数学优秀作文

时间：2023-04-29 14:56:06 中学生优秀作文我要投稿

数学优秀作文(15篇)

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的数学优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学优秀作文(15篇)

数学优秀作文1

　　今天的作业是“平时经常做家务吗？其他同学呢？”先用下面的调查表进行调查，再整理调查数据，并完成统计表。调查表是这样的：

　　你平时经常做家务吗？选择合适的情况填写。

　　天天都做（）经常做（）很少做（）从来不做（）

　　我平时在家爸爸妈妈只要我把作业做完了就好了，最多就理理书包，家里的家务根本是很少做的，难得1次会洗洗碗，可那是老师布置的作业，但是我不好意思写从来不做，那多难为情啊，于是我选了个“很少做”。

　　第二天到学校后，通过交流后调查到：天天都做有5人；经常做的有12人，很少做的有29人，还有2人是从来不做。我猜测想可能还有的'同学像我一样出于面子，这里面的数据还不算准确，真实情况是做家务的人数比统计出来的人数还要少一些。

　　中午我在读小学生数学报时，看到了一份关于各国中小学生每日劳动时间的统计显示：美国72分钟，韩国42分钟，法国36分钟，英国30分钟，中国只有12分钟。

　　我觉得好难为情啊，我连平均数也达不到，我们好多同学应该也是这样的情况。

数学优秀作文2

　　我的数学老师戴着一副眼镜，透过眼镜的眼睛很严厉。刚开始遇到他的时候，我以为这学期我要遭罪了，这么凶的老师都免了吃肉的痛苦。我上数学课的时候，神经很紧张，怕出一点小差错。然后我可能会吃竹笋和炒肉。

　　但是过了几天，我发现吴老师虽然严厉，但是上课还是很轻松的.。你听吴先生讲实际问题，他用的是红军和敌人的类比。红军先摸清了敌人的地形，找到了突破口，才能一举拿下敌人。听完老师的话，学生们非常兴奋，他们可以轻松地解决问题。这里！吴老师讲弯道的时候比较幽默。他说圆角是皇帝，掌管全国，而鲍克瑟权力小，只掌管半个国家。上了这么一节课，同学们还意犹未尽，还沉浸在故事数学课上！

　　自习课上，有同学四下张望，看到老师正忙着装作业。吴老师好笑地对他们说:哎！你们这些人想当间谍吗？想窥探老师？你以为间谍这么好！那些同学面红耳赤，低着头，可能还在想:老师真的很挑剔，下次少犯错误。

　　关于什么？我们的数学老师幽默吗？

数学优秀作文3

　　“叮铃铃”，上课铃响了，从教室门口走进来一位又高又瘦，短头发的女老师，她就是我们班的数学老师——吴老师。

　　吴老师站在讲台上，拿着大三角板，露出一副和蔼可亲的笑容，甜甜地对我们说：“同学们好！”，看着一点也不凶。吴老师讲的课生动有趣，遇到卷子，开玩笑地告诉我们：“同学们，卷子上的错题好比在嘲笑我们的人，你们呢，应对他说：‘小样，这次我被你给糊弄了，下次，我绝对饶不了你，绝不会让你战胜我！’”我们班同学哄堂大笑。上课时，吴老师还会现场做动作，告诉我们题意，这可比看课本上的插图有趣多了。例如上次，讲A城到B城这道题时，吴老师做去B城的那个人，她让一位同学做去A城的那个人，两个人开始演艺那个有趣的情景，一会儿停停一会儿跑跑，演得好像真的一样，我很快就记住了题，立刻算了出来，这种学习方法既有效又有趣，让我很快吸收了这堂课的知识。吴老师还会在课堂上画图给我们看，每节下课，黑板上密密麻麻全是字迹，这些字迹是我们吴老师课堂上的精华，我都在小本子上记下来，同时也记住了吴老师，一直为我们辛苦付出的'吴老师。

　　吴老师是我们辛勤的园丁，用知识哺育我们长大，我们要开出灿烂的花，回报我们辛苦的园丁。

数学优秀作文4

　　教我们班数学的老师姓B，是一个男老师。他长得高高的、壮壮的，脸上总是带着笑，看起来很精神。他普通话不是很标准，说话时带着点外地口音。

　　B老师是我们学校六个特级教师之一，教课特别棒，而且上课时很轻松、幽默，所以我们大家都非常喜欢他。他上课时常常用幽默的语言来说明一个数学道理或者调动课堂的气氛，但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教学内容上来。

　　有一次，B老师让我们讨论关于0的加减乘除。才刚刚开始讨论，突然，B老师笑着说：“停下！刚才我听到有一位同学说我们要讨论一个关于鸭蛋的计算，我们还可以说是关于鸡蛋、鹅蛋、鸵鸟蛋、手榴弹的计算。”全班哄堂大笑。B老师话锋一转，回到了正题上，说：“我不想再听到这种话了，希望下面认真地讨论。”于是教室里的笑声立刻停止了，大家都热烈地讨论起来。讲到0不能作为除数时，他又举了一个例子，说：5个苹果，分给0个人，每个人分几个，那就没有意义了，所以0不能作为除数。直到现在，我们一看到关于0的运算，就会想到B老师说的`这些话，把关于0的计算记得牢牢的。

