鼓声一停，花在谁的手上，谁就要上台抽一张纸条，表演节目。

　　“咚咚咚”游戏开始了，花就像一个定时炸弹，有人一接到就不知所措，东南西北都分不清了，随手一扔，接着，另一人不管三七二十一的朝后一扔，就在这时，鼓声停止了。〝炸弹〞最后一刻在陆靖手中爆炸了。陆靖知道自己大难临头了。就顺势朝桌子里一藏。想蒙混过关，可哪里逃得过同学们的火眼金睛呢？都用手点着他捧腹大笑，他无可奈何，只好硬着头皮上台“抽奖”了。他随便拿了一张纸条放在投影仪上，纸上写着学“公鸡叫”。他羞得无地自容，恨不得挖个地洞钻进去。同学们也很兴灾乐祸，“哈哈”声马上“塞”满了教室。他只能装模作样地学起了公鸡叫“喔喔喔”。我们马上笑得一个个都快滚到了地上。他赶紧把嘴巴捂住，脸红得像一个苹果。又叫了两声，然后像老鼠一样“哧溜”一声跑得无影无踪。

　　游戏又开始了，老师第二次敲起了鼓。只见“花”在同学们手中一起一落，像在玩蹦床。呀！马上轮到我了，我的心“砰砰”直跳，想要跳出来一样。突然，花“唰”地一下朝我飞来，由于我过度紧张，连花落到桌上的时间也没给，在半空就把花给打到别的地方去了。此时，鼓声马上停止了，被我扔到的.日燃枫，两只眼睛不停地瞄着我，想和我有血海深仇似的。他慢慢地走了上去，两眼看着纸条半天，犹豫不决，最后选了一张，上面写着“大笑三声”。同学们又哈哈大笑起来，他干脆跟着我们一起笑了起来，笑完之后，马上一溜烟跑到了座位上。……

　　这真是一场别开生面的游戏呀！

击鼓传花优秀作文3

　　“咚咚咚，咚咚咚！”咦？这不是鼓声吗？原来是我们班在玩击鼓传花的游戏哩？

　　首先，刘老师从抽屉里像变戏法似的拿出一朵大红花，然后，笑眯眯地对我们说：“今天我们要玩一个游戏……”“太好了，要玩游戏了！”“停！”刘老师大叫一声，开始讲游戏规则。“这个游戏叫击鼓传花，规则特别简单，就是鼓停花停，花落谁家，谁就上来抽“奖”。”说着便将花抛给一个同学，游戏便开始了。

　　刘老师转身便开始敲鼓，鼓声时快时缓，快时就像万马奔腾，缓时则像滴水的水龙头。而花在同学们之间犹如箭一般闪过，同学们一个个惊慌失措，生怕花传到自己手中，一接到花就像拿到了滚烫的山芋一样，立马甩了出去。而我的心弦也一直紧绷着，忐忑不安，紧张的都快提到嗓子眼了。花传到了我的`手中，我拿到花如同拿到定时炸弹一样，赶紧扔给后面的同学，此时我们的心情就像十五个吊桶——七上八下。

　　突然，急促的鼓声变得雅雀无声，同学们的目光齐刷刷的注视着“幸运者”，“幸运者”在大家的催促下走上讲台，抽出一张小线条，打开一看，上面写着：模仿一种动物的姿态和叫声。同学们开始起哄，可他却说：“简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。”只见他二话不说便趴在地“汪汪”地叫了几声。同学们都笑的前仰后合。

　　接着游戏继续，得到花的同学有上台故事的，有唱歌的，有……有一次，花传到了我的手里，我上台表演了兔子跳，可是由于太紧张，四肢不太灵活，演的不像一只兔子，倒像是一只袋鼠。我心想：让大家乐翻天吧！真是笑死人不偿命！

　　在一阵欢声笑语中，游戏结束了，而那份快乐在我的脑海中挥之不去。

击鼓传花优秀作文4

　　"咚咚咚咚……"，击鼓声像定时炸弹的闹钟滴滴答答作响，随时可能爆炸，我的心口像揣了个兔子，怦怦地跳着。

　　游戏开始了，手心里全是汗，脚直踏地，大气都不敢喘，瞪大眼睛，眼睛珠子随着花转。花还离我很远，我就做足了准备，身子转到后面，眼睛死死地盯着花，伸长手臂，脚探出老远。

