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我的老师650字作文（通用23篇）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师如同辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵。以下是小编给大家整理的我的老师650字作文，喜欢的过来一起分享吧。
我的老师650字作文 1
新学期开始了，我们又将迎来校园的美好时光。走进校园，郁郁葱葱的大树、矮小的灌木丛、明亮干净的教室以及初一的新生们，都令这美好的校园生活散发无限的魅力。
走进教室，同学们正在整齐的交暑假作业。一坐到位子上就有同学跟我说：“哎，你知道吗，我们班的语文老师换了。”我一脸惊讶说：“真的！”她说：“嗯。”那时我的心里就在想：哎，不知道是什么样子的人，只要作业不多就好。
上学第一天是语文早读课。我们坐在位子上焦急地等待。突然，一个人走进教室——那个人就是我们的语文老师。他和我们之前的语文老师完全不一样。他不戴眼镜，但有一双小眼睛；低低的鼻子；一张饱经风霜的脸。
上课了，今天老师为我们讲的是《我的母亲》。“这是一位平凡的母亲，她的才干都被埋没在封建社会里······”他用丰富的感情和手舞足蹈的`手来表达。他的这种氛围也感染了我，我很喜欢他。现在的我就像展翅飞翔的小鸟，你就是鼓振我翼翅的风。我要经历过大风大雨才能够成长，也要经历过悲欢离合才懂得人情冷暖。
老师和蔼可亲是真，严肃认真也不假。一旦有同学犯了错误，老师便立刻翻了脸，语重心长的开始对他(她)进行批评和鼓励。让他(她)认识到自己的错误，并及时改正。老师给我们批改作业的时候那更是一丝不苟，每一篇文章都写上详细的标语，比如：语言优美啦，字体工整啦。一小点的进步在老师的眼里都是一大步，他会把有进步的同学“拎”出来，毫不吝啬的把这些同学在班里夸一顿，然后鼓励他们不要骄傲，要继续努力。我的老师很好，我也喜欢他我的老师。
我的老师650字作文 2
人的一生会有很多对你的人生有帮助的人，如家长，父母，老师，同学等这些人都能给你帮助，虽然他们给予的帮助虽然各不相同，却大同小异，但是都能给你帮助，都能让你跟上一层楼。
我也曾经受到过很多人的帮助，这些帮助大概分为两种：生活上的和学习上的，但是，其中给予我帮助并且最让我难忘的人就是胡老师。
胡老师是我的小学老师之一，她是教我们数学的。胡老师的个子不高，却有着一头乌黑的秀发。她一双不大不小的眼睛炯炯有神。她的鼻梁不高不低，是刚刚好的。她的嘴巴不大但能说会道，经常把我和我的小学同学逗的哈哈大笑。
胡老师讲课的方式与众不同，因为变化太快，而且反差巨大。
举个例子吧：比如刚才还在一本正经的讲着题目，可是，下一秒就会发生天翻地覆的变化。胡老师见我们走神的`人越来越多，胡老师看不下去了，于是就讲了一个笑话，逗得我们哈哈大笑。当她再一次开始讲题目的时候，就没有同学走神了，大家都很认真的听讲了。
还清楚的记得：在六年级的时候，那次在下午，而且是最无聊的讲作业课，大家都昏昏欲睡，但都在强撑着听课，但是有一名同学，已经彻底的走神了，那是，胡老师一直在认真的讲课，没有发现他。于是他的神儿就越飞越远了。终于，胡老师还是发现了他。
胡老师先是默不作声，一直在用眼神提醒他，可是他还是没有反应（他走神走的太离谱了），胡老师眼睛“骨碌咕噜”的转了两圈，说:“我们班上谁的神丢了。”，大家立刻左顾右盼的寻找起来，不一会儿，走神的人就被找到了。老师示意大家不要出声。大家终于忍不住了，哈哈大笑起来。那位走神的同学立刻东张西望，后来，他才知道大家笑得是他，他立刻脸红了，再仔细一看，他满脸羞惭，在为自己的所作所为而感到后悔。老师有接着讲起了课，这一次可没有人走神了。
胡老师，虽然我们毕业了，但是我们不会忘记你的教育之恩，我们会永远的记住你的。
我的老师650字作文 3
人的一生中会遇到许多老师，他们或多或少会给人留下记忆，甚至改变你的生活。但无论如何，他们教我们知识，教我们做人的道理，仅凭这些，我们应该感谢他们。
在我现有的印象中，让我记忆最深也最想感谢的老师是我的小学班主任，沈老师。
沈老师脸庞圆润，藏在眼镜底下的眼睛虽不算大，但炯炯有神，上课时不专心朝你看一眼便能知道它的威力，鼻子下的嘴巴小巧玲珑，无论是讲解题目式传授道理都是那么地清晰。
沈老师为人风趣，上课引人入睡，但如果有人犯错，她会对你另“眼”相待。
小学时的'我们总是不得安宁，打架用事也是不少的。记得有一次我与别人起了争执，最后还动起手来，老师赶来时我还以为，是别人先吵的，我没错，但老师还是语重心长地对我说：“别人先吵是别人的错，但你动手就是你的不对了。”经过老师一番教育，我学会了克制，后来我便很少打架了，这我要感谢老师。
