阅读优秀作文

时间：2024-04-14 08:12:17 优秀作文我要投稿

阅读优秀作文[优选11篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的阅读优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读优秀作文[优选11篇]

　　阅读优秀作文篇1

　　这周的心情多少有些不那么美丽。周日返校的路上，夜幕逐渐降临，眼前的城市夜景总是繁华而热闹，美丽又迷人。但不久后，这繁华的世界终究还是归于寂静——路过繁华，前往城市边上，那里是我的校园，颇有“结庐在人境，而无车马喧”的味道。

　　随着寂静的降临，我也沉下心来，反思些什么，追求些进步。我没法像陶渊明那样“问君何能尔？心远地自偏”，超脱不是浪漫的代名词，正如老师所说，你还不知道“入世”是怎么回事呢，就不要奢谈“出世”的境界了。

　　周一晚修结束后，班上的座位进行了一次大调整，调整的参考分是期中考试成绩。由于我的成绩在班上还算不错，加上我较好的理科成绩，我被老师分到了组长的职位，帮助我们组另外三个相对来说在理科上更需要帮助的同学。

　　我对新座位感到新鲜和兴奋，可这股新鲜劲却没持续多久。周围同学的问题扑面而来，我也乐意答疑解惑，可时间长了，我发现自己的作业没做多少，晚修快要结束了。我选择优先写完数理化，终究还是赶不过时间奔走的速度。带着无奈的心情，我回到宿舍，继续奋笔疾书，快马加鞭补着作业，却还是补不完。

　　窗外的夜越来越深沉，没有迷人的星空，气温倒是降冷了不少。而我，自然也困了，困在忧思里，困入题梦里。

　　第二天语文课上，突然听到老师的一句“作业打开，我要检查”时，我的心情是多么地忐忑不安，终于，检查到我了，我羞愧地低下头。我的理由是：没有安排好时间。老师还是一贯地和蔼而严肃，让我当众做出可行的承诺。这次教训让我明白，要合理分配好每一科的.时间，不能把全部时间集中给一科；也要有危机意识，时刻提醒自己还有多少作业没写完。

　　上周二下午，我们有一节非常语文公开课，听课者是远道而来，参观交流的吉林市名优教师。这是临时决定的随堂听课，可唐某人还是调整了原计划要上的部分课文，改为容量很大的阅读写作分享课，漫谈了高中记叙文散文的写作视野，尤其是老师示范了自己创作的精美段子，让我们在享受语言美的同时，也大受启迪。

　　老师的ppt里引用了一句很是触动我的话，那就是苏霍姆林斯基说的“一个不爱阅读的孩子，是学习上潜在的差生”。我并不是一个不爱阅读的孩子，但这句话还是让我感到忧患，因为我不想成为差生，而想成为更优秀的自己。

　　雨果在《悲惨世界》里说过：书籍是冷淡却又可靠的朋友。我知道语文学习离不开阅读，我也清楚老师时常强调的语文即人生的意义，在今后的时光里，我将继续帮助同学，并不断完善自己。

　　阅读优秀作文篇2

　　暑假里，我天天捧着妈妈给我买的《小兵张嘎》这本书看，读小兵张嘎有感900字。不知不觉中，那个“脸上充满了嘎气”，有一股子“嘎”劲的张嘎成了我最亲密的“朋友”，因为他时时刻刻告诉我：小小儿郎志气大!