　　花儿离我越来越近了，我的心要跳到嗓子眼儿了，下一秒似乎要从嘴里蹦出来。后面的同学扔给了我，我赶紧接过花，它就像烫手的火球，烫得我立马抛了出去。扔给了身后的同学。鼓声继续着，我松了口气，悬着的.心总算落了下来。

　　"咚咚咚……咚！"，突然鼓声停了，花儿落在王小明手中。老师用棍子点了点讲台，同学们个个哈哈大笑，喊着："表演，快点表演！"教室里像菜市场一样热闹。

　　王小明皱着眉头，撇着嘴，极不情愿地走上讲台，脸红得像苹果，他别扭地扭着屁股，逗得同学们前仰后合，老师也被他逗得捧腹大笑。你瞧，他像笨拙的毛毛虫似的扭来扭去，我真担心，这只毛毛虫吓跑了出门觅食的鸟。

　　"咚咚咚咚……"，鼓声又响了起来。结果花再次落在了王小明的手里，我猜这花一定很喜欢王小明，要不然怎么一直黏着他？这回他熟练地走向讲台，又扭起了他那笨拙的屁股，引得同学们发出了像轰天雷一样的笑声。老师把纪律搞好后，拍了拍他的肩膀："你真是个幸运儿啊！"他的脸更加红了。

　　王小明走下讲台，同学们嚷嚷着：""再来一轮！再来一轮！

击鼓传花优秀作文5

　　“今日，我们来玩击鼓传花的游戏。”作文课上，余梅教师笑眯眯地说。“太好了，真棒啊！……”我们兴奋地欢呼起来。

　　“准备好了吗？”余梅教师大声地说。

　　大家异口同声地回答：“我们准备好了！”

　　“3、2、1，开始。”话音一落，鼓声就响了起来。“花”在我们之间飞快地传来传去。教室里立刻笑声不断，尖叫起伏。我们一个个的兴奋劲好像野马在草地上奔跑。

　　“停！”突然，余梅教师大声喊了一句。随即，鼓声也停止了。教室里像深夜一样，立刻安静起来。很快，大家看着赵昱茜哈哈大笑起来。因为“花”传到了赵昱茜的手里。只见赵昱茜皱着眉头、瞪着一双大眼睛，撅着嘴说：“我不会表演节目。”

　　这时，郎浩森站了起来微笑着说：“我来帮你表演。”说完，就大摇大摆地走上了讲台。

　　“望天门山，天门中断楚江开……”郎浩森河南方言一出口，大家便被乐得东倒西歪、前仰后合。有的说：“天啊，我受不了这方言背古诗了！”有的说：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的乐呵劲，表演的更加有劲了！教室里飘荡着我们的`欢声笑语，一阵之后一阵，如同海面上一波又一波的海浪。

　　“叮铃铃……”下课铃声响了，游戏结束了，我们还沉浸在游戏的欢乐当中。这个游戏太好玩了，期望以后教师还能带着我们玩！

击鼓传花优秀作文6

　　有一天上午，刚上语文课时，贺老师急急忙忙地去拿来了一面中鼓。当时我还疑惑呢，可是在老师的讲解下，我知道了，原来是要玩游戏呀！游戏名叫击鼓传花，游戏结束后还要写一篇作文呢。

　　游戏规则是：老师要喊一位小鼓手来打鼓，再拿一个花球，从第一组开始按“S”形依次传递，鼓声一停，花球落在谁的手里，谁就要上台表演一个节目或背一首诗。

　　老师选的小鼓手是胡升平。随着鼓声的响起，游戏开始了。首先从第一大组的韩军杰开始。我们传得很迅速，就像手里拿着一个滚烫的红薯似的都来不及传出去。有的人心里很害怕，生怕花球传到自己这里；也有的'人心里很激动，很想花球传到自己手里。

