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对话作文300字10篇(经典)
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的对话作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对话作文300字 篇1
晚饭后，主人一家出去散步了。才走了五分钟，家里就热闹起来了。原来是电视、电脑和台灯在聊天呢！
电视说：“我那小主人不保护我，整天没事干就开着我，浪费电，妈妈回来了，一看电视开着就批评他，可是他虚心接受，坚决不改。你看，气不气人？”
这时，电脑说：“我觉得小主人不是很懂礼貌，想用我玩游戏他就打开我，不玩不学习时，他常常忘记关机，烧坏我的身体不说，还很浪费电。”
台灯听到他们的`对话，也评价起来：“我觉得小主人很节约电的，有需要才打开我，事情做完了就关灯，既节约电又保护灯泡。”
就这样，电视、电脑和台灯七嘴八舌的聊了整整一个小时，有时批评小主人，有时表扬小主人，他们讲的还很有道理呢。
小朋友，你是一个节约用电的好孩子吗？可千万别让你们家的电器批评你呀！
对话作文300字 篇2
人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的`呼应。
请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。
（一）画之恋
从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。
我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。
（二）对话张爱玲
采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。
王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。
张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。
王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。
对话作文300字 篇3
一天中午，阳光明媚。十字路口发生了车祸警察赶到了事故现场处理事故。车堵成了长龙，一位司机与车和路展开了一场对话。
汽车司机们使劲的按着喇叭嘀、嘀——这路堵得还让不让人活了。这路修的不够宽，连车都开不了了。路发话了：“汽车日益增多，怎么能怪我门路呢！修得再宽也不够你们人类开着无比大的汽车”在马路上肆意的乱闯。人类又开始指责汽车：“都怪你汽车，长这么大干嘛？！”汽车气不过对人说：“要不是你们要舒适，我们干么呀这么大！”人类一时想不出来说什么就开始乱骂一通：“你们这些狗东西怎么这样忘恩负义，我们造了你们，你们却来反嘴。说到狗，狗都比你们好它是人们最忠实的朋友。而你们呢！”车与路对着人教训了起来：“不说你没有理由了！被我们的'话说对了！你们人类只会责备一些你们造之前觉得有用的东西。造完之后处处挑炼。”为自己的私欲来找借口。说完车与路都将人类扔在了泥土路上，人类回到了以前鸟语花香的生活。
人们感慨还是以前的生活好呀！空气是那么清新！人们是多么的健康！与车祸说再见吧！
对话作文300字 篇4
今天中午，我随着外面滴滴答答的雨声昏昏沉沉的睡着了。
醒来时，只见前面挺立着一棵挺拔的老树。我好奇地摸摸老树的枝干，老树愤慨的说：“别碰我，你们人类太可怕了。”
“我们人类怎么了，你怎么这样说我们？”我不服气的说。
“你们破坏我们美好的家园，伤害我们的兄弟，还伤害地球妈妈，我恨你们。”大树刚说完，就开始哭泣起来。
“我不信，我们人类怎么会伤害你们呢？”我大声吼。
“如果你们人类没有伤害我们的'话，那为什么地球妈妈要引起火山爆发，海啸等。来提醒你们？我们已经伤痕累累了，降临到大地身上的灾难，终究也会降临到人类身上。”大树发哑的说。
突然，大地在晃动，地球在破碎，我吓的哇哇大哭起来，回想起自己以前的伤害大树的事：乱丢垃圾，乱踩小草，乱砍树木，浪费水资源，浪费电，我大叫：“我要保护地球，要保护资源，要保护地球母亲。阻止别人伤害地球母亲。”突然，我睁开眼睛，看见了妈妈。
原来我只是在做梦，尽管只是个梦，但它告诉我们要保护地球，行动起来！
对话作文300字 篇5
数学课代表正在发数学书，忽然，他身子一歪，把我的数学书掉进洗过拖把的水里。
“主人，主人，救我呀!”数学书在水里挣扎着。
我赶紧丢下手中的活，从黑黑的拖把水里捞起数学书，“没事吧？”我抽出面巾纸擦拭着数学书身子。
“哈哈……别擦……擦了，我……哈哈哈……我痒……哈哈哈哈！”数学书笑得浑身都颤抖，“把我晾在走廊上吧。”
我乖乖地照做了，“这样总行了吧。”
“嗯，太舒服了，唉！掉进黑黑水里真不好受，又臭又深，我差点都喝了两口。”数学书悲伤地向我诉苦。
“没事的。”我说。
渐渐地，数学书湿漉漉的身子晒干了，可是，又一个问题出现了，晒干的数学书皱皱的.，很不平整，“哇哇，好丑！”数学书伤心的哭了。 “你看，你虽然皱皱的，也很好看啊，像穿了百褶裙一样呢。”我试着去安慰数学书。
“啊，真的！也挺好看的嘛。”数学书露出了笑容。
对话作文300字 篇6