　　嘎子的年龄与我相仿佛，他生活在被称为“华北明珠”的白洋淀，那里水光天色，四季竞秀。春光降临的时候，芦芽竞出，满淀碧翠;每到盛夏，又“蒲绿红”，“岸柳如烟”;若逢金秋，芦花飞絮，稻谷飘香;隆冬季节，坚冰似玉，坦荡无垠。淀内沟壕纵横相连，芦荡、荷塘、渔村星罗棋布。叠叠荷塘、浩浩芦荡，多么美丽的白洋淀啊，千百年来，都是老百姓休养生息的乐园。十三岁的嘎子本该和我一样，幸福地生活在这个美丽的小山村里，可是，“东洋豺狼”闯进了我们的家园，破坏了嘎子安宁的生活!日本鬼子的东洋刀，架到了他稚嫩的颈项，剥夺了嘎子的童年和欢乐!日本鬼子的铁蹄践踏了华夏大地，把我们美好的家园变成了血淋淋的屠宰场，烧杀掳掠，我们的母亲在哭泣，在流血，大地在颤抖，天空在燃烧。原本是顽皮天真，直率可爱的嘎子，因为国恨家仇，成为了抗日的战士，八路军的小兵!他要谱写一首“小小儿郎志气歌”!

　　在一次战斗中，他受了伤在老乡家里休养，游击队攻打敌人岗楼时，他偷偷从老乡家里跑回参战，不幸在进城侦察时被捕，在敌人面前，嘎子刚强不屈，并在战斗中逃了出来，他配合游击队拔掉岗楼，救出了钟亮。战斗胜利了，区队长代表部队表扬了嘎子，奖励给他一支真正的小枪，嘎子终于成了一名出色的小侦察员。读着读着，嘎子又成了我心中的`勇士——小小儿郎志气大!

　　今年是抗日战争胜利60周年，六十年的枪炮声已经消失，战火纷飞的年代和场景也已经离我们远去，美丽的白洋淀也似乎没有了战场的痕迹，读后感《读小兵张嘎有感900字》。可是，嘎子与八路军英勇战斗的身影，还活跃在我的眼前，日本鬼子的残暴还铭刻在每一个爱国者的心底，永远永远也不会忘记。第二次世界大战已离我们远去，战争的威胁与地球上局部战争的阴影，始终笼罩在热爱和平的世界人民头顶。动刀枪的战斗没有划上休止符，经济资源的争夺更趋于白热。中国，将如何?每一个爱国的中国人又该如何呢?我们，二十一世纪的少年儿童更该如何呢?我久久地沉思着……我的耳畔似乎清晰地回荡着嘎子告诉我的话——小小儿郎志气大!历史无言，精神不朽，让我们继承革命先辈的光荣传统，高举和平与发展的旗帜，一起维护世界和平，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

　　阅读优秀作文篇3

　　人们常说“父爱如山，母爱如水”，但我觉得我的父亲给予我的爱是温柔细腻的，如涓涓细流流淌心间。

　　记得年幼时，家长父亲常常缺席，似乎他对我的关心和照顾远不如母亲。那时候，看见别的小伙伴在空地上玩过家家，我的心里就直痒痒，无奈我却只能站在一旁看着，饱饱眼福。爸爸如果发现我玩这种游戏，一定会责骂我的。大概在他的眼里玩这种游戏是幼稚、无知的表现吧。然而，大人终究不会理解孩子的乐趣。当时的我在心里想：你也有过孩提时代，难道你们就不玩游戏么？为什么平时很少管我，而我玩的时候就来管束我？再后来，随着年龄的'增长，我也渐渐知道父亲的工作是多么忙，没有太多的时间来陪我，可是年幼的我有怎么懂呢？

　　初中三年，我每晚都回家。可是学校离我家很远，父亲担心我，就三年如一日：大清早送我去学校，晚上到学校接我回家。无论严寒酷暑，校门口那块熟悉的地方总会站着一个熟悉的身影。我知道，每次来来回回的路上陪伴他的只有星星或者茫茫的夜色。也是从那时起，我才真切感受到父亲对我的关爱越来越多，愈来愈深沉，并开始逐渐理解他，读懂他了。

　　现在长大了，回眸过去，在我的记忆中，父亲从未抬手打过我，只是偶尔责骂几句。当我犯错误的时候，他那两片嘴皮好像永不知疲倦，直到我的耳朵都听累了，才肯罢休。那时我真的无法理解他，甚至觉得不能与他沟通，实在太啰嗦。如今我也开始明白他的每一句啰嗦都是对我真挚的爱，是在向我传递做人的道理啊！