　　胡升平呢，已经把鼓敲得滚瓜烂熟了。他打的鼓铿锵有力。打到后来，为了使游戏更公平，他都能背对着鼓打了，但是打得也很好。

　　随着鼓声的戛然而止，第一个“幸运者”已经找到了，就是谢逸宁。谢逸宁走上了台，他表演的像似街舞，又像似小黄鸭跳的舞。他的两只手摆出剪刀的形状，双腿还在抖，然后双手从眼前一左一右一次次滑过。他那搞笑的动作逗得同学们哈哈大笑。

　　鼓声不断地响起、停下，又响起。花球已经传到了最后一组，我们还意犹未尽呢。但是游戏还是要停的。

　　我真希望下次还能有这样的活动。

击鼓传花优秀作文7

　　听！31班的教室怎样这么热闹啊，走近一看，原先是同学们在玩趣味的击鼓传花。

　　有游戏当然就有游戏规则，规则是这样的：“1。一个同学背着同学拍手，当教师喊开始，”在第一排的同学将手中的娃娃向后传，但不能丢。2。当教师喊停的时候，娃娃在谁的手上，这个同学就要上台理解一个小惩罚。3。惩罚是这一名同学抽取一个纸条，按照上头的`要求表演节目。

　　之后杨教师喊了一名同学上台拍手，之后杨教师一声令下：“开始！教室里沸腾起来，娃娃快速地从同学手中传递，整个教室洋溢着紧张又期待的气氛，有的同学激动得瞪起了脚，还有的同学像中了邪似的不停尖叫，当娃娃传到我手里的时候，这个娃娃已经不再是个娃娃，它就像个定时炸弹就快要引燃了似的，我赶快把它传给了下一位同学，“停”！杨教师最终喊停了，而娃娃却留在了蔡卓含的手中。

　　蔡卓含慢慢吞吞地走上了讲台，抽了一张纸条，上头写着：舔自我的胳膊肘。听了惩罚后全部同学都笑得前俯后仰，蔡卓含用自我的舌头使劲地舔自我的胳膊肘，但还是没有成功，杨教师对我们说；“做成功是十分不容易的！”我试了试，果真如此，我费了九牛二虎之力，连一点边也没有舔到，真难啊！

　　游戏结束了，可教室里还回荡着我们的笑声，期望杨教师之后还会带给我们更好玩的游戏。

击鼓传花优秀作文8

　　今天早上的第一堂课，老师笑眯眯地对我们说：“今天，我带同学们做个有趣的游戏—击鼓传花，鼓声停时，花落在谁的手里，谁就要表演一个节目。”“好！”大家兴奋得欢呼起来。老师悄悄的从身后拿了一朵红色的.绢花，把它放在第一个同学的手里，又请了李利同学上去击鼓。

　　游戏开始了，“咚咚咚……。”鼓声响起来了，绢花在同学们的手中快速的在同学们的传递着。同学们一个个屏住了呼吸，眼睛目不转睛的盯着绢花，伸出双手，一接到绢花，飞快地传到后面的同学手上，我还在害怕传到我的手上，我在心里沉沉的说：“鼓哇，慢慢敲，花儿，快点传”，但是花一眨眼就传了过来。我一把抓住绢花飞快地传到后面的同学，我才深深地舒了一口气，突然鼓声戛然而止。哈哈，绢花落在了李清的手里，几十双兴奋的眼睛望着他，“李清表演一个节目！”同学们高兴地大声叫着，他红着脸慢慢地走上了讲台，说“我给大家出几个谜语：一个人掉进水里就没有了，请你们说出谜底”。同学们七嘴八舌地议论起来，有的同学说是纸人，有的同学说是美人鱼，刘天宇迫不及待地说：“这个人是泥人”。“猜对了”。李清高兴的从讲台上走下来了。

　　“咚咚咚咚……。”欢乐的鼓再一次响起来，同学们都沉浸在这欢乐的气氛中，啊！“击鼓传花”可真好！

击鼓传花优秀作文9

　　今天上作文课时，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花。那时我就想：击鼓传花？难道老师要带我们做游戏？我的想法很快就有了答案，因为老师说：“我们来玩一个游戏，名字叫击鼓传花。”