当然，沈老师也不是一味地对我们严厉。记得有一次在冬天，我在跑步时摔倒了，因为天气干燥，所以脸擦破了。沈老师立马为我端来热水，帮我清洗伤口，还特意去买来碘酒，一开始我因为怕疼，就想推脱不用了，但老师合计仍然坚持要为我涂，在涂的过程中我疼得龇牙咧嘴，但老师每涂一下就吹一下，这在很大程度上缓解了我的疼痛，这我要感谢老师。
总之，沈老师对我的帮助说也说不清，数也数不完，我无以为报，只好在有生之年一直感谢下去，感谢下去……
我的老师650字作文 4
我的老师名叫，她二三十岁，身材苗条，长得很漂亮。她长着一张和蔼可亲的脸，一双明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒。她那乌黑的头发的闪闪发光，她还长着一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴。
老师笑起来的时候，眼睛眯成一条线样子很迷人。老师表扬同学非常有鼓动性，批评同学的时候皱着眉头，显得很严厉，同学们既怕她又爱她。老师讲课的时候，嗓音很洪亮，能够锁住我们的心。
每当有同学不会做题的时候，老师都会耐心地教他；每当有同学生病的时候，老师都会亲切地关心他。老师对我的关怀也是无微不至的，记得在三年级的时候，我写作文不太会写，老师耐心地指导我，我每写一篇作文，老师都要仔细地批改，加以批注，给我批了很多鼓励的话，并面对面地给我指导，这样我有了信心，写的一篇篇作文也有了进步。
我在二00七年“重庆市首届今日教育杯小学生新课程科学论文竞赛”活动中，荣获了叁等奖。这与老师的指导是分不开的，这使我对写作文更加有兴趣了。老师不光教我们知识，还关心我们的生活，我们中午是在学校统一就餐，每天老师都要给我们打好菜饭后，自己才吃，老师一天多么的繁忙，多么的`辛苦呀！
老师，您就像一首歌，一首永远也唱不完的歌。老师，您就像一枝燃烧的蜡烛默默无闻地奉献着自己的一生，为祖国培养出一批批合格的接班人，谁能说您的一生是平凡的呢？老师，我似乎用千言万语也不表达不完对您的赞美和崇敬，老师，我只能再深情地说一句：“老师，您辛苦了，我爱您！”
我的老师650字作文 5
我最喜欢的老师——班主任欧阳老师。她有一头短发，看起来很青春活泼。瓜子脸，脸上时常挂着笑容，还有一张能说会道的嘴巴和一对灵敏的耳朵。
老师是严厉的。记得有一次考试，因为我们的敷衍和粗心，都没有考好。到了发试卷的那一天，只见老师拿着试卷往讲台上用力地一放，一双眼睛望着我们，仿佛在询问我们为什么？我们忐忑不安，低着头，等待着老师的批评。过了一会儿，老师意味深长地说：“都说数学是人类智慧的结晶，看看你们，都考成了什么样？问问自己到底有没有用心地学呢？”老师的眼睛里满是失望和伤感。从此以后，我们都有点害怕老师，但是对待学习却更加认真了。
老师是幽默的。有一次，老师正在上课，突然停了下来，她走下讲台，鼻子到处嗅，自言自语地说：“怎么有股清香？好像是是黄瓜，没错，是黄瓜！”然后回到讲台，高声说：“是谁在上课偷吃黄瓜？”没有一个人吭声。老师继续闻，闻到小丽的旁边就不闻了，小丽马上站了起来，涨红着脸，不好意思地说：“欧阳老师，是我吃的`。”大家以为老师一定会大发雷霆，但是老师却笑着说：“小丽，你怎么扔下49个同学和6位老师自己吃呢！应该分享啊！”同学们一听哈哈大笑。第二天，小丽真的把一根黄瓜塞到老师的手里，老师微微一笑，把小丽叫到办公室，语重心长地说：“小丽，昨天老师和你开了一个玩笑，但是以后上课不可以吃东西了，这根黄瓜我先收下了，谢谢你的分享。”小丽开心地笑了，从此以后，班级再也没有学生上课吃零食了。
瞧，这就是欧阳老师，一个既严厉又幽默的老师。
我的老师650字作文 6
闹钟响起，我从睡梦中醒来。今天是开学第一天，我早早地从家中出发，走在小路上，微风轻轻拂过我的脸庞，使我感到一阵清爽。我怀着激动的心情走进教室。
教室里一片喧闹，同学们都怀着好奇心谈论着校园中的新事物。忽然一阵寂静，我抬头望去，一位女老师走上了讲台。她戴着一副红色边框眼镜，显出一种独有的气质。她面色严肃地望着我们，经过一番自我介绍，我才知道她就是我们的班主任兼英语老师——许老师。
我喜欢许老师认真负责的样子。军训的时候，我们在大雨中训练，我本来以为老师们都在办公室里休息，但是当我转头望去，只有许老师冒着雨陪伴着我们。为了使我们的队伍更整齐，许老师自己当起了“教官”，给我们喊口令，最后连嗓子都沙哑了。在我们受罚的'时候，许老师格外心疼，还替我们向教官求情。无论是在烈日下，还是在大雨中，许老师不顾身体的病痛一直陪伴着我们，直到军训结束。她对我们的呵护和关爱，温暖了每一位同学的心。