　　一次偶然的机会，我陪父亲去理发。当我看着理发师傅仔细地拨弄他的头发时，忽然一片闪闪的东西如钢针一般刺探了我的眼睛，是白发！是父亲那乌黑浓密的头发间藏着许多白发，在灯光下闪闪的，闪得我的心一阵阵刺痛。霎时，惊愕、内疚、心痛、，五味杂陈。以前从未留意到那一缕缕银丝，现在突然发觉我的心，顿时有种无法抑制的酸楚，那全是因为父亲为我操劳才有的啊！

　　我长大了，父亲老了！现在的我读懂了父亲，也深爱着父亲。父亲的爱是做儿女的一辈子也读不完、品不够的。“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然父亲对我的爱是不求回报的，是我永远也报答不完的，但我会尽自己最大的努力，遵照他的教导用心去热爱整个世界，做个对社会对家庭有用的人，这就是对父亲最好的回报。

　　我读懂了你——如水般的父爱！

　　阅读优秀作文篇4

　　沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。

　　《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和PK，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。

　　抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！

　　我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的`脑袋，沈石溪，这个传奇型的作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！

　　之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。

　　一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！

　　阅读优秀作文篇5

　　在阅读中成长，我认识到历史的沧桑。周口店的泥沙，河姆渡的烟云，半坡村的幽邃，大汶口的风霜，这是股胎于荒野的奇迹。秦砖汉瓦锻造了你的刚强，楚辞汉赋澄澈了你的心灵，唐诗宋词涤荡了你的灵魂，元曲明清小说华丽了你的外表，长江黄河疏通了你的命脉......我曾与马致远一同伤感“夕阳西下，断肠人在天涯”的孤寂愁苦;与李商隐一起啧叹“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的离愁别恨;与晏殊一道叹惋“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的韵华易逝;与杜牧一起感叹“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的世态炎凉。

　　在阅读中成长，我欣赏到了大自然的美丽，溪水浮虑，白云悠悠，田田摇曳一塘爽然夏色;芳草萋萋，榆阴剪剪，万木匆匆，青柳勾勒一季绚烂斑斓，蝶恋花丛，蜂迷津渡，鹰击长空，剪辑云霞绯色;喜马拉雅之雄奇，雅鲁藏布之蜿蜒，珠穆朗玛之圣洁，汇集成一曲千回百转的交响曲，我的心已是“ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的崴蕤叠翠，眷恋“ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”的幽雅闲适，动情于“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的静谧悠然;瞻仰“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的松柏风标;顷心“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的妩媚焉然。我绮思朝曦暮晕，遐想缒缱，恋慕流岚虹霓，谛听百鸟啁啾，赏悦流觞曲水，赌物椰林向晚，沉浸大自然的的怀抱，任驿动的思绪驰骋在姹紫嫣红、草长莺飞的原野。

　　在阅读中成长，我领悟到了诗歌的绚烂。读了“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”就会领悟出“海内存知己，天涯若比邻”的豁达胸怀与豪迈气魄;读了“海日生残夜，江春入旧年”就会悟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的新旧更替的道理与积极乐观的精神;读了“青山萦绕疑无路，忽见千帆隐映来”同样会悟出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的异曲同工之妙......一声“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，激发了多少有为的自信;一段“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”的诉说，升华了多少爱国的.气节;一腔“老翼伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的激情，激励了多少执着的追求;一番“莫言下岭便无难，赚得行人空欢喜。正入万山圈子里，一闪放过一山拦”的启迪教诲，启迪了多少聪颖的心志。

