【精华】我的老师优秀作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的老师优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师优秀作文1
初见他时，不禁有几分惊讶。
三十几岁的年龄， 高挺的鼻梁上挂着一副方框眼镜，一双炯炯有神的眼睛，仿佛时刻都能把你看穿。给人的感觉是挺温和的一位老师，可经过后来一年的相处，我们可算领教了他这个凶巴巴的“小年轻”。
这位老师姓杨，教我们数学。杨老师向来以尖锐并带有一丝杀气的眼神著名。在他的课上，他能一眼望穿那些人是认真听课，那些人是看似认真学习，实际上心思却早已不知飘到哪儿去。曾有一位领教过他的眼神的同学形容道:他就死盯着你，眼神冰冷刺骨，让人不禁打个寒颤。就像一匹饿狼，盯着一只软弱无力的小羊羔。现在想来，这样的形容确实有些夸张，但老师眼神的尖锐，我也是深有体会。
他刚教我们都时候，有一节物理课上，我竟盯着作业上的字体，走起了神。正当我沉浸在自己的小世界时，他喊了我的`名字，似笑非笑地看着我，说:“你来说一下这道题的答案吧。”我慌乱地戳了一下同桌，她小心翼翼地指了一下课本。我连忙说:“第三题的答案是...34。”老师皱起了眉头，我的心瞬间跳到了嗓子眼。他又看向我，眼神中似乎带有一丝怒气和不解。“34？你求出一个34？你确定吗？”此时，我仿佛听到心脏在加速的跳，同桌小声提醒:“不对，是27！”我犹豫不决，不知道该说哪个答案“到底是多少？”老师用怀疑的眼神望着我，又重复了一遍。“是...是34...”我一咬牙，又重复了一遍我的答案。老师又点起我同桌，同桌信心满满的说:“答案是27。”老师含笑点点头，同桌松了一口气。“好，那你就——先站会儿吧。”老师笑眯眯地说，说完，示意我坐下。同桌的嘴巴惊讶成一个“O”型。“答案就是34。”老师得意洋洋地说。同桌幽怨地看着老师，心有不甘，却又无可奈何。
虽然老师上课严厉，但私下里又是一个玩心很重、爱开玩笑的“大小孩”。他经常嘲笑我们，又经常用酸溜溜的语气嘲讽我们。他常挂在嘴边的一句话是“我当年可是老师的宝”。有时候我们不服气，想要反驳他两句，他又端起老师的架子，压低声音凶狠地说:“哼，你们谁要敢惹我不开心，我就让你们做题做到飞起。”每每听到这句话，我们也只能识趣地闭嘴，毕竟老师可一直是一个说一不二的人。
如今离开了他的班级，却又格外想念:想念他嘲讽的语气，发起火来的大嗓门，似笑非笑又尖锐的眼神......
我的老师优秀作文2
坛中的芦草都压弯了腰杆，花骨朵转向着绽放了脸蛋，两道旁的树脱掉的浓妆，飘起发梢，又梳落那离了毛囊的发叶，被烈日烧得枯黄的发根折去，铺满了水泥地，一床淡黄的毛毯般令人踩踏。他们换出新样貌，等她。
初次见面，我认为她很狂。似乎像是一阵独特的风，变幻莫测。
她狂，狂在漂亮。披洒的金丝黄发，精湛的钢架眼镜，她如同骑在云上，裙边来回荡漾，手掌握拢课本，雪亮的眼睛秒视全班，周边弥漫着股自然且浓郁的书香气息。眨眼间，压到了空气中的几度活跃。接着，她像是化作一阵微风。白昼，她浮在云中，满脑子的艺术细胞逐渐膨胀。她牵着长裙裙尾，漫游在天空，划出云梢，连串的毛毛云点点烙印在一抹蔚蓝上，是一弯美丽的娥眉弧，是一条悠闲漂渺着的尾际，还是一道扭曲的风景线。夜晚也同样如此，最好的还是黄昏，她挥洒出一滩粉红，像似她红了脸，或是正摩擦着润红的嘴唇开口介绍。即便她转了身，只留住了背影，长发散披，任其摇动的摆裙尾也瞒不住她的魅力。
她狂，狂在自信。她来到班级自我介绍，自称是漂亮的。她声音稍许较是浑厚，听起来也不是我们班主任的清脆声，那种音色像极了中提琴，保留着小提琴的尖声长鸣，还自带着女中音的优良精髓。她不论他人好坏评价，坦然地站在讲台边对着全班同学分享课件，自己的学习简历成果。她的自信倘若是源于豁达，乐观和积极向上，给我们传授正面的知识，分析高中指导。她与每名教师的.目的相同，站在同一起跑线上，她或许能用其自信赢得领先，她能化作一阵自信的风——“耳边风”，将会利用信心感化身边的学生，甚至逗乐他们，引领我们开凿奋斗三年之路。
