高中优秀作文

时间：2021-05-15 11:13:09 高中优秀作文我要投稿

【必备】高中优秀作文合集10篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的高中优秀作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】高中优秀作文合集10篇

高中优秀作文篇1

　　空气中掺杂着银针似的雨，呈45度角从天幕倾下，这角度，好像就是春天特有的最美的角度。翠绿的一段段柳絮与树干脱离，被风带起，中间还夹着几朵花瓣，给风儿添上一层芬芳，在我面前翻着筋斗。

　　不知是真的，还是我想象力过于丰富，天空好像成了一张面庞，被春雨滋润了的植被成了绿莹莹的披肩，风中柳絮成了丝丝长发，眼前的一切都在变化着，最终组成一副女子的面貌。

　　长发及背，直黑油亮，一甩，迎面扑来一阵淡淡的洗发水的香味，一张梨形的脸上，修长的月牙眉下，一双黑水晶似的眼睛，圆溜溜的，时刻闪烁着智慧的光芒，当你和她说话时这对目光会温柔的凝视着你。

　　一张能说会道的嘴中装着一副铁齿铜牙，这张嘴能发出的世界上最动听的声音，这些话仿佛都有着神奇的魔力，能让你嚎啕大哭，能让你捧腹大笑，能让你……当她眉开眼笑时，若眼神仔细，隐约能在红唇两侧看见两个不太明显的酒窝，煞是可爱。我可爱的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!

　　她是一个爱笑的人，她懂得生活，始终保持一种愉快的心情。她微笑的模样众多，但在不同情况下不同的微笑状态其中似乎都有些微妙的差异。当与其他老师谈笑风生时，她的微笑发自肺腑，因此笑的很大声，每次都会露出上八颗牙，伴着在风中飘舞的发丝，也是一副美人依旧的模样。当在课堂上同学顽皮捣蛋惹得她发怒时，并不同于其他的任何老师，伸长了脖子，迸起青筋，敞开了喉咙嘶叫。而她只会微笑，但嘴角上扬的幅度并没有那么大，只是在微微地抽动。

　　所以我说，她的微笑是很美的，谈话之间有一副往往可爱而令人高兴的神奇。但另一方面，她的笑确实不愉快的，难看的，并且为时很短。我爱笑的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!

　　她总是爱穿一双休闲鞋，淡蓝色牛仔裤，一件薄衬衫或是一件浅色的风衣，将前额头发撂倒后面夹上发卡，样子很清爽，精神，让人看着很舒服。总不像有些老师，整天把自己打扮的花枝招展，什么蕾丝长裙，高跟鞋，那头发烫的五颜六色，卷卷的像一团泡面。口红涂的像嘴唇滴了血，粉底擦的脸色白的像墙壁，死气沉沉，睫毛刷的长密翘，眨眼时都不怕戳到自己的眼珠子。而她，全身上下散发着一种真实的光，很普通也很特别，充满着实在。我真实朴素的老师，真的，禁不住想夸夸我的好老师呢!

　　她将全天下教师的优点集于一身，化身为众多学生心目中的女神。虽说是女神，但并不难接近。她亲和力超强，能感化一切;她宽容，你犯错也不会对你破口大骂;她虽已近中年，但仍然时髦崇尚流行，不会与时代脱节。

　　语文彭老师的优点数不胜数，我所发现的也只不过是冰山一角。她真是一杯淡淡的清茶，听听她的课，令人深思，耐人寻味;想想她的为人，转口清甜，余味无穷。

　　真的好想，大声夸夸我的语文老师彭!

