泪水优秀作文

时间：2023-03-14 17:22:04 中学生优秀作文我要投稿

精选泪水优秀作文7篇

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的泪水优秀作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选泪水优秀作文7篇

泪水优秀作文篇1

　　每当我经不住外界的一些诱惑，想放纵自己时，妈妈那张满脸泪水，像是在述说着失望的脸便会浮现在我脑海中，让我时刻提醒自己。

　　在前面一段日子里，我成天无精打采，听着老师滔滔不绝地讲着课，课室的时钟仿佛蜗牛一般地缓慢爬着。操场上同学们的欢呼声，嬉笑声仿佛施了魔法似的诱人，我满怀希望的祈祷着快点下课，快点听到放学救命的铃声响起，结束那枯燥无味的课。

　　老师激动而气愤的脸容，不曾打动我。我常常被回答问题，精神恍惚地站起来。放学时，我丢下所有的不愉快，和朋友快乐地玩耍。不用说，考试时，自然佷糟的。

　　坏成绩并没有使我后悔，老老师的训诉，并没有攻掉我的贪玩。然而泪水，妈妈伤心地泪水，不仅写在我的眼里，而且深深地藏于我内心最深的角落。

　　妈妈是个坚强的女人。经历过许多风风雨雨，下岗，离婚都不曾让妈妈伤心落泪，只有我的成绩下降，才会令妈妈泪流满面。想起妈妈那伤心的泪水，我在心里责备自己，反省自己，我开始尝试改变，开始认真听讲，开始记老师写的板书，开始学会控制自己的`贪玩欲望。

　　我知道一下子改变是没那么容易的，那意味着原本舒适与习惯的一切将进行血淋淋的割裂。

　　可妈妈那伤心的泪水在我脑海中浮现。

　　别人能做好的，我为什么不能？我要用行动告诉妈妈我也能！

泪水优秀作文篇2

　　昨天我流泪了！

　　听起来很幼稚，其实在我的心里，泪水--不可忽视的液体！她给我的东西其实并不坏，只是我自己没有好好珍惜罢了！

　　在盲人的眼里，泪--是一种可以忽视的东西，但是那并不是他们所愿意的，先天的，让他们无奈！后天的，让他们精神绷憷。我为他们而感到叹息！我流泪了，在那个漆黑的`雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一样悲惨，我痛楚的心无法得到安慰。我流泪了！

　　16岁的雨季，我的泪和雨混合，我早已经分不清在脸上的是泪还是雨了！

　　终于有机会了，可是泪水却让我软弱了起来！我的心被拘留了！

　　梦里我带着泪水，我被心的疼痛所折磨醒，泪水仍然留在脸庞，心灵的震撼无法描摹在文字里，我并不清楚我为何而流泪，只是默默的流着泪，默默的流着泪！

　　刘德华的歌我总是那么的喜欢：你为什么流眼泪，尽管放心大胆对我说......”我很爱这首歌，好象它能反映我的心思似的！

　　莫名的爱了她一年，最终的结果是什么呢？：人已分天各！

泪水优秀作文篇3

　　这个暑假真的很忙，为了学习要到处上辅导课，还要做不少作业，但我的小提琴功课始终没落下。

　　“哎呀，又要拉琴了，真是烦死了！”暑假里，我几乎天天这样抱怨着。这一天，我又慢慢吞吞地拖沓着脚步走进了书房，走到了小提琴盒的旁边。“哎，你这家伙真是烦死了，跟着我7年，现在还要麻烦我。”我心里这样思索着。但抱怨归抱怨，这琴还是得练。我把琴托起来，夹在下巴和肩头之间，头微微向左倾，左手托着小提琴，右手拿着弓，不情愿地拉了起来。“嘿，拉得多难听啊，自己都听不下去了。”妈妈也在一旁叨叨，说我拉得声音真像“杀鸡声”。“这也不能怪我啊，平时又没时间，只能偶尔练一下，现在又要考级，哪会那么容易！”我几乎吼了出来。妈妈那里没有了声音，我只能坚持着继续拉下去。吱吱呀呀的声音不停地回荡在我的耳边，这不禁时我更加的烦躁，泪水不知怎么的就一下流了下来……