她狂，狂在善变。至今这还是个未破的谜题。若是想象，她可能便作为一阵多姿的暴风，就如网上的天气预报，原以为只是太阳当空照的，下一秒宛若魔术师比划了手势，紧接着，地面的垃圾，瓶罐相互围绕成几层的圆圈，将他们融合于一团，然后在空中旋舞，便成龙卷风般的暴脾气。也许你上课稍不留神，你也被她卷入其中。她也许与《西游记》中的孙悟空有几分相似，可能没有悟空的灵敏，没有悟空的狡猾，没有悟空爱闯祸事，但按她对自己的评价来说，她体内还有自家的独门秘诀“孙猴子的脸说变就变”。
风之大，不知其几千里也，师之大，不知传授多少也。号为三狂”，唯有我师也。
我的老师优秀作文3
在我的眼里，先生是个不凡的人 ，他活在世俗中，却是个有境界的人。 先生姓苏，教的是语文，喜以苏子自诩，在思中颇有名气。杏坛几十载，先生仍未退休。
先生本该已至退休之年，却因闲来无事，便也呈一呈少年狂。在送走一批国之栋梁后，仍旧接了高一新生这片祖国的花朵，继续充当起了“人类灵魂的工程师”的角色。先生便比以前更忙活了。我常问先生：“先生，您不累吗？” 先生苦笑：“怎么不累啊？这么多学生。”转而又一笑，“罢了，罢了，再为这些孩子烧烧我这老蜡烛吧！”我哈哈大笑，心中感到丝丝温暖。本来可以钓鱼，打麻将的先生，不甘于平庸的生活。用心上好每一课。我脱口而出：“先生好伟大啊！”先生也笑了：“去，去，去！ 少拍马屁。”
先生除了上语文这个累人的事外，小日子过得还是挺潇洒的 。先生没有万贯家财，却拥享天伦之乐。
先生没有别的嗜好，只好作文，歌赋。每次语文课，先生总爱吟诗作对，绝无例外。记得一次语文课时，先生望着课本，若有所思地说道：“为人须将品性，教书务求真知。 教还是不教，这是个问题。”随即先生又摆摆手：罢了罢了，教！“我转而想说先生应以自己喜好决定。又见先生喃喃自语道：送走一批再来一批，这样的日子才有意义嘛！”我又大笑不止。
先生突然若有所思，向我们介绍了思中的.校训：立志成才，任重道远。 我点点头。先生复问：”何人知晓清华校训耶？”一学生忙答：天行健，君子以自强不息 。地势坤，男儿当厚德载物。”
全班一起大笑，先生活得自在，活出了自己的风采。
先生本为全国模范教师，高级教师，但先生很低调，从不张扬，可不知走漏了风声，被我们晚辈后生所知晓，便死缠烂打，求先生述一段传奇往事，先生拗不过。便在晚自习当众演讲了他在电视台的底稿，其间，掌声无故四起，惹得众人捧腹大笑。语毕，褒奖之词更是溢于言辞，接踵而来，先生自是应付不来。先生便道：罢了罢了！世间之人多为名利，如今我老叟却不愿如此。罢——了！”
先生至今仍那样幸福的活着，他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡，一切风尘平庸都不会进入先生心中。
先生将永远不凡的活着……
我的老师优秀作文4
敬爱的张老师：
您好！岁月匆匆，转眼间，我即将毕业了，也将离开您——我最敬爱的张老师，心中充满了不舍，老师。是您把我从一个胸无点墨的小孩子，培养成了一个品学兼优的好学生，是您用双手在我的心田里撒下了理想与信念的种子。在此，我想对您说：“张老师，谢谢您，您辛苦了！”
张老师，您知道吗，我以前并不喜欢语文，自从您教我们语文之后，您总能用娓娓动听的语言，生动形象的比喻，把我们深深地吸引进你的课堂，我总是能在您的引导下更欢快、更有兴趣、更容易地学习。那漫长的四十分钟课堂因为有了您而变得短暂。是您改变了我对学习的态度，使我真正爱上有语文。在这几年之中，您讲授的上千堂课，您批改的上万个鲜红的对钩，让我明白了什么是对、什么是错，让我头脑中充满了知识。您指导的数百篇日记，使得我写起文章来更得心应手。我的成绩里面，倾注着您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知识充实了我的.头脑，而且给予了我受益一生的能力。
