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最幽默的人作文650字（精选31篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的最幽默的人作文650字，仅供参考，欢迎大家阅读。
最幽默的人作文650字 篇1
他是我的朋友，一个蛮幽默的人。
他的肌肤很白，和他那雪白的牙相较为！他染了秀发，好像带著点酷帅。但是，一个小矮子，帅得起來吗？Sorry，说这句话有点儿瞧不起心理状态哟！更值得一提的是他的鼻部，很大的。你要是问班里谁鼻部较大 ，没有人不用说他。看见那代表性的鼻部，免不了多了些幽默。
就拿昨日而言吧！午自修，好好，他就唱道：“Wang nan in Beijing，我留有很多情。”汉语翻译下：“王楠北京，我留有很多情。”他不但改了别人的歌，还侵害了我的名称权。他那时候的响声非常大，班里好多人都听到了。即便如此，也没有怪他，由于早就习惯性他的风趣。
每一次下课了，他都做一些千奇百怪的姿势。他的外观设计很象大猩猩，他紧握两手不断锤自身的人体，超级搞笑的。他还做一些天王巨星歌唱的模样，没发响声，但大家都“听”来到他的风趣。他走的猫步，扮的小动物，装的人，常常逗得大家捧腹大笑。他的.风趣中总带著激情。如果你没带了物品，他会镇定自若地对你讲：“哦！因为我没带，该怎么办，该怎么办？”实际上他带了，仅仅小小风趣一下嘛！讲完以后，他会落落大方地将你必须的物品出借你。
他添加了“恶搞分子结构”的队伍。如今尽管并不是初三，但氛围却比初三还焦虑不安，学习之余，他常常逗得大家笑一笑。使我们获得了轻轻松松。
他便是那么一个人，我的朋友——樊佳港！多么的幽默的人啊！他的盆友许多 ，那么一个易交往﹑又幽默的人，谁不愿使他当自身的盆友呢？
哈哈……这就是我的朋友，一个幽默的人！
最幽默的人作文650字 篇2
他是我的同学，一个非常幽默的人。
与他洁白的牙齿相比，他的皮肤很白！他染了头发，看起来有点帅。但是，小矮子，帅吗？对不起，我说这话时有点轻蔑！更值得一提的是他的鼻子，它很大。你只需要问班上谁的鼻子最大，没人会说他什么。看着象征性的鼻子，必然会有更多的乐趣。
以昨天为例！下午自习时，他唱道:“在北京的王楠，我留下了很多亲情。”"王楠在北京，我留下了很多感情."他不仅改了别人的歌，还侵犯了我的姓名权。那时他的声音很大，班上很多人都听到了。尽管如此，我并没有责怪他，因为我已经习惯了他的幽默。
每次下课，他都会做一些奇怪的动作。他看起来有点像猩猩。他握紧双手，不停地敲打着自己的身体。这很有趣。他还表现得像一些流行歌星一样，一声不吭地唱歌，但我们都“听到”了他的幽默。猫走路，动物和他假装的人让我们发笑。他的幽默总是充满热情。只要你忘记了你的东西，他会对你说，而不改变他的`脸:“哦！我也没带。我该怎么办？我该怎么办？”事实上，他带来了它，只是为了一点幽默！之后，他会足够大，借给你你需要的东西。
他加入了“古怪分子”的行列。虽然现在不是三年级，但气氛仍然比三年级更紧张。他总是能让我们在学习时微笑。让我们放松一下。
他就是这样一个人，我的同学——范佳刚！多么幽默的人啊！他有很多朋友，谁不想让他成为这样一个随和、幽默的人的朋友呢？
嘻嘻...这是我的同学，一个幽默的人！
最幽默的人作文650字 篇3
我班有一个幽默的人，外号“幽默大王”。他能幽默到什么程度呢？可以把全班同学搞得哈哈大笑。他长着一对小小的眼睛，差点就融入了那堆“肉团”里，让人一看就想笑；他的小鼻子和他的大嘴巴产生了鲜明的`对比。
有一次，英语老师让我们给英语单词“robot”(机器人)注英标，随后叫同学来回答。英语老师叫了他，谁知他回答了个“肉包子”。害的我们全班哄堂大笑，只有英语老师一个人脸色涨得像猪肝一样红。他又说：“老师，你抹胭脂了吗？”英语老师大叫：“你给我出去！”他乖乖地走出教室，还不忘说了声“再见”。引得我们又笑了一次。
还有一次，有一个同学玩装死，躺在地上一动不动，怎么拉也拉不起来。这时他走过来了，说：“同学们，我现在有一颗药丸，能把他救活，你们信吗？”“信。”“那好，我现在告诉你们药丸的成分，有十只蚊子，一块发霉的面包……现在，大家把他的嘴撬开，让他吃进去……”还没说完，那个躺在地上的人，赶紧起来，尖叫着跑了，还说着：“我不要吃，我……”可事实呢？他手里拿着一个纸团。
他很幽默，也很善良。一天，下着大雨，我和他同路一起走，忽然，他停下了，我说：“赶紧走啊！雨越下越大了。”我边说边把伞给他挪一点。他说：“你看那里！”原来是一只小猫躲在角落里，任凭风吹雨打。他看到小猫饿极了，拿出一块鸡柳让它吃掉，小猫很快狼吞虎咽地吃光了，最后他把小猫带回家抚养了。
哦，忘了说了，他叫徐泽立，一个既幽默又善良的好同学。
最幽默的人作文650字 篇4
要说起风趣幽默的人，那就非我的朋友——宁宁莫属了。
她，胖乎乎的圆脸，亮晶晶的大眼晴显得炯炯有神，梳着一头短发显得非常有趣。别看平时一本正经的样子，她可幽默了。
