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有趣的一堂课优秀作文（精选55篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的有趣的一堂课优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的一堂课优秀作文 篇1
提到烟火，大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天，看到一种神奇的烟火。来，走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。
今天，一走进作文课堂，我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香，我的口水不争气地留了下来，我咽了咽口水。哟，今天老师莫不是想让我们吃橙子不成，我兴奋极了。果不其然，老师给我们每人发了一个橙子，叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子，一丝丝甜味沁入心脾。
吃完后，同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起来了，老师要橙子皮干嘛，是做药材，还是？正在胡思乱想，顿老师一脸神秘，故弄玄虚地对我们说：我能用橙子皮弄火焰，你们信不信？同学们都议论纷纷。有的同学相信，有的半信半疑，还有的一点都不相信。哼，你骗鬼去吧，以为我是三岁小孩啊！等会本小姐就要看你的.好戏。我一副幸灾乐祸的样子，满脸不屑地盯着老师。
只见，老师从口袋里掏出一根蜡烛，一个打火机，轻轻地按下打火机，将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好，教室里黑乎乎的，我看到这副情景，想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛，目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮，缓慢地接近蜡烛，并将橙子皮对准蜡烛的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰，听见呲呲的声音，就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了，我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。
我们排着整齐的队伍，模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解，为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前问老师：橙子皮里有一种物质，它叫焦油，碰到火就支持燃烧。听了老师的解释，我张开了嘴，瞪大眼睛。
啊！生活中处处皆学问！我们只要走进大自然，认真观察，用心思考，就能解开大自然神秘的面纱。
有趣的一堂课优秀作文 篇2
今天下午开家长会。这次期中考试没有考好,心里不免有些忐忑不安。
家长会终于开完了，妈妈的脸色乌云密布,没有跟我说话。我紧跟在妈妈的后面，大气都不敢出，走路都把脚步放得轻得跟猫似的。走到半路，我们看见一家蛋糕店，妈妈对我说：“你爸出差不在家,我们今晚在蛋糕店吃怎样？”我点头表示同意。
虽然天色已晚，但是蛋糕店的招牌灯却烘托出一片醒目的温馨。我进了店门，眼前顿时一亮 ,货架上造型各异的蛋糕映入我的眼帘：乖巧可爱的兔子、憨态可掬的刺猬；晶莹剔透的紫葡萄和令人垂涎三尺的大芒果……看着这些做工精美、形态逼真的蛋糕,我的唾液腺开始活动。妈妈买了几份肉肠面包,然后找了两个挨着蛋糕制作间的位子坐下。这两个座位具有得天独厚的“地理位置”：透过一块明亮的大玻璃，我们可以观赏到蛋糕制作的全过程。我一边吃东西一边隔着窗口看蛋糕师制作蛋糕。只见他把一个蛋糕坯子放在特制的盘上,然后左手右手削削。不一会，粗糙的蛋糕坯子便像是被施了魔法，变成了干净规整的蛋糕底座。新一道工序开始了。面包师把一大块雪白的奶油涂在蛋糕上,然后动盘,手里的刀子飞快地舞动,就像传说中的“小李飞刀”。多余的.蛋糕很快就被削掉，眼间黄色的蛋糕底座就穿上了一层均匀的奶油外衣。再接下来是制作图案和镶嵌花边。这会儿，蛋糕师更是精雕细凿、一丝不苟,一笔一笔描刻着图案，好像手中的不是一个蛋糕，而是一件珍贵艺术品。最后蛋糕师用纸包住奶油潇洒地在蛋糕上写下了四个大字：生日快乐。蛋糕制作完毕，几朵“出水芙蓉” 呈现在我们眼前。蛋糕师的脸上有了自豪的神情，我也露出了满意的笑容。