以前，我是一个特别内向的男孩，总喜欢默默地躲在一个不引人注目的“角落”，害怕与人接触。是您一直在背后默默地关注着我，努力为我营造一个个锻炼的机会。您让我当班长，使我有了面对众目的勇气，有了大胆讲话的勇气。每次学校大会上的演讲，您更是煞费苦心地帮我排练，教我技巧，让我以最佳的姿态面对学校上千名师生，使我有了展示自我的信心。一次次难得的锻炼，使我的性情发生了巨大改变，使我敢于与人沟通、交流了，敢于展示自我了。这也将使我在今后的人生道路上受益匪浅。这亦是您对我倾注的无限关爱。老师，还是您，帮我扶正了生活的小舟，一次，考试经常名列前茅的我，突然失利，成绩下跌，争强好胜的我哪里能接受这个现实，便陷入了埋怨和自责中不能自拔。您把这一切看在眼里，用心良苦地找机会与我谈心，语重心长地教导我：“人无论做什么事，首先要有一个豁达的心胸。不要去刻意地做‘领头雁’，才能真正拥有快乐。”您的话让我明白了人的胸怀应该像大海一样宽阔，应该学会以平和的心态面对挫折，面对失败，重要的是从哪里跌倒从哪里爬起来。这正是您帮我摆正了人生天平上的法码，帮我领悟到人生的真谛……
老师，是您将我送上了去往成功彼岸的桥梁，是您教会我如何生活，帮我修正了人生的航标。生命来自父母，成长依靠老师。我对你的感激之情无以言表，让我再次向您道一声：“老师，谢谢，您辛苦了！”
我的老师优秀作文5
我的本家老师从我开始上一年级就教我数学，至今已有五个年头了。在我们师生相处的岁月里，本家老师给了我极大地帮助与关怀。这学期我上六年级，她不再教我了，我还怪想念的，常抽空去看看我亲爱的本家老师，哪怕是远远地一瞥也心满意足。
余老师年纪看上去与我们班同学的妈妈差不多大，每当提起年龄，她总是笑着说我们记性较差，说她已经四十五六岁了，比我们的妈妈大十来岁，可我们老是觉得她很像我们的妈妈。她外表长得大众化：无论是在城里还是乡下，常有人认错她。我们班同学聚集在一起时总是有人悄悄地说他爸或他妈在某时某地看到老师的，其实老师压根就没去过那个地方。老师短头发，中等身材，微胖，衣着朴素得体大方，但脸上五官摆布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不容易被人发现。陈雁翎同学回去可能常在她母亲面前赞美老师，有一次陈雁翎妈妈还特地跑到学校来看老师究竟有多美。曾记得有一次余老师穿了一件水貂毛领子的上衣走进教室，全体同学起立，林益栋同学就情不自禁大声说道：“老师今天好美!”
余老师知识渊博，我觉得她无所不懂。在过去的五年里，她给同学们讲了好多故事，从众多的有益的故事中我们懂得了许多道理。余老师教学很有一套：语言表达常说道同学们的心坎上，与其说她是数学老师，我更觉得她是一位真正的国语老师。教法灵活随机应变，有时候为了给我们加深印象，老师说：“我把知识教给你们了，我就没有知识了，谁愿意帮助老师解决这一个问题？”小学生的我们信以为真，欢呼雀跃尽力帮助。有时候发现某同学有好的方法，就立刻以学生的名字命名，如张静法、田一法、余海洋法等等促进我们积极投入课堂，奋发向上获得成功的喜悦，既解决了教学的'难点、重点，又调动了学习的积极性。有时候根据教科书上或报刊杂志上介绍的方法讲课，同学们学习起来困难，过一两天，崭新的容易理解的方法一定被她带进课堂。老师有时候也考验我，常设陷阱让我们钻，可我们并未发觉过，就像玛丽居里的老师那样一本正经：活鱼放在盛满水的鱼缸里，水不会溢出来。稍不留神就会掉进去，上她的课我从来不愿意走神。
我的老师优秀作文6
雨下的很突然，它像一个大蒸笼，紧紧把我罩在家中。爸爸妈妈还没有下班，这样的天气独自在家写作业，让我倍感寂寞。
我看向窗外，雨像断了线的珠子一般扑嗦嗦、扑嗦嗦地滚落而下。树木、花草迎着雨水，贪婪地吸吮着。亭子里有一个小女孩，约摸五、六岁的样子，不停地抬头看看天，又向远处眺望着，很焦急的样子。一定是在等家人来接她。这孤独的身影，让我的思绪飘回了六年前……
那也是一个下雨天。放学了，刚上一年级的我，独自背着硕大的书包往外走着，那书包好似一块大石头压的我喘不过气来。
今天说好爸爸来接我的，可是校门口没有看到我的爸爸，我只好在保安室等待。望着同学们陆陆续续被家人接走，校园逐渐变得空荡荡，再看看越来越大的雨，我开始害怕，眼泪在眼眶不停地打转转。