　　在阅读中成长，我认识到历史的沧桑，欣赏到了大自然的旖旒，领悟了诗歌的绚丽;在阅读中成长，我斩断了我灵魂的劣根，澄澈了心灵的龌龊，冲破了思维的藩篱;在阅读中成长，我拥有长袖宽带的飘逸，风流倜傥的洒脱，雄伟阔达的豪迈。

　　阅读优秀作文篇6

　　阅读，可以陶冶人的情操;阅读，可以激发人的志趣;阅读，可以活跃人的思维……

　　古人云：“读万卷书，行万里路”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。这些读书的方法都要求我们读书时要精读、细读、深阅读，要求我们必须“细嚼慢咽”，这就势必要耗费我们大量的时间。然而，对于一个高中生来说，这似乎是一件不可能的事。时间就是分数，时间就是前程，时间就是未来。因而学生都不愿将太多的时间花费在阅读上，久而久之，“浅阅读”便在学生之间流传甚广，那么，“浅阅读”到底是好还是坏呢?

　　我认为：任何事物都有两面性。

　　对于一个身在考场的人来说，你没有太多的时间去深阅读;对于一个身在高三的人来说，时间不允许你去深阅读。因而在时间紧迫时，我们只能浅阅读，只能了解文章的大意来达到我们的目的，虽说“浅阅读”就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识，但对于压力逼迫的高三学生来说，追求一种简单轻松，实用有趣的阅读兴趣也未尝不是一件好事。因而，对于“浅阅读”和“深阅读”的看法，主要在于你个人的态度和需要。

　　阅读的过程就像是泡茶的过程。

　　在酷热的夏季，满头大汗的你最需要的就是一杯清凉的食盐水，因为它不仅可以帮你消暑降降温，还可以补充你体内缺少的盐分。这就像是考场中的“浅阅读”，在最短的.时间内寻找自己所需的答案。然而在严寒的冬季，瑟瑟发抖的你最需要的则是一杯温热的茶水，因为它不仅可以帮你去寒升温，还可以驱除你体内的寒气。这就像是闲暇时的“深阅读”，慢慢品尝作者的思想，方能获益。因而在阅读时，我们应根据自己的需求来选择到底是“浅阅读”还是“深阅读”。

　　其实，我们阅读就是为了陶冶我们的情操，激发我们的志趣，活跃我们的思维，丰富我们的知识。虽然我们的目标相同，但达成目标的方法却不计其数，因而在阅读时，我们需要根据我们的需要，选择阅读的方式，比如“浅阅读”还是“深阅读”。

　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但这“黄金屋”和“颜如玉”需要各自的需求来追求，因人而异。

　　【评析】

　　在高考作文日趋“散文化”的时尚中，能读到一篇旨在“说理”的较为典范的议论文已属不易。这篇《小议浅阅读》着实让阅卷教师眼前为之一亮。

　　说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“我们应根据自己的需求来选择到底是浅阅读还是深阅读”的观点，入情入理，让人信服。语言朴实无华，给人以简洁、晓畅、率真的审美感受，在一定程度上体现了写作的真实价值。

　　阅读优秀作文篇7

　　孔子是我国春秋时代的大教育家，他教过的学生不下三千，人们把他和学生上课时的交流记载了下来，这就是《论语》。

　　“温故而知新，可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法，它让我们在学习后再温习一遍，好好温习了旧知识后，就会有新的发现，新的体会，就可以当老师了。我想起每到课间或回家后，我都会复习一下当天的内容，每次复习后就会比以前有更深的理解，更深的体会，可总觉得还是有一些没想到，所以以后我要常常复习，这一点是很重要的。

　　在《朝读经典》中的学与思中，孔子曾说过这样一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉我们，只读书学习而不思考，就会感到迷惘而无所得。只空想而不读书；学习就会因为疑惑而无所得。在读书学习的过程中，学习与思考就像人的两条腿。不可偏废，要想走的远，既要勤于学习，又要善于思考。这一句话说出了我们大众的心声。

　　假如说我们的心田是一块最普通的.土地，需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那么《朝读经典》就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸。去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更加鲜艳！