我喜欢许老师在课堂上温柔细致的样子。她讲课时声音洪亮，语言简洁。我们学不会的单词，她总是一遍一遍不厌其烦地教我们。她喜欢在黑板上用不同颜色的粉笔标出重点。还时不时提几个小问题，偶尔开个小玩笑，惹得全班同学哈哈大笑，英语课堂总能使我们在快乐中学到知识。对待我们的作业，她也是那么认真，一丝不苟，一圈、一勾、一笔，字里行间饱含了对我们的期望。她在给我们的信中写到：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！我想，这正是我要对许老师说的话。
许老师是一个太阳，引领我们同她一起发热发光！
我的老师650字作文 7
小朋友们，你们一定有许多的教不同课程的老师吧，我也有。有数学老师,语文老师，英语老师……但我最喜欢教语文的孙老师。
孙老师中等身材，一头黑卷发，水灵灵的大眼睛能看透人的心思，红红的嘴巴很能说道，我们都很喜欢她。
孙老师不但长得漂亮，而且教育学生十分有方法。一天，我们正在上《燕子》这课，她忽然拿出了一只小燕子。顿时，教室里骚动起来，孙老师示意我们安静，说：“大家看，这只小燕子可爱不可爱啊？”“可爱---!”“那我们来观察一下小燕子的外貌，谁能说说小燕子长得什么样呢？”“我！”“我！”“老师，我！”小手如林。孙老师点了李含绪，她说：“小燕子尖尖的嘴巴，乌黑的`羽毛，剪刀样的尾巴。”“对了。”孙老师笑咪咪地点着头，“那和书上说的一样吗?”“一样！”“好，我想请一位同学来读读第一自然段，谁读的有表情，我就请谁把小燕子放回去。”瞧，孙老师多有办法啊，她不但让我们锻炼了口才，还让我们懂得了爱护小燕子。
孙老师也有严厉和温柔的时候。有一次，我们班的一个同学用石头砸烂了别的班的玻璃，孙老师知道后，她让那位同学到办公室去，生气地批评了他不应该这样做，还让他新赔了一块玻璃。还有一次，期中考试，一个差生考了89分，孙老师就高兴地说：“你的进步真大，以前只考60多分，这次竟考了89分，我真应该好好表扬你了！不过，不要骄傲，继续努力！”
孙老师还对工作认真负责。一天晚上，我路过老师办公室，看到孙老师还在专心地备课呢。看到她这么认真，我不由自主地哼起了“静静的夜晚群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”
孙老师真是一位和蔼可亲，对工作认真负责的好老师呀！
我的老师650字作文 8
她，一头短发，肩上斜挎一个小包。这就是我的班主任-李老师。
老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。是您把我们这些花朵浇灌、培育。您对我们无怨无悔。您是一位老师，又是一位母亲。在老师的培育下，在母亲的悉心照料下，我们茁壮成长。老师为了我们，头上多了几根白发，额头又添了几道皱纹。我多想为您抚平，但我知道这远远不及学生们在您心中的份量。只要我们取得了好成绩，您的脸上就会露出开心的微笑。只要您的学生个个优异，捧着一张张奖状时，所有的辛苦都是值得的。李老师，我的班主任。我谢谢您，我会努力学习，用最好的成绩来报答您。愿您的学生桃李满天下。
李老师有一双会说话的眼睛。每当有同学玩小动作的时候，李老师会停下讲课，看着那位在玩小动作的同学，老师那双会说话的眼睛好像在说：“不要玩小动作。”那位玩小动作的同学就会马上坐端正。有时候，李老师来到课室门前，看到同学们在课室里没有做好课前准备。老师走进来，用那双会说话的眼睛在课室扫了一下，好像在说：“为什么这么不乖?”课室里顿时鸦雀无声。
李老师的课上得非常生动。比如：有一次，老师为了让我们记住“游”字，给我们讲了一个故事。有一个姓方的.人，带他儿子去游泳，他怕儿子晒太阳，就叫他别忘了戴帽子。这样既丰富了课堂，又让同学们记住了这个字。使那些不喜欢上语文课的同学，对语文产生了极大的兴趣。
一个在教育事业上工作了二十几年的人——李老师。对工作总是任劳任怨。尊敬的老师，您是我的良师益友，无论我以后到了哪里，您永远都是我的好老师。
我的老师650字作文 9
新的一年，新的学校，新的学期，给予了我们新的起点。这是我们的共同起跑线，让青春舞步踏出最强音，从此真真实实地方在校园里留下一条青春的足迹。只有把身边的一点点闪光点捕捉，才会使自己的空间变得多姿多彩，有声有色。
那是一个阳光明媚的早晨，小鸟在枝头上唱歌，花儿在草地上微笑。四周一片寂静，托管老师带着我们就去了学校。走到学校个时候，仍是一片寂静。当我走到班里的时候，我听到了清脆的朗读声，才知道自己差点迟到了。我赶紧把各科作业交给组长后，把书包放在了架子上，就把自己的古诗词拿了出来，开始了大声朗读。