记忆中那一会的时间可真是漫长啊，仿佛凝固了一般。我的心里很焦急。
“陈阅，爸爸还没有来是吗？”这是上方传来温暖的声音。我抬起头，一束温柔的目光正在看着我。是夏老师！我像黑暗中看到星火一般，使劲点点头，同时在心里埋怨起爸爸来。
“如果爸爸再不来，老师就带你回去，好吗？”夏老师笑盈盈地说。
“好！”我的世界顿时雨过天晴。
就在这时，爸爸的`车穿越雨林，停在了学校门口。他歉意地说：“夏老师，不好意思啊，刚开完会，才发现已经放学了。”
夏老师微笑着点点头表示理解，又摆摆手让我赶快上车。我笑着跟老师道了别就快步上车，趴在窗玻璃上，看着渐渐被埋没在大雨中的夏老师。
雨中的夏老师是多么的美丽，又多么的端庄，那温柔的神情，像极了我的妈妈；那明亮的眼眸使我看到了温暖和希望。因为夏老师，所以我更加热爱我的校园了。
“嘀”——时钟清脆的声音打破了我的思绪。五点了，窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，小女孩也不知什么时候被接走了。树木、花草像接受洗礼一般，生机盎然。
六年的小学时光，我经历了多少场雨，已经记不得了。我只知道它如水一样，渐渐洗去老师那乌黑发亮的头发，换来的是桃李满园。
我的老师优秀作文7
“一竖、一撇、一横、一撇、一捺、一点，这些都是字的关键，练好这些笔画，你的字自然而然地就美观大方了。”
这是一位貌不惊人，却写得一手好字的白裙老师告诉我的。幼时，我的字写得龙飞凤舞，杂乱无章，父母便请了一位老师来教我写字。记忆中，初见时这位老师便是一袭白衣，翩然而至，仿佛是从诗画中走出来的人。后来的教学中，她也时常穿着一身的白裙。以至于现在我想起她，脑中便是一片纯洁美好的白。
当真是字如其人，她的人就如她所写的簪花小楷一般，恬静淡雅，一股浓浓的书卷气。我想，正是这份突出的文人气质与对汉字的无限热爱，才使她容不得任何人亵渎文字、不尊重文字。
这位老师上课时细声软语，温温和和的，所以我便对她不以为意，对待她布置的作业极其敷衍，草草了事。第二次上课时，她看了我完成的作业，非常生气，一改之前温柔的模样。
老师大声地呵责了我，说我这是侮辱、亵渎了汉字。我一时间愣住了，待我反应过来时，我已经被罚抄作业了。我顿时委屈不已，泪水源源不断地从眼眶中涌出来，越哭越伤心。
老师许是看了我哭也心疼，便让我放下了笔，语重心长地对我说：“孩子，想练好字绝对不是一朝一夕可以完成的，练字是项漫长的活动，是个长达一生的习惯。要想练好字，从你练字的第一天起就不能停下，直至你终老，再也拿不起笔。”
“字如其人。字要横平竖直，人要坦坦荡荡，要直起腰、昂起头。”
“我热爱汉字，同时也热爱练字的过程。也许你以后会碰到各种各样的问题。当你失意时，不妨心平气和地坐下来，心无旁骛地练上一页毛笔字，沉浸在文字的浩瀚之洋中。也许，练字能让你冷静下来，找出解决问题的方法。”
末了，又补上了一句“你还小，听不懂也没关系。”是的，当时年幼的我是听不懂这些深奥的`文字。可我现在长大了，渐渐地明白了这段话的深意与老师的悉心教育。
那件事之后，我对练字作业便不再草草了事。记得当时，我最喜欢的便是老师从身后环住我，握住我拿着毛笔的手，一撇一捺地带着我慢慢地书写，再给我讲讲这字的意思。每当这时，屋内便是一片温馨，岁月静好。
虽说现在我不再去老师那里练字了，可当我难受的时候，还是会摊开那套已经落了灰的文房四宝，练上一页。老师对我说过的那番话，又回想在我的耳边。
我的老师优秀作文8
也许是青春期的缘故，大家都开始讲男生女生之间的事了，呵呵……
不过，大家都是讲讲，但，有些事，有些人，偏偏又爱去尝试，所以，我就成了目标。事情是这样的。
那天，我走在回家的路上，正哼着小调，一蹦一跳的走着，正高兴呢，但是，走着走着，就听见有人走我后面喊我，我回过头一看，是我们班的女生，我停下了脚步，问她有什么事，她回答我的让我哭笑不得啊，她说：“嗯。告诉你。我们班***喜欢你诶！”我笑了一下，就说：“你说的就是这个吗？还有没有别的啊？”她可能没料到我会是这样的反应，就顿了一下，接着摇了摇头，我说那就这样了，就跟她说了再见，可是，我的心里哪有那么平静埃回家后，我想了一下，就觉得有点好笑起来，所以也就没有太想了。
