老师的优秀作文600字

时间：2024-02-27 12:34:33 优秀作文600字我要投稿

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（精品）老师的优秀作文600字

　　在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的老师的优秀作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（精品）老师的优秀作文600字

老师的优秀作文600字篇1

　　步入初中，我就喜欢这位老师，他就是我的班主任，张老师。

　　他不同于我以前遇到的所有老师，张老师很亲切，他的头发不知怎么弄的，都一根根竖在头上，看上到很像几根刺似的，十分自信的样子，再加上他那黑色边框的眼镜，架在他脸上后，显得更加帅气了。而他的自我介绍，让我觉得他十分地平易近人，他说：“大家好，我的全名是张昊，你们可以成我为‘张老师’，在学校里，我们就是师生关系，但私下，我希望我们是朋友关系，所以你么可以称我为‘昊哥’……”

　　昊哥他十分注重班级荣耀，开学没多久，就要举行广播操比赛，于是体育老师就手把手地教我们，体育老师十分看重我们，努力想让我们赢得一等奖，于是就对我们更加严格，加强了对我们的训练，昊哥他见我们十分辛苦，效果也十分好，久自掏腰包，买了两大箱水给我们，别的班看到这样的情形，都羡慕不已，道：“哇！他们的'班主任真好！”

　　经过几个星期的练习，终于迎来了广播赛。辛苦的练习都是值得的，结果果然不负众望，我们班荣获一等奖，这令在一旁观战的昊哥，心花怒放，兴高采烈，而我们也是欢呼雀跃。

　　还有一次文艺汇演，我们拿的是二等奖，但昊哥一点也不悲情，反而说我们下次再接再厉。

　　昊哥对我们的学习而是煞费苦心，他花重金安装了一个摄像头，还并不是用来监视我们，而是让我们提高学习效率。每次上课，我总不敢走神，生怕被摄像头拍到，而蟹壳我们教室也安静了许多，许多好动分子也不敢在教室里大喊大叫。我相信，我们班的成绩和班风、纪律也会越来越好的。

　　这就是我们的班主任平易近人、乐观开朗、关爱学生的昊哥。

老师的优秀作文600字篇2

　　爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启成功的大门……

　　不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，渐渐变得圆润，清脆了。“功夫不负有心人！”终于迎来登台表演的日子。虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是临近比赛，我还是紧张不已，感觉手心不停地冒汗。

　　李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，和颜悦色地对我说：“媛媛，不用担心，你是长笛中吹得最好的.，你是最耀眼的星！相信自己。”我看着老师澄澈鼓励的眼神，坚定地点点头走上舞台。我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，双手交错，捏住笛身，将笛子缓缓抬起，最后将笛子横在嘴边。我听着伴奏，手指缓缓地交替按下音孔，感觉到了从笛尾传来的震动，一曲《加勒比海盗》的笛声如凤鸣九霄……

　　“恭喜你，获得了一等奖！”，我心里像喝了蜜一样甜。当我捧着金灿灿的奖状时，不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时，兴奋不已。但随着难度慢慢加深了许多，我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”，心烦意乱。放弃的念头渐渐地浮出了心海，这时，老师如天使般地向我伸出了援助之手：“别放弃，学一样本领需要经过磨砺，一点毅力都没有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必须迎难而上，坚持不懈，才能见到属于你的最美的彩虹！”经过老师循循善诱的教导，我每天准时不辞辛劳地训练，周末做完作业只要有空，我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。

