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数学中的打折问题作文（通用5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的数学中的打折问题作文，希望对大家有所帮助。
数学中的打折问题作文 1
生活中，数学千奇百怪，形态各异。一次，我从书上看到这样一个数学问题；国庆期间，小明决定去买一套衣服，商场的优惠条件五花八门，这件衣服原本600元。甲商店打六折，乙商店采取了买500元送200元的方法，丙商店优惠总价的2/5，去哪家买最划算？
读完题目后，我急忙做了起来。想去哪家买最合算，因该需要先求出每家的实际金额才能进行比较。甲商店打六折，说明是在600元的基础上打折，例出算式为600×6/10=360元。再算出乙商店的价格，买500送200，上衣原本600元，只送200元。600-200=400元，然后再算出丙商店的600×(1-2/5)=360元。答:甲和丙最合算。
爸爸看完我的答案后，笑着对我说：“如果这件上衣原本是1000元，哪家最合算呢？我非常不解，管它600或1000还是丙商店最合算吧？但我还是算了起来，结果真是让我大吃一惊、甲商店1000×6/10=600元。乙商店1000-400=600元，丙商店1000×2/5=400元，1000-400=600元。竟然全是600元，为什么会这样呢？
原来是打折的方式不同而产生奇妙现象。经过我的反复研究终于发现了其中的奥妙，其实打6折就是总价的6/10=3/5，丙优惠2/5，相当于总数的(1-2/5)也相当于总数的3/5。所以无论总价是多少，他们的价格永远相等。而乙若不是500的'倍数总价就没有甲和丙合算，若是500的倍数，则优惠200/500=2/5，价格是总价的3/5，也和甲、丙一样优惠。
我算出来后欣喜若狂，原来选优惠也有这么多讲究。看来，生活处处离不开数学，若同学们不好好计算的话，还会掉进乙商店设的陷阱里呢？
数学中的打折问题作文 2
今天,我和爸爸来到开太商场买adidas的篮球鞋。
我们刚好碰上打折，我看上了一双蓝色的球鞋和一双黄色的球鞋，两双分别打8折和3.5折，爸爸问：“儿子，这双蓝色的球鞋原价699元，现在打8折要多少元?”
“这不简单，因为打8折是699×0.8，所以是559.2元≈559元”我不假思索的'说。
“不错，那黄色球鞋原价700元，现价呢？”
“当然是700×0.35=245元啦！”我笑着说。
爸爸看见广告牌上写着：“买两双鞋子就立减99元”。
爸爸又问：“那你算出来两双鞋子共要多少元？”
“先算蓝色球鞋：699×0.8≈559元；接着算黄色球鞋：700×0.35=245元；再算总合245+599=844元；最后算844-99=745元。”我自信地答道。
“不错那综合式呢？答出来就买鞋子。”
“爸爸你太小看我了，但是鞋子买定了。综合式是这样算的:699×0.8+700×0.35-99=745元”我毫不犹豫地答道。
爸爸听了买了鞋子，我欢天喜地地拎着鞋子回家了。
我不禁感慨数学真是处处都有。
数学中的打折问题作文 3
今天晚上，我和妈妈、小姨来到解百购物，小姨得知我学习不错，便决定出题考考我。在一个品牌的特卖处，小姨选了一件外套，价格2258元，打3折。妈妈挑了一条裤子，价格858元，同样打3折。妈妈她们犹豫到底要不要买，售货员见状便说两件都买可以打2.5折，商场又有折后一次性实付满500送50元的活动。
这时小姨出了第一题，叫我算算怎么买便宜。目前有2种方案，一种是一次性付款，打2.5折；一种是分开付款。我毫不犹豫的选择了第二种，并建议小姨的外套先买更便宜。而小姨却神秘地朝我笑笑，说：“是吗？那就算算看吧。”我在纸上反复验算，却发现第一种方案远比第二种便宜的多。我问道：“小姨，您是如何在短时间内得出结论的.呢?”小姨说:“只要把两件衣服折后价格之和乘以3折与2.5折的差后再与50比较就行了。”对呀！我怎么没想到呢！
小姨接着考我，让我算算用第一种方案比原价便宜多少。这个简单，两个数一减，我很快便算了出来：“2337元！”“这回终于对了！”小姨说道。
这次购物，我收获盛丰。除了物质上的收获，精神上也得到了补充。
数学中的打折问题作文 4
今天，我们来到商场，看见了一件衣服原件是：280元打3折。妈妈问我你知道现价是多少元吗？我想到了老师课上讲的打折问题，是用原价x打折＝现价。
我和妈妈继续逛商场，这时看见一个东西，妈妈便说：”一件东西打5折后是98元。“妈妈问：”你知道它的原价吗？“我马上告诉妈妈是196元。妈妈点了点头说：“非常好，能够运用所学到的数学知识解决生活中的'问题。”
生活中不能缺少数学，数学离不开生活。只要我们善于发现，数学无处不在。
数学中的打折问题作文 5
今天，我去商场买新衣，要过新年了，每家都打起了促销，发现了很多折扣问题，到底哪个最便宜！该如何解决，接着往下看吧！
就拿鞋子来说。你看这家A商店，一双价格不菲的鞋子打了九折；而另一家B商店，同样一双鞋子打对折。如果是新学折扣小朋友，一定是说B商店好啦！可结果恰恰相反，我们选择了A商店，这是为什么呢？其实，单位“1”不同，那一份量就不同。这双鞋子原价858元，打了对折是429元；但是原价450元，打了九折却是400元，比前者便宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，往往要看原价；如果两家商店的`原价相同时，就可以遵循“打的折越低，就越便宜”。
当然，商场里还有其他的折扣问题呢！妈妈看到一张海报:凡在本商场购实物满600元，再送一张200元的消费卷!她高兴地说：“太划算了！买200元送100元！”我当然知道，他们是不可能不赚的：600÷800=75%，600×75%=450，成本一定小于450元，打折和不打折就相差在利润的多少而已。
哈哈，商场里的数学问题可真多啊！今天的事让我明白：好好学习折扣的问题，生活中才能做个“明白人”!
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