但是后来，事情便传得沸沸扬扬的，我们全班都知道了，每天都会有人来问我，我只是笑一笑，就说没这回事儿，但是，这并不能满足同学们的好奇心，我也不理会这样的问题了，大家似乎也都觉得没趣就稍稍安静了下来。
后来，全班选举班长的'时候，我成功的选上了，但是有些同学便在背后说我没有资格当，说我根本不能以身作则，我知道后更是哭笑不得。那天下午，正好开班干会，我和几个班干便留了下来，大家把班上的事讲了一下，待大家都说完以后，我觉得我想把这件事讲出来，要不然我总觉得心里很是压抑，所以，我鼓足了勇气跟老师说了，老师并没有说什么，只是想了一下，就说；"这是正常的。青春期嘛，老师也是过来人，很了解你们的想法，但是，老师必须告诉你的是，不要去做，不要去想，因为你的重任现在是学习，而且你是班干，要以身作则，把班级带好才行……”后来老师说了很多，但我记得最清楚的是，老是要我跟他保持距离，但是不要 不理他，可能他一想不开就***，所以，要有一定的分寸才行……
我现在再来说这件是的时候，心里不免有一些惆怅，因为，这是我第一次把自己的事讲给老师听，老师也说了，以后希望我经常给她交流，希望能帮我排忧解难……
我的心里无比的开心……
因为，这是我第一次说心里话的老师啊！
我的老师优秀作文9
亲爱的刘老师：
您好！
您三年的含辛茹苦，对我来说是永远难以忘怀的、值得珍藏的记忆。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是对您最真实的写照吗？
三年来，您在我成长的路上给予了很大的帮助。您的指点，仿佛黑夜中的一盏灯为我照亮了正确的人生道路；您的安慰，好像一场洒在久旱大地上的甘霖，让我枯竭的心灵重新充满生机；您的教诲，宛如一堵堵横在悬崖边上的墙，让我悬崖勒马，顿悟了人生的真谛。
还记得您的那次教诲吗？那时我上五年级，在那个寒假里，我一直在探寻、在享受“玩”带给我的乐趣，以至于最后乱了阵脚——快开学时了，作业还有一大堆没写。望着堆积如山的作业，我真真实实体验到后悔的滋味。正发愁的我，突然灵机一动，想到了一个办法——写个开头，蒙混过去。我知道这是“欺骗”，但为了不挨批评，还是坚持撒了那么大的谎。我的谎言、我的欺骗很快被您的“火眼真睛”识破。您把我叫到办公室狠狠地批评了我一顿。我从不没见过您发那么大的火。我从您的言行中读懂您深沉的爱。您深刻的教育嵌入了我的灵魂深处。那一次，我彻底觉悟了，再也不会在假期毫无节制地贪玩，我开始拼命地学，只为了让您明白，您的教育对我的影响是巨大的。
在您不断地鼓励下，我发愤，我努力，我坚持。终于“功夫不负有心人”在那个期末考试中，我考出了一个超乎我自己想象的成绩——语数外三门均一百，稳居级段第一。这，更要感谢您。
您知道吗？三年来，您的言行对我们有着多么大的影响。您的'教育已经达到“随风潜入夜，润物细无声”的地步，已经如血液浸入我们的骨髓，如春雨滋润我们的心灵，如阳光照进我们的灵魂，
还记得，您的笑容，那么灿烂，那么阳光；还记得，您的每一声咳嗽，如何冲击着我们的心灵；还记得，您那鼓励的话语多么和蔼，多么诱人；还记得，听您去学习出了事故，我难过地独自沉默了良久良久；还记得您那次康复后的到来，给我们带来多大的惊喜和激动；还记得您那忙碌的身影，让我心酸，让我不安……
您总是说您爱我们。其实，您不知道，我们更爱您。
您爱我们，不求回报，是那种世上最无私、最伟大的爱，是那种足以撼天动地的爱。
我们爱您，没有负担，是那种世上最纯洁、最真挚的爱，是那种令平常人羡慕不已的爱。
无论我们走到哪里，我们都不会忘记您——亲爱的刘老师。
祝您
工作顺利，天天开心！
您的得意门生xxx
我的老师优秀作文10
列夫·托尔斯泰曾经说过“理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”是呀！每个人都有自己的理想，我的理想是当一名数学老师。
