优秀的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的优秀的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀的作文 篇1
时光似箭，日月如梭。转眼间，期中考试已经过去两个星期了。
660.5分的总成绩，既令我开心，满意；又叫我十分无奈。计算一下我成绩在90分以上的科目有：数学、英语、地理、历史、政治，然而，在这些课程上面，我平时都向它们撒下了非常多的'汗水；而没过90语文和生物，便是我无奈的主要原因——尤其是生物这一学科。先撇开语文不谈，因为我考试时写得作文量太多，导致有一些阅读题没有做，所以成绩只有89分；而生物呢？平时我都没大背书上的重点内容，进考场后自然会手忙脚乱，我脑袋空空，一些不大懂的题没思考就答上了，交卷时，我大汗淋漓，心有余悸，恐惧不安，慌忙失色……因为我付出得不够多，所以得到的自然很少。
“一分耕耘，一分收获”——我现在对这句话有了更深一层的体会；经过这次考试后，我要时刻提醒自己：不论在哪一门功课上，都要去努力钻研，不停地耕耘！我也知道，这样会十分地辛苦，会叫人为此而挣扎，在成功与失败的分界线边缘挣扎，难以忍受！但今后，我不会再向这困难低头，为了获得那成功的果实，这点苦算不了什么！然而，当我成功后，这点苦又何尝不美丽呢？不经历风雨，怎么见彩虹？这次我在生物这一学科上跌倒了，下一次就一定要站起来！吃一堑，长一智。
人外有人，天外有天。人往高处走，水往低处流！学习之路，犹如流水，拦石无穷，我要用我的行动，使我的学习之舟一路吟歌畅流！无论过去发生了什么，那都已是我现在前进的动力了！看看我前路茫茫，一轮旭日正从东方缓缓升起，它那耀眼的金光，无比灿烂。
此时，迎着这大好时光，我正昂首向前走去！
优秀的作文 篇2
西风飒飒，马蹄声哒哒，漫天黄沙，孤雁南飞，你绝美的容颜笼上了一层阴郁，蝶翼般的娥眉锁着无限的幽思。你怀抱心爱的琵琶，悲壮哀婉的离别之音从指间流出，声声催人泪下。
南飞的.大雁惊羡眼前的女子，听着凄婉的乐音，如痴如醉，竟然忘记摆动翅膀，扑落于平沙之上。
你嫣然一笑，“大雁啊，你为何扑落平沙，你知晓我纷繁的愁思么？你理解我痛苦的抉择么？”
宫中生活虽然乏味，但朝朝暮暮相伴的一切，又怎能突然间割舍呢？
留在汉室，锦衣玉食，绮窗朱户；选择大漠，遥远而荒凉。当初被征入宫，犹若鸟入樊笼；而今告别白头宫女，开辟别样的生活。大漠荒凉，众宫女望而生畏，唯有你果敢刚强，毅然踏上了北上的征程。雁鸣阵阵，不是崇高的敬仰么？
越过雁门关，眼前是罕见的平原，这里土肥草旺，花开蝶舞，牛羊遍野，好一派迷人的美景！你从心底爱上了塞外独有的风光。
漫漫长途，历尽坎坷，终于抵达塞外，一路胡歌笳声，你受到了胡民的热烈欢迎，他们拥戴胡汉的友好皇后――宁胡阏氏。此后的日子，停止战争，汉匈民族和谐相处，创造了前所未有的佳话。“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶忘干戈之役。”汉朝与匈奴和平共处，匈奴人民生活富足，百姓安居乐业，展现出一片欣欣向荣的和平景象。
是你出塞和亲，增进了胡汉两族人民的和睦，边塞的烽烟由此熄灭了半个世纪。“干戈化玉帛，天赐玉娇娘。世人叹青冢，一女定边疆。”你永远长眠于青冢，绿草鲜花相伴，你的功绩，永远留在胡汉人民的心中，代代相传，永不凋零。
优秀的作文 篇3
听！雪纷纷扬扬下得很大，风，呼呼的带着几片雪花在空中飞翔；看！毛茸茸的雪花从天而降，树，披上了成片成片的雪花。
走在沙沙的雪地上，传来孩子们的嬉笑声，滚动的雪球，莎啦啦，莎啦啦的渐渐放大，用它做出一个可爱的小雪人，它就像纯洁的天使。随着孩子们玩耍的声音融入雪中。
孩子们用他们软绵绵的带着手套的小手，堆出了一个个小宝塔，作为打雪仗时挡雪球的工具，雪球咚咚的'打在身上，脸上却以昂依着灿烂的笑容。
听说圣诞老人会在今夜来临，并唱着“铃儿响叮当"给孩子们礼物，所以孩子们早早的睡了，希望圣诞老人给他们送礼物。夜晚，很宁静，只听见远方孩子么呼呼的睡着；只听见雪花飘落时那轻轻的声音；只听见屋顶上那一根根冰条滴水的声音；只听见河水冻成溜冰场那支歌之隔的声音……
到那时候你会微笑着明白：在雪中有许多声音在等着你去细细聆听……
优秀的作文 篇4
年华弹指间，我学声乐已三年，与声乐结缘仿佛还在昨日。但是这一年，我与它定下一个约定：不驼背，不低头，自信飞扬。
学了三载年华声乐的我，竟在学校比赛的初选就被轻易刷了下来。一颗心顿时跌落山崖，碎得像破碎的瓷娃娃，无法拼凑。
那一晚，我那颗心满载疲乏，来到老师家中——虽然上了初中，我还是坚持每星期一节声乐课。
老师还是带着熟悉的笑容将我迎入家中，暖融融的室内，一下子化开了一颗冰冷的心。我像风雪中的旅人，找到琴房，像找到了家。
摊开乐谱，我们又开始了练习。
先开声，一切似乎很完美。
可是一份唱曲让师生两人遇到了难题：像往常一样，老师范唱一遍，再领着我唱，可是在老师口中听话的音符，在我这却成了迈不下的台阶。喉口像被一团棉絮堵住，一个音阶无论怎样都低不下去，唱低了像在唱梵文，唱高了就成了“海豚音”，老师一次又一次地引导我寻找两个极点中的折中点，可我就是找不到！
无助和绝望像海水一样把我淹没，瞳孔早已有了湿意，可我看看身边的老师，偷偷地低头拭了一下泪，不想让她发觉。
老师讲的口干舌燥，可我却始终无法掌握要领。终于，老师起身喝了一口水后，询问我是否要换一首歌。
顿时，漫天的委屈将我淹没，我看着紧握在手中的乐谱，一颗心的热情全都被浇灭，一排排歌词渐渐模糊得看不清，泪砸在上面，晕出的浅白色脆弱极了，脑海里浮现出初选那天评委老师喊出的“停”，浮现出站在台上唱歌时连睫毛都在颤抖的自己，我对自己的质疑喷薄而出，学了如此久的`声乐是否真的不如他人？我恨极了，恨极了脆弱的自己！
老师似乎没料到，室内有一瞬的沉默，窄小的琴房透着说不出的逼仄。过了一会儿，她缓缓开口：“其实我们不怕的，练习是为了什么，就是想要有一颗坚韧的心。你看，低音阶也是一种挑战，敢去征服它才叫勇者！”
她扯了一张纸巾给我，轻轻抚着我的脊背：“你瞧，”她又开口，“你还驼着背，为什么会输，因为缺乏了勇者的自信。一定要自信啊！”
老师的话令我豁然开朗，嗯，不驼背，不低头，自信飞扬，这是我镌刻在音符上的约定！
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