高中优秀作文篇2

　　随着科学技术的发展，我们身边到处有着科学的影子，它随时留在我们身边，帮助我们解决生活上的一些问题。可见，科学对我们还是挺重要的。——题记

　　科学是人类迈向新时代的桥梁。生活中的科学，无处不在，在充满神秘色彩的宇宙，我们身边的每一个事物都要用到科学。这个学期，老师就和我们做了一个科学实验。

　　那是一个星期三的下午，“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，只见老师抱着一个大水箱，笑眯眯的走了进来，我们都非常好奇，老师是要做什么？同学们在下面窃窃私语，东张西望。老师走向讲台望着大家，说：“上课！”随着大家的好奇，我们开始上这一堂“奇怪”的课，老师大概看出了大家的疑惑，浅浅一笑，说：“今天，我们来做一个实验。”老师刚刚说完，下面又一次窃窃私语，有的说：“咦？不是作文课吗？”

　　“做什么实验啊？”

　　“肯定十分有趣，我们可是第一次做实验呢。”

　　“对呀对呀，好期待呀！”

　　老师又笑盈盈的说：“好了，大家静一静，这个实验叫做烧不坏的手帕，下面我介绍一下实验的工具。今天的实验工具有：烧杯、酒精、镊子、两个手帕和酒精灯。请大家仔细来看。”只见，老师将酒精倒入烧杯内，把一块枫叶手帕放入烧杯内，又将另外一个乳白色的手帕用镊子镊起来，准备点燃，又抬头问大家：“同学们，如果老师将两块手帕都点燃，大家说手帕会有什么异常呢？”

　　最爱插嘴的华传龙急忙说：“肯定都会点燃！”

　　班上的才女施雨旋不慢不急的说：“不太可能，我想枫叶手帕不会，但是白色手帕会。”

　　大家见我们的才女都发话了，个个都相信施雨旋的，老师轻轻一笑，说：“大家各有猜测，大家继续看吧。”老师将枫叶手帕点燃，“哇！好美！”手帕上的火光一会蓝一会黄，一会紫，漂亮极了。像一个个小精灵在跳舞，美极了。不一会火就灭了。果然施雨旋猜的没错，我们向施雨旋投向赞许的目光。老师又将另外一块手帕点燃，个个都皱着眉头，原来火迅速蔓延，发出一阵阵焦味，大家都捂住了鼻子，用手扇着那股焦烟。这下，连老师都投去赞许的目光。老师说：“同学们，你们知道为什么会这样吗？”大家动摇了摇头，施雨旋说道：“老师，我知道了。手帕之所以没烧坏的原因是，刚才火烧的`是手帕表面的酒精，对吗？”老师点了点头，说：“没错，小手帕之所以烧不坏的问题，其实是一个十分简单的科学道理。酒精燃烧时，火焰的温度相当的高，底部的温度一般来说比较低。再说我用的只是70％浓度的酒精。酒精易挥发，帕是不会烧坏的。”

　　通过这个小实验，我明白了一个道理：神奇的背后一定藏着科学的道理！我们一定要用知识来武装自己的大脑。

　　人可能会问：什么是科学？我想科学就是现在还没发现的，需要我们去发现、研究、探讨的吧。但我觉得最重要的还是科学带给人们的帮助，人们怎么去发现它，利用它。其实科学就在我们的身边，只要我们留心去观察，我想你有可能是未来的“爱因斯坦”。

高中优秀作文篇3

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，生命的征途从来都不是一帆风顺的，相反，它充满了泥泞与荆棘。面对困境，很多人选择了放弃，沉重的打击让他们一蹶不振。而只有那些勇往直前，不畏不惧，敢于在绝境中与命运抗争的人，才是真正的大写的人，他们的人生之路也因此铺满了一朵朵绚丽迷人的花。

　　绝地开花，由现实变为理想。当陶渊明脱下官服，回到那黄菊东篱，南山炊烟的世外桃源时，他便为自己的生命选择了归隐。远离黑暗官场的泥淖，他在菊花开篇的南山西畴，临清流而赋诗；在明月朗照的松竹深林，抚古琴而长啸。 “采菊东篱下，悠然现南山”从此，优美的诗文便如那汩汩的山泉涓涓流淌，让人读之品之，唇齿留香。“小舟从此逝，江海寄余生”，他的生命如同一叶扁舟，驶向了无忧无虑，悠然自得的彼岸。我们不用理会他是何时离开这个世界的，只因他早已活在了天堂，实现了自己的理想。陶渊明，苏东坡，在官场的黑暗与现实的打击下，绝地开花，选择了归隐，终于绽放出人生最迷人的花。