有一次，我在家里练琴，宁宁来家里玩。我弹了一首轻柔、娓婉的曲子，宁宁赞许的点了点头，但没有说一句话，好像若有所思。我问她：“有什么问题吗？”宁宁摇了摇头回答：“我也来弹一首吧！”宁宁的回答让我大吃一惊，因为她根本就没有学弹琴呀！我丈二和尚摸不着头脑,“你……那你弹什么曲子呀？”“书，音乐书。”我赶紧跑过去拿来音乐书，她翻了好一阵子，最后说：“就这首了！”她像模像样的坐在钢琴前面，活动了手指，开始弹“小燕子，穿花衣……”,断断续续的琴声传来，她的嘴里竟然还在唱着歌……终于她的“表演”结束了，我们都笑了。“你那是弹琴吗？”我问。（因为她只用了两根手指）“我这是自成一派，二指弹。掌声、掌声……”她还跟我要掌声，我们都不约而同的都笑了起来。
还有一次，我们在回家的路上遇见了她的爸爸，只听宁宁说：“家长，帮我背一下书包吧。”百思不得其解，惊奇地问她：“为什么把你的爸爸叫‘家长’呢？”“你不知道，我的爸爸是个‘股民’，天天上网炒股票，有一回，我叫他‘爹地’，他说：‘别叫了，你还嫌我跌的'不够呀，别跌了，改改吧。’就这样我想了想改成现在的叫法‘加涨’是加油的‘加’，涨价的‘涨’。”“是‘加涨’呀！”我目瞪口呆的说。“那当然了，他是股民呀！最爱听我这样叫他了。”
啊！哈哈哈……我捧腹大笑！
这就是我的朋友宁宁，她又风趣又可爱吧！
最幽默的人作文650字 篇5
每位老师都有自己的风格特点，我们的语文老师当然也不例外。他最大的特点就是——幽默。 星期三下午第一节是综合课。同学们一个个没精打采的样子，好像要睡着了。老师让我们把“失败是成功之母。”这句名言读两遍，我们懒洋洋地读了一遍，声音小得就像蚊子嗡嗡。
老师没有直接批评我们，他笑呵呵地说：“咱们来比一比，看谁的声音响亮，我来读一读。失败是成功他妈。”老师刚读完，课堂气氛明显活跃起来。同学们一个个笑得前俯后仰，刚才的瞌睡劲儿早抛到了九霄云外。老师疑惑地问：“笑什么，你们怎么了?”“老师，刚才你把……”他却摸了摸脑袋，疑惑地说：“什么，我读错了……”同学们又哈哈大笑起来，同时我们很熟练地记住了这句名言。 还有一次在科学课上，老师给我们讲了大熊猫的知识。
讲着讲着，他竟东拉西扯，给我们讲起了笑话。他神秘地说：“同学们，你们知道大熊猫一生最大的心愿是什么吗?”我们一个个像丈二的和尚——摸不着头脑。但大家还是七嘴八舌地议论起来：“成为人们最喜爱的动物。”“每天都有许多好吃的食物。”“每天洗个热水澡。”……“你们再仔细想一想?”同学们苦思冥想，还是不知道，头摇得像拨浪鼓一样。
老师笑呵呵地说“它一辈子最大的.愿望就是拍一张彩色照片。”老师给我们解释说：“因为大熊猫身上只有白色和黑色。拍出来的照片都是黑白的……”我们这时才恍然大悟，都哈哈大笑起来。 你们猜猜我们幽默的老师是谁?他就是我们的班主任郭老师。
最幽默的人作文650字 篇6
他，那可是我们五年级三个班无人不知，无人不晓的人物呀！你想知道他是谁吗？他就是咱班的笑王——曹俊童！要说起他，那真是三天三夜都说不完呀！
“童童”个子虽说不高，但脸上白的像刚从面缸里爬出来似的。脸蛋那是非常地光滑，和冰上泼了水一样。眼睛更是大，大的仿佛可以看到那满脑子的'笑话，活像一个养尊处优的王子，但又非常搞怪。
有一次，他骂一个女生，那女生一急，追着他跑了快一个学校那么大。回来后，只见他满头大汗，我便问：“兄弟怎么了？”“俺——俺，今天和那班的‘包租婆’比武功。”他上气不接下气地说：“刚开始，我把她打了个片甲不留，可是那‘包租婆’用了个失传很久的‘狮吼功’把我吼到老远，幸好我练了250年的功夫，功底深厚，我迎吼向前，结果不行；我又用一招‘疾风步’终于克住了那招。”刚说完，我们已经笑得人仰马翻。
才缓过神来，那女生又来了，气势汹汹地把他猛地一拉，往前一拽，他像羊羔遇见猛虎一样被拽走前，还不忘可怜而悲壮地对我们说：“朋友们！我死后，把我的遗产捐给那些被女生欺负的男生们。记得，一定要告法院！这样，我也死能瞑目了，而且，全世界的男生也可以解放了。不用太纪念我，只要每天去我墓前鞠上一千个躬就好了。”随后又是一声惨叫。顿时，又是一场爆笑。
你要想了解“童童”的丰功伟绩，你就去我班听听吧！
最幽默的人作文650字 篇7
班级是一个大家庭，每天都会有酸甜苦辣咸的事情发生。今天，我就为大家讲述一下我们班的“趣事”。
这个幽默故事的主人公就是——孙异程。
一个星期一的下午，我们昏昏沉沉的，像霜打的'茄子，音乐课也唱不起歌来，突然，秦老师说：“我们请孙异程来给大家表演一下拾到钱的样子，好吗？”
我们一下来了精神，马上鼓起掌来。孙异程走上台去，开始表演。
他找了个黑板擦扔到地上当钱包，然后从门口走进来。他先做出一副思考问题的样子：一只手托着下巴，一只手放在口袋里，眼睛东转转，西转转，眉头紧皱，一会儿望望天，一会儿望望地，一会儿又望望“大街”，走到“钱包”前面时，好像早有准备似的，故意被“钱包”拌了一下，摔了个“嘴啃泥”，我们都哈哈大笑进来。他费劲地爬起来，拍拍屁股，凶巴巴地说：“谁？谁敢把‘本大王’绊倒？”他低下头来定睛一瞧，“哇！”马上喜笑颜开，转怒为乐，一张小胖脸都笑成一朵花儿了，拾起黑板擦，快速装进口袋里走了。
大家开怀大笑，鼻涕、眼泪那是一把一把的流呀！
孙异程不仅是笑星，还是校长的小助理，没少给校长提意见，校长一提起他就是眉飞色舞，全不拢嘴，连连称赞。
孙异程确实是一个名副其实的班级小笑星吧！
最幽默的人作文650字 篇8
在我们的作文班上，有一个十分幽默的人，他就是我们的老师，名叫蔡晓安。因为他的幽默，而且他又刚好姓蔡，所以我们给他取了个外号叫“蔡包子”。
