优秀的作文(通用)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的优秀的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀的作文 篇1
我有一个书桌，它陪我度过了三年的学习时光。它有一件雪白的“裙子”，虽然曾经被紫药水染过，被表妹用水彩笔画过，被粘上过贴画，我还是一点一点地把它擦干净，还是一样喜欢它。
在它的上面第一位置放着台灯小姐。每天在写作业前，我都会打开它，让漆黑的小屋变得明亮。有时作业会写到九点多，写完作业摸摸它，是那样烫，但它从不说一句抱怨的话，而且光线强弱正合适，这都是为了我的眼睛。它是我的好榜样。
第二位放着我的小闹钟。每天都是他晚上提醒我睡觉，早上叫我起床。有时我不想起，它就会一遍一遍地喊，就像在给我讲道理，没有一点厌烦的样子。我真应该向它学习。
第三位放着用树脂做的小狗。每次我没好好写的时候，它都会用悲伤的'眼神看着我，好像在说：“小主人，一定要写完作业再玩，这样可不是好习惯，知错就改还是好孩子，不然以后我不跟你玩了！”我听完便加油地写开了。
第四位放着我的小垃圾桶，是它保卫我书桌的整洁。
我十分感谢我的书桌，不是它我就无法写作业。谢谢你了，我的书桌！
优秀的作文 篇2
我的小弟弟越来越可爱，越来越调皮了。虽说还不到五个月大，但他的一举一动俨然一个小大人儿。
比如说吧，你对着他笑，他也会向你投以他自己独创的“手刨脚蹬舞”，嘴里发出“嗯那恩那”的声音；但是当你故意沉下脸来时，他刚开始时会好奇的看着你，稍等一会儿，他可能感觉气氛不对，然后嘴角向下撇，好像受了什么委屈似的，接着是“哇”的'一声大哭起来。这时如果及时拿一玩具再引逗他时，他又会笑起来了，尽管脸上还挂着泪珠，难怪人们都把夏季的天气比作孩子的脸 说变就变，那速度简直比翻书还快。
弟弟可聪明了！他现在都会叫我哥哥了。不信，你听，从他“咯咯”的笑声中就能听到叫我的声音，咯咯咯咯，哥哥哥哥……
这几天，弟弟患湿疹，他的下巴总是红红的 ，还结了一层痂。我估计他准是很痒，当你抱起他时 ，他会把下巴埋在你肩膀头上，然后左右来回蹭，那样子甭提多滑稽多可爱了，直到把“痒痒”情报接触才罢休。
当小姨喂他苹果泥时，他的头左右乱摆，张着没牙大嘴，像只嗷嗷待哺的小鸟一样，贪婪地把食物含在嘴里，然后舌头抿几下，像是在品尝苹果的甘甜吧？如果故意放慢喂他的速度，他会显得很急躁，发出“吭哧吭哧”的声音以示抗议。看来小弟弟还是个急性子呢！
当小弟弟不愿躺的时候，他会显得很烦躁，用只有他自己才听懂的语言来警告我们，如果这时不马上把他抱起来，他见无人理睬，便使出他的杀手锏：嘴张得大大的，圆圆的，“啊——啊”哭得那简直叫一个痛快！家人马上把他抱起来，这招果然好使，小弟弟的脸上又绽出了灿烂的笑容。
大家喜欢我的小弟弟吗？
优秀的作文 篇3
哦，屋前，门后的那棵树哟，原谅我不知你的姓和名，可我真是崇拜、尊敬你。你是青春年少，还是垂暮之年？你的发，绿得那么透彻，你的枝丫分合有致，也许你是青春的吧，不然怎会在寒冬腊月兀自苍翠，不然怎会在烈风骤雨深情摇曳？你活得那般自在，绿得那般泼辣，我羡慕你有不老的容颜，羡慕你有放飞的心灵。不知何人将你栽于此，是有意还是无心？你是赏花者遗留的宝藏，还是养花人抛弃的孤儿，你没有回答，只是绿着，静静的绿着。唯有沉默是最有力的讥讽，你是在笑我痴狂还是笑我无知？
哦，屋前，门后的那棵树哟，原谅我不知你的姓和名，可我真是倾慕你、爱恋你。你是享受当下的宁静，还是渴望自由的奔跑？你的叶飘落不尽，那是你许下的愿望，还是你蜕下的旧衣？也许你是渴望自由的，不然怎会在行人走过的路旁安生立命，不然怎会叫自由的鸟在你身上栖息？你是花季的少女，还是狂野的少年？你的'风姿恰似我这样的年华，你的身影却又像藏着担当和责任。你没有回答，只是绿着，静静的绿着。唯有沉默是最好的回答，你是在默许什么吗？还是早已给了我答案？
哦，屋前，门后的那棵树哟，原谅我不知你的姓和名，可我真是想同你说说话。
优秀的作文 篇4
在我记忆深处，还回荡着一个声音——坚定而又强烈。虽然这声音已离我远去，但我却无法忘记。有时，它还会飘荡在我的脑海中，使我恍惚又回到了那时……
暑假的时候，我去了自然门武校，在临近闭营式时，我们都要排节目表演。于是我们女生有的表演跳舞、武术等多才多艺的演出。
因为我从来没有接触过跳舞，在教师教的过程中，我很努力地听着，练着，在我心里我觉得自己比别人都更加的努力认真，所以教师也有在大家面前表扬过我，这让我很高兴，我发誓要再闭营式上跳得更好，更棒。
闭营式的来临已经越来越近了，我也随着时间的流逝，心中的紧张也像一根温度计似的，越涨越高。
终于，最后一刻终于来临了。我的手心已经流出紧张的汗水，虽然台上不止我一个人，但第一次面对这样的场面难免会有点紧张。教师也似乎从我的'异常看出了我的不安，走过来拍了拍我的肩，我吓得连忙转过身，教师用她那坚定地语气对我说：“没关系，你一定会跳好的！”
我听了教师的话，顿时感觉心中某处正有一股暖流缓缓淌过，流进我的身体，为我增加了勇气，心中的紧张也乖乖平静下来。
站在台上，耀眼的灯光照应在舞台上，仿佛倒了一地鎏金。周围是温和的黄色灯光，就像我内心此时此刻的感受，不停地回荡着教师的话，就觉得自己被温暖而拥抱着。
在教师鼓励下，我成功的发挥出最好的自己。
现在，教师那句鼓励的话一直回荡在我脑海里，就像海浪，一波接着一波涌上来。鼓励，能转换为成功的动力；鼓励，会产生意想不到的动力；鼓励，是一种对他人价值的肯定。其实，鼓励有时很简单，有的只是投一瞥赞许的目光，有的只是送一句热情中肯定的话语，也有的只是抚一下头，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我会将教师的话永远铭记在我心间。
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