上课了，老师慢步走到了讲台那里，说：“我们今天学了《唯一的听众》这篇课文后大家有何感想？大声朗读一遍，一会儿找同学来说。”读完之后，老师就问大家了。同学们都大胆举起了自己的'手。而我也畏惧的举起了手。我想：如果老师叫我回答怎么办？我回答的不好，同学会不会鄙视我。
就在这时，老师注意到了我，好像要让我来回答似的。过了一会儿，老师真让我起来回答了。我回答地磕磕绊绊的，一点也不完整，但是老师并没有责怪我，让我坐下吧。
下课之后，老师让我去办公室找她。我很难过，老师安慰我：我只是想看看你们有没有信心，并不求正确率。听完老师的话后，我立刻变得信心十足。下午回答问题的时候，变得大胆起来了。
这事虽然过去了半个月了，但在我这仍然记忆犹新的。这件事可能在别人心中是渺小的，但是在我这是庞大的，老师的爱就像点点细雨滋润着我的心田。
我的老师650字作文 10
肖老师背驼了。
我刚踏进这所小学的时候，肖老师来教我们音乐。那时候，他已经30出头了，不高的个儿，喜欢留一头又黑又亮的齐耳头发，很有点音乐家的风度，同学们都喜欢他，背地里都喊他“音乐家”。他弹得一手好钢琴，可由于学校条件简陋，没有钢琴，我们上音乐课的时候只有一架又老又旧的风琴。据说这架风琴还是肖老师在他的一个朋友那里借来的，带到学校给我们上音乐课用，最后就送给学校，即使这样，我们还是十分喜欢他。他给我们上音乐课，看见他白晰的手指在琴键上轻快的舞动，那又老又旧的风琴，唱出了美妙的音律，优美极了，动听极了，我们都陶醉在美妙的琴声中。
那个时候，他的.背还没有驼，人也很精神。
今年暑假，我又回到这所学校，又看见了他。他的背有点驼了，那头又黑又亮的“音乐家”的头发也不见了，只是一头乱蓬蓬的短发，还在教音乐，两年前，就在我转学离开这所学校的时候，他的父亲生了病住进了医院，据说手术费要3万多元钱。他没有这么多钱，就东挪西借，凑齐了钱，让他的父亲住了院。最后，他的父亲还是去世了。据说在多有几万块，也许能够治好父亲的病。他的父亲去世不久，他就找人帮忙在银行里代了几万元钱。放弃了每月400元的工资，下海做生意去了，听说前不久才回到学校，继续上课，还上音乐课。只是，他再也没弹过那架又破又旧的风琴。
它的背驼了。我还记得，他给我们上音乐课的时候，最喜欢弹同学们最爱听的那首曲子《爱拼才会赢》。那时候，他的琴声是多么能打动我的心啊！也许，他今后再也不会弹这首好听的曲子了。
他的头发乱蓬蓬的，眼睛流露出一丝伤感。他的背更骆了。
我的老师650字作文 11
有着两颗虎牙，经常扎着马尾辫，脸上一直带着笑容，是的，你会觉得她像一个妈妈，你想知道她是谁吗？她就是我的“妈妈”——邱老师，
为什么说她是我的“妈妈”呢？因为她和蔼可亲，不仅是这样，她还有一颗关爱他人的心，这不是每一个老师都具备的。
打开我记忆的窗户，把所有邱老师对同学们的关心、爱护都翻出来。班上的一个男生很调皮，不认真听课，不好好做作业，而邱老师并没有骂他，甚至打他，而是把他叫到自己身边，要他以后认真听课，不要辜负老师对他的期望。
还有一次运动会，我们举行了拔河比赛，我们脚勾着脚，手拉着麻绳，使劲地拉，一个个脸蛋涨得通红，像个大苹果。谁知，我们的对手全是大力士，根本拼不过，但我们还是坚持着比赛。“扑通”我们全班都倒下了，前面一位同学压住了我的脚，在那一刹那，我感觉自己的脚已不属于我了，整个脚全麻了，我疼得哇哇大哭。邱老师赶紧跑过来，问我这里痛不痛，那里痛不痛，然后派了两位同学送我去医务室，再急急忙忙地打我妈妈电话，幸好，我只是扭伤了脚。
邱老师是不是一个负责的.“妈妈”呢？她就像泥土，我们像青草，她无时无刻地送给我们营养，我们则把营养深深地吸收。老师像橡皮，我们像铅笔，每当我们犯了错误，老师总为我们抹去曾犯过的，把美好的记忆保存下来。
每当我们受伤了，邱老师总是关心我们；每当我们伤心地哭了，邱老师就会跑过来安慰我们；每当我们吵架打架时，邱老师总会告诉同学们要好好相处……
邱老师，我只想对你说一句：“我爱您！”
我的老师650字作文 12
说到老师应该都不陌生，老师指的范围很广，不仅仅是学校的老师，你最要好的朋友，你严厉的父母，甚至每一个人都可以当你的老师，就像孔子说的一样“三人行，必有我师焉”。
我有许多老师，也有许多让我受益很深的老师，可是，对我影响最大，给我指明人生方向的老师还是他。
他是一个身高不高，五官端正，戴着一副眼镜的男老师。他的头发有点稀疏，应该是工作太劳累的原因，有人开玩笑说是“聪明绝顶，”不过还真有些道理。
他是在我小学四年级，从其他校区转来的老师，他教学经验丰富。已经教了十多年的书，他刚转来的时候，我就很喜欢他，因为他是教数学的，而且很慈祥。