　　绝地开花，由牺牲变为保全。在那个“国破山河在，城春草木深”的时代，在那个战马无蹬，战士无甲的时刻，他，南霁云，选择了守城，选择了牺牲。他用自己的生命，唱响了对国家，对尊严的不屈的战歌，他保全了大唐将士的气节，保全了自己守卫河山的誓言。那汩汩的鲜血染红了战士的衣襟，也化作了一朵绚丽的花。生命的意义，从来不在于生命的两端连接的数字，而在于生命的连接号连接的是什么。南霁云用自己的牺牲换来了民族气节的保全，这无疑是伟大的。绝地开花，他不畏牺牲，为自己的生命开出了一朵最悲壮的花。

　　绝地开花，由渺小变为伟大。他本是农民的儿子，家庭贫困，居住在乡间，一场突如其来的疾病夺去了他行走的能力，让他变成了连生活都不能自理的残疾人，但他却从未在命运面前低头，面对众人的冷嘲热讽，他刻苦攻读。他从律师到州长，再到总统。他力挽狂澜，让处在经济危机中的美国得以保全。他是最让人民倚赖的总统，是美国的福星，他便是罗斯福。一个生于渺小，却归于伟大的人。他凭借着他的勇气，他的执着，他的信念，努力让自己很可能平庸惨淡的一生变得辉煌灿烂。在命运的绝地中，他开出了一朵最绚丽的花，让后人敬仰，欣羡。

　　绝地开花，纵使前方有无数的荆棘，无数的挑战，只要我们有一颗勇往直前，不畏不惧的心，就能披荆斩棘，长风破浪，在人生的舞台上开出一朵属于自己的最绚丽最耀眼的花来.

高中优秀作文篇4

　　感恩，是一种成长。

　　很多时候，大家都感谢那些给大家带来礼物的人，而气恨那些带走大家生命中美好事物的人。大家把给大家带来东西的人，称为朋友。把带走大家东西的人，称为强盗。对于离开大家的人，大家有怀念，有无奈，有遗忘，也有怨恨。更多时候，大家遗忘了，而很少去感激。

　　有时候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印记的人，真的不多。在人生的快车道上，好的不去，坏的不来，好的不来，坏的不去。很少有人，再去对多年前的人事物，做一个很正式的沉淀。同学录早已泛黄。昔日的照片，早已在东搬西走之后遗失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你记忆中的，是那些让你心痛的，让你感动的，让你刻骨铭心的，那些或好或坏的人或事。也许多年以后，还有那么一点点模糊的记忆。

　　很少有人，对离去的人，去好好的正视。正视那些离开你生命的人，你才会珍惜现在拥有的。那些过去的人，或离开，或死亡，或永别。有时一旦过去了，就永远也回不来了。

　　不懂感恩的人，会越来越没有价值。很多时候，大家可以仔细地想一些非利益的东西。很多时候，大家要学会成长。很多时候，大家现在所做的一切是留给未来的。

　　学会感恩，让生命焕发光彩。

高中优秀作文篇5

　　学校，热闹着。

　　人群，沸腾着。

　　我们班，叫喊着。

　　我，激动着……

　　期待已久的“淘书乐”，在一片欢呼着的下课铃声中，来到了。

　　教室里，闹腾着，搬桌子、拿书、扛横幅。男生们各司其职，一边做着手中的事一边兴奋地交谈。女生们也一改往日的指手画脚，这儿帮个忙，哪儿搭把手。

　　总算到了操场，刚摆好桌子，一群正在上体育课的学生们便稀里哗啦地围上来了，叽叽喳喳，热闹一片。我拿着组长交给我的两本书，挤在人群里，不敢大声叫卖，只好拦住一个小妹妹，踌躇了一会儿，才张口。