有趣的一堂课优秀作文 篇3
好无聊啊！
三尺讲台上，老章又开始讲他肚子里揣着的满腹经纶大道理，长篇大论之后又是什么呢？不用想都可以猜得到，肯定会过渡到作业，所以我自动开启了“飞行模式”，让思想去畅游太空，屏蔽了哪些让我深奥难懂的语文知识。
“吴昊，你来说一说我刚才讲了什么内容。”看着暴怒的老章，我颤颤巍巍的站了起来，瞬间慌了神，支支吾吾的说道：“讲了……那个……”，看着词不达意表现如此差强人意的我，顿时老章拿着戒尺大步流星的向我走来，咬牙切齿的对我说：“把手伸出来！”我忐忑的伸出手，内心无比惶恐，只见老章一副恨铁不成钢的样子，拿着尺子狠狠的打在我的'手上，我的手掌心好似有几千根针扎着，看着尺子的起落我的心也随之跌幅起荡，渐渐的手麻木了似乎也没有那么疼了。
看着红通通的手掌，对老章不免在心里产生了一丝埋怨，忍不住想去问问他：“为什么要打我的手板心，而且还打的那么疼？”是什么原因让八斗学士动了粗，我想起书中曾写过：“三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。”终究还是恨铁不成钢啊！我打消了我那个愚蠢的想法，关闭了“飞行模式”，开始认真的听课。
老章让我们写作文，主题是：一个变化的东西，在时间内的东西都是在变的。
我联想到今天老章打了我的手板，刚开始疼痛难忍，慢慢的变得不疼了。刚开始觉得上课很无趣，认真听课后发现，老章的课也不是那么无趣，内容也不是那么深奥难懂，甚至老章也变得可爱了，这不正是在时间内悄然变化的东西吗？
于是，我写下了这篇作文！
有趣的一堂课优秀作文 篇4
星期六上午，草莓老师早早地上完了课，大家发现这次上完课的时候比较早，这有点不对劲啊！平常不应该那么早的，肯定有猫腻。
这时候，草莓老师突然对我们深鞠一躬。What?这是什么操作！正当我们疑惑不解的时候，草莓老师伤心地说：“同学们，对不起。我可能要暂时离开这个亲爱的讲台。虽然我很舍不得你们。但还是不得不离开。”教室里顿时炸开了锅，“什么，草莓老师要走了！”“不可能，草莓走了。谁来教我们啊？”我心里有些难受，虽然我们跟草莓老师只相处了大半个学期，但草莓老师那风趣、幽默的形象已经深深地刻在了我的脑海中。我是真的不希望草莓老师走的。
再看看其他同学，有些都已经泣不成声了。像小贤，眼睛红红的，泪水一直在眼眶里打转，趴在桌子上，因为他以前就是草莓老师带的，对草莓老师的感情更加深厚。草莓突然说：“有什么想对我说的话，就现在说吧。”这时小磊站起来说：“老师，您走以后，谁来教我们啊？”“对，谁来教我们？那个老师会比你幽默吗？会很严厉吗？”一想到这些，我就更加不想草莓老师走了，眼泪不由自主地流了下来。
这时，草莓老师大笑一声，趴在桌子上一阵狂笑。这时我们才恍然大悟。原来草莓老师并不是要走，而是想看一下我们的反应是怎样的。这时小贤说了一句：“老师，赔我们眼泪。”我们大家都冲上去围住老师……
这件事，虽然是假的`，但也说明了要珍惜身边的人，说不定，哪时，他们就离我们而去。所以，我们要珍惜时间，爱身边的人。
有趣的一堂课优秀作文 篇5
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，老师拿着一块玻璃板、几根橡胶棒、几块毛皮布和一个装满小纸片的盒子，面带微笑走进教室。望着老师手里的东西，同学们在下面议论着：“着一定是一节有趣的实验课……”
果然，老师带着神秘的语气对大家说：“今天我给大家做个小实验，哪位同学拿着自己的`钢笔上来？”语音刚落，同学们纷纷举起了手。有幸，我被老师点中了，我握支尾巴呈圆形的钢笔走上讲台。
“请你用钢笔在自己的头发上摩擦一会，然后再去碰那些小纸片。”我便用钢笔在头发上来回摩擦。同学们瞪大了眼睛，目不转睛地看着。过了一会儿，当我拿着钢笔去碰那些碎纸片时，奇迹出现了，小纸片被吸住了。
看了我的示范，老师让同学们亲手做一做。同学们高兴极了，马上准备了一些小纸屑，拿着钢笔在头上摩擦，接着去碰那些小纸片。小纸片也被吸住了，这实验可真有意思啊！
老师又让我们用毛皮布分别和橡胶棒、玻璃棒摩擦，看哪个能吸住纸屑；哪个吸不住。我们便马上动手做了起来。咦？玻璃棒怎么吸不住，橡胶棒就能吸住了？同学们都觉得奇怪。
过了一会儿，老师又亲自用毛皮布摩擦、玻璃板，结果还是一个样：玻璃状的东西就是吸不住纸屑。