蔡老师不仅人长得帅，性格也非常直率。他每次上课时都喜欢跟我们开玩笑，每次都能把大家逗得哈哈大笑，所以我们都很喜欢听他上课。
你听，他又在讲笑话了。蔡老师跟我们说：“有一天，孙小康跑到楼上，发生了”他一边说，大家一边笑，就连平时不怎么爱笑的孙小康也被逗得捂脸咧嘴，嘴都合不起来了，特别是王志富，他的'眼睛都眯成了一条缝，牙齿都要笑掉了。我也笑得前俯后仰，连肚子也笑疼了。
但是你别看蔡老师经常给大家讲笑话，就以为他很温柔，他发起火来的时候简直就是一发而不可收拾。不信你看，蔡老师正对两个同学发怒呢！那声音简直震耳欲聋，把我的耳朵都震得“嗡嗡”响了。突然，又有一个不知天高地厚的孩子说起话来，这下可好了，又把蔡老师给惹毛了，这个同学的行为真可谓是火上浇油啊！蔡老师的声音越来越大，差点把教室都给震塌了。
既然蔡老师这么凶，为什么大家还这么喜欢他呢？这个问题问我就对了，蔡老师平时是很幽默，但要是遇到了忍无可忍的事，谁不会发火呢？你们说是不是？
蔡老师的性格还不止这样呢，他还十分自恋。你听，他在讲台上说的话：“我是你们的蔡帅哥”他是多么自恋，又多么让人发笑呀！
嗨，怎么样？我们的蔡老师是不是非常有趣的一个人呢？
最幽默的人作文650字 篇9
生活中有形形色色的人，有爱哭的，有爱笑的，而我的语文老师——李老师是一个幽默的人。
他的穿着很奇怪，上身穿着一身帅气的西装，不要以为他很帅，其实下面穿着一件牛仔裤和一双破旧的布鞋，这经常使我们哭笑不得。他戴着一副眼镜，眼睛时而小，时而大。比如不开心的时候，他就眯着眼睛，开心的时候，他就瞪大着眼睛，嘴巴咧的比老虎的嘴张的还大。
我的语文老师很幽默，他经常说：“幽默是男人的魅力，你将来娶媳妇儿就不用愁啦。”这句话说完，我们班的男生都哈哈大笑，有的笑的流眼泪，有的'笑岔气了。下面我来给你们讲一下吧。
有一天中午，我们班有两个同学打架，一个叫纪林江，一个叫穆家辉，他们打得很激烈，很多同学都拉不住他们，还打碎几个花瓶，纪林江一拳头搓到了穆家辉鼻子上，流了很多血，这时，其他班的老师给我们老师打了个电话，老师没有吃饭就赶了过来。老师以光速来到了教室，气喘吁吁的，流了很多汗，语文老师走上讲台，拿了板凳坐了下来，翘着二郎腿，手里拿着手机对着他们俩说：“打呀，打呀，怎么都不打啦，我还没有看到这精彩的好戏呢，我看看你们俩谁能打过谁，能不能送到少林寺。”说了这句话，我们哈哈大笑。纪林江和穆家辉也低下了头，本来不高兴的情景，现在变得开心、热闹了。
这就是我幽默的语文老师，他能让我们开心，快乐，我们都很喜欢他。
最幽默的人作文650字 篇10
“哈哈……”一串串笑声从六年（3）班飘了出来，原来，又是我们班的杨老师在讲笑话了。
杨老师的个子挺高，一头乌发，无奈，前面老师有几撮不听话的头发偏偏要和杨老师作对，不停地掉下来，杨老师不得不“该出手时就出手”，把头发捋捋。对了，当然少不了一张风趣的嘴了。
有一次杨老师说的“1+1”的笑话更是令我们记忆犹新。“有一天，我问一个同学：‘1+1等于几？’他回答：‘1+1等于……3！’另一个同学大声嚷道：‘笨蛋，连1+1等于4都不知道！’”话音刚落，犹如一枚炸弹落到地上，教室里爆发出惊天动地的笑声。据统计，全班笑伤3人，笑翻10人，笑死n人，还有数人生死未卜（其实是笑岔了气）。
我们刚学分数乘法时，杨老师多次强调分子不能和分子约，只能和分母约，不能够“自相残杀”，可是仍然有人做错题目。杨老师就打了一个比方：“去打仗的时候，当然只能打对方，如果仗还没开始打就杀死自己的家人，不是给对方提供机会吗？你不套因为自己大家人比较好杀就杀死自己的`家人，怎么能这样呢？”顿时，班上“笑声雷动”，有的人差点让桌子像神舟七号一样送上太空。果然，以后再也没有人犯相同的错误了。
这就是我们的数学老师，既注意教学方法又不失幽默。看来，这学期的学习生活又可以在一片欢声笑语中度过了。
最幽默的人作文650字 篇11
一说到幽默，我就想起了她，由于她太搞笑了，所以同学们都叫她“笑话大王”。
这位笑话大王身高141厘米，一张瓜子脸，长着一对炯炯有神的小眼睛，经常眯着，眼睛里充满了幽默感；一个小嘴总是在笑，头上扎着一对麻花辫，常穿一套运动服，一看到她，同学们便增添了几分欢乐。
一天，我们的笑话大王正在检查几位同学的数学罚抄作业本（笑话大王是组长），她突然看见小雨的.数学作业本，一片乌云密布，墨水、米饭“满天飞”。于是笑话大王对小雨说：“你家是不是下雨了？下的还是米饭雨，连作业本都吃饭了。”说完，小雨满脸通红，羞愧极了，心里暗暗地想：下次一定要改正了。
其实这不算什么，还有更幽默的。有一次下课时，笑话大王把一张纸条偷偷地贴在了兰兰的裙子上，只见上面写着一首叫《春竹》的诗：我是一枝蓝蓝的春竹，在土地中拥抱蓝蓝的……
正当兰兰发现时，“笑话大王”手抱着桌子不怀好意地说：“蓝蓝（兰兰），这首叫《春竹》（蠢猪）的诗写得如何呀？”
“这……这，这……走开！”兰兰恍然大悟，一巴掌把笑话大王“打上了西天”。
笑话大王竟然还咧开嘴大笑，简直就像裂开的石榴。
笑话大王的成绩也是十分好的，不用说，你也应该知道她是谁了吧！对了，她就是朱幽幽。
你看，她是不是一个幽默的人呢？
最幽默的人作文650字 篇12