　　“小妹妹，这本要买吗？你看，买过来不到一个月，全新的，而且只要五块钱，来，瞧瞧……”刚刚还羞于开口的我顿时滔滔不绝了起来，一页页地翻看着，她看起来似乎心动了，目不转睛地盯着书翻看着。看了我一眼，似乎在吊我的胃口。

　　土豪似的爽快掏出了五元钱，交易成功！我将这来之不易的五元钱紧紧捏在手心里。

　　下雨了，却浇不灭淘书的喜悦。又是一阵慌乱的大迁徙，到了大厅，下课铃响了，更多的人群挤进了大厅。

　　人山人海，人来人往。书摊上的挤成一团，每个人都在推销着手里的书，夸耀着自己赠送的奖品。

　　“你看这本书原价20块，现在只卖5块，还能抽奖，有礼物送哦，买一本吧！”

　　“买一本吧，这本书很好看的，而且全新的，只要你买十块钱，还有芒果送呢！”

　　五年级的，六年级的，有的驻足观望，有的到处翻翻，有的讨价还价……大家脸上，统统溢满了欢笑与喜悦，买书的，卖书的。都笑着，看着，说着……

　　“来，这本书你帮我卖掉，”同桌不知何时走到了我的身旁：“我叫组长给你记功。”

　　怀抱着一打的书，在人群中到处推销，远远望见大嗓门的黄扬举着大喇叭叫喊。同学们一人急着推销，一人在旁边应和着。举着横幅的同学也不嫌累，笑容在脸上荡漾。拿着海报的同学望着忙着推销的人，脸上露出会心的一笑。

　　一本，两本，桌子上，书山渐渐矮了，没了。“钱山”，却慢慢高了，多了。时间，慢慢走过了。笑容，却慢慢，多了，荡漾了。

　　书，售空了，握着带来的钱，似乎这才想起要买书，挤过层层叠叠的人群，别班的人又挥舞着书大声叫唤。与别人讨价还价，挑着书，钱，慢慢少了。手中的书，却多了……

　　雨，仍在淅淅沥沥地下着。

　　人群，渐渐散了，走了。

　　我望着手中的书，回想着刚刚卖书时的画面。

　　原本的踌躇。

　　原本的不好意思。

　　原本的吵吵闹闹。

　　都成了现在的坚决果断。

　　现在的熟练。

　　现在的共同努力。

　　现在的“淘书乐”

　　现在堆积着的RMB……

高中优秀作文篇6

　　暖风晴雨初破冻，春水初生;冉冉梢头绿，春林初盛;婷婷花下人，巧笑嫣然;春风十里也不如你。

　　初爱，是梢头初绽的桃花，刚显明媚，不被惊扰。当时年少，情愫稍稍，吾恋侬，心若繁花艳阳，浮云掠起温柔赋。犹记当时，芳草依依，落花染衣，少年白衣风流。原谅在下一时着了迷，那还有倚门回首，却把青梅嗅那般的娇羞。

　　情深，是桃花漫山遍野地昭彰诱惑妖娆，艳得肆意，美得张扬，尤如人赞的华枝春满，月圆花好。情不知所起，一往而情深，生而可以死，生而可以生。你许我海角天涯，凤冠披霞，我为你素手羹汤，细绾青发。仰望漫天星光不及凝望你的眼波，全部愿望加起来不过一句与你相守到老，我以为，我们会是彼此天长地久的主角。

　　我以为，你会是我温润如玉的少年郎;我以为，我会是你低眉浅笑的美娇娘，无奈，还是成了过往。你有你的方向，顾不得我的哀伤。你许我的归来，是否有望?