　　爸爸十分恼火，“这么大人还哭，看来你要好好反省反省了！”我试着努力平息自己的心情，让自己镇定下来，以前的一幕幕一个接一个地浮现在我眼前：记得1年级时，爸爸妈妈带我去看一场音乐会，大概是看到小提琴手琴弦一按，右手用弓一拉，美妙的音符就出来了。嘿，那样子别提多神气了！要是我也像他们一样，该有多好啊，于是我就向父母央求着学起了小提琴。7年过来，也遇到了不少挫折、困难，但能一步步走到今天，也着实不容易，毕竟多少年都挺过来了，都坚持过来了，现在一下说要放弃，岂不是亏大了。想到这些，我不禁感觉自己刚才的`想法多么幼稚，多么可笑，以后要走的路还长，现在遇到这点小麻烦就放弃怎么能行呢？刚才自己还感觉云里雾里的，现在好似一下豁然开朗了，我自己走了出来！我似乎已经成长了。

　　我又重新拾起小提琴，投入、专注的拉了起来，似乎感觉自己拉得也蛮好听的，在苦练了许久之后，我感觉我的下巴﹑肩膀还有脖子好像在燃烧，火辣辣地疼，手指也按出了一道道红印。但我每次都咬紧了牙关坚持下去，暗暗告诫自己：坚持，胜利属于你！

泪水优秀作文篇4

　　我爱挫折后的泪水，它让我清楚地认识自己；我爱幸福时的泪水，它让我品尝到甜蜜与快乐；我爱拼搏中的泪水，它让我更有信念地前行；我爱欢笑的泪水，它让我感受到温暖与惬意。

　　五岁时，姑姑和妹妹来我家做客，我带着妹妹去家边的商店买糖吃。来到店里，我才发现一直跟随在我身边的妹妹早已不见踪影，我顿时慌了神，连忙顺着来时的路四处寻找，大声呼喊着妹妹的名字。我的心里是满满的恐慌，泪水也像断了线般滚落了下来。终于，在一个街角，我找到了妹妹。我的心如同一颗悬着的石头，终于落了地。我紧紧地抱住还不知所以然的妹妹，我流下了忏悔的泪水，我尝到了它的沉重与无奈。它虽冰凉，却深深地灼痛了我。这泪水，是对责任的最好诠释。

　　十岁时，一位同学因贪玩而溺水身亡，同学们得知后，都非常难过，嚎啕大哭。那时的我们才是多小的孩子啊，每天的生活是那么简单而快乐，生与死，离我们都太远太远。而这件事，让我真实地感受到了生命的脆弱与不真实，就像彩色的泡沫，即使曾经光彩照人，也只是一场一触就破的幻梦。我流下了难受的泪水，我甚至尝到了它的苦涩与悲痛。这泪水，是对逝去生命的祈愿与感慨。

　　校运动会上，同学们都拼尽自己的全力，希望能为自己的班级争光。拔河比赛上，大家都使出吃奶的劲儿，把绳子拔向自己的队伍。比赛后，很多同学的手都磨破了，但也没有人抱怨什么，因为我们用自己的行动获得了回报与满足。果然，比赛结果证明我们的努力是值得的，我们在比赛中取得了好成绩。我流下了兴奋的泪水，它甜蜜而芬芳。这泪水，是对成功的满足与欣喜。

　　一次数学考试，我的成绩并不理想，握着那张勉强及格的试卷，我的心犹如跌入冰冷的谷底。同学们欢笑的声音在我听来是那么刺耳，那鲜红的分数也深深地刺痛了我的眼。可我却忍着眼泪，暗下决心一定要考好，也为此付出了不懈努力。付出果然是有回报的，在几天前的.又一次考试中，我取得了较好的成绩。我流下了高兴的泪水，它动人而美丽。这泪水，是挫折后重拾希望的信心。

　　泪水无痕，划过我的脸庞，流过我的心灵，滋润着我的心田。泪水折射出的，是最璀璨的光芒。在泪水中，我懂得了成长的艰辛与收获。泪水洗礼着的，是最宝贵的财富，使我终身受用。