高老师炯炯有神的眼睛里总是透出顽童的气息;小平头让人看了就想笑;高高的鼻梁上架着一副博士似的眼镜;一张能说会道的嘴巴，时常把同学们逗的哄堂大笑。
叮铃铃，上课了，同学们都端端正正的坐在凳子上。当老师转过去写字的时候，孙阳贼头贼脑的环顾了一下四周，小心翼翼的拿出一个又圆又大的鸭蛋，让人看了垂涎三尺的，忍不住想咬一口。孙阳不小心把鸭蛋弄出了声音，还好老师没发现;孙阳剥了皮，细细品尝起来。正当孙阳吃得津津有味、全神贯注的`时候，老师神不知，鬼不觉的走到孙阳身后，拍拍孙阳的头说：“鸭蛋好吃吗?看你吃的那么香我也想吃了，给我吃点吧?”同学们笑得都喘不过气了。孙阳听了原来红红的脸更红了。老师亲切的摸摸孙阳的头说：“以后上课可不能再吃鸭蛋了，否则会考零鸭蛋的呦!”老师又一次把我们逗得哄堂大笑。孙阳听了不好意思的低下了头。
有一天，某某某同学和某某某同学打架了，被高老师发现后，高老师说：“你们要打架到那个小房间里去打，你们谁打赢了谁出来，分不出胜负别出来，好吗?”两位同学听了羞愧的低下了头说：“高老师我们以后再也不打架了，一定友好相处。”同学们又笑了：“哈哈哈，哈哈哈……”笑声传出了校园传向了天空。
高老师啊!您让我们在欢笑中不知不觉的进步;老师啊!您为了我们学习不感到疲惫，想方设法逗我们笑，让我们爱上课。
你说高老师是不是既伟大又幽默。
最幽默的人作文650字 篇13
我家有个幽默的人，他是一个笑话大王，他就是我最敬爱的——爸爸。
他的长像和我差不多，黑黑的眉毛，黄黄的又有一点黑的眼睛，高高的鼻子，不大不小的嘴巴，还带着一副黑色的眼镜看上去很帅很酷的样子。
当然最让我佩服的五体投地的还是他的幽默细胞，一次，我正在家里玩，跑着跑着，一不小心手臂被划了一个大口子非常疼，当时我只有七八岁哭的很，正在玩斗地主的'爸妈看见了，便过来哄我。
他见桌子上有一盒鸡蛋，他便开起了玩笑：“鸡蛋掉到松花江中变成了什么蛋——松花蛋。”爸爸见我没笑便又说：“一个鸡蛋掉到河里是什么蛋——核(河)蛋。“我还是无动于衷。
爸爸见了出了大绝招：“一次，一个老师在上课时问一个学生说你是谁，让那个学生回答，他正在玩小动作，一下子站起来说：”我是小明。“老师什么也没说，小明反过来问：”你是谁“，老师也傻了。
我听了，觉得莫名其妙，说都说不清楚。
妈妈又叫爸爸说了一个，爸爸说：“一天小明对小红说：”小红，你妈妈是男的还是女的呀?“我听了大笑起来，心想：”妈妈不就是女的吗?问这么傻的问题，"爸妈见我笑了，他们也笑了起来。
爸爸可真幽默，冷笑话不断，可真是我家的幽默大王啊。
最幽默的人作文650字 篇14
记得一位名人说过：从容才能幽默，平等待人才能幽默，超脱才能幽默，游刃有余才能幽默，聪明透彻才能幽默。可见，幽默的条件是多么苛刻，幽默的人是多么伟大。
二战时，罗斯福因有急事闯入丘吉尔家，正在洗澡而一丝不挂的丘吉尔一句“瞧，我对你是多么坦诚”是那么潇洒从容。马克·吐温对富人的一句“我从你这只假眼里看到了仅存的一点点仁慈”闪烁着锐利的光芒。苏小妹调侃其兄长的“去年一点想思泪，今日方流到腮边”，可见其聪颖。周总理的幽默机智更是出众，他的一句“因为我们正在走上坡路”给一名外国记者提出的挑衅性问题――你们中国人为什么总是低着头走路，以有力回击。由此可见，幽默的作用是巨大的。它是拉近人与人距离的纽带，是揭露丑恶灵魂的武器。
与人初次见面时，幽默是最好的.名片；与人有磨擦时，幽默是最佳的润滑剂；与人告别时，幽默是最超然的祝福。幽默给美增光添彩，使丑原形毕露。幽默不是耍贫嘴。
生活中，以耍贫嘴为幽默，哗众取宠的人不在少数。他们以两片薄唇、一脸馅媚和几条无聊的花边新闻为原料，加上他们丰富的夸张、想象，编造一个个损人又不利己的故事，以换取几阵无聊的傻笑。如此幽默，只能使人心涣散，斗志松懈，只能使坏人嚣张，好人受气。所以，耍贫嘴充其量只能称之为“语言垃圾”。
幽默是金，是人精神富有的标志。如果思想认识上不去，就请你先沉默吧，因为沉默也是金。
最幽默的人作文650字 篇15
今天，我看了《少年博览》11期中的心情日记——“不吸血的蚊子”有秘密，上面有几句非常搞笑的话：猪太太家里着火了，她大叫：“救火呀！快来救火呀！”小猴闻声赶来，看见大象正吸了一鼻子的水要往火场里喷，小猴连忙把大象的鼻子打成了结，水喷不出来了，火得救了。
救火原本的意思是“拯救房子不被火烧”。在这里却变成了“拯救火不被水浇”好搞笑哟！！！
可是，笑是归笑，我们又怎么不佩服作者的`想象力、幽默细胞呢？
我也想像作者那样有丰富的想象力，要不，我也编一个吧——
从前，猫老师开了一家学堂，因为是新开张，猫老师招收了许多学生。
开学第一天，猫老师教了一句话：不动笔墨不读书。顾名思义的熊宝宝看了，心里想：原来读书怎么简单呀！不用笔写字，不用多读课外书，这就叫读书了！！好轻松呀！！！熊宝宝就照着他想到的去做了。
期中考试到了，猫老师看熊宝宝成绩直线下降，气的把熊宝宝叫来办公室，说：“你看看你的试卷，这么差！！！差点把我气晕了！！！”熊宝宝却委屈地说：“老师你不是说不动笔墨不读书吗？我已经按照您的话去做了。”“什么？”猫老师问道，“你怎么按照我的话去做了？”“我不多读书，不做作业，不是按照你的话去做了。”“什么？”猫老师哭笑不得了。
最幽默的人作文650字 篇16
在一个烈日炎炎的夏天，在爱心小公园里，出现了这样两个不文明的人，听我慢慢道来吧!