当时，我的数学在班上算是优秀的，每次上数学课，我都会坐得很端正地认真听他上课，上课的时候，我不会做小动作，头也不会往回转，就连眼睛都不怎么活动。正因为我的认真，老师对我的印象非常好。他对我比对其他同学加倍的'好。可是，当我做错事时，他也是加倍的批评，有一次，我没有带数学作业本，我觉得这没什么，就是忘了带而已。可他却在课上当着所有同学的面，数落了我一顿，当时我觉得很委屈，眼泪在眼睛里打转。骂完我之后，我一直闷闷不乐，他也观察到了，下课之后，就把我叫到办公室，问我“你为什么没有带作业本？”“忘记了，”我小声答到。“忘记了不是理由，你不带，老师怎么知道你写没写？下次一定不能这样了。”从他慈善的语言中，我感受到了他对我的爱，回去之后，我的心情就好多了，他就是这样的人，表面上对你很凶，但其实他是刀子嘴，豆腐心。
他慈祥友善，有着博学的知识，他是我数学老师，他就是我最难忘的老师。
我的老师650字作文 13
粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少老师执著的追求和深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的，太阳是伟大、无私的，大海是广博而又壮丽的。可是谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此，我可以自豪地说：“是我们的老师！”因为她们的爱是无微不至的关心，是一种责无旁贷的责任，是母爱的升华，是知识和情感交融的奉献！
说起老师，我不禁想起我的启蒙老师——郑新老师。她中等身材，又斯文又和气，脸上充满了慈爱。
上二年级时，郑老师教我们语文，课堂上，她总有办法让我们记住一个个陌生的汉字，教室里也常常充满了她那清晰和蔼的启发语。
记得一次上课，郑老师让我们轮流读汉字。眼看到我了，我心里急得像十五个吊桶打水——七上八下。我忐忑不安地站起来，结结巴巴地把“认”读成“让”。“哈哈哈”同学们笑得前俯后仰。我尴尬得无地自容。“同学们请安静，同学读错了，大家这样笑他对吗？”“不对。”大家小声地回答道。郑老师顿了顿又说：“如果是你读错了，大家也这样笑你，你会怎样？”听郑老师这一说，大家羞愧地低下了头。“来，别急慢慢说！”郑老师亲切的话语在耳边响起，在她的鼓励下，我终于读完了这个字。当我再次抬头望着老师时，发现她的头上似乎又添了几根银发，眼角也似乎多了几丝皱纹。我在心里想：郑新老师，您那几根银发一定是为我而白，那几丝皱纹也一定是为我而生的呀！今后我一定好好学习，不让您失望！
老师，此时此刻，我多想请清新的晨风为您而拂，送去我的'真挚祝愿，我多想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福，我多想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的真挚问候——老师，您辛苦了！
我的老师650字作文 14
清晨的第一缕阳光洒进了窗户，我揉了揉昏沉沉的眼睛，抬头就看见照片上一个个阳光灿烂的笑脸，这张照片上面目慈祥的就是我以前的班主任——汪老师。它勾起了我思念，带我走进了美好的回忆！
汪老师虽然是我们的老师，但却亲密地像朋友，她拥有一颗不耻下问的心。记得有一次春游，带了相机的同学们纷纷给汪老师拍照，同学王睿拍的最好，似乎把汪老师照得年轻了几岁。汪老师笑吟吟地请教王睿：“王睿啊，你是怎么拍的，老师向你请教请教！”听了这话，我不禁皱起了眉头，心想：还有汪老师不懂的知识吗？王睿能教老师吗？可看到汪老师全神贯注的眼神，让我明白了越是学识渊博的人越是虚心，也因为这一句简短而平凡的话，给了王睿极大的鼓励，他获春游摄影奖了。汪老师带头鼓起掌来，露出了自豪的笑容。
汪老师呕心沥血的培养我们。虽然我们并没有血缘关系，但她依然全心全意的为我们传授知识。刚进教室就看见她忙碌的身影，课堂上，她绘声绘色的讲课：带我们穿越了时空，目睹了伽利略的实验；带我们游览了桂林，领略了大自然的壮美；带我们走进了乡下，体验了乡下人民一颗纯朴、默默付出的心。有时虽然严厉，但一定是为了让我们考出一个好成绩。我们进入甜美的梦乡，可她还在星星的陪伴下，不辞辛劳的备课……
每当我看着这张充满回忆的`照片，都仿佛看到汪老师勤奋工作、谦虚请教的身影，仿佛听到一个声音：“加油，争第一！”那股满满的正能量立刻涌上心头，而汪老师慈爱的笑容也已经融进了我的心里，暖暖的……
我的老师650字作文 15
有一种职业，工资微薄且十分辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好的成绩便是对他们最大的回报。