　　游戏规则是：先选出一名同学来当鼓手，其他人传花，鼓手一敲桌子就意味着游戏开始，当声音停止时，花在谁那里，谁就要表演节目。

　　老师说：“谁来当鼓手？鼓手是最牛的！”这时教室里沸腾起来，我高高地举起手说：“我来！”小明笑眯眯地说：“我来！”有的同学稳如泰山坐在那里，可是老师偏偏就选中了不想当鼓手的`小军。

　　游戏开始了，小军背对大家，时紧时慢地敲着桌子，我们传花，花像一个烫手的山芋，迅速地从一个同学手里传到另一个同学的手里。忽然声音停了，花被传到了小红那里，她无可奈何地背了一首《静夜思》。敲桌子的声音又响起来了，花又流动起来了。这时有一位同学慢腾腾拿起花，迟迟不肯传给下一位同学。声音戛然而止，他兴致勃勃地走向讲台，富有感情地背诵了一首《水调歌头》。那时我就想：你怎么能作弊呢？敲桌子声音再次响起，花传到我那里时，我非常紧张，生怕声音停止。我刚传给下一位同学，声音忽然停止了，还好我传了过去。

　　击鼓传花游戏真有趣！这个游戏不仅让我们获得开心，还让我懂得了做事一定要专注，否则下一位受到惩罚的可能就是你。

击鼓传花优秀作文10

　　今天，我们在作文课上玩了一个很有趣的游戏——“击鼓传花”。

　　“击鼓传花”游戏的规则是：1。全班同学围成一个圆圈，其中一个同学要在眼睛上蒙上一块布，然后打鼓。2。在鼓声没停止的时候，要从第一位同学开始把那朵紫色的玫瑰花依次传给旁边的同学。3、鼓声一停，花在谁手里谁就是输家。如果花在两个人手里，那么就以石头剪刀布来决定胜负。4。输家在最后要上台表演节目。5。游戏只能玩五轮。

　　第一轮开始了，鼓也被敲响了。那朵紫色玫瑰花在教室里被飞快地传递着。眼看马上就要轮到我了，我心想：要是轮到我时，鼓声停止了可怎么办呢？可是轮到我时鼓声没有停止，而是在花传到我右边的同学时停止了。

　　第二轮开始了，玫瑰花传着传着，传到陈逸尧的时候，掉到了地板上。就在陈逸尧正想去捡起来的时候鼓声就停止了，于是陈逸尧就成了输家。

　　接下来第三轮开始，传到一半时，玫瑰花外面包装纸掉下来了，只剩下那只紫色的玫瑰花在传递着。传着传着，鼓声戛然而止，手上拿着花的那位同学吓了一跳，足足呆住了二十秒。

　　接着是第四轮，传到叶王翔的时候他一直不把花传出去，老是放在手里玩，玩够了才传出去。同学们都很紧张看着他，怕传到自己的`时候，鼓声停止了。结果最后，花在传到贺鑫的手上时，鼓声停止了。

　　随着“咚咚咚……”的鼓声响起，第五轮也开始了。同学们一个个的动作都非常快。可是到最后鼓声还是停止了，而手上拿着花的同学足足呆在那里有半分钟。

　　接下来这五轮的输家就开始表演了，其中最精彩的是贺鑫的猜谜。刚开始同学们都不会，后来听了他的讲解才明白了。其他同学的表演也都很有趣。

　　就这样，一节生动活泼的游戏课在同学们精彩的表演中结束了。

击鼓传花优秀作文11

　　“锵锵锵”咦！教室怎样变成了马戏团了？我来告诉你这是怎样一回事儿！

　　“你们明白自我最与众不一样的性格是什么吗？把你认为最与众不一样的地方写在便利贴上！”教师站在讲台上说道。我脑袋瞬间一片空白，心想：我可从来没想过这个问题？看着同学们，有的奋笔疾书，有的还在冥思苦想，我匆匆忙忙地写了一个自我不太确定的特点。