两个不文明的一位是男士，一位是“大美女”，他们在公园里乱扔垃圾。那个男士穿得很脏，可以看出他都好久没有洗澡了，手里还拿着可乐和香肠，吃得很香，而且吃着吃着都把鞋都脱了，他的脚下有一堆吃了东西的垃圾，如果时间长了的话，会发臭，还会引来大量的蚊子和苍蝇。旁边这位美女和男士的形象正好相反。美女的头发是波浪的，卷卷的;穿着一件连衣裙，还穿着一双高跟鞋，看似时尚，但举止却是很恶心的一个人。她磕的瓜子皮随地扔，一点也不管清洁工人的感受，也不知道自己的行为给其他人带来了怎样的后果。
这一幕，被清洁工看见了，清洁工心想：那俩人也太没素质了!可是，他们还在那里吃了扔，扔了吃的.，那个大美女还高傲的对清洁工说：“喂，老头，看不见这里有垃圾，你真是个一睁眼瞎。”那个清洁工只好无奈地去扫了，火辣辣的太阳照着他，汗水顺着他的脸颊往下流。
我想说：“保护环境，人人有责。”要珍惜他人的劳动成果，从小要有尊重他人、讲文明、懂礼貌的意识。不能随意吐痰、扔垃圾，这样地球妈妈就会生病。
只要人人都献出一点爱，世界将变得美好和谐，蓝蓝的天空就可以永远存在。是啊!但愿人们都可以这样做到。
最幽默的人作文650字 篇17
吴老师是个非常幽默的老师。他都以独特的幽默方式来对待对他的`学生。我们大家都亲切地叫他“吴哥”。
有一次大课间跳绳锻炼地时候，我跳着跳着，觉得喘不过气来，便一屁坐下来休息。吴老师正在一旁指导大家跳绳，看我坐在一旁捂着肚子，便问道：“阙熠，你怎么坐在那边，啊?”
“我……肺痛。”我脱口而出。
顿时，吴老师哈哈大笑，一起跳绳地同学也笑得直不起腰来，有个同学甚至还捂着肚子笑道躺在地上，连说话也说不清楚。
大课间结束后，大家纷纷回到教室。吴老师突然又想起“肺痛”之事，并与全班同学说了。教室里立刻沸腾起来，有的笑得手捶课桌，有的笑得差点没掉到地上，有的故意起哄，嚷嚷着“肺痛!肺痛……”而我却难堪得立刻用手遮住脸，怎么也笑不起来。
本以为这事就要告一段落。数学老师突然进入教室，正准备分发数学试卷。吴老师兴致一来，又忍不住把我口误之事告诉了她。数学老师听后非常意外，用手捂住嘴，偷偷地笑了，嘴里轻轻地嘟喃着什么。这么一来，全班同学不约而同地再一次大笑起来。我似乎觉得整幢教学楼都要震动了，我把头埋得更低了，恨不得找条地缝钻了进去，心想口误真是害我不浅。
经过吴老师的三番四次地讲述我口误的糗事，我经常被同学借此事嬉朝笑：放学排队时，听到同学嬉笑;课间玩斗尺、斗笔时输了，同学起哄“肺痛了吧”……
在这件事情上，吴哥的幽默之功确实表现到了极致。
最幽默的人作文650字 篇18
中等的身材，矫健的体魄，总是英国绅士般的着装，走路时一直都带着满脸的笑容 ……他，就是六年级二班的班主任——钟小兵。
记得开学的第一天，看着他那威严的身材和微笑的走路姿势，我心里总觉得特别别扭。
可没过几天，我对他的印象就改变了。他太擅长于“快乐教育”了。他上的语文课总是幽默、风趣，时常让我们让大笑不止，把课堂气氛搞的非常活跃，总给我们留下深刻印象，就连笑星之首的.冯秋适也甘拜下风。
“同学们，今天我们上《穷人》这一课。”他转过身，潇洒地在黑板上写下课题。然后叫同学们把自己觉得感人的地方读出来。因为我的朗读水平实在不敢恭维，所以心里默默的祈祷老师不要抽我，可第一个就叫我读，没办法，只好硬着头皮读。由于我有鼻炎，在读之前狠狠的把鼻子抽了一下。没想到钟老师竟然笑着说 ：“可千万别哭啊！”这时全班同学都哄堂大笑，课堂气氛立即活跃起来。没办法，谁让阿Sir的幽默水准已经达到“ 国际级”了呢。
他在教学方法上的确有一套。前几天，他知道我们对课文内容不太熟悉后，让我们把全部的课文都读一遍。可把我们难住了，都“欲哭无泪”。可经过这几天的“磨练”后，我们对许多课文都了解了不少。难怪我们班每次考试都名列前茅。
现在，我们都能感觉到他并不简单，看来“年纪组长”的殊容却实是当之无愧。
看，他又微笑着向我们走来了……
最幽默的人作文650字 篇19
我有很多朋友，但是最要好的还是曹媛媛，她呀!平时特爱找事，但是呢还是人见人爱花见花开的一个小姑娘。她有一头乌黑的齐耳短发，水汪汪的大眼睛，每天总是笑眯眯的。是个美丽可爱的“小萝莉”。
她不光长得可爱，而且还是个琴棋书画样样精通的小才女哩！最吸引人的还是她那永远都用不完的幽默劲儿。 说起她幽默啊!那整出的事儿可是一件接着一件哩！嘘趁她不在，我就跟你们说几件她的小幽默吧！也让你们分享一下我们的快乐。 有一次，我们和几个小伙伴玩抽纸牌，轮到我抽时，没想到我抽到——亲你左边人的鼻子那一张。
当时大家把目光全转移到了曹媛媛的身上，过了好半天她才反应过来。“要按卡片上的要求做呦！”不知哪个幸灾乐祸的.家伙一喊。大家都跟着起哄，没办法，我只好把那“珍贵的一吻”献给她了，就要亲到时，她一声惨叫，“扑通”的倒在地上，嘴里还带有声调儿的说“魂儿，飘了！”大家一看那特搞笑的动作都开心地大笑起来。
还有一次，大家一起玩滑板，在热身运动时，曹媛媛一只腿弓着，一只腿伸着，手臂学着超人的动作，嘴里还念叨着“哈哈哈！我是超人，我来也。你们都闪开了，小心伤到你们呦!”大家看着她那搞笑的动作，还有那幽默的语言。笑得大家都直不起来腰了。
最幽默的人作文650字 篇20
奇葩这个词，总是不是总会让人有搞笑的感觉啊？我的身边就有一个十分特别的同学。
放学铃声响起，刚出教室门到我，就与寒风撞了个满怀，我和四五个同学骑着自行车，一起行进了在回家的'路上，没想到，搞笑的事件却发生在了我们身边。
“停……”只听一声大喝，吓得我们猛一刹午，差点摔倒在地，却还不知道发生了什么事情。这时又听那个奇葩同学一脸坏笑地说：“干什么呀，不就是我准备给你们讲个笑话嘛！也用不着这么夸张地欢迎吧！哈哈……”听了她的话，同学们这才明白过来，不由也跟着笑了起来。