　　我喜欢我们这个幽默的B老师，我也喜欢他上的数学课。

数学优秀作文5

　　数学可以帮助我很多。一年级的时候，我不知道如何用数学来解决生活中的问题。现在我可以用数学巧妙地解决生活中的`问题了。

　　一个阳光明媚的星期天，妈妈给了我20元，让我去超市买东西。我紧紧地拿着钱就出发了。

　　当我来到超市的货架上时，我眼花缭乱，商品琳琅满目，琳琅满目，应有尽有。突然想起来，我是来买东西的，不是站着看热闹的。于是，我赶紧翻开妈妈给我写的菜单：面条两块钱一斤，买三斤；西红柿两元五角一斤，买两斤；糖三元七焦一斤，买两斤。

　　买完东西，我就开始结账了。面条两元一斤，买三斤，二乘三等于六元；西红柿两元五角一斤，两元五

　　角也是二十五角，二十五乘二等于五十角，就是五元；糖三元七角一斤，三十七角乘二等于七十四角，即七元四角，共十八元四角。我把二十元给收银员，收银员找了我一元和十六进制。我拎着东西，拿着钱，高高兴兴地回家了。

　　通过这次事件，我明白了数学存在于每一个角落。无论我们做什么，数学都可以帮助我们。

数学优秀作文6

　　当初，当我第一次步入数学的海洋，我充满了无限的渴望与僮景。可是，当我越了解数学，越感到自己是那么微不足道，我更如饥似渴吮吸着知识的甘露，将大地知识到入脑海中。

　　但是渐渐的，我又去学了奥数，在奥数的殿堂中，我就像断了翅膀的小鸟无法飞翔。然而，这就导致了我开始害怕数学。

　　渐渐地，我的数学成绩开始往下降，从以前的九十几一下就跌到了七十几，这可使我和家长都很吃惊，最后决定放弃奥数，老老实实的把数学抓起来。

　　终于，我努力没有完全白费，一分耕耘一分收获，成绩开始绽开放朵，数学向我微笑，学习开始初见成效，分数怜惜我，总算有所回升了。我又感到自己再次复活了，没有辜负老师的教导。看到了黎明署光，我更加努力学习，认真向上。

　　在这次毕业考时，我竟然出奇的拿了97分，当我得知了这回成绩以后，我激动极了，心中喜悦无法用语言来表达，整个人掉入了蜜罐子，甜美几乎把我融化掉了。

　　目前，小学生涯已消逝了，初中将会更紧张，任务会更加的`繁重，题目将会更上一层楼。哈！又是一轮新的挑战，不过我会用努力与钻研来克服它，开启成功的初中了。好好学习，天天向上，相信不久的将来，数学的大门会为我敞开！！！

数学优秀作文7

　　一天，标点符号国争强好胜的小数点来到了数学王宫前，大喊：“皇帝老儿，你给我死出来。”数字国王“０”一听就说“八嘎，谁赶如此骂我？”

　　他走出宫殿，“０”国王一看，不是数学王宫的小数点吗？于是，他一挥手，“-７４２２”将军冲了出来，小数点使出分身术，把“-７。４２２”将军变成了“-７。４。２。２。”将军，“-７。４２２”将军赶紧逃了出去，因为不对的数字是要被杀头的。后来，等号宰相给“０”国王出了一条妙计派：等号去迎战标点符号国争强好胜的小数点，小数点一想，等号加小数点就变成了“＝．”，也就不是真的`等号了．也就会被杀头了．

　　后来，“０”国王亲自出马，小数点转念一想，０咋么变，都是０，就这样，小数点灰溜溜的走了．窗外传来了哭泣声……

数学优秀作文8

　　周六，在聆听了飓风大姐的新教育讲座后，自己也有些感悟，周一上课，我就实实在在的把所学知识运用到课堂中去。

　　例题一：

　　填一填。

　　（）＞（）＞（）＞（）＞（）

　　学生一：9＞8＞7＞6＞5

　　学生二:6＞5＞4＞3＞2

　　学生三：5＞4＞3＞2＞1

　　师：你们说的都对，但还有不同的填法么？孩子们都摇了摇头，当我看到孩子们的思维固定到一个格式里的时候，我知道因为在幼儿园里孩子们都已经被这种按着顺序填，比较大小固定了。我马上说了一句：老师也会做这样的题，你看老师做的对吗？

　　（9）＞（6）＞（3）＞（1）＞（0）

　　马上就有同学说：老师你做的不对，你没有按顺序填写？这时，有不少的同学点点头。看来大都同意这名学生的看法。这时，又有人站起来说：我认为老师写的'是对的？你看这道题，上面又没有让我们按照顺序写，并且老师写的难道9不比6大吗？对呀！这位同学说出了老师的心声。还有人想反对吗?

