优秀的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的优秀的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀的作文 篇1
没错，那就是雨！雨就像上天给我的恩赐，所以不知为何，每当下起雨，心里就总有一股按捺不住的喜悦，然后一直荡漾，像小石子在平静的湖面上激起一圈圈的涟漪。
喜欢雨，但更喜欢的却是那豆粒大小像汗滴一样的雨。狂野之中又不缺失温柔，细腻之中又不缺失激情。习惯地将手伸出，闭上眼静静地享受，享受雨滴亲吻手指的感觉，当雨滴滴在指尖，就像滴在了干涸的土地上；就像滴在了刚出土的小苗儿上；就像滴在了稚童的脸上，那么晶莹；那么纯净；那么动人……
听雨。就像听大自然的交响乐，每一滴雨的降落就像是一个个跳跃的音符。一边听着一边放空自己的身体和大脑，抛开心里的杂念，让雨抚藉你的心灵，滋润你的灵魂，就像飘飘然，飘到了云彩上，柔软而又缠绵。听得痴迷了，朦胧地看见一个迷人的.笑靥，像一朵刚盛开的栀子花散发着诱人的清香。
看雨，就像迎接女神的到来，她并不是华丽丽地降落，而是“随风潜入夜，润物细无声”。她们从天宇坠入大地，然而这并不代表她们走向消亡，每一次的轮回都使她们获得了新生。有人说雨水是肮脏的，但又有谁知道她们把原来的晶莹都用来包容这世间的浮尘，只为净化空气中的污秽。这难道不是一种平凡而伟大的壮举吗？
期待着的雨又下了，然而是否会有人和我一样地这般珍惜……
优秀的作文 篇2
“哦，多想再上一节音、体、美课啊！”我趴在桌上时常这样想。主科老师难道就不能体谅一下我们吗？
“这节体育上英语！不知是谁一声高呼，同学们就像泄了气的皮球，原本挺直的腰板一下子塌下来了；原本精神的面容顿时无精打采……
“哎哟，这体育课要再等几年才能上啊。”“就是就是，老师怎么这样，什么音、体、美课，根本没有存在的必要嘛。”“一周下来，一节好课也没用，好讨厌。”接二连三的抱怨声不时传入我的耳中。我摇了摇头，这种事我已见怪不怪了，要知道，每次准备上音体美时，总是有人喊：“上科学，上英语，上数学……”就好像这是天经地义的.一句话。
我可真想对老师说：“老师啊，我一连几天都在思考，大脑经常加班，没日没夜的工作，一刻不停地背、记、写。它告诉我，它整天累得头昏脑涨，可放松休息的时间实在是太少了。让我们放松一节课不好吗？哪怕只是一节课，也能让我们比登天还美，我是多么怀念在操场上尽情飞奔，画笔在手中点缀美景，美妙的歌声响起时的那种感觉啊！那是多么愉快的事啊！劳逸结合不也是科学合理的安排吗？
我逐渐长大了，也知道，老师那是恨铁不成钢，她不想看到我们考砸时伤心痛哭的表情，所以用自己休息的课余时间来上课，希望能让我们有个好成绩，被别人夸奖，表扬……
毕业大考在即，对老师占课这件事，我要用乐观的心态对待，老师也是为我们好呀！
优秀的作文 篇3
在我们六（3）班这个班集体中，李倩老师是我们的“老班”。
李老师眼睛又大又亮，水灵灵的，脸蛋红扑扑的，如婴儿的脸蛋那样鲜嫩，就像含满汁水的水蜜桃。嘴角总挂着迷人的微笑，再配上那肉嘟嘟的腮帮，显得那么和善，那么温柔！
李老师讲课生动有趣。在李老师的课堂上，我们总能轻松学到很多知识。她不会那样枯燥乏味的一味讲解。只要看到我们精神头不好，老师便用一两句笑话活跃课堂气氛，把我们吸引过来，所以每节课，我们都是在欢声笑语中度过。我们喜欢这幽默风趣的李老师。
“宰相肚里能撑船！”每次班会课，老师都会提到这句话，因为，进入六年级以来，我班经常出现以大欺小，恃强凌弱的现象，对于此，老师总是苦口婆心，教育我们，做事要处处忍让，不能用“拳头”解决问题，同学之间要相互谦让。所以，从那以后，我班就没有了打架现象！我们喜欢这位教书育人的.李老师。
还清楚记得，在那次期中考试中，我只考了86分，对于语文一直是班里佼佼者的我来说，绝对是一个重重的打击。我看到成绩，一下子呆住了，这个鲜红的86分，如一把钢刀刺痛了我的心。我惴惴不安地回到家，不敢告诉任何人，更不敢告诉李老师，我对不起她平日里的悉心教诲。我整天低着头，一路躲躲闪闪，害怕遇到老师。可老师还是来找我了，我更是忐忑不安。李老师微笑着对我说：“这次失利了，下次继续努力，别整天闷闷不乐的，得振作起来……”老师亲切的话语如阳春三月的和风吹过我的心头，温暖着我，激励着我！我喜欢这和蔼可亲的李老师。
假如我是大海中的一艘孤船，您就是指引方向的航标；假如我是一只在空中飞舞的风筝，您就是这风雨中牵引我的长线……
谢谢您，老师！我爱您……
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