优秀作文
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的优秀作文3篇,欢迎阅读与收藏。
优秀作文 篇1
我家门前有条河,它从大泽山上到团石子水库一路欢歌,顺流而下,自然成河。老舍先生曾对济南的冬天大加赞赏,说它“有山有水,是个理想的境界”,我觉得我家的地理位置足可以和济南相媲美。
河水发源于大泽山,在我们尹家村以上还是一条窄窄的河道,弯弯曲曲,宛如一条鱼贯东西的彩带,倘在傍晚,站在山坡上往下望,河水还会泛起金色的光芒。河水到达我们村前,就类似于小溪流汇入大海一般。一旦遇到旱天,上面村子没水了,我们的小伙伴照样可以到河里洗澡、钓鱼、摸虾。日子过得快活自在。与他村小伙伴而言,便只有艳羡的份儿了。
之所以对河水念念不忘,还源于童年时接受过它的馈赠,实在不敢忘却。春天,河水不多时,河底绿油油的青草便是牛儿、羊儿丰盛的美餐,此时随意捡处地方,拴住牛羊,自己就去附近逮蚂蚱、挖蚯蚓。因为草木茂盛,牛羊们很快吃得肚皮滚圆、尾巴乱晃,将近正午吆喝着牵回家,家长们自然也很满意,这样玩耍和放牛两不误,大家皆大欢喜嘛!
我从小爱吃鱼,这吃鱼的嗜好还是让这条河惯坏的。
夏天雨水居多,大泽山上经常往下淌大水,随之便来了许多的鱼。这时候,除了母亲,父亲、哥哥和我三人齐上阵,拿上鱼网和铁抄到没膝深的河水里去捞鱼。鱼儿们刚从大泽山上顺流而下,它们惊魂未定,像些没头的苍蝇乱碰腿。此时只需站在河中间不动,把铁抄往水里一放,一会儿功夫三、四条鱼就收入网中了,大的鱼作为战利品由我负责收集,小的呢,不能糟蹋了,再把它直接扔回河里。我们三人忙活上半天,就可以拿回家四五十条鱼,有草鱼、鲫鱼、鲢鱼、鲤鱼等,但尤以鲢鱼居多,即我们俗称的.大头鱼。
八十年代的农村家家户户没有冰箱,除了蒸、煎、炸全家人吃上四五顿鱼后,馋虫基本也打完了,剩下的鱼就分给邻居和亲戚们品尝一番。有时母亲还会做上一些腌鱼,留待没菜的季节就着黄饼子当咸菜吃。腌鱼肉带着浓浓的咸味和鱼本身的鲜味,即使刺多也掩盖不住的,其中的美味只有品尝过的人方能领略到,我现在只能形容为“人间佳肴”啊。
父亲最拿手的菜也是做鱼,他能把多刺、腥味十足的大头鱼做得香飘全村、鲜嫩味美,这也因为父亲多年在部队做炊事班长的缘故吧。父亲不爱吃鱼,就像我小时候见到谁家有娶媳妇的就喜欢拥挤着去要糖,但要回来的糖我一块也不吃一样,父亲最喜欢看到他的两个孩子在饭桌上狼吞虎咽地把做的鱼吃下一大半,打了饱嗝后,他才心满意足地扛起锄头上山干活去了。估计这一下午,父亲是唱着歌儿把地里的活干完的吧。
至今,这条河依然流淌在我心底,偶尔也会进入梦境里。一旦人梦,我便会三五天兴奋地沉浸在喜悦里,久久不能忘记。
优秀作文 篇2
“哎呀!急死我了!”我一边赶作业一边发牢骚。“喂!还有多久就上课了?”A同学看了看带着的手表,应了句:“还有十多分钟。怎么,你还没做完作业?快点儿吧,快上课了!”“行了,知道了,别烦我!”我不耐烦地冲着她回答到。
谁说不是呢?好不容易到了周末,本应该好好玩个痛快,但谁会想到,老师似乎故意跟我们作对,布置了一些作业,看起来也挺少的啊。于是,放开作业,玩了个痛快,到了现在,却发现作业也不少。“哎呀,不做了,借别人的抄吧!干嘛做个好学生啊!”找了个成绩较好的同学的作业,抄了起来。正抄得入迷,B同学不知什么时候站在你旁边了,像发现新大陆似的:“啊!你没做完作业啊!怎么搞的?……”先被吓了一大跳不说,却还要听她在这里幸灾乐祸的罗嗦,如果不是要赶作业,我非跟她骂个痛快不可,然而这终是我的幻想,与现实是相反的!只能任她“数落”了。正写着呢,忽然旁边一个同学走过来,把我的手碰了一下,这下可好!写的字“面目全非”了,我站了起来,骂道:“怎么走路的?没长眼睛啊?”他回过头:“哟,在赶抄作业呢!”那阴阳怪气的声音啊,真让人受不了。就看在作业的份上,今天放过他,否则非跟他大战三百回合不可。低下头,又继续“埋头苦干”起来。
“哎,只剩五分钟了,你还有多少?”A同学那长颈鹿似的脑袋又伸了过来。“英语、数学、还有周记;老师真是的,干嘛布置那么多作业!”“我晕哦!”“你快点吧!”B又走过来了,见B走了过来,我一把抓住她:“英语做完了吗?借我参考参考(借我抄抄)。”她叹了口气,走开了。我又低下头继续“战斗”了。
C同学走来,拍拍我的肩膀:“老兄,你得让位了,别那么霸道,该“漂移”了。”我抬头一看,班上有在进行“大迁移”了。“要命!”我停下笔,带上我的所有“财产”,准备“远征”吧!刚到目的地,便开始“工作”。别人要说当卧底苦,那我一定要找他说道说道:又要看作业,又要写作业,还要听听同学们的声音,看看老师来了没有。这可真是“眼观六路,耳听八方”啊,你说我苦不苦?