　　老师鼓励的爱如一股股清泉，滋润着我幼小的心灵，让茁壮成长。老师的教诲，使我受用不尽，让我的自信之花绽放。

老师的优秀作文600字篇3

　　谁要是问我：你心中的好老师是谁？毫无疑问，我会回答：张老师。

　　张老师头发短短的，乌黑光亮。脸上戴着一副近视眼镜，显得非常有学问。她从一年级就开始教我们语文。张老师对我们的学习和生活都非常的关心和负责任。

　　有一次，我们几个同学在玩游戏。不知道是谁一个不小心，推了陈子山同学一把，陈子山没有站稳，狠狠地摔倒在地上，撞到了额头。顿时，陈子山的额头鲜血直流，把我们都吓坏了，赶紧去找张老师。张老师一听，从椅子上跳起来，冲向我们班教室。她一边用纸巾按住陈子山的伤口止血，一边安慰陈子山“不要紧张，没事的”，还一边给陈子山家长联系。我们站在旁边呆若木鸡，不敢大声呼吸，心里很害怕。张老师回头看着我们大家，挤出一个笑容说：“大家不要紧张，陈子山没事的，只是流了一点血。大家先回到自己位置上坐好，不要乱跑。”

　　一会儿，陈子山的家长和另一个推人的同学的家长就来了，他们一起把陈子山送去了医院。张老师的额头却一直紧锁，直到接到一个家长的电话，说陈子山已经没事了，张老师才松一口气，露出一点欣慰的笑容。

　　两周后，陈子山回到教室上课，张老师一见到陈子山就拉着陈子山的.额头一边摸，一边问，“好了吗？”“还疼吗？”“头晕不晕？”……面对张老师机关枪似的问题，陈子山无所适从，不知道先回答哪个问题。只不好意思地笑了一下，低下了头，小声说：“老师，我好了，完全好了。”然后，飞快跑回自己的座位上。

　　上课的时候，张老师的眼神不时地转向陈子山，眼神中发射出无数个关心。我们都被张老师这样关心学生的行为感动了。那一天上课，我们都非常认真。这就是我们的张老师，对我们学习要求极为严格，有时候，有同学写作文的时候，用错了一个标点符号，她都会提出来让这位同学纠正。对我们的生活也极为关心，生怕我们受到一点点伤害。

　　我经常会被张老师批评，所以对她“又爱又怕”。但是，在我心里，她永远是一位好老师。

老师的优秀作文600字篇4

　　圆圆的脸、圆圆的黑色眼睛外架着一双深红色镜框的眼镜，一头褐色的卷发。

　　温柔又严肃，这就是我对邓老师的第一印象，她的声音很温柔，但温柔中又透露着严肃。是一种独特的语言魅力，让人不自觉地就会按她说的去做。

　　她很关心学生，改作业时，她会在一些作业问题很大的作业上标注“面批”。我也有过一次经历，虽然对“面批”有些抵触心理，但在我心目中，“面批”的意思就是当面批评，不过，我还是去了；没有想象中的批评，而是邓老师的悉心指点；邓老师微笑着用红笔又在我的文章中圈出几个比较多余的句子，对我关怀的讲：“你看这里是不是还可以加入些材料什么的？比如…..”，讲着、讲着，我受到了启发，我觉得我能把文章写的生动了。原来，“面批”的真正意思是当面批改啊！

　　我觉得邓老师很睿智，一次我们读者刚学的`课文，可是当我们齐读时总是干巴巴的，读不出感情。邓老师去了办公室一趟，回来时，手上多了一个白色的机子，打开后，一阵婉转的音乐飘了起来。当我们随着音乐读书时，不知不觉，原来像机器般的整齐朗读声，慢下来了，一顿一转，感情慢慢随着字音一点一滴地从嘴里像泉水一样流泻出来。邓老师听着我们的朗读声，一个笑容绽放在她脸上。

　　当我们排着整齐的田字队，准备开始晨跑时，我发现了一个很让我惊讶的事---平时从不穿运动鞋的邓老师穿着一双灰色运动鞋。原来邓老师要和我们一起跑步呢！老师在操场内圈陪着我们跑，一圈、两圈….五圈过去了，邓老师竟然一圈都没落下，还不时提醒队伍里讲话的同学。邓老师严厉指出我们队伍里的毛病，并告诉我们外圈的同学要对齐内圈的同学，内圈同学要保持前后距离，不要太快或太慢！果然，邓老师有效的指点，让我们班的队伍整齐了许多。

　　这就是我们的邓老师，一个关爱学生，睿智并且严格的老师！

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