我的老师高分作文450字

我的老师高分作文450字

　　人们都有说老师像园丁，默默耕耘，不求回报。下面我们来看看我的老师高分作文450字，欢迎阅读借鉴。

　　篇一：我的老师

　　我最喜欢的老师是英语老师，她身材胖胖的，每天扎一个马尾辫来上课，偶尔披头发来学校，我认为，披头发的老师不好看。

　　有一次，我和同学被老师神秘地叫去做一件看似更加神秘的事情。我们俩一致认为，这是去帮英语老师批练习册。去了办公室之后，这个“神秘”的事却变成平常应该做的事了。过了一小会儿，英语老师拿了一大一小的.苹果让我俩去洗。

　　路上，我俩嘀咕着这件事，我们俩洗完了，又回到了办公室，然后给了英语老师。英语老师说：“把这个大的给你们班老师，小的给我，看我多宽大。”我看着老师胖乎乎的小肚子，小声说：“就该减肥了。”没想到被英语老师听见了，就轻轻地踢了我一下，用那微笑的眼睛瞪了我一眼。虽然老师表面上看不怎么生气，但她心里肯定也不是很高兴。我再也不会说老师的缺点了，其实老师长的挺可爱的……

　　还有一次，我的一本英语练习册没包上书皮，英语老师发现后，找了一个时间，把我叫到她那儿，问我：“想不想要书皮呀？”妈妈常常告诉我不要随便要别人的东西，可我确实又有点想要，就说：“随便。”英语老师打我一下，说：“什么叫随便啊？什么叫随便？”“强迫”着我要了书皮，并且在学校就把书皮包上了。

　　我喜欢英语老师，因为她很少发脾气，和我们像朋友一样相处，上课我们很轻松地听课，下课又无拘无束地和她玩……

　　篇二：我的老师

　　要说我最喜欢的老师，那是数不胜数，如语文老师，数学老师，英语老师……我都很喜欢，可是，我最喜欢的老师，要数我们刚上一年级时我们英语的王老师。

　　王老师很年轻，刚来时上穿着一个浅蓝色衣，深蓝色的牛仔裤，穿着很朴素，而且走路静悄悄地。说话很温柔，戴着一副眼镜，一头披肩的长发，很美丽。

　　王老师的`教课方法好像也很独特，王老师并不像其他的老师似的，把这节课所讲得内容一下子全说下来，或让你写下来，回家以后练，而且这种枯燥乏味的教学方法式，让许多的同学感到厌倦。可是王老师的教学方法与普通的不同，王老师是将以前学过的单词做成卡片，之后让同学们读一遍，以各种游戏的方法来激发同学们对学习英语的兴趣。如，王老师会用想成语接龙一样的方法让同学们一个接着一个的说老师举出的卡片的单词。或者是老师躲在讲台后，让四小队选出代表，让他们来抢答老师忽然举起的卡片上的单词。哪个小队分高，哪组就会加一分，最后就是第一名。

　　其实，王老师只是巧妙的运用了，孩子们贪玩和爱玩游戏的心理，来促使他们爱上英语，所以我们的英语成绩在逐渐提高。

　　我喜欢英语老师的教学方法，虽然王老师早已不再教我们了，但是我还是留恋当年一些事情，我喜欢教我的老师，更喜欢王老师。

　　篇三：我的老师

　　人们都有说老师像园丁，默默耕耘，不求回报。我说老师像母亲，关心我们，教育我们。

　　现在身居在大队干部中的我，是喜欢的老师当然就是每天都能见面的大队辅导员老师——于玲老师了

　　于玲老师可是一个厉害的“多面手”，她的性格在不同的时候表现是不同的，就让我一一说给你听吧！

　　先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很出色的'工作时，都要开几句玩笑，你可别小看这几句玩笑，有时它就会让本来十分严肃、让人紧张的开会变成一场谈心会，会让我们开心一整天。我们多想天天都能这样高高兴兴的开会啊！可是事与愿违，偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。