　　目光划过浅蓝的天空，想念黯淡朦胧的夜色，有什么，留在风里，或留在了未完的话里。随风吹过你旧时的白衣，唯有惹衣香;穿过檐角的古铜色风铃，风过铃动，叮咛叮咛，风过悠思弄。忆白衣风流，一个人，能把白衣穿得最好看的时间是非常短暂的，不过一阵儿雪的工夫，我再穿不下白衣，穿不下那一段清咧咧的时光。

　　一月的水，二月的风，三月花开，四月明媚，五月的月来，六月的等待。我的心上，一直刻着你的模样，十里春光，怎及你一笑?

　　你的名字，一直是我心上，最灿烂的指环，满城烟花，怎及你一柔?

　　人间四月芳菲尽，荼蘼花开，那些刻骨铭心的爱恋是否真的终将散做云烟?花开无悔，只谁欠了谁，一滴朱砂泪?

　　我，初心不改，不知可得始终?那怕千帆过尽，请谨记我仍在等待，梦里落花思悠悠。万般良梦，不如你千分之一笑;一笺笔墨，不及你万分之一柔。写满的孤孓，等你来阅;这情，就在这里不增不减;这意，就在这里不来不去。

　　愿揽一帘幽梦，倾一场宿醉，水墨淋漓，有我画不完的长街，摹不完的月色，看不够的眉目清晰的你。愿脱下锦衣，褪一世浮华，负楦坐晴檐，赌书泼茶，享煦风满袍。

　　春风十里，山明和水秀怎比你有看头?

　　愿得一人情，断然不相弃;愿得一人意，凭此情相记;愿得一人惜，倾心还君意;愿为一人痴，不恋风和月;愿为一人狂，浮生成虚妄;愿执一人手，相约至白头;愿得一人心，白首莫相离。

　　我许你一句，流年天真诚不欺你，岁月静好诚不负你。

高中优秀作文篇7

　　和朋友一起走在大街上。迎面晃晃悠悠走来一个男孩，四肢摇摆，脸上的表情，夸张地扭曲着。行人纷纷避开，好奇地看着他。

　　我也忍不住好奇，看了他几眼。男孩二十岁左右，身体很瘦，像一张摇摆不定的钟，随时要跌倒的样子。我知道这是一种抽动症，患者会无法白控地摇摆。在众人的目光中，他努力想稳定一下自己，可是，他的不听话的四肢，动作幅度反而变得更大了，像麻花一样，他的脸，也痛苦地扭动着。

　　围观的人，摇头，叹气，看得出，大家对这个孩子，充满怜悯和同情。

　　朋友拉拉我，走吧，不要老是盯着人家看。

　　走开了，我忍不住又回头，看了看那个可怜的孩子。

　　路上，脑海里老是浮现那个孩子抽动的身影。奇怪，怎么朋友似乎对那个孩子视而不见，无动于衷？他不是一个没有同情心的人啊。

　　朋友看出了我的疑惑，说，其实，你们那样盯着人家看，是对他很大的伤害。

　　朋友讲了一个故事。

　　上初中的时候，班里转学来了个孩子。一天，有人惊奇地发现，这个新同学的左手，竟然有六根手指头！很快，这条天大的新闻，在全校不胫而走，下课了，别班的同学纷踊到他们班门前，为的是一睹六根手指头。那位新同学走到哪儿，人们都会用极度好奇的目光，肆无忌惮地往他的左手上看。老师安慰他，其实，大家也就是好奇，想看看六根手指头是什么样，并没有多少恶意。可是，大家的目光，还是像刀子一样，深深地伤害了他。他自卑而孤独，总是将左手揣在裤兜里。

　　一次上体育课，做单杠练习，轮到他时，其他同学都围在边上观看。犹豫了半天，他从裤兜里抽出了左手，双手握住了单杠。他做了二十个引体向上。突然，他一松手，从单杠上跳了下来，飞快地跑开了。大家谁也不知道发生了什么。悲剧就在那一刻发生，他跑回了教室，用铅笔刀，割破了自己左手上的第六根手指头。