巴金曾经说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”我们常把老师的奉献比作“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。
我的语文老师就是一个这样无私的人民教师。我可喜欢听他讲课了，因为他讲课的.方式十分特别。到底是怎么个特别法呢？就说他本人吧！明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。有时他正正儿八经的讲课时会时不时把难点编成一个笑话时常逗的同学们捧腹大笑，瞬间把课堂气氛变活跃了。所以同学们都喜欢他把课程、知识点讲成了一个个有趣的段子。老师的幽默使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一个段子，在课下要付出多少辛勤的劳动阿！
其实我的语文老师他并不永远都幽默风趣也会有严厉的时候比如有个同学在老师写板书时与旁边的同学说话被老师的“千里耳”听到了，结果老师转过身狠狠的瞪了一眼，那位同学被吓的手足发麻、冷汗涔涔，从这以后这位同学再也不敢在课堂上捣乱了。其实我们都知道“宽而不畏，严而见爱。”老师都是为了我们好！
辛勤的老师，伴随我走过了六年的风风雨雨，让我从咿咿呀呀学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。我亲爱的语文老师--李春江老师，我一直想谢谢您，可就是没机会，现在请我对你说一声：“谢谢您”！
我的老师650字作文 16
站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞向南方的雁群，叶子一片又一片地落下，敲打着我的心弦，叩开了我锁藏的记忆。我想起了无微不至关怀我们的老师，想起了发生在去年的一件催人泪下的事。
她，有一双炯炯有神的眼睛，那目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满了力量。她，有张能说会道的嘴，讲起课来滔滔不绝，娓娓动听。她，有着一双勤劳的手，教室里的每一块小黑板，都留有她的双手的痕迹。她，就是我四年级时的数学老师。
记得有一次，老师出了几道题目给我们做，谁做得全对，谁就回家。我做完后，还没来得及检查就把自己的作业交给了老师，老师接过我手里的作业，当即开始批改，有两道应用题我做错了，老师严厉地对我说：“你最近数学有些退步了，看你上课还讲不讲小话！”我没想到，老师竟然会这样凶，只觉得脸上阵阵发热，眼泪大滴大滴的往肚里流。我回到座位，抱着头哭泣着，心里狠狠地骂着老师，我把改正过的作业再次交给老师，老师一边批改，一边叹气，一边说：“唉，你以后有什么不懂的题目就来问老师呀，不要不懂装懂。”这时，我发现老师的头上又添了几根“银丝”，额上的皱纹更深了。我想：“老师多好啊！是我不理解她那颗园丁的心。”刚走出校门，我突然想起语文作业没拿，肚子里早就唱起了“空城计”。我再次跨进教室时，发现教室里只有老师在，老师蹲在一旁专心的`写着小黑板，她的双眼布满了血丝，脸色苍白、憔悴，但那双眼睛依然很有神。泪水再一次迷糊了我的眼睛。
亲爱的老师，您用千般的爱、真诚的心哺育着我们，我一定不会辜负您的殷切希望！
我的老师650字作文 17
每个人肯定都有自己的老师，而且不止一个，老师的责任重大，我们都很尊敬老师。老师是一位拥有丰富知识和爱心的人。
从一年级到四年级，我们班主任是何老师。在班级和课堂上，何老师用凶凶的目光注视那些调皮捣蛋爱说话的同学，但是下课时老师就用温和的眼神看待我们。而且我发现何老师喜欢笑，笑逐颜开；何老师每次笑时，那红红的嘴巴就张开了，露出了一口“伶牙俐齿”。呵呵！
何老师很关心同学。那是一年级下学期某一天中午的事：那天放学了，哗啦啦一阵大雨，似银河倒泻，沧海倾盆，冷风嗖嗖，冻得我瑟瑟发抖。我和几位同学躲在学校门口的大树下，期盼着有人给我送雨伞或者大雨快点停止。就在这时，何老师送完路队刚好回到学校看见了我们，她走向前来，用平时温和的声音说道：“你们没有带雨伞吗？”我们点了点头“那这把雨伞你们先打吧，路上小心”何老师用担心的.眼光看着我们，用那双冬天冻伤的手把雨伞递给我们，我们缓缓地撑开雨伞。何老师用书挡着雨，向办公室跑去，她慈祥的身影在雨中慢慢远去。那天我穿得衣服很少，但在何老师的雨伞中我却感觉很温暖。
何老师不仅有爱心，而且教育有方。每次上作文兴趣班时，总是先让我们实践，再写作文。何老师让我们带水果、一起做、一起吃水果拼盘；让我们带悠悠球，举办悠悠球大比拼，还带我们去植物园玩。我们总能在实践中找到快乐、发现哲理。