我看到过一则感动人心的故事：在一个偏远山区的小学校里，因条件差，一年内就走了十个教师。人们都觉得再不会有一位教师留下来了。后来村里找了个刚从大学毕业的女大学生来代课。一个月后，女大学生被分配到城里工作，当女大学生准备离开的时候，她背后突然传来孩子们的读书声——那是她第一次教给孩子们的诗。她回过头看见孩子们长跪在远处的山坡上。她明白了，那是孩子们的挽留呀！女大学生决定留了下来——这一留就是整整二十年，二十年间，她送走了一批又一批的孩子们去上初中、上高中、念大学......后来这位女大学生积劳成疾去世。她那无私的品质深深打动了我。而且，在我眼里，老师很有威严，在讲台上批评我们的种种不足；老师富有文化与内涵，在课堂上为我们讲解知识和道理。老师默默无闻，为我们的学习经常工作到很晚，批改作业,做课件。老师含辛茹苦，是为了把我们下一代培养成祖国的栋梁之才，教会我们做人的道理，成为一个对社会有帮助的人。正是我看到了老师身上的种种美好品质，让我心中燃起了也要当老师的想法。
但是要当上老师是并非那么容易的。首先必须得克服我那胆小的性格，要从现在开始慢慢改正，上课一定要大胆的举手发言，要勇敢地举起自己那千斤般的手。然后呢，就要培养我们的口语交际能力了，下课多跟人交流交流，既能培养我和同学的情感，又能让我练习口语能力。还要认真学习知识，只有知识多了，才有当老师的资本。如果真的`能做到这些个要求，我当上老师的日子也就指日可待了。
如果哪天真的当上了，我一定会好好教育学生，看着他们从不懂事的孩子变成一个个听话的懂事的学生。我一定不会让他们变成做作业、死读书的机器，让他们在快乐中学习，动脑筋思考问题；我也一定不会给他们布置很多作业，让他们多发展发展自己的业余爱好。
这就是我的理想——老师，让我为这个理想努力、加油吧！
我的老师优秀作文11
公子温润如玉，举世无双！世人眼中伟大的作家，散文家，在我眼里，你是我精神世界的老师，用你的作品，温暖的语句，悄然告诉我一个又一个道理。
初次相识，是荷的诉说。仍记得，“曲曲折折的荷塘上面，弥望的，是田田的叶子”。只记住了平日里的什么美丽的荷塘啊，碧绿的叶子啊之类的说法，从未听到过曲折的`荷塘，田田的叶子。似是注定的，我产生了浓浓的兴趣。叶子有袅娜的地开着的，还有的，因为娇羞默默打着朵儿的，姿态万千，却都美艳绝伦。不错，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，便没有下文。我曾认真想过，花的芬芳是一大享受，而你却未曾提及。读完《荷塘月色》，我才明白，你是因为心烦才去赏荷的。我若是心烦，定是看电视来打发时间，于是，之后我便让自己，开始拥有观察生活的眼睛，以及一丝丝的，闲情逸致。荷儿，谢谢你的诉说，给我带来了，培养生活情趣的决心。
再次相遇，不像荷塘的优美，而是带来了丝丝忧愁，我彻底改变想法，想喊你一声：我亲爱的老师！
《匆匆》这篇文章小学时学过，并无多大感想，现在却不一样了。燕子去了，桃花谢了，杨柳枯了，都会有春回大地，再次复苏的时候，而时间却一去不复返，像极了在学校里，老师告诉我们不要在玩了，努力拼搏，不然会后悔简直一模一样！心下冷笑，我们有大把光阴，怎会后悔。后来你道在你洗脸时，时间悄悄儿去；当你想躺在床上，想抓住时间时，他却灵敏躲开，决绝的离去了。我有一丝犹豫，难道真是我错了吗？太阳他有脚，轻轻悄悄地挪移着，我翻然醒悟，是啊，有脚的时间，最公平却最无情的也是时间！《匆匆》过后，我深思：正值风华正茂，我不能虚度光阴！
我开始详细了解你，也知道，你宁可饿死也不接受美国的救济粮。你的一身傲骨，不正是中华民族不屈不挠的精神吗？
朱自清，谢谢你，从《荷塘月色》到《匆匆》，你教会了我许多，陶冶情操，让生活不单一；珍惜时间，让未来不后悔；不屈不挠，让中华精神精神永存！你是我的老师，我精神上的老师，我生活里的老师，我一生的老师！
我的老师优秀作文12
再过一个学期，我就要离开母校了。我已经与您共同度过了四个春夏秋冬，一同聆听了四个新年的钟声。您把我从一个一年级的不懂事、爱调皮的小孩子，变成一个有知识的学生。是您教导了我这么多年，我们之间已经产生了一种特殊的感情。