　　那我们就继续诵读吧！好好的拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

　　告诉你们，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大把，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来，不亦乐乎？”，由“道可道，非常道”至“天降大任于斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠的展示着它博大精深的魅力。

　　其中“三人行，必有我师焉”这句话天天挂在我口中。那就是许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我受益匪浅的诗句就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句之所以能让我受益匪浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的《短歌行》中的“山不厌高，水不厌深”的哲理啊！

　　通过学习《朝读经典》中的《论语》，使我明白了：学习要讲究方法；遇到困难就得去克服它；并且还懂得了许多流传千古的大道理。

　　阅读优秀作文篇8

　　那年六月天

　　那年六月，骄阳似火，情欲也似火。

　　繁华的街道，熙攘的人群，忙碌的商贩，孤零零的身影。电波的那一头，悦耳磁性的男中音，忙不迭地应允。心，忐忑，期盼，眼，远眺，遥望。一个多小时后，一个身影在路的那头闪现。于是乎，大街，小巷，店铺，小摊，阔步，碎步，拘谨，开朗，工作学习，家长里短。气宇轩昂，意气风发。还有，笃定？迟疑？不得而知。哦，“阿依莲”，玫瑰红的“阿依莲”，青涩的青春，一朵绚丽的嫣红，盛开在记忆的绿草丛中。

　　物体是有灵性的东西，有时候，人或许远行，或许作古，而物还在。只要没有人刻意损毁，它便长长久久地在那里，永久，永恒，见证着一场又一场悲，欢，离，和。一个小小的房间，一张桌子，黄色的木桌，一张凳子，黄色的木凳。一椅，一床，相对而坐，言谈，欢笑，音容，笑貌，一点，一滴。空气中飘浮着的`声音，细细碎碎，犹如春天的绵绵细雨，点点滴滴洒落泥土里的，是细细密密的情意。任何拘谨的男人在自己心仪的女人面前，都会变得口若悬河，健谈若此吗？花样的年华，却又这般的境况，遇见他，幸，抑或是不幸？屋外骄阳，室内清凉，白皙的面容，修长的手指，气息，呼吸，喘息……

　　草地上随风摇曳的朴实的野花，该是她鬓角的那朵，无意间被风儿吹落，落地，变为千千万万花朵中的一个，平凡无奇。该回到她的鬓角了，只有在那里，她才会显出那一支独秀的美丽，魅力。迅疾的车辆，清凉的一阵风，惬意，如意。

　　天色渐渐泛白，羞涩的太阳忐忑不安地探出了半个脑袋，警惕地四处张望。

　　灰色的水泥地板，湿漉漉的水迹，圆滚滚的西瓜，火红的瓜瓤，甜蜜的情意。早晨的太阳刚刚露头，乌云却不期而至，太阳隐藏在了乌云里，朔风渐起，漫天昏暗；春天的桃花刚刚冒出嫩嫩的花苞，天空却飘起了雪片，冷，彻骨的绝望。沉默，沉默，令人窒息的沉默。哦，远处的地上，是什么东西在蠕动？哦，原来是只小小的黑蚂蚁。你看他，本来直直前行，一副勇往直前的模样，不巧，前面遇到了陡峭的台阶，过去不了，怎么办呢？只见它稍作调整，旋即折转了身，眼前便又豁然开朗，重整旗鼓，继续前行。哦？蝼蚁常且明白进退之理，人，可是宇宙的精华，万物的灵长啊。

　　还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时！

　　那年六月天……

　　人生若只如初见……

　　阅读优秀作文篇9

　　凡世间的步履匆匆，节奏忙得使你无法记住从身边走过的一张脸，或许，在下一个路口，你依然遇见我，可你我彼此如此陌生，形同陌路，生活的快节奏、繁重的学业，琐碎的家务使我们不得不加快节奏，加快步伐。是的，你有理由去加快节奏，正是这些理由使我们的生活一刻也停不下来，但你想过吗？能不能给自己一个理由去慢下来呢？在这么重的压力之下为何不让心灵去旅行？去阅读吧，我挚爱的朋友，去书海中畅游。