　　都没有，那看来没有人反对，那就说明老师写的也是对的。

　　一节数学课，一道小例题，让学生说出不同的看法，敢于表达自己的理解，这节课不是我们一直提倡的新课标中的过程与方法吗？

数学优秀作文9

　　今天可真是悲惨的一天，因为放了八天假，我居然连数学作业都没有做完，交上去的《黄冈小状元》被老师打了几个大大的问号，我内疚极了。这只能怪我纪录作业的时候太不认真了。

　　回到家，我迫不及待的打开书想改正自己的`错误。我把《黄冈小状元》拿出来，放在桌子上，翻到我没做的地方，迅速开始答题。写完几道题后，我一个劲的喊着：“妈妈快过来，我这一道题不会。”妈妈说：“你先往后做，等你做完了我再来告诉你。”

　　不一会我就把它给做完了，我大声叫到：“妈妈，你过来，我做完了。”妈妈快步过来说：“你哪道题不会？”我说：“这道题，一个米桶装满米后，桶和米共重二十二千克。吃了一半后，桶和米共重十二千克。原来装了多少千克米？桶有多少千克。”妈妈说：“你看，吃之前和吃之后的重量是知道的，那么它们的差是这桶米的一半……”“哦，原来是这样啊！”我恍然大悟。“妈妈，你太棒了！”我崇拜的看着妈妈。“只要你仔细读题，多动脑，这道题对你来说就不会觉得难了。”妈妈微笑着说。

　　其实，这一天不是那么悲惨的呀！至少我学会了多动脑！

数学优秀作文10

　　小狗柔柔的数学成绩很不好，没错考试都是倒数一二。

　　星期五放学，回到家，柔柔把书包一扔，电视打开。整个人躺在沙发上。一边吃水果，一边看电视。很是悠闲。妈妈实在忍不住了，说：“柔柔，你能不能别每天回来就看电视。这不仅对眼睛不好，还会让你的`学习成绩越来越差。！“妈，你能不能别每天成绩成绩的，烦死人了。”柔柔不耐烦道。“柔柔，你能不能别这样了。”妈妈苦口婆心说道。“柔柔，你再看电视，我就把电视砸了。”妈妈厉声说道。

　　柔柔顿时慌了神。马上拿起书包回房间学习。为了防止妈妈真的把电视砸了，柔柔不得不认真学数学。慢慢的，柔柔喜欢上了数学。一天，妈妈测了柔柔一道数学题：明光小学新建了一道4层的教学楼，每层有5个教室，每个教室放24张课桌。一共需要多少张课桌？“24Ⅹ5＝120﹙张﹚，120×4＝480﹙张﹚”“嗯，柔柔真聪明啊。”

　　“数学真有意思。”柔柔说道。

数学优秀作文11

　　用字母表示数非常的简洁明了，让人一目了然。

　　但是你知道发明使用字母表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。他一生研究于数学，做出了许许多多的贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数以后，引出了很多的`数学发现，解决了很多复杂的数学问题。

　　字母表示数在生活中的应用处处都有，比如：车牌号，大家肯定都知道，每辆车的车尾都有车牌号，车牌号上前几个字母表示了这个车子是哪个城市的；如：苏D表示的是这辆车来自江苏省常州市；还比如：皖K表示这是安徽阜阳的等等。除了车牌号还可以表示：门牌号，比如我家住在6栋楼甲单元302室，就可以这样来表示呢：6A302，真是简洁方便，而且通俗易懂。用字母表示生活中的事物可真是无处不在呀！

　　数学是非常有趣的，它不像英语要背，但它是靠你的探索能力的，所以我们一定要好好学习数学，让我们一起去发现、探索数学的奥秘吧！

数学优秀作文12

　　数学是多么的神奇，让你浮想联翩，带你穿越时空，让你与这些古今中外的名家进行思想的碰撞。

　　我喜欢阅读数学方面的书籍，它能给我带来学习的快乐，写作的美好。

　　今天心情尚好的我阅读了《奇妙的数学》这本书。我学会了简算和速算的技巧，许多人有着惊人的心算能力，而我却没有，也许这是他们勤奋学习和刻苦分不开。

　　有个故事，让我发现速算的秘密。有一天，大物理学家爱因斯坦(1879一1955)生病了，朋友们给他解解闷，给爱因斯坦出了一道题:“2974×2926”等于多少？

　　爱因斯坦很快说出了答案:“8701924。”

　　完全正确，朋友不禁惊叹:“算的这么快，你是怎么做到的？”原来爱因斯坦用的是一种速算法，细心的爱因斯坦发现这两个乘数前两位都是29，而后两位74+26=100，然后利用巧妙的方法算出了惊人的答案。告诉我们，只要细心认真，不断的'猜测、实践、探索，就会发现不一样的奇迹，原来数学就在我们的身边。

　　数学，是那么的神奇，经典有趣的列题，丰富的知识，启迪了我们的智慧，拓展思路，打开数学世界奇妙的大门，让你爱上妙趣无穷的数学！

数学优秀作文13

　　傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每一天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵

　　我没有被这道题吓倒，难题能激发我的'兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每一天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每一天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最终共差了80棵，从那里能够得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，能够明白苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，所以我想，假设法实在是一种很好的解题方法。