　　再说一说“严厉老师”吧！既然于玲老师在看到我们工作完成出色时高兴，那么在我们的工作一塌糊涂时，她的表情就可想而知了。在一次会议上，老师严厉的教训我们说；“要是不好好干就不要再干了！”这是多么严厉的批评啊，我们在下面大气都不敢出，但是我们没有抱怨，我们知道我们的错误，也知道老师是恨铁不成钢！

　　“急性子老师”：记得有一次，我们把开会前后的工作全都安排好了才去开会，当我们不紧不慢的坐下时，于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊，我计算了一下时间，二分种，老师就把所有的工作安排完了，真是雷厉风行啊！

　　上面这几种性格结合起来就是我最喜欢的于玲老师了，她有时如慈母般温柔，有时如严父般严厉，可是不管怎么样，她都是最爱我们的老师。

　　于玲老师，您是我最喜欢的老师！

　　篇四：我的老师

　　我有一个美丽的老师，一个耐心的老师，我还有一个严厉的老师。她就是我在城内小学生活了六年我最喜欢的老师——曲老师。

　　曲老师是一个美丽的老师，她有一头乌黑的秀发，一个会说话的眼睛，还有一个能说会道的嘴。尽管她再别人的眼里不是很美丽的，但她在我的眼里却是最美丽的。

　　我们老师是一个很有耐心的老师，她每天早来晚走。放学后经常会看见老师为成绩较弱的学生辅导，有一次我走的很晚，看见老师下班后为学生辅导。每讲完一个内容，她都会问同学会不会。这时一个同学红着脸，说：“那个我还不会。”老师啥都没说，有讲了一边。这下那个同学才会。虽然这样很麻烦老师，但这肯定是实话。过了一会，清打了老师这才一个人走在幽静的回家路上。

　　我的老师还是个很严厉的`老师。有一次，我上课走了神，老师用她的会说话的眼睛提醒我，仿佛在说：“别分神，专心听课。我之后并没有听老师话专心听课，而是又分神了。这次老师看我的眼神就变了，不是提醒而是警告，仿佛在说”可别让我再看到你分神。“之后我再没分神，专心听课。

　　我的老师还是一个能说会到的人，有一次我的同学犯了一个很严重的错误，老师把他叫到前面，批评了他一顿。那个同学好像还不服气，老师看出来了，又用她的能说会道的嘴，说了他一顿，他自知理亏便承认错误了，并很服气。

　　这就是我最喜爱的老师，一个美丽，耐心，又有点严厉的老师。

　　篇五：我的老师

　　我们一定有过很多好老师，或是在学习上帮助你的、或是在教育上帮到你的，或是在学习、教育方面都能帮到你的，我最敬佩的就是我们班主任：张秀平老师。

　　在六年级之前，我的语文成绩一直不太好，虽然都是优秀，但还是很多错误，离满分还差很远，最然我一直都不承认我只能这样，可事实就是如此，连续两学习期末，优秀成绩的我错误还是不少。因此我非常苦恼，别的科目都能考很高，但语文却拉很多分，甚至有时候我的语文成绩连我们班的平均分都达不到。

　　直到六年级，换了班主任以后，我的语文成绩大步上升。因为老师说要多看书，而我却看不下去。老师就说读作文书也可以，我就从作文书读起，往后我就有了读书的习惯。经过一个学期，我的语文已经到了接近满分的'程度。这些都是班主任指导后的结果。

　　并且我有一些不好的习惯，在老师的指点下改变了许多。当我犯错误的时候，老师总会去给我指点，并且帮我保密，这样我们的自尊心就不会受到伤害，并且有些不好的习惯，老师会及时的制止我们，并指点错误。

　　现在的我比以前的我相对而言要优秀许多，但我还是会继续努力，争创佳绩。

　　老师，我深深的敬佩您，感谢您，感谢您这么长时间对我的培育，我一定会努力。

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