一路上，我们都被她的笑话逗得忍不住捂着肚子哈哈大笑，因为奇葩同学的动作和神态，简直超级搞笑，尤其是她的眼神，一会儿让人觉得满心欢喜，一会让人觉得恐怖不己，一会儿……真可以和表情帝去拼一拼了啊！
可就在这时，意外的事情发生了：一辆小汽车快速向我们开过来，可我们的笑声盖过了喇叭声。当从笑声里回过神来，已经来不及了，我赶紧大喊一声："不好……”可我还是和车子来了个小小的拥抱，之后“啪”地一声，我被摔到了地上。
“你们是怎么骑车的？”车主生气地下了车，张嘴就数落了我们一通。
哎！这都是奇葩同学惹的祸，现在我算明白了，开心的时刻，也要注意自身安全，因为安全第一嘛！
最幽默的人作文650字 篇21
要说我们班的美术老师朱老师，用一个字来形容就是胖，两个字形容那就是幽默，我们全班都称他“幽默朱老胖”。
就在昨天下午美术课时，朱老胖指着我们说：“昨天我们做了夸张的脸，所以今天可以用剩下的陶泥做身体了。”此话一出，许多人就都抱怨起陶泥太硬了。朱老胖双手插腰，沉思了一会儿，便对我们说：“陶泥太硬，你们可以用白开水啊！没有开水就用口水呗，口水可是取之不尽，用之不竭啊！”这句话犹如利刃，刺中了同学们的笑点。同学们有的`摸着肚子笑，有的还边笑边捶桌子，还有的甚至笑着在地上打滚呢！
过了一会儿，教室里安静起来了，每个人都在做自己的陶泥人像。忽然，朱老胖的火眼金睛发现一个同学的左手在抽屉里，右手则向嘴里运送不明物体。朱老胖立刻走到他面前，厉声问：“请问你在干什么呀！这位帅哥。”那位同学结结巴巴地说：“是.....是汽水糖。”“什么！？”朱老胖“龙颜大笑”。那个同学闭上眼睛，等待着“暴风雨”的来临。突然，朱老胖想了想，居然笑眯眯地说：“哎呀呀！你怎么能这么不讲义气啊！不分些糖给老师与同学们吃。这样吧！作为惩罚，明天就请你提一袋汽水糖来，平分给我们吧！”教室里再次沸腾了起来，大家都快要被笑断气了呢！美术课就这样，从笑声中结束了。
通过这节课，同学们也都明白了上课不能吃糖；想办法时，用特别的方法往往能解决。
如何？朱老胖幽默不？
最幽默的人作文650字 篇22
我们班有一位搞笑大王——崔老师，经过我们搞笑界的一次又一次的选拔，搞笑大王这个称号就落在她的头上，虽然我们都very搞笑，但到了她跟前还差远了呢！
在课堂上，同学们都在认真听讲，有两个同学在窃窃私语。原来他们正在交流玩游戏的心得，或许是太投入了，丝毫没发现同学们投来的愤怒的目光，这时，那位搞笑大王走到她的身边，两位停止了交流，惭愧的低下了头，等待挨批，我们还以为他们要面临着狂风暴雨的袭击，可是，老师并没有批评他们，而是笑着说：“过五关斩六将的大侠，我对网络游戏一窍不通，请收下我这位无名小卒吧！”一阵笑声过后，我们又专心的投入到学习之中去。
由于下午的第一节课，暖洋洋的太阳照在身上，昏昏沉沉，非常瞌睡，有的同学虽然瞪着眼睛，其实心已经睡了，甚至有些同学趴在桌上正在做梦呢！老师看见我们无精打采的样子，他开始使用她的杀手锏，笑着说：“你们是下课像条龙，上课像条虫，”说着，走到了一位正在呼呼大睡的学生面前，拍了拍他的.肩膀，说：“口水都流成河了，还睡么。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都直起腰来认真听课，再也不会被太阳的温暖所诱惑。
这就是我的老师，他幽默，他风趣，跟别的老师教学方法不同，我喜欢我的风趣幽默的老师。
最幽默的人作文650字 篇23
他风趣幽默，他对学生十分关心，他对上课随便讲话不认真听讲的学生，也会用风趣幽默的句子来提醒他们要认真听讲。他就是我小学时的语文老师——储老师。
上储老师的课简直是一种享受。记得有次习作课，储老师在讲评作文，他忽然问：“同学们，你们喜欢吃汉堡吗？”“喜欢！”真正的异口同声。老师接着问：“好！那么如果早上吃汉堡，中午吃汉堡，晚上还是吃汉堡，连吃三天，你还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这种吃法呀！”储老师严肃地说：“怎么没有呢？看看这位同学的习作！文中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是自己磕伤了妈妈带他去包扎，你们说，这位同学，是不是一天吃了几次汉堡啊？”
上课时，有的同学上课开小差，老师就会眼珠子一转，一个好主意就来了，他会让那个同学上来，装扮成文中的人物，逗得同学们哈哈大笑，从此以后，很少见到那位同学上课出神了。储老师在平时的时候也是非常幽默风趣，有的'时候同学们打趣，他头发没几根，他总是笑着回应着同学：“这明明就是知识渊博的象征好吗？”有个调皮的同学背后说他不仅长得黑，还长得矮，被一个“好事者”举报，我们都以为他一定“龙颜”大怒，结果他只是自我解嘲：“我长得黑是因为我不想白活一辈子，我长得矮，可是你们看我的时候不都得低着头嘛！”
储老师他不仅幽默，而且还会运用他的幽默来教导同学们上课专注听讲，做任何事都要认真，他的谆谆教诲至今仍时常在我的耳际回荡。时时刻刻在提醒我们：做事要认真，上课要专心，这些金玉良言一直伴随着我们成长的旅途！
最幽默的人作文650字 篇24
前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。
希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。
我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的'方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