刘老师，您就像我们的母亲，将所有的.爱都倾注到我们身上。您的爱就像细雨丝丝，不停地滋润着我们这一个个刚破土而出的春笋，期待着我们一天天成长，期待我们快快长成参天大树。寒来暑往，春去秋来，当我们各有成就时，您正享受着桃李满天下的快乐，这就应了一句话“待到山花漫烂时，她在丛中笑。”
老师，您还记得吗？上学期的写字等级考试的那件事。那时我们刚刚练习毛笔字，开始我们只是在字帖上练习，大家都描的工工整整，你看了非常满意。可是，当我们用没有样字的白纸练习时，大家都傻了眼。我拿起毛笔，有些陌生地开始写字，我的字即僵硬又不自然，老师您慢慢地弯下腰，摸了摸我的头说：“看，你这个字不行哦，没有笔锋，又很僵硬！”说着，您握住了我的手，开始手把手地教我写字。“横要平，竖要直，要有力，再顿一下！好的……”几天后，我的字还是没有明显的进步，您总是走到我桌旁，俯下身来叮嘱我说：“要多练习啊！熟能生巧，否则，这个样子下去，你会不合格的。”听了您的话，我更加努力地练字，一张又一张……我发奋练字，再加上您每次和颜悦色地教我要领，鼓励我，我变得更有干劲了！就等到考试的那一刻，我能利通过。
几个月后，成绩下来了，我又喜又悲，到底怎么样啊？我的心“怦怦”直跳。老师报成绩怎么这么慢啊？一个个名字从我耳边飘过……“15号，优秀！”说完，老师您对我会心一笑。不知为什么，我喜欢您每一个眼神，每一个动作，当您对我笑时，不知怎么的，心里暖暖的，甜甜的……
虽然要毕业了，但我永远会记得您。不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里帮我指引方向；不会遗忘是谁让班级里有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构造知识的殿堂……
刘老师，感谢您。您是一位不辞辛苦的引路人，把我引进了知识的海洋，引进了通向成功的大道。快毕业了，我会珍惜和您在一起的每一堂课，每一天！
我的老师优秀作文13
我的老师皮肤白白的、眼睛大大的、鼻子也大大的，她还有一张不知疲倦的嘴。我的老师平时像我们的妈妈一样爱着我们，但是我们的老师也有严格的时候。
记得有一次，我们上习作课，一共有两节课，第一节课老师先把作文讲一遍，然后再让我们写。第一节课结束了，老师以为我们写了一大半了，可是检查下来有的同学一个字也没有动，老师大声地对那些没有写的同学说：“你们下节课一定要写好，因为我二节课下就把作文本收上来了。”老师刚刚说完上课铃声就响了，当我们刚刚做完眼保健操时，老师说:“快写作文，我二节课下要收的！”我们听了立即写了起来，我写着写着听见同桌问我写好了没有，我说：“没有呢，正在加油写呢！”可他却说：“我不想写了。”我一听急了：“不行！你必须写，老师要收的。”但我说的话他不听，结果他没继续写，不知不觉下课了，这时就听老师说：“你们把写的作文交上来吧。”我立即把写好的作文交给了老师，回头却看见同桌还没有写好，我对他说：“你快点写吧，不然老师要发火了。”果然，晚读课下放学了，就听到老师说:“今天作文没交上来的同学放学后留下来，什么时候写好了再回家！”你看我们的老师严格吧。
我们的老师也很乐于助人。记得有一次，一个下雨天，一位卖苹果的阿姨要过马路，不知怎么了，忽然苹果都掉在地上了，这时路上有很多的人和车，如果不抓紧时间把苹果捡起来，那么这些苹果就会被车子压坏了，阿姨急的直跳，老师正好在回家时候看见了，立马下车帮阿姨捡掉在地上的.苹果，老师边捡边喊我们帮阿姨一起捡，阿姨看见我们这么多人在捡苹果，即高兴又紧张，心想:这些人会不会把我的苹果抢光啊？老师看出了阿姨的心思，忙说：“不要紧，他们是我的学生，不会拿你一个苹果的！”不一会儿，我们把洒落一地的苹果都捡到筐子里了，阿姨激动地说：“谢谢，真的太感谢你们了！”我们的老师微笑着说：“不用谢，这是我们应该做的。”你说我们的老师是不是很乐于助人呢？
老师，你是我们的园丁，呵护满园的花朵，关爱着花朵的成长；老师，你是大树，为我们遮风挡雨，不让我们受到任何伤害……
我的老师优秀作文14