　　同学们将写好的便利贴放进了一个灰色铁盒中，只见教师拿起一朵金灿灿的向日葵。梓涵充当“敲锣人”，而我们围成一个大圆圈。这是要干什么呢？

　　“锵锵锵”锣声一响，向日葵像烫手山芋在同学们的手中传来传去，有的竟嫌弃它，一把把它丢到外太空去了。随着鼓声消息在空中，花落到了我的`手上。按照规则，梓涵神秘兮兮地从铁盒中抽取一张便利贴，淘气地说道：“关键词是‘乐观’和‘太阳神’，你猜猜看这是班上的哪位同学？”我听了简直是丈二和尚，摸不着头脑，左看看又瞧瞧，期望从同学们的脸上得到答案，谁料同学们牙口紧得很。”是东阳“”错了，是我，这都猜不出来“旁边的阳瑞嚷嚷道。

　　“唉！看来我平时不仅仅没有好好地去认识自我，并且更不了解自我的同班同学！“我心里暗暗想道。

　　教师点评：我们总是把注意力放在自我身上，有的人甚至没有去好好认识一下自我，跟不用说去认识身边的人。小作者经过自我的课堂体验，细腻刻画了自我的心理活动，令人倍感深刻！

击鼓传花优秀作文12

　　今天，老师带我们玩了一个游戏，叫击鼓传花。

　　游戏规则是：选一位同学在前面背对大家敲鼓，然后从第一个同学开始，以“s"形将纸条“花”传到下一位同学手中，当鼓声停时，花落谁手，谁就按照纸条上的内容表演一个节目。游戏开始了。小红同学在讲台前用力拍鼓，发出阵阵“彭彭”声，鼓声时快时慢，时轻时重，好不令人紧张，再看看同学们，个个瞪大眼睛，双手用力锤u着桌子，大声喊着：“快传，快传！”这张纸如同包着一团熊熊的烈火，随时可以被烧穿，谁也不愿让纸条在自己手中多停留一秒钟。一传到自己手上，就立刻以闪电般的速度抛给下一位同学。只见小明恨不得站了起来，瞪着大大的眼睛，仔细的寻找，花传到哪了？窗外的大树时不时的摆动着叶子，哗哗地为我们鼓掌。就在这时，花被传到了小刚同学的桌上，他用力抄起花，猛地一转身，正要丢给下一位同学时。鼓声竟然停了，小刚就保持着这个姿势，僵住了，他只好极不情愿地走上了讲台，缓缓地打开了纸条，上面写着，背一首古诗，他思考了好一会儿，才吞吞吐吐的背出了《静夜思》。

　　第二轮开始了。在阵阵鼓声当中，花被同学们传前传后好不热闹，我心里七上八下，生怕花会落到我手中，我的同桌张开手掌，已经做好了抓起花的姿势。一旁的小军更夸张，只见他把手臂伸老长，以便于从前一位同学手里接过来，可偏偏不凑巧，就在上一位同学把花放在小军手里的'一刹那，鼓声又停了，小军只好一步一厘米地蹭上了讲台，如同买彩票一般，一点一点的打开了纸条。只见上面写着，跳一支舞。小军尴尬地看了看自己身上的肥肉，一狠心，竟做起了广播体操，逗得全班同学哈哈大笑。

　　虽然游戏结束了，但我们清脆的笑声还在校园里回荡着。

击鼓传花优秀作文13

　　今天早上，刘老师笑眯眯地走进教室，高兴地对我们说：“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏吧！”“该怎么玩呢？”大家七嘴八舌地议论起来，“很简单，先选一个同学当击鼓手，蒙着眼睛敲击黑板，当鼓声停时，花落谁家，谁就上台抽取纸条表演相应的节目。”

　　游戏开始了，那朵要命的花像箭一样穿梭在同学们的手掌心里，不一会儿，花就落在了我的手里，我刚想传给邓璟，而鼓声却刚好停了。

　　我无可奈何地走上讲台抽了一张纸条，打开一看，然后大声念起来：“请学鸭子走路。”话刚落音，同学们就哈哈大笑起来，我想：糟糕，我哪知道鸭子怎么走路呀！我问老师，刘老师让我再仔细想想，我想呀想，就是想不出来。刘老师见了，急忙笑着对我说：“那就找别人帮忙吧！”我看了看，发现邓晶馨把手举得高高的，于是我就叫了她，没想到她一上台就学鸭子走起路来，我就学着她的样子，弯着腰，双手放在膝盖旁，摇摇摆摆地走起路来，教室里顿时炸开了锅，成了笑的海洋。