最幽默的人作文650字 篇25
爸爸是一个幽默的人。他经常说一些幽默的话逗得我们哈哈大笑，又经常因我们的玩笑话而教育我们，把我们一句随便说说的埋怨当成是我们的意见。这样一种矛盾，让我觉得他“可真是幽默啊”！
爸爸经常说一些笑话，把我们逗得哈哈大笑。比如他要是被妈妈表扬了，他会赶紧把车窗摇下来，不疾不徐地说，可别让别人听到了；比如他从洗衣机里面取了衣服去阳台上晾，他要是看见袜子掉了，他会大声地说“哎呀，掉了好多鱼，快，掉了好多鱼了”；比如他听见我和妈妈还在那里不睡觉卧谈，他会在他的呼噜声中突然说一句“奶奶们啊，你们还没睡呢，我都去浏阳好几个来回了”。这些还只是爸爸一小部分幽默的'话，逗得我们哈哈大笑的话，我总是在他又发出让人捧腹大笑的话时，想着为他写一本幽默大典，说不定真能大卖！
说爸爸是一个幽默的人，也是调侃的话，更内里的看法是，爸爸怎么那么搞笑呢？明明我们是在开玩笑，为什么他要上纲上线开始上政治课呢？在不是爸爸开玩笑，而是我开玩笑或者妈妈开玩笑时，他又特别的严肃、古板、固执己见，好像我们的玩笑似的埋怨话，是触犯了法律触犯了政治似的不可原谅的话。每到这种时候，我又怀疑其爸爸的幽默感，难道这样严肃古板的人是之前那个逗得我们哈哈大笑的人吗？这两者之间实在像是有一条不可逾越的鸿沟等着我们去填补，稍稍没有填好就会掉进不开心的黑洞里，不再认为爸爸可爱，不再愿意承认爸爸的幽默。
由于这两种原因，我最后还是把爸爸归结为是一个幽默的人，一方面的幽默是讲笑话的幽默，一方面的幽默是他本身突然上纲上线让人无奈的一种搞笑，这两方面的幽默让他成为了一个彻彻底底的幽默的人。
最幽默的人作文650字 篇26
“哈哈哈……”一阵又一阵的笑声从教室里传来。不用说，一定又是程虹祯同学在搞怪了。
一张圆脸蛋上嵌着一双乌黑闪亮的眸子，一根马尾辫调皮地在她后脑勺晃悠着……一看她就是个机灵鬼！
冬天来了，雾霾也来了。我们班也迎来了一位“健康大使”――空气净化器。老师将包装箱拆开后，一个四四方方的空气净化器展现在我们眼前。同学们看了兴奋极了，都抢着要给它组装轮子。
程虹祯迫不及待地跑上讲台，可是解老师好像故意逗她似的，就是不给她装。老师点名让班上的大力士高浩然装，还说：“高浩然个子高，且姓高，双高啊！”
我们听了都笑着表示赞同，哪知程虹祯接过话来，竟然冒出一句：“老师，那我还高血压、高血脂、高血糖呢！”大家都哈哈大笑起来，有的笑得拍着桌子，有的笑得趴在桌上，还有的.笑着期待后面的故事。解老师也笑了。轮子装好后，她依然不收口，又说“那我还说殷思媛高学历、高颜值，高……呢！老师，你怎么不让她装呢！”哈哈哈，简直太好笑了！解老师看了她一眼，无奈地摇了摇头。
又一天，老师叫我们抄写单词，并且把格式要求仔细地解释了一番，还在展示台给我们示范了一遍。第二天早上，我刚进班，就听见解老师在大声训斥班上的一个糊涂蛋，没有按要求抄写。这时，程虹祯也刚好进来，对老师说：“老师，您声音早就超过60分贝了，这会导致我们暂时耳聋的……”班上的同学又“嘿嘿”地笑起来！刚才还凶神恶煞般的解老师，不禁又恢复了往日和蔼的样子。你说神不神！
她就是程虹祯，不管是“大晴天”还是“下雨天”，都能带给我们欢乐的程虹祯。
最幽默的人作文650字 篇27
长长的瓜子脸，乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，生气的时候两条眉毛皱在一起，高耸着鼻子，还有一双小小的耳朵，喜欢穿一套运动服，整天嬉皮笑脸，你猜到他是谁了吗？哈哈，他就是我的幽默同桌——小刘。
小刘是我一年级的同桌，他可是全班的“开心果”，无论你再怎么伤心，你准能被他逗笑。一天中午，老师正在讲台上讲课，小刘却在下面发呆，老师便拿起“粉笔炮弹”向小刘打去。“哎哟，谁打我，给我站起来？”原来安静的`课堂变得热闹起来，大家笑声不断，小刘左看看，右看看，当看到讲台上的时候，只见老师脸都气红了，小刘连忙摆出一个很酷的样子唱起来：“都怪酒精太重，神经在起作用……”他那滑稽的样子把我们逗得眼泪都笑出来了，老师突然拍着手说：“咱们班同学的幽默水平越来越高了，现在我宣布，小刘荣获‘幽默奖’，下课到我的办公室领奖！”他异常高兴，可我却为他担心，去领的不是奖品，而是批评。不出所料，他被骂了个狗血淋头。
有一次下课了，大家都跑出去玩耍，只有他一个人坐在位子上，若有所思的样子。过了一会儿，他狂欢大喜，突然奋笔疾书，写了一条字条来让我读，我想：读就读怕什么呢？我便大声读着：暗石竹，暗石竹，暗是一只大本猪（俺是猪，俺是猪，俺是一只大笨猪）读完以后，同学们已经捧腹大笑，等我回过神来，小刘已经消失得无影无踪了，我气得眼睛快喷火，算了，这笔账我先记在本子上，以后再跟他一起算。
上课了，老师在讲台上讲得眉飞色舞，我的幽默同桌又开始在下面编笑话了……
最幽默的人作文650字 篇28
“到了，到了……我订的《一颗幽默的跳跳糖》到了！”我手舞足蹈的在同学们面前摇晃着……
来到位置上，我迫不及待地打开浏览起来。通过几天的“交往”我看完了它，故事情节虽然有点幼稚，但告诉我许许多多做人的道理。这本书中有比吝啬还吝啬之人、比驴还笨之人、比鼠还胆小之人、也有绝顶聪明之人……书中民间的小故事，告诉我不同做人的方式，给我印象最深的是一个小故事中的经典话语：天下没有白吃的午餐。它的意思就是，不是所有的东西都是你想要就要的，必须要靠自己的双手去争取，不能只想着衣来伸手，饭来张口。