写了很久,手写酸了。伸伸手,动动脖子,那个舒坦呀,真是没得说的了,不知这些动作是哪位老先生发明的,真该给他个诺贝尔奖。废话少说,赶紧开工吧!刚抄了几段,这才发现,抄错了:把第六题的答案抄到了第七题上,第六题正空着呢!我晕!一边骂着一边找胶布,可这该死的胶布似乎也有意跟我捉迷藏,左翻右翻也不见它的`影子。一眼扫过去,正巧,同桌也刚借来一卷胶布,正要用呢!手伸过去,“哈哈,想强啊!我偏不给!”这可真是“屋漏偏逢连夜雨,虎落平原被犬欺啊”啊!好不容易等他用完了,我一把夺过,正想修改时,该死的上课铃响了,真难听。心里虽说又气又急,但我又能怎么办?怪谁呢?这该死的上课铃有完没完,故意嘲笑我了吧!正要说出口,班主任推门而入,我一惊,便把所有重点都放在抄作业和观察老师上了。随时得看着啊,看看“诸葛亮”(班主任)是否走到你旁边,要是被他抓到我赶作业、抄作业的话,我一世的英明可就全毁了。眼见他就快走到了,我便把一本英语书盖在作业上,装成复习英语的样子,这时候呀,真怕“诸葛亮”翻开课本,发现这惊天打秘密。幸运的是,“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧(其实只有十几秒,只不过我感觉都有几小时了),就走了,我深深地吐了口气,握紧拳头的手便松了下来,张开手一看,汗水都有大半桶了,尽管现在还很冷。
刚松了口气,就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说:“下次再也不贪玩,不赶作业了。”可到了下周,便把什么都忘了。有赶作业了!
行了,废话少说,要赶作业了,我还有一大堆作业没做呢!这该死的老师……算了,还是怪我自己吧!
优秀作文 篇3
“当当当,小朋友,我这里有好吃的,你过来,我就把好吃的送给你吃哦。”一听到这个声音,我就知道又是新搬来不久的隔壁老奶奶在哄骗小孩子了。
记得第一次见到老奶奶时,她也是差不多说着这句“台词”。那天妈妈像往常一样接我放学,在楼下的长椅上,坐着一个老人,她看到我,很是兴奋地朝我招手。我心里纳闷,咦这个老奶奶怎么这么奇怪啊?我又不认识她。走近了,她看到我,更是乐呵呵地笑了“小朋友,放学啦?奶奶这有好吃的糖果,送给你吃好不好?”听到这句话,我下意识地看向妈妈,心想该不会遇到坏人了吧!妈妈看到我望向她,或许猜到了我内心的想法,摸摸我的'头,说:“这个是新搬来的老奶奶,就住在我们隔壁,老奶奶很喜欢小孩子,她总喜欢拿好吃的给小朋友吃。你看奶奶不是看你可爱嘛!跟你打招呼呢,快向奶奶问好。”听到妈妈这番解释,我恍然大悟,赶忙朝着老奶奶问好:“奶奶好,我放学了,您在这儿干什么呢?”老奶奶露出和蔼的笑容,更是亲切地说“我在这呀等可爱的孩子,准备给他们送糖果呢!喏,这是给你的。”我看着老奶奶手掌中的糖果,不知该接还是该拒绝。妈妈拉拉我的小手,“拿着吧,跟奶奶说谢谢!”我高兴地接过来,朝奶奶甜甜的说了一声“谢谢奶奶!”“哈哈哈真乖啊!”老奶奶听完似乎很开心,对着我的头摸了摸。之后妈妈接我放学,我都能看到坐在长椅上的老奶奶,她似乎真的很喜欢小孩子,对小孩子也很有耐心,总是想着各种法子跟小孩子玩耍。
真是一个和蔼的隔壁老奶奶啊!
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