泪水优秀作文篇5

　　时间会冲破感情，感情能穿越时间！

　　时间与距离隔绝一切的事物，唯有一种情感能坚持到后来。

　　当空旷的土地迎来千军万马的践踏，那种呐喊响彻天际。一种嘶叫，一滴泪血，一丝颤动，都是最好的陪衬。

　　而在空地的另一方，总会有一位老人或一位妇女，在向这里眺望，那种眼神贯彻整个历史。他在哪里战斗，是生是死？一丝念想，一种眼神，一抹悲凉，都是最真的体现。

　　从风寒雪飘到春光明媚，春秋反复。空地的白骨附和着寒风，这一切没有接受，只是换了一个地点。该冲的依旧，该等的依然，只是冲锋的会改换一面新颜，等待的会增加一缕白发。

　　当地平线映出第一丝光辉，当天空又出现新一轮圆月。在战场上奋勇的士兵也心生伤感之意。寒冷的兵器与盔甲不同情热泪，只要战争还没有结束，这一切便不能由自己掌控。

　　所谓“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，多少热血男儿为国征战，远离家乡亲人。一身金甲便带着思念踏向远方，然而这一切却不知是否有回还之日，谁又知道他们流下过多少英雄泪？

　　当佳节的'气息覆盖着村庄，当欣然的欢声刺入佳人的耳内，年复一年的等待正逐渐拉长他们的思念。冷清的空阁不同情想念的热泪，只要战争还没有结束，这一切便不能由自己掌控。

　　所谓“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”，多少痴情佳人，多少白首高堂，依扶的声影，简素的衣裳，反复春冬，望着远征的方向。这里的泪水是否足以滋润那一片空地？

　　大漠孤烟剑丈情，空阁白首望归人。

　　终于，这一天，所有人都期盼的一天。终于——战争结束了。

　　每个士兵都希望有一双翅膀能迅速的飞回家中，因为那里有一种等待。放下盔甲与兵器，随着部队凯旋班师。“壮士出征十年归”已不能描清其时间；“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”多么伤感的言语，表达了多少远征男儿回归之心。

　　风吹落一片叶，雪花落在来的路上。“终于到家了”落泪男儿的呼唤。家人的相拥相泣，太多的悲伤，一缕胡须，一席热泪，一丝白发完美的拼写一切……

　　太多的无奈不是自己能掌控，也不是谁可以改写。风吹破雪花，谱写一次完美，残存的温度又能经历几度春秋？到最后，只能用泪水来丈量着穿越时间的结局。

泪水优秀作文篇6

　　夜静悄悄的,月光如水,我用手支着枕头,怎么也谁不着……那一情景又浮现在我的脑中,再一次让我落下一滴滴的泪水.

　　我今儿看了一本叫《爱的教育》的书,里头有一情节至今回想还能叫我落下泪水.故事是一个意大利的儿童日记中的一小情节.情节是;一个家庭非常贫穷,家里有一个白发苍苍且瘦小的母亲,他的儿子叫勿兰谛,是一个很坏的学生,曾经有许多次被退学.今天,勿兰谛因上课抵撞老师和课后找班上的一个同学的查,被叫到校长那儿.校长问他知错了吗?勿兰谛用一种轻蔑的态度对校长笑而不语.校长觉得这学生他已无能为力,便打算把勿兰谛送到教育局部去,在当校长要把勿兰谛带去时,校长无意间看到了躲在门外啜泣已久的瘦小的母亲,这是勿兰谛的母亲.校长见勿兰谛的母亲这样,便再一次问勿兰谛刚刚问的话.勿兰谛此时笑得更大声了,真是另人火大.校长已无可奈何了,便把勿兰谛带走.这时在门外啜泣的母亲跑进来拉着校长的衣服求校长不要让她的孩子走,她的孩子不能进教育局的哩.母亲哭着说.校长为难地说对不起,这孩子他已无能为力.校长搀扶着勿兰谛的母亲,此时的勿兰谛依然在笑.母亲为儿子哭成那样,儿子竟然在小.这局面天理怎么能容啊?母亲听了校长的话竟跪下了,竟为了那不孝的儿子跪下了,校长想扶她起来,她却说求你了,你若不答应,我就不起哩.校长最后答应了那母亲.在场的所有人都被这现象感动地哭了.只有勿兰谛,只有他还在那了笑.--不知不觉,我已哭了,心和书中那些落泪的人一样被感动而泪水已落下,此时心中除了悲伤还有愤怒,一个为儿子当学生而宁愿跪下的.母亲,得到的却是儿子那不怀好意的笑.难道这就是亲情的伟大吗?难道请亲真的能使人为自己的儿子而不惜一切代价,甚至失去生命吗?脑中不由得出现了许多亲情的疑问. 夜还是静悄悄的,却能听到亲情的歌声,脸边为亲情而落下的泪水。