我心中的语文老师，眼中应该要有学生，无论何时，都用一双明亮的眼睛凝视着孩子，就像一位慈祥的母亲，传递着信心与力量，爱心与真诚：我反对，眼中存有疑惑始终不相信自己的孩子能成功的老师。
我现在的语文老师就始终对自己的学生充满信心，从不放弃一个学生，经常用温和的眼神话语去鼓励学生。有一次，一位同学回答问题，回答到一半，发觉自己有些偏题了，便支支吾吾起来，其他同学可等不及了，争先恐后的说“老师，我来。”这时，老师发话了，“不管怎么样，让我们先听他把话说完，好不好。”那位同学便信心大增，顺利的回答了问题。这就是我的语文老师，像慈祥的母亲给我们传递着信心与力量。
我心中的语文老师，心中要由底气。我反对，机械的读着文本，像复印机一样日复一日，年复一年照着教本读，毫无创新的老师，我期盼，胸中有文本，侃侃而谈，妙语连珠、落落大方、幽默风趣的老师。
我的语文老师在课堂上妙语连珠、落落大方，讲课也很生动。记得上周，上《紫藤萝瀑布》这一课时，她柔美的声音让我仿佛真的看到了那一树茂密的藤萝花在争奇斗艳的绽放着，看来我们的未来是充满希望的。
我心中的语文老师，要有激情。无论何时，都能看到他们用手臂传递温情的话语，知识的雨露，智慧的源泉。我反对，双手背在身后，一副不屑与傲慢的神情，我期盼，这双柔和的手，能抚摸我们播下深情的种子，能指引我们传递光明的.大道，能激励我们充满人生的自信。
我的语文老师却是那么平易近人，每堂课都很有激情，经常会时不时的穿插一些与课文有关，富含哲理的小故事。记得在《走一步，再走一步》课文中，她给我们讲了一个作者长大后利用走一步，再走一步的哲理完成了一项常人看似不可能完成的任务，让我懂得了不管做什么事，都要脚踏实地的，不要畏难，只要一步一个脚印成功就会属于你的。这个故事让我受到了启发，可见，知识与智慧都是老师悉心指导传递给我们的。
这就是我的语文老师——曾老师，在教师节之际，我祝您节日快乐！工作顺利！事事顺心！
我的老师优秀作文15
在我的小学阶段，有位戴着黑框眼镜的女老师。
开学第一天，我还没有做好升入小学的准备，哭着站在教室门口不肯进去。这时，她出来了，用温暖的大手握住我的小手，将我拉进教室。她蹲下来对我说：“别哭啦，去和新同学坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。
同学们到齐后，她用粉笔在黑板上写了一个大大的`“人”字，用洪亮的声音说：“孩子们，来到学校，你们不仅要学习知识，更要学会做人……”她絮絮叨叨了一个上午，直到爸妈来接我们才停下嘴。
離开时，她将我拉到身旁，柔声道：“不错嘛，一上午都没有哭，来，老师奖励你一袋小零食。”说着便从包里拿出一袋小饼干给我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。
从此，我再也没有因要来学校而哭过。
三年级时，我还是个胆怯、害羞的女孩，习惯躲在教室的一角，怕被人注意。那天课间，她站在讲台上挑选参加校运会的队员，我将头微微抬起来，看了她一眼，和她四目相对，慌忙低下头，生怕被叫到。她却故意似的叫了我的名字：“恩静，来参加跳远比赛吧。”我不知所措地站了起来，很久，才用飞蚊般细小的声音回答道：“好。”
往后的每一天，我都按时训练，怕让她失望。正式比赛那天，她就在旁边看着我，我却因为紧张，发挥失常了。我憋着泪水，怏怏地朝她走了过去。她一眼便看出了我的不对劲，像初见时握住我的手，轻声对我说：“没关系的，一次失败不要紧，不要害怕……”一句句充满关心的话语流进了我的心窝。
从此，我勇敢了许多。
四年级时，她有一次从楼梯上摔下来，不得已请假了。没想到，三天后她便来学校了，是被一位老师搀扶着进了教室的。她坐在凳子上，柔声说：“你们下周就要考试了，老师实在不忍心耽误你们的课……”后面说了什么我早已想不起来了。因为那时我哭了，为老师的辛苦而哭，为老师的责任心而哭……
从此，我学会了感恩。
因为她，我在小学学会了太多太多;因为她，才有了今天开朗懂事的我;因为她……谢谢，我的老师，是她让我学会做“人”。
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