　　后来听老师说，他是忍受不了大家的目光才自残的。我得承认，那天的体育课，我们确实都兴奋地注视着他的左手，单杠上，他的六根手指头，显得如此突兀、怪异而清晰。我们并没有什么恶意，我们真的只是好奇。他看到了大家的目光，崩溃了。

　　朋友说，有时同情的目光，好奇的目光，怜悯的目光，也很伤人。

　　朋友说，从那以后，他学会了将目光从别人身上移开。路上，迎面看见一个肢体残疾的人，他不会偷偷看他残疾的手或腿；一个人的头发全落了，他不会大惊小怪地注视；有人脸上受伤了，他不会幸灾乐祸地观看；有人在大街上出了洋相，他也不会停下他的脚步去好奇地围观。残疾，残缺，破损，洋相，丑态……那是一个人的疤痕，别用你的目光，残忍地揭开它。不看，有时也是一种尊重。

高中优秀作文篇8

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高中优秀作文篇9

　　高中三年已过，回首高中。在脑中有许多场景，有快乐的，有伤心的。也有其他的。有人说高中与初中没什么差别仅仅是十七层地狱与十八层地狱的区别。但是如果没有经历地狱般磨练的双手，又怎能弹出世间的绝唱。高中三年我学得到的不仅仅是那些书本知识，也不仅仅是高考那一个目标。在这三年中，我相信，我还学到了那种拼搏，那种努力的精神。我也学会了与他人相处。

　　也许我没别人优秀。在初中时，我叛逆，不学习，中考只考到了普通班。在高一文理分班时，我因为没有信心而选择了文科。后来许多人都和我说：你初中好好学习该多好，那你就可能进重点班；你数学这么好，应该学理科……其实我自己也想过，但我没过于后悔，不管任何选择。在不能改变已经做出的选择时，我就会努力做好现在该做的事。比如学好文科。

　　我也听有人说：高一是基础，高二是关键，高三要冲刺。我非常赞成。高一时的我只知道埋头苦读，很少与同学交往。这当然不好，但也为我的成绩提高打下了基础。高二时，我在学习上其实是有些懈怠了，那是我的一个高原期，学习成绩总是上不去，我也失去了高一时拼命读书的冲劲，那时的我实际上更应该平静下来，才能更进一步。高三的我加入了高考倒计时的行列，精神压力也比较大。当黑板上的128天逐渐递减为100天、90天————，直到5月6日和7日的三模。记得那是我考试发挥最失常的一次，在学校的文科排名中列居十几名，自身的压力更大了。其实现在想想，高三哪个考生没有压力。在那之后，我认真地想：为什么、怎么办？后来我选择了用其他的事物来转移和缓解压力的办法，比如打篮球，听歌————在那时，许多人都在努力地看书，而我却在球场上。或许人们以为我是在放弃，但实践证明我是正确的。高考中，我不仅没有发挥失常，甚至可以说是超水平的。这教会了我如何面对压力。

　　6月7日和8日是高中三年的结尾，也是最难忘的两天。在高考前一天的晚上，我没有挑灯夜读。我早早的睡了，但心中紧张到了极点，两三个小时之后都没有入睡。后来和同学聊天才知道其实大家都一样。那时我们对高考还很陌生。尽管高考这个词我听过无数遍，心中依然有一丝恐惧。6月7日也是紧张万分。语文学科考试之后，我步出考场，没有和任何人讨论，但听到其他同学的讨论，我甚至认为作文写离题了。下午考文综，感觉这是我高中三年做得最差的，但当成绩出来之后，我发现我错了。这是对自己没有信心的表现。这也教会我自己，其实我能行。在最后一场考试结束之后，我猛然发现我已经走过高中，那一天，我把背了三年的包袱轻轻放下。高中三年，我们必须去努力，去奋斗，去拼搏。风雨之后才能见彩虹。现在想想，当时应该更多的去问问老师。不过我不后悔，因为将来我不会再犯同样的错误。