因为今年何老师有事情，不当我们的班主任了。何老师教了我们四年，我想对何老师说一声：“谢谢您！”
我将会把何老师对我的爱珍藏在我记忆的深处。
我的老师650字作文 18
“十年树木，百年树人”邓小平。邓小平爷爷说的这句话，是培养人才是长久之计，也表示培养人才不易！老师，不正是这样吗？
程老师是教过我的一位英语老师，程老师已经到了花甲之年了。但，却好似很年轻，又非常的可爱；但，有时确实对我又十分严厉。
在课堂上吃东西，特别是往嘴里面放糖，这也是我常干的事儿。有一次上课，一个同学，偷偷给了我一个糖，我刚神不知鬼不觉地把糖塞到嘴里，就被程老师看见了，程老师对我说：“哎，你手里拿的'什么？”我只好将手里的糖纸拿了出来。这时，程老师对我说：“你下课的时候，给我一个，还可以贿赂我一下。毕竟，我也喜欢吃。但是，如果你上课吃，我吃了胃疼，我只能给你扔了！”接着，又对那个给我糖的同学说：“你就对她好呀，不知道我也喜欢吃吗？”看来，程老师也有特别可爱的时候呀！
但，程老师也有十分严厉的时候。有一次，我上课听得十分不认真，串课文的时候也是哏哏嗒嗒的。反正上半节课过得十分糟糕，几乎也没有休息，我5：00~7：00的课，光讲就到了7：20多！刚讲完，我就拿着书包想要出去，但是，程老师一把把我给叫住了，我十分疑惑，程老师对我说：“你听写完再走吧。”一听这话，我有点慌了，因为，上一次一个同学听写到了10：00多才让走！第6单元，我几乎有一半不会，一个小时过去了，错了很多，终于，10：00，我，下课了，单词听写了一遍又一遍，终于，完事了！
程老师有时还和我一起玩儿，还可以和我打羽毛球，这么好的老师，何不拿点儿好成绩来回报呢？
我的老师650字作文 19
下一节是数学课，进来的却是一张陌生的面孔，“你们原来的数学老师会离开一段时间，以后的数学课会由我来上。”
站在讲台上的这个人，他的个头不算高，头发有些灰白色，脸上也留下了岁月的痕迹。但当他一笑起来，整个人都变得不一样了，仿佛年轻了许多，从内而外透出一股祥和之感，使我觉得很安心，渐渐地，对这个老师产生了好感。
每次上他的课，我总是很认真。仔细听着每一个细节，不放过任何一个重点。他那不急不慢的语速配上自然的动作，吸引着我的注意，使我更加聚精会神地倾听。他会很贴心地告诉我们哪些内容是重要的，我便会立刻做好笔记，然后记在脑海里。我似乎不那么害怕数学了。
偶尔他还会带有一点小幽默。他经常身子微微向前倾，笑起来露出牙齿，说：“我弱弱地问一句，今天上课的内容，都听懂了吗？”我们便笑着回答：“听懂了！”一节数学课便以欢笑结束。
一次下课，他向我招招手，示意我过去。来到办公室，他拿出昨天的家庭作业。我一看，学案上有很多红叉叉，顿觉满脸红得发热。他并没有责怪我，非常耐心地一道一道为我讲解。他的`声音很温和，好似春风拂过心田。末了，他抬起头，笑着问我：“这些题目，都会做了吗？”“会了。”“那么，以后还有不懂的要及时来问啊。”我努力地点点头。回到教室，我看了又看手中的学案，鲜红的字迹工整地写在上面，每个数字似乎都那么亲切。
果然，他真的只给我们上了一段时间的课。但他那慈祥的身影，认真的讲解会一直留在我的心中。
我的老师650字作文 20
是谁像春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中？是您，我敬爱的苏老师。
老师，您就是我们心田的春雨，在我们小小的心是里，除父母外便是您，
在我们小小的世界里，最了不起的便是体您。老师，您为我们做得太多了，我们界将永远感谢您。
记得开学的第一天，上第一节课的时候，我们都静静地等待您到来。一会儿，只见您微笑地走进我们的.教室，这微笑像一缕阳光一样，温暖了我们每位同学的心灵。上课时，您一丝不苟地向
我们讲课文，那时，您就像一块孩磁石一样，把我们的心一一吸在课堂中。从那一刻起，我觉得您非常了不起。
还有一次，您发现我们班有同学的字整很差，字迹也不太清楚，于是，您心给我们讲了一个这样的故事：“匆前，有一个在外工作的人，他收到家人的来信，他读完信后知道了自己的母亲病了，于是做立刻给家人写回信，信上写的是母亲得病的药方。可是，由于他写的字迹不清楚，家人无法看懂，更没有用上药方，不久，他母亲就去世了。”听完您讲的这个故事，我深有感触：字迹不清楚带来的后果是那祥巨大呀。从那一刻起，同学们的字体开始变了，渐渐变慢漂亮起来。老师，这就是您用您的“神奇”语言拯救了一切。
敬爱的老师，在几十年漫长的岁月里，您为学生付出了很多心血，为国家培养了许多人才。您头上的银丝与额上的皱纹更是您辛勤耕耘的见证。
老师，我们即将分别了，谢谢您教会了我许多做人的道理，谢谢您教会了我许多知识。老师，我永远忘不您。
我的老师650字作文 21