有一天，主人把车停在路边等人。
突然路问：“车小弟，你最近可好哇？你们车辆太多了，我都被你们压得坑坑洼洼，大海都在嘲笑我比它还丑！”
车说：“你也不能怪我啊！人们又不帮你治。但我也可以帮你问问主人。”
路高兴了，笑着说：“好哇，好哇！”
车对主人说：“主人，你好，我觉得得路该修了，一颠一颠的，对我不好啊！”
主要发话了：“咳咳，是啊，现在政府又不管，车一颠一颠的对人体也不好哇！”在一旁的城管局的'人无意中听见，回去立即向领导汇报所听到的。
领导接完电话，立即通知大家开会。
“咳咳。”领导咳了几场，说：“最近公民们说我们对修路不重视，你们觉得呢？”
“我也觉得是的，有很长时间不修路了。”一位领导开口说。
“我同意该修路了。”另一位领导说。
“明天开始修所有一年以上没修的路。”
第三天……路又碰到了那辆车，对它说：“我被修好了，你也不颠了，主人身体好了，你们高兴了吧！”
车说：“是啊，我们现在和主人都很开心呢！”
对话作文300字 篇7
铅笔、橡皮、卷笔刀本来是一对很要好的朋友。
但是在小主人的一节美术课上，他们三个好朋友争吵了起来。小主人在美术课之前，她准备了铅笔、橡皮、文具盒和卷笔刀。叮铃铃，叮铃铃，美术开始了。老师叫小主人画一座小木屋，小主人觉得很简单，真是张飞吃豆牙——小菜一碟，于是，她就拿起笔画了起来，就在这时，橡皮说：“我们三人比一比，看看谁的本领最强，怎么样？”他们俩说：“好啊！好啊！”。铅笔说：“我最厉害，我可以画出各种各样的.东西。”卷笔刀说：“我最厉害，铅笔断了、粗了，都是我来卷尖的，所以我最厉害。”橡皮说：“你们都还是我厉害，铅笔画错了，我可以擦掉呀！所以是我最厉害。”最后，他们谁也不理谁。铅笔画得乱七八糟，画错了，橡皮又不肯擦。笔尖粗了，卷笔刀又不肯削，结果小主人画得可糟了，得到了老师的批评，小主人哭了。橡皮、铅笔、卷笔刀说：“都是我们不好。”
最后，他们又成了好朋友。
对话作文300字 篇8
科学在进步，时代在发展，现在每家每户都有一辆汽车。人行道上没有一个行人，马路上没有自行车，电动车，只有汽车。
在一个没有月亮的深夜，一辆宝马车和马路在不服气的争吵着。宝马车一脸愁容的说：“哎，我的'命真苦啊，我每天想要跑到正常速度都是不可能的了，一小时最快也只能跑到六公里左右。”马路嚷嚷起来：“你还命苦？我的命比你还苦！整天被几百辆汽车踩在脚底下，我撑着你们也得不到夸奖！没有我，你们一小时可能连一米也都开不了！”宝马汽车一听，无可奈何的说：“哎，我又没犯错，还要被人骂，我才是最惨的呢。”一位先生正在街上散步，偶然听到了宝马车和马路的对话，应声道：“你们不要抱怨了，和你们相比，人们是非常不方便的。”随后，宝马车和马路异口同声地朝这位先生大吼：“你们人类有什么不方便的！！！”先生说：“我们会上班迟到，聚会迟到······因此我们会耽误很对事，我们是最不方便的，但是我也会呼吁人们珍惜，保护你们，不会让你们受苦了。”宝马车和马路一起说：“就这么定了。”
之后人们认识到了自己的错误，纷纷开始保护地球上的一切。
对话作文300字 篇9
自由，要说爱上你，真不容易。
曾经，你也是我的梦想，可是现实有多残酷？
梦寐以求，我想变成一只小鸟，获得自由，飞驰在蔚蓝的天空，无拘无束。感受风在耳旁低吟，感受大自然的温柔。可现实却多么残酷，我沉浸在幻想世界里，想变成一只鸟儿，感受不到生存的艰难，也感受不到危机感。也许，当我在正沉浸在飞翔的快乐时，我已经被老鹰锐利的眼睛盯上了，任凭我飞得再快，也逃不过老鹰锋利的爪子；获得了自由，但又怎么生存？得搭鸟窝、得找食物……又谈何容易？
我想象的自由，不是这样的.。
变成一头羊，尽情地在草原上飞驰，累了，就躺在草地上休息，饿了，就吃一口嫩绿的青草，草原一望无垠，草哪儿吃得完？没人约束，衣食无忧，那有多惬意？可……羊也会被人抓走，做成羊肉、羊腿……
这样的自由，真的是我梦寐以求的自由吗？真的是我想象中的自由吗？
我开始不再追求自由，有时候严加看管比自由更好。但我还是感谢自由，它告诉我这个道理。也许，风才是最自由的，不用吃饭，别人看不到，摸不到，却感受得到，但遇高山，好像被限制了一样，无法跨越，这也不算太自由。
自由令人又爱又恨，要说爱上自由，真的不容易……
对话作文300字 篇10
一天，文具盒里的铅笔和橡皮檫吵起来了。
铅笔说：“我的功劳最大，每次写字画画的时候，都必须用上我，你是比不上我的！”橡皮毫不示弱的说：“我的功劳才是最大的，你每次写错了画错了，不都是我来擦干净的！只有擦干净了，小朋友才能继续写字画画。”
……它们争论了很久也没有争出结果，就一起去找钢笔哥哥。钢笔哥哥温和的说：“你们的功劳都是一样大的，谁也离不开谁。”铅笔和橡皮一听都不乐意了：“哼，这是不可能的。”它们俩嚷嚷着走了。
第二天，小朋友怎么也找不到铅笔，十分着急的说：“我可怎么做作业呀？我的铅笔呢？”铅笔一听，十分自豪，原来还是自己最重要。它乐呵呵的跑出来了。小朋友一看见铅笔，开心的做起作业来。突然小朋友停下来了，东张西望的，嘴里念念有词：“怎么办？我的.橡皮不见了，这可怎么办？”橡皮听见小朋友在寻找自己，赶紧站到了小朋友能看见的地方。小朋友开心的拿起橡皮认真地擦起来，作业本一下就干净了。小朋友高高兴兴地做起了作业。
这时，铅笔和橡皮才明白钢笔哥哥说的话是对的，它们谁也离不开谁。
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