　　阅读在清香的晨

　　还记得在幼儿园时母亲给我报了许多才艺班，绘画班、书法班、电子琴班、电脑班、演讲班……还依晰记得稚嫩的我还只有4岁，因为课程的安排，母亲总在我身后紧跟着我，不断地催促着“快点”，下节课要上课了，母亲总显得那么风风火火，总有办不完的事去等着她。而父亲也是这样之快，在上培训班上完之后，立即加快速度，驾驶着车，载着我去另一个培训班，总那样的急，生活总像被上紧了发条。在一次偶然空暇之时，在清香的晨，父母都去上班，将我一人留在家中，我一个人坐在地板上，将茶几上的一本幼儿绘本《小水滴的眼泪》拿起来慢慢地阅读，那是我第一次感到原来自己有大把时光，我轻轻地翻着书，一张张鲜艳

　　的图案吸引住我的'眼球，尽管只是图片，却使我陶醉在这个清香的晨。

　　阅读在和煦的午

　　窗外聒噪的蝉鸣一刻也不停，转眼间我就已是初三学生了，大家都争分夺秒地紧张地复习着，我也时刻复习着，临近中午，老师在黑板上布置了一批又一批的作业，耳边是大家的抱怨声，我无奈地抬起头，望着洁白的天花板，心中一直有个个声音在说：“慢下来吧，慢一点，停下来，去看看书。”我鬼使神差地将一本《莎士比亚悲剧集》拿了出来，一翻开，就是茱丽叶与罗密欧的殉情使我悲哀：哈姆雷特为父报仇的机智勇敢使我钦佩……一个个富有戏剧色彩而又处处充满悲哀之情的文字映入我的眼帘，在我脑中为我编织起闪耀着智慧光芒的翅膀，让我在这片领空中椋过。

　　让阅读从现在开始

　　现在的我，习惯在身边的订头柜上放上一本书，拉开窗帘，月光倾泻在地板上，我习惯在那一缕月光下品味着书的墨香，在明月的陪伴下就这么悠悠地品着书，放下整天的疲劳，在月光的陪同下一同品书、读书，这是何等优雅的一件事呀！在书中，陶冶着自己的情操，丰富自己的阅历，拓展自己的知识面……

　　停下脚步，在清香的晨，和煦的午，静谧的夜去放松自己，相信吧，阅读带给我们的远不止这么多。

　　阅读优秀作文篇10

　　从调到实小到现在，我带的是第三届学生。回想第一届学生，非常听话，我要求也比较严格，虽然成绩优异，但显得太老实了。并不是说老实人不好，而是因为学生过于依赖老师，没有自己的思想。我并不欣赏太听话的孩子，更喜欢有主见、有思想的孩子。

　　于是，我对第二届学生的要求放松了些，对孩子们犯的错误，我少了呵斥，更多的是以理服人。与此同时，我还阅读了魏书生等名师所写的班级管理经验。我非常欣赏魏老师让学生自我管理的方法。我在班上也创造了不少机会，让孩子们人人有事做，事事有人做。早上和中午的纪律让纪律班长负责；打扫卫生让卫生班长负责；站队让体育班长负责。这些班长虽然有管理的权力，却一遇问题就“告状”。我为此很郁闷，为什么同样的方法，到我这儿就问题百出呢？我又阅读了许多和班级管理有关的杂志、报刊，学会了鼓励和宽容，许多成功的案例都源自老师的表扬，源自老师对学生的爱。说真心话，我尽我所能去关心、帮助我的学生。我从没有歧视那些后进生，反倒经常单独找他们聊天，给他们讲道理，帮助他们成功，让他们在成功的激励下能有所改变，甚至回到家里，我还想着怎样处理孩子们的纠纷更合适。我的付出的确得到了回报，班上的孩子和我的关系亲近，连最捣乱的孩子见面也会热情地和我打招呼。他们不像我的第一届学生那样言听计从，他们有自己的.思想，这是我非常欣慰的一点。但随之而来的是过于懒散，道理都懂，就是不愿下功夫去学，不能严格遵守纪律。