除了这些我还收获了书本书中的人都很乐观、很有趣。如书中的一个故事——吝啬鬼的遗嘱。这个人非常吝啬，他从来不舍得借给别人一针一线，连对自己和家里人也不愿意多花一分钱。他家一件衣服能穿好久：他自己的衣服穿破了，便让妻子补好，给大儿子穿；大儿子穿破了，便又补补改改，给小儿子穿；即使这件衣服再也没人能穿了，他也舍不得扔掉，说等将来孙子生下来，给他当尿布。就这样，银子有满满的.一柜子，可生活几十年没有一丝变化。
这个吝啬鬼生病了，并且病很严重，但他宁愿病死，也不愿花钱请医生。在弥留之际，他把孩子叫到身旁，嘱咐说：“您们要记住，不要因为我的死而乱花钱，务必把丧事办得俭朴一些，不花钱才好。”
当然书中还有《牛皮大王》、《父子抬驴》、《笨儿学字》……这些民间故事都很有趣。幽默是智慧的火，是思维的光，是一颗神奇的跳跳糖，让欢乐与甜蜜在舌尖上跳跃，让你、他的心灵万里晴空！
如果你的生活中没有幽默会很无趣，有幽默你就会每一天过得很快乐，开心是一天，不开心也是一天，为什么不开开心心度过每一天呢？
最幽默的人作文650字 篇29
我的爸爸长得结实健壮。一双炯炯有神地眼睛下面长着一个鹰钩似的鼻子和一张弯弯的大嘴巴。他笑的时候，双眼都快眯成一条缝啦！他严肃的时候，双眼瞪得大大的'，像两只灯泡，嘴里还会叽里咕噜地说个不停。我爸爸有时也很幽默。不信？那请你往下看，一定会让你捧腹大笑。
这个星期三，我闲着没事做，就到爸爸单位里去玩。一进医院，我就看晕了。成千上万个科室映入我的眼帘。我费了九牛二虎之力，才找到了肿瘤科，按了按门铃之后，只听见里面有一阵“窸窸窣窣”的动静，然后，一个隐隐约约的遥远的声音钻进了我的“小山洞”：“请进！”我大摇大摆地走了进去，把门“砰”一关。只见里面黑漆漆的，空无一人。我想：好奇怪！刚才明明有说话声呀？“恩，这么暗……”我自言自语着，马上走到窗边，去拉窗帘，想让亮光进来。突然，窗帘后面跳出了一个穿着白大褂的人来。只见他一蹦一跳地从里面窜出来，两只手放在耳朵边，像只“大白兔”！我吓了一大跳，定睛一看，原来是爸爸。他得意洋洋地吹嘘起来：“儿子，这就是我新发明的迎接方式，名叫……”嗨，好一个幼稚的爸爸哟！
我在爸爸的办公桌旁坐了下来，和他打起了“口水仗”。我提高了声音对他说：“雷声为什么总是在闪电的后面？”爸爸想都不想就随口说道：“因为眼睛在前，耳朵在后呀１”我晕！这可是科学！可不是３岁小孩玩玩的脑筋急转弯！亏他还是个肿瘤科医生呢？我像只金鸡，昂着头说：“正确答案！因为光的速度……”等我说完，问他听懂了没。没想到爸爸结结巴巴地说：“什……什么……啊？”嗨，我又晕！
这就是我的爸爸，一个幽默而又可爱的爸爸。怎么样，你喜欢吗？
最幽默的人作文650字 篇30
上了初中之后，事情多得数不胜数。从小学时的四门主课程一下子加到了七门主课程，把我的小身板压得"惨不忍睹"。不过，我还是挺庆幸的，因为我分在了224班这个温暖的大家庭，还有一个如同慈母的女人精心呵护着我们------我的"老班"李敏老师。
李敏老师对我们十分宽容。我们从来没被她打过。而且上课时有人走了神，她也会用委婉的方式提醒他，他便既不伤自尊心，也不失面子，心里更感激李敏老师。所以英语考差的并不多，我们都在报答她，都在努力学习。
由于李敏老师思想活泼开放，因此她的教学也别有一番风味。那是升入中学的第二个礼拜，有一节英语课是要听讲的。"叮呤呤------"那恼人的`但又清脆的铃声响了起来，同学们一边嘟囔着"还没玩够呢!"一边疯狂地往教室里挤。天!校长，还有外班的老师一个个都端正地坐好了，这也太------正在教室里鸦雀无声之时，李敏老师进来了。她手里拿着一个黑布袋，谁也不知道那里面是什么。老师把她那精致地可以以假乱真的水管橡皮拿了出来，她一遍遍不厌其烦地指着教我们读英语。终于，水管橡皮在她的"八级地震"下散了架。全班无一例外，通通爆笑开了。后来，她手里握着一样东东问我们:"我手里是什么东西?"看着它瘪瘪的样子，我便说是钥匙，也有人说是橡皮。老师把手展开，你们猜是什么？一本迷你版的小人书！！！“哈哈哈------”我们欢快的笑声淹没了那恼人的铃声。
我喜欢我的李敏老师，是她如同慈母般关心我、爱护我，使我在这个无法适应的初中生活有了依靠。
最幽默的人作文650字 篇31
幽默是一种使人快乐的东西，如果你能说很多幽默的话语，不仅可以让枯燥的学习充满生机和快乐，还可以让心态变得积极乐观。幽默的人通常都不会孤独。世间的一切都源于遇见，冷空气遇到暖流就产生了雨；春遇到冬就有了四季的更替。鱼儿遇到水生命才能继续，而我有幸在小学阶段遇到这样一位幽默的大神坐同桌，他把无趣的`实验课变成了生动的科学课。
他的皮肤黝黑，一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，鼻子旁的一颗豆最能代表他的光辉形象，他还有一个特殊的身份——我们班的足球运动员，别看他成绩不是最优，踢球，讲幽默笑话可是有一套，他总能惹得大家捧腹大笑，因此我们都喊他幽默大神。
若问小学啥无聊，首屈一指是实验课，实验在我眼里是最平淡无常的。每次实验课都犯困，干脆就趴桌子上睡觉，而这一幕却被同桌瞧见了，他打趣道“你把‘我的圆珠笔’倒着念一遍。”我说“这也太简单了，笔珠圆的我（比猪圆的我）。”听我念完他笑的前仰后合，我突然意识到他在拿我寻开心于是我就朝他翻个白眼。他解释道“这样做是为了让你提提神，专心听课。”我赶忙坐直身体打起精神听老师讲“光”的问题。这时他又拍拍我，示意我看看站起来的同学，这些都是上课开小车回答不上来老师的提问，就被罚站的，接着他还把笔记借给我看，并以幽默的语言给我讲解老师的提问，上实验课可以学到很多科学原理，从此我也喜欢上了实验课。
俗话说“远亲不如近邻”“近朱者赤近墨者黑”我有这样一位幽默感爆棚的同桌还愁学习生活中没有乐趣可言吗？
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