高中优秀作文篇10

　　明天，教师节。说来就来了。

　　时间过的真快，还是写下一点什么作为纪念吧，免得老了的时候，坐在火炉旮旯里没有一点记忆，当我们老得连记忆都没有的时候，该是多么悲哀？

　　每年的教师节都很纠结，都有着一份难以割舍的情愫。

　　已经2年没有过教师节了。

　　教师节

　　过第一个教师节的时候，我还是19岁的帅小伙子，如今已是而立。走过岁月我才发现，世界并不完美。

　　过第一个教师节如今记忆犹新。那年的时光就象一片闪闪发光的丝绸，咿咿呀呀的走过流年。那年，我被分配到中学任教，我19岁，我的学生十五六岁，就这样和学生滚打到一起，非师非友，非兄非长。开始让我代数学课，数学本来就是我心里永远的痛，考试老不及格，现在教数学？我甚至怀疑教务主任的别有用心。

　　第一节课，我硬是没有讲下去，我要求换课，直到老校长听了我的课后摇头叹息说：“这娃子，不是教数学的料子，还是让他教语文课吧。”

　　就这样，我拿起语文课本，拿起我的最爱，走上讲台，滔滔不绝，天南海北，人间天上，只把学生听的如痴如醉，如火如荼。

　　学生喜欢上我，喜欢上我的语文课。

　　第一个教师节，就是和学生一起过的。那天，正好是星期天，我的几个学生到校后，陈亮等5个学生约好到我的办公室喝酒。自习下后，他们拿酒的拿酒，酒是当地的杆杆酒，拿菜的拿菜，菜是他们父母炒好的菜。我一看，好丰盛，都是腊肉，而且是红艳艳的纯瘦肉，牛肉。就在我的办公室，战场拉开。他们以五对一，感情是想把我这个老师整趴下。就在酒过三巡的时候，校长来了，正在敲门的时候，我们采取紧急行动，3个学生躲到我的帘子后面，两个学生躲到门背后。校长问我：“一个人还喝酒？”我说：“刚几个朋友走了。”校长说：“那你早点休息。”校长走后，学生从帘子后、门背后出来，我们继续。

　　那夜，到底出事了，学生一心想把我喝醉，结果因为我的老奸巨猾，我没醉学生醉了。因为我欺骗校长的原因，被校长在国旗下点名批评，而我，因为喝酒事件，更加博得学生的喜爱和拥护。

　　那年的教师节之后，每年的教师节都没有啥子影响。似乎是除开在一起吃一顿饭外没有别的记忆。唯独留下很多心酸，到了教师节了，作为校长，为难的很，这一天，想给老师发点东西，没钱，想奖励下优秀教师，没钱，校长想来想去，只好没人发50元钱了事。每人50钱，校长都要巧立名目，害怕上面查账。如今，我离开了教师队伍，再反观这一事件，有时就想，如果我们少一次接待，少一次迎来送往，在教师节这天，慰问一下教师，该是多大一件幸事？

　　而对于我自己，每年教师节，都有孩子送给我好多好吃的。每次回宿舍，总能看到学生送的东西，猪脚啊什么的，每每总是和老师们一起做成火锅分而食之。直到现在，我吃了好几个猪腿，竟然不知道是哪个学生送的。

　　教师结

　　临到自己的孩子上学了，对于教师，我便开始莫名的恐慌。

　　明天是教师节，该给孩子准备一点什么礼物呢？我已经纠结了两天。

　　我纠结的原因在于：教师很辛苦，什么样的礼物能够表达心意？别的家长送，而自己不送，老师会不会对孩子有看法？

　　显而易见，教师节“送礼”已成为一种负担，非但学生家长十分厌烦，教师也颇为无奈。对教师而言，个中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。

　　究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。

　　那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。

　　面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。

　　当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。

　　明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。

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