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远山的呼唤的优秀作文
享受着空调的优待,习惯地打开崭新的电视,一跳,就温馨地躺在床上看电视。然而当我看完电视之后,那来自远方的呼唤一直保留在我的心里,不停的回荡、回荡着……十一岁大的陈明,出现在了新闻栏目里,他带着九岁的妹妹,拿着萤火虫似的火把,在黑暗里摸索前行,微弱的火光洒在通往远方学校的小道上,黑暗始终包围着他们,就像黑暗中的茫然宇宙包围着两颗星星一样,然而这两颗星总是明亮的,在黑暗中并肩而行,发出耀眼的微光。我盯着发光的电视,精神开始转移。他们俩生活在偏僻的“远山”,每天都要五点起床,而后步行去上学。他们不是拿着手电筒,而是拿着可怜的火把;他们不是背着书包,而是背着几本破书的布包;他们不是拿着“工资”去上学,而是带着咸菜身无分文地去上学……我看着想着,空调的气息让我感到寒冷,而躺在沙发上也变得腰酸背痛。他们来自“远山”,来自那遥远的“远山”。他们的脸上挂着一丝甜美的微笑,因为经过两个多小时的艰苦行走,他们到了梦的天堂——学校。而那学校却显得与众不同,那是一层高的土屋,教室里,土堆上放上木板则是书桌和椅子,墙上钉上木板就变成了黑板……琅琅的读书声渐渐在这黑暗中发出的光芒,射向了四方,射进了我的内心,我不自觉得搓了搓手,坐了起来。那书声,是黑暗中的光芒,是深谷中的回音,是大海深处的碧波,是来自远山最真诚的呼唤!相比之下,我低下了头……那来自远山的呼唤刻在了我的心里,久久地回响着……
自己评:本文对远方儿童上学场景的刻画,从中感受到来自远方的呼唤,揭露出现实生活中教育不均衡的现状,引人深思。
同学评:本文语言优美、生动,用了大量的动作描写,把电视中看到的景象与“我”的生活状况进行对比,鲜明有力地突出了那远方深沉的呼唤。
老师评:文中拿着火把上学和简陋校舍读书两处细节刻画细致,形象地表现了兄妹上学的艰辛和乐观心态。同时,通过和自己的对比,表现了穷乡僻壤孩子读书的艰辛,表达了对改善贫困地区学习环境的呼唤,突出了主题。
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