　　最有趣的.还是吕冠韬，他表演的节目是“啃鸡腿”。只听他大叫一声：“Oh,my god!”然后假装倒在教室的黑板上。他想了想，又把两只手握紧拳头，像是握着两根大鸡腿，左边“咬”一口，右边“咬”一口，同学们又是一阵哄堂大笑。

　　游戏一轮轮地进行着，一阵又一阵的笑声在教室里回荡……

击鼓传花优秀作文14

　　今天是一个阳光明媚的一天，也是令人兴奋的一天。老师觉得我们表现得很不错，于是开展了全班互动的小游戏，游戏题目－击鼓传花。游戏规则有一个裁判员和一个击鼓人，老师把手绢当做传的.东西，鼓声一停落在哪个人手里，他就表演一个节目，如果手绢掉在地上同样也是表演一个节目。

　　只听老师一声令下“开始游戏”，同学们欢呼着围在一起，纪晗星开始击鼓。老师让他有时候快，有时候慢到最后在喊“三、二、一”同学们都很紧张，一个同学接到后手忙脚乱的给下一个同学。鼓声突然停了，手绢落在了李恩泽手上。同学们迫不及待的看他表演，于是他讲了一个风趣幽默的笑话，让全班同学哄堂大笑起来。

　　纪晗星又击起鼓来，同学们紧张的心脏都要提到嗓子眼儿里，这次是谢家子豪。他给大家说了一个脑筋急转弯，弄得大家一脸疑惑，当他公布答案后却让大家豁然开朗。鼓又一次响了起来，这次轮到了陈子乐，她很紧张，一开始不知道表演什么，后来她灵机一动，走到讲台上给我们下腰。有人闭上双眼不敢看，又有人很担心地张着嘴。最后她还是很完美的完成了动作，这时老师说，“台上一分钟，台下十年功。”游戏结束啦，下课铃也敲响了。

　　这个游戏至今让我回味无穷，老师的话一直铭刻在我的心中——台上一分钟台下十年功。

击鼓传花优秀作文15

　　哈哈哈哈……

　　哪里传来这么开心的笑声？原来，在我们日照广电小记者培训中心，开展了一场妙趣横生的“击鼓传花”小游戏——

　　老师先用在好几张纸上写了很多字，有“这节课不用写作文”，有“随便表演一个节目”，有“讲一个故事”，当然，也有很不好的“大叫三声‘我是一只巴西龟’！”、“学男生或女生（与自己性别相对的）说一句话”，还有最不好的.：“戴上女生或男生的帽子，围着教室‘展示’一圈，然后说一声：‘我是大美女’（或大帅哥）！”。用瓶子当“鼓”，用红色纸团当“花”。

　　游戏终于开始了！一个人打“鼓”，我们传起花来——“咚！”鼓声停了，“花”在班长手里，她上去一抽，就抽到了“不用写作文”，全班同学不是发出羡慕的声音，就是发出“啧啧”的赞叹声。

　　当然，有好也有坏。第二次，一个小男孩抽到了“我是巴西龟！”他小声说了三声“我是巴西龟！”就躲到桌子底下了，任由同学们哈哈大笑。

　　“花”共有两次经过我，当我把“花”抛出去时，我感觉我的心里象藏了一只兔子，怦怦直跳。

　　“哈哈哈哈……”同学们怎么都笑得叉气了？原来，倒霉的顾博元抽到了“我是大美女！”你看，顾博元白白的、瘦瘦的，再戴上女生的帽子，多么象个小姑娘啊！他围着教室“展示”了一圈，先是迟疑了一会儿，然后大声说了一句：“我是大美女！”同学们起初没反应过来，反应过来后，每个同学都笑得叉气，趴在自己的桌子上。

　　咚咚咚，又一轮击鼓传花开始了……

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