老师，是我们的启蒙老师，是他们为我们点亮了人生路上的第一盏灯，我的语文老师他有一个最大的特点——爱想办法。
我们的.语文老师叫匡桂敏，我们都叫他匡老师。为什么说他爱想办法呢，因为他总是用一件事情告诉我们一些道理。比如我有几次总是喜欢随处丢垃圾，她就让我的位子下面有许多的垃圾。被匡老师发现了，匡老师就罚我中午留下来把教室打扫干净，又要拖地又要打扫，又要抹桌子，弄得我满头大汗，汗流浃背！这是宽老师走过来问我你累不累。这让我明白丢垃圾的后果有多么的严重，别人打扫卫生有多么辛苦。还有一次我们班站路队的时候。总有几个人躲在厕所里不肯出来。匡老师就想了一个法子。新让我们已经排好队的同学放学回家，他在在校门口等那些没有来的同学。那些被抓住的同学每个小组都会扣分。从这以后同学们每次站路队都会规规矩矩地排队了。匡老师，为了不让我们拖欠家庭作业，每天早上都会在门口一个同学一个同学的把关，我们的作业通过了就进教室没有完成的就重新在外面写好，在进教室！其实匡老师不是一直在惩罚我们的，有时候如果我们表现得非常好，匡老师也会给我们鼓励和奖励。有一段时间我们上课，表现得很好，上课认真听讲没有做小动作，没有乱写乱画匡老师还奖励让我们看电影，鼓励我们再接再厉。另外，匡老师还有他幽默的一面。有几次匡老师上完当天的课以后我们也听懂了他的课，他就会给我们讲一些小故事，逗得我们哈哈大笑。
这就是我的语文老师，谢谢您！为了让我的学习成绩提高，您一直对我十分关心。老师，您像海面上的航标灯，指引着我们的航行；
我的老师650字作文 22
老师，是灵魂的工程师；老师，是一跟蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。有这样一位老师，对工作尽心尽力，把自己的青春、精力都放在了教育事业撒谎能够，把自己的知识、才学毫无保留地给了她的.学生。她就是我的语文老师——袁洁云老师。
袁老师对工作十分负责任，不把工作完成，就不回家。有一次，我因为要训练，很晚才走。我正想回家时，发现办公室的灯还亮着，原来袁老师还在批改我们的作文。已经7点多了，老师怎么还不回家？我走过去提醒老师：“老师，已经7点了，您怎么还不回家？”老师轻描淡写地说了一句：“哦，你快回去吧，我改完作文就走。”我一看，那叠作文有一尺来高，什么时候才能改完呀？望着老师那么认真工作的样子，我感激之情从我心里油然而生，我多么想对老师说：“老师，您辛苦了！”
袁老师是我们六年级的老师，又是教导主任，工作很忙，经常工作到很晚才回家。回家以后还要忙着备课、写教案，还要处理一大堆学校的事情，所以常常熬夜。但她第二天仍然提起精神给我们上课。
上课时，老师幽默的话语带来了学生们一阵阵的笑声。朗读课文时，老师把我们带入了课文中。下课时，老师和同学们打成一片。踢毽子、跳绳、打篮球，无一不晓。
老师很有耐心，每当我们提出问题时，老师总会给我们一个满意的答案。如果老师实在不会答，就查找资料，为我们解答。
在老师的教导下，我渐渐喜欢上语文，写作水平提高了，成绩也提高了。但我更加喜欢这位对工作尽心尽力，对学生和蔼可亲的语文老师！
我的老师650字作文 23
一双炯炯有神的眼睛，一个秀气的鼻梁，一张樱桃似的小嘴巴，能说会道。一头黑色瀑布般的长长的秀发。没错！这就是我的班主任兼语文老师。
我的班主任姓郑，同学们都亲切的叫她郑老师。郑老师有时温柔，有时严肃。我们大吵大闹的时候她就严肃，我们认真听课的时候她很温柔。郑老师练了一手好字，她常常教我们练字，因此我们班又多了一些写字好看的同学。
郑老师是个为他人着想的人。有一次，一个同学犯了错误，同学们都在旁边起哄，叫他抄课文。可郑老师说：“我可以给你三次改正机会，如果你屡教不改，我就会严重的处罚。”
郑老师不仅能为他人着想，还很关心同学。
有一次，郑老师在讲台桌上仔细地讲课，我们都认真地在听。突然，有一只小手往上举，同学们都看向了他，看到了那个同学竟然流鼻血了。郑老师二话不说，立马放下课本。拿起卫生纸向那位同学冲了过去。郑老师站在那位同学面前担忧的问道：“鼻血流的是哪边？”那位同学说：“左边。”郑老师在那位同学的右耳边吹了吹，又把那位同学右手举上来，把他的鼻子用纸小心地塞住。那位同学立刻止血了。郑老师的'这个小妙招真管用呀！
老师！您是辛勤的园丁，给我们灌溉知识；老师！您是明亮的路灯，在黑暗中给我们指出知识的道路；老师！您是蜡烛，给了我们光明，却燃烧了自己。郑老师，在这里我要对您说一句：“老师，您辛苦了！谢谢您给我们关心和关爱，传授了我们许许多多的知识，以及做人的道理。
郑老师！谢谢您！”
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