优秀的作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的优秀的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀的作文 篇1
虽然现在家家户户有了空调和电风扇，外出还有方便携带的迷你小风扇，但扇子始终是夏日必备物品。中国有“制扇王国”的美称。文人墨客的情怀，常常用浓墨挥洒在小小的扇面上。我个人很喜欢古色古香的扇子，一把檀香木扇或是用行书写满了遒劲汉字的折扇拿在手里，轻轻一挥，就仿佛让世界停下了脚步，满是夏日的`宁静。
这次杭州网组织的活动，我最期待的就是制扇这个环节。一把团扇拿在手上，半透明的薄纱，白的清清爽爽。我暗想，这么一把白扇子已经很精致又玲珑了，画糟了岂不是更不好么？
还是先调颜料罢。正用毛笔再藤黄中搅和着，余光看见有的同学在扇面上展示了“雕版印刷”，于是我心中稍稍一喜：那不是又方便有简约美观吗？为什么不试一下？然而，另一个声音弱弱地在我心中响起：还是自己画画看吧，涂鸦的创意嘛。
我听从了后者。在扇面上随心所欲地画着大大小小的圆，染成红黄蓝。举起来一看，三原色果然有视觉冲击力啊。不过好像太花咯。一个热心的小男孩拿过我的扇子，和我一起站在空调底下把它吹干。
我拿起黑色水笔，思考了两三分钟，提笔画了一个短发女孩荡秋千的背影，并在右下角写上了很小的几个字——三原色的世界。一个声音突然响起，我抬头一看，是另一个小男孩。
“嘿，黑色又不是三原色。还有，白色也不是的咯……你应该用三原色画那个人。你知道三原色加在一起是什么颜色吗？”
我看着他，刚想说大概是黑色吧，他立刻说道：“是黑色！还有，光也有三原色……光速……”
我在心中笑了一下，现在的小孩都这么厉害！
后来我把那行字用水彩笔涂掉了，改造成一块木板上坐着一对小兔子。
扇子总算是做完了，赶紧趁大家还没拗好造型找了个空隙，咔嚓一声，大家举着扇子那种得意的神情便定格了。
做好的这把扇子，我现在一直在用，很凉快！
优秀的作文 篇2
微信是一支万花筒，有游戏的议论，友好文章的展示，有老师的谆谆教导……微信上的记忆让我回忆起那快乐的校园时光，想起来是那么的有趣，那么丰富多彩。
记忆一：旅行的计划
又到了国庆假期，微信上的内容都是一成不变的——假期去哪玩。同学们七嘴八舌的议论开来，有的说去密室逃脱，有的人说去真人CS，有的说去淘吧……最终定了去密室逃脱，但又不知去哪个店，经过一个夜晚的决定终于定了下来。翻来覆去睡不着，我彻夜未眠等待着明天的旅行。
记忆二：老师的教导
从五年级开始，老师从微信上教我们一些高难度的课外题。
数学老师是学校中最老的，也是老师中资历最深的老师。他每一次的解答都是三种方法，都是独具匠心的，都是最准确，最简单的。
有一次，老师给我出的题，我思考了再三也没有解出来，我在微信上问老师，老师不到一分钟给我发了过来，我看了老师的式子顿时茅塞顿开，可是我明白了思路，发现老师最后一步算错了，我在微信上和老师提出来，老师急中生智发来：我只是让你明白思路，老师这么机智，我也是醉了。
记忆三：不同的解题方法
老师从微信上又出了一个求圆锥表面积的题。
经过在群里的讨论，得出结论：先算底面周长，然后求三角形的.面积。我急了，我认为不对，说：先算底面积，后求扇形的面积。这引发群里的争论，有的说对，有的说错，至今还没有结论。
日子一页页的翻过，但微信上的记忆还在我眼中闪烁，那记忆就是我前行的一串串脚印，那闪动的串串情谊，多姿多彩，令我难忘。
优秀的作文 篇3
水里面也有大秘密？这时你可能就会疑惑了：水？不是生活中的常见物品吗？可这里面怎么会有秘密呢？别急，随我一起去作文课的课堂上来看看吧！
今天，我一走进教室，就看见讲台上有两个鸡蛋和两杯水。还没等我发问，老师就接着说：“今天我要用讲台上的材料给同学们做一个小实验。”
实验开始了，我们都睁大眼睛观察老师的一举一动。老师先把其中的一个鸡蛋放入一杯水中，鸡蛋像喝醉了酒的人一样摇摇晃晃地沉下去了。我小声嘀咕着：是啊，鸡蛋沉下去有什么奇怪，鸡蛋当然会沉下去了。不沉下去才叫奇怪呢！这算什么实验啊？不知道是老师听到了我的话，还是什么，老师又接着把剩下的一个鸡蛋放在另外一杯水。这次，就像我刚刚说的那样，鸡蛋没有沉下去，却浮了上来。同学们们发出一阵阵赞叹、惊讶……更多的却是疑惑。怎么回事？莫非是鸡蛋里暗藏了玄机？于是，我盯着鸡蛋，左看看，右瞧瞧，可就是看不出跟我家鸡蛋有什么不同的地方。这是，一个同学一口咬定这两杯水有问题。这位同学像福尔摩斯大侦探那样指着那两杯水，说“这里一杯是清水，一杯是盐水。”“啊！”老师叫了一声，“原来你们也知道‘盐水的秘密’啊？”哈哈，老师的'“阴谋”被我们“识破”了！
可有些同学还是不相信，硬要自己看个究竟。“那就再来一次吧”老师爽快地说。老师像刚刚一样把盐倒入水中，一边搅拌，一边对我们说：“实验马上就又要成功了！”接着再把鸡蛋放入水中，可鸡蛋却像口香糖一样贴在杯底，打死都不上来。“可能是盐的密度不够吧！”老师自言自语地说。于是老师又倒了些盐。看！鸡蛋不情愿地浮上来了！“鸡蛋浮上来啦！实验成功啦！”我们大声欢呼着。
其实，是科学这双“无形的手”，把鸡蛋拿了上来。小朋友们，我们是祖国的花朵，可要学好科学知识，做祖国的栋梁啊！
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