演好我自己作文550字

时间:2023-05-04 22:54:42 550字作文 我要投稿
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演好我自己作文550字

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的演好我自己作文550字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

演好我自己作文550字

  演好我自己作文550字篇1

  人生如戏,戏如人生。每个人都是自己舞台上的主角,演不出文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈雄心,就演好“为中华而崛起而读书”的自己;演不出李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的忠贞不渝,就演好平凡、真实的自己。

  在自己的舞台上,我们既是演员又是导演、编剧。剧本在自己的手中,我们可以演出平淡无奇的.路人,也可以演出非凡的自己。像伟大的“救国文豪”鲁迅,他远赴日本学医,在一次看电影的时候,屏幕上映出中国人惨遭屠杀,而周围观看屠杀的却都是麻木不仁的同胞,看到这一幕他意识到中国人急需医治的不是身体的痛苦,而是精神上的麻木无知。于是,他毅然地改写了自己的剧本,选择了弃医从文,从此,中国多了一位救国的大文豪。为时代为国家为民族,改写自己的剧本,并朝着自己拟定的方向,一往无前,有的时候,我们何不改一下?

  有句话说:常在河边走,哪能不湿鞋。人生的舞台上有精彩的瞬间,同样也有意外时常发生,不然怎么会有“一失足成千古恨”之说呢?就像是“力拔山兮气盖世”的西楚霸王,即使他有着举鼎的盖世神力,有着西楚的大好江山,有着美丽善良的虞姬,却因为自负而上演了“霸王别姬,乌江自刎”的悲惨一幕。前人之鉴,后事之师,人总是会因为自身的某些性格缺陷而演不出成就,只演出失败。

  在人生的舞台上,可能有欣喜若狂的瞬间,也可能有痛彻心扉的霎那,正如苏东坡所感:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。那么,何不为自己的人生,为自己所演出的戏码送上“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福?

  人生如戏,酸甜苦辣终须尝。

  戏如人生,悲欢离合都是情。

  演好我自己作文550字篇2

  一花一世界,一草一天堂,一叶一菩提。人生如戏,戏如人生。

  此时此刻,坐在这安静的考场里,面对作文题,我陷入了沉思:是啊,该如何演好我自己?

  刺骨的寒风在窗外肆虐,它卷裹着梧桐的枯叶呼啸而过,黑褐色的枝丫刺破寂寥的苍天。惟有青松依旧苍翠,从容地迎击着寒风。那含苞欲放的梅花傲立枝头,毫不畏惧冬的严寒。看着窗外的景物,我有所感悟,笑了,噢,演好我自己,就要不畏艰难、挫折,在人生的苦难面前昂首微笑。

  步入初三,骤然加重的学业负担压得我们喘不过气来。同学们踏着往届同学留下的足迹,以拼命三郎的精神在书山题海中斩棘前行。“不经历风雨,怎么见彩虹”,我们要用自己的智慧和努力建造通往成功彼岸的桥梁,将生活之舟摇向幸福的港湾。噢,演好我自己,就要为梦想而奋力拼搏,锲而不舍。

  遥望前方,20xx年中考在等候我们。已毕业的同学有的远赴他乡,踏上了新的'求学之路,有的投身珠三角,成为了建设者,还有的……我们站在这人生的十字路口,也将作出自己的选择。我想无论如何选择,我们都应该演绎一段自己的精彩人生。噢,演好我自己,就要选择好自己的人生方向,做自己的主人。

  捧着散发着馨香的考卷,我奋笔写下自己的答案。窗外的寒风这时似乎遁匿了,教室里洋溢着春天般的气息。

  演好我自己作文550字篇3

  有人说,人生如戏,戏如人生。其实,每一个人都是演员,在社会的大舞台上,各自扮演着各自的角色,做着每个角色应该做的事情。

  比如,当我们刚出生的时候,我们是婴儿,是个受呵护的角色;我们上学后,是个学生的角色,需要做的是学习;当我们工作了,我们扮演的是员工的角色,需要做的事情是努力工作,创造社会价值,实现自己的价值;当我们结婚,我们扮演着爱人的角色,需要做的事情是享受爱情,呵护爱人和家庭;当我们有了孩子,什么扮演着父母的角色,需要做的事情是培育好下一代……每一个角色都赋予了我们特定的责任和内涵。

  一个人如果对自己的角色认识不清,就会导致角色的失调,必然对他的生活产生很大的影响,并不是每个人每时每刻都能清楚并扮演好自己的角色。人们在过程中常常会产生矛盾、障碍、甚至遭遇失败。

  很多20几岁的年轻人,由于缺乏对社会的认知,缺乏对自身角色的`认识,不能很好的理解人生角色的内涵,不能顺利的进行角色的转换。年轻人对社会角色的认识越清晰,越全面,才能越快速,越顺利的实现角色的转换。只有我们的角色越符合社会的期望,才能更好的立足于这个社会。

  既然我们生于这个社会大舞台上,我们每个人在扮演自己角色的时候,就应遵守这个舞台的规则,我们只有按规则办事,才能使我们的社会更有序,使我们自己生活的更自在。所以,20几岁的年轻人,一定要将自己尽快的融入社会,改掉任性、自我位中心、被动学习、意气用事等一些不适应社会的“学生习气”。

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