　　我不断尝试着，反思着。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段话让我拨云见日

　　一国当中，人民情愿被治，尚可以苟安；人民能够自治，就可以太平；那最危险的国家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，当渴望自由的时候，最需要的是给他们种种机会得些自治的能力，使他们自由的欲望可以自己约束。

　　读着这段话，我意识到了问题所在，我给了他们自我管理的权力，而他们还不具有自我管理的能力，所以才会出现“告状”现象。有些人约束不了自己的欲望，所以随心所欲，结果才会难管。

　　前车之鉴，应当吸取。在学生还没有自治能力的时候，我不会完全放手。当务之急，是想方设法培养学生的自治能力。但这并非一朝一夕就能形成，“吾将上下而求索”。

　　阅读优秀作文篇11

　　作文，一直是一个令人捉摸不透的东西，神秘莫测，但又神奇无比。仔细琢磨一下，哦，原来作文就是情感、特征与图形的完美结合体。

　　情感是作文的灵魂。如果你的作文中不融入任何感情色彩，你的文章何以来吸引读者呢？比如大作家雨果的《悲惨世界》中描写巴蒂丝汀小姐的那一段文字，从她的外貌写起，最后写到了她的慈祥。“与其说这是个贞女，不如说这是颗灵魂。”蕴含着浓厚的感情色彩，一个纯洁、善良的姑娘的形象便会立刻在读者们的脑海里浮现，让读者们为之动容。情感不是无病呻吟，而应该是有感而发。要想抒发出真情实感，就必须要用心去体验生活，感悟生活。如果你要写一篇关于镇江的文章，除了要抓住它的有代表性的东西来描写，还要融情于景，将自己对镇江的一种特珠的情感巧妙地通过描写景物的方式尽情地抒发出来，“一切景语皆情语”嘛!

　　单纯地将情感溶入到文章中，就能将文章写好吗？不能，抓住事物的特征来描写也显得至关重要。如果你要描写云，就得抓住云变幻莫测的特点，将云变化后的形态用优美的语言文字形象地表现出来，让读者们仿佛置身于云海中，为眼前的景象惊奇迷醉。可见，要想抓住事物的特征，必须得有一双慧眼与一颗慧心。“一双慧眼”是说要多留心身边的事物，并仔细地观察它们，从中获取“素材”；“一颗慧心”是说将你获取到的“素材”精心雕琢，“择其优者而从之，其不优者而改之。”这时候，你会发现，留下的是一篇文质兼美的文章。

　　一篇文章，就是一个奇妙的图形。这些图形的组成部分可分为标题、开头、正文、结尾。完成习作时要认真审题，绝对不能出现偏题的现象。开头往往是引出文章主题的，所以要简洁、胆了。而结尾则应该总结全文，点明主旨，所以要深刻、睿智。正文是文章最重要的部分，也是文章最吸引人的部分。所以，我们要用最优、最生动的语言，最丰富、合理的想象，最浓厚、独特的情感来装点它，让整篇文章给人耳目一新的`感觉。

　　当然，要让你的文间变得不同凡响，课外的新闻记者与积累也不可或缺。优美的文章能陶冶人的情操。如果你在新闻记者中读到了优美隽永的文章，别忘了汲取别人文章中的精华，运用到自己的文章中，使自己的文章“亮”起来!朋友，记住，“厚积而薄发!”

　　作文看上去也许很复杂，写起来也许很费力。但是，当你发现它特有的规律时，作文其实是那样妙不可言!

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