为什么钢笔和橡胶棒吸得了东西，难道里面有磁铁？一串串问号在我的脑海里流过。
这时老师问大家：“谁知道这是为什么？”教室里顿时哑片无声，老师见我们疑惑不解的样子，就对我们说：“有些物体摩擦以后能够带起轻小的东西，叫做摩擦起电，有些物体就没有这种现象了。”
哦，原来小小的实验中有这么样的道理，我恍然大悟。
这堂课我至今难以忘怀。
有趣的一堂课优秀作文 篇6
翻开语文书，看见书中珍藏的紫叶李，不觉又想起今天上午那天那个语文课。
语文老师像一位导游，带领着全班同学在校园间赏花。
柔和的风拨动着花弦，晃动的细枝嫩叶发出悦耳的声响，风中携带着淡淡的花香，引得同学们纷纷靠拢到花树旁。在老师的引导下，我们观察叶子的形状，紫丁香的叶子像心，紫叶李的叶子像小舟，而牡丹的叶子像手掌……花苞将开未开，似害羞的少女遮住羞红的'脸庞，?面而笑。
本以为会是枯燥乏味的一堂课，却因老师的这一提议，让这堂课与众不同，充满欢声笑语，也充满了阳光与花香。
迈着轻快地脚步随语文老师欣赏这校园里的繁花盛景，心平如此放松与欢快。在临近中考这紧张的一段时间里，还能与全班同学在校园间赏花，大概是少中又少了吧。可能是太过兴奋，有个男同学不小心折断了花枝，语文老师说：“见你弄断这株花，心像被刀割一样。”的确，语文老师带我们赏花，是让我们用心感悟这些花的勃勃生机，用心体会花的美，可被折断的这枝，还没有开出令人惊艳的繁花，还没有饱受雨水的洗礼却早已失去生机。哎!可怜又无辜的花儿。
这一堂课，果然验证了“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话。
阳光下，校园间，一位老师带领着一群学生在赏花。亲昵的耳语，每个人脸上欢快的笑颜，老师与同学之间的欢声笑语。嗅花香，触花苞，观花雨，听花开，一幅多么令人羡慕的师生漫游花海图。
思绪回到书中的紫丁香，合上书，让这份美好的回忆永久珍藏。
有趣的一堂课优秀作文 篇7
明天我就告别母校跨入中学了。从我跨进学校大门的时候，眼泪就成了我脸上唯一的“装饰”，那昔日充满欢乐的校园…
我凝视着那远远的操场，还留着我们一起追逐的脚印，进入班级后同学们都一场安静，我走近后一看他们正在做送给老师的贺卡，我被他们感动了。请允许我在母校上最后一节课。上课铃响了，还像往日一样清脆，但对于我们来说，是多么想在听一次这动听的铃声。上课，老师进来了，我知道老师心里的泪一直含着。不想在我们面前伤感情，老师准备讲的时候，还沉默了五分钟，老师讲的生动，我们听的专心。上课老师让我们“说想对老师说的话”，我们全班都趴在桌子嚎啕大哭起来，毕竟六年的情难以割舍，哭完以后，学习委员站起来对老师说：“老师我今天的成就都是你，亲手培养出来的，请允许我在这里道一声，老师您辛苦了！”，我们班天天不学习的人说：“老师近些年来，你为我操了不少心，天天想着我未来怎么办，我先可以骄傲的告诉您，我已不是从前的`我，我学会了独立，上了初中不会让您失望！”，说完班长把全体的贺卡送给了老师，老师满脸感激的说：“谢谢你们还记得老师，老师在这谢谢你们。”说完鞠了一躬，下课铃响了，我们看着老师那渐渐远去的身影，不由得叹了一口气，离别的时刻是人生当中最痛苦的时候，这话一点也没错。我们收拾收拾准备走了，我们最后看了一眼教室，走出了校门，那绿草如茵的学校，窗明几净的窗户，一切都要告别，我们最后瞅了一眼对方，不知何时才能相见。这六年的师生情，都凝聚在这堂非凡的课，六年的时光想一缕青烟，慢慢飘散
在让我们朝着母校呐喊一声：“母校，感谢你！您让我知道了人生的哲理！我们永远会记得您！”
有趣的一堂课优秀作文 篇8
我们在学校能得到许多知识，而在茅洋的一次实践也给我上了一堂课。
那天，老师带我们到一个有很多体能拓展设施的小山坡上。指导老师把手指向了一座高大的建筑——凌空一跃平台，说：“谁愿意来试试！”只见一个同学系好安全绳，一步步爬上平台，冲过去一蹦，跳到了另一头，接着以飞侠地速度落了下来。看到别人像“飞人”一般蹿过去，又像燕子一样轻盈地落下来，我觉得没什么大不了，一大步就跨过去了。我的心里不禁痒痒的，恨不得下一个就轮到我。三分钟过去了，五分钟过去了……终于到我了。我迅速系好安全绳，握住架子，一步步往上爬，起初，很兴奋、紧张。直到站在平台上，我才发现与在底下看时不一样，不像我想的那么简单。
我张开双臂，慢慢挪动，到了木板一端。我往下瞟了一眼，心里像有一只小兔子在“蹦蹦”乱跳，双腿也不由自主地颤抖起来。我十分害怕，真想退回去。可底下那么多双眼睛盯着我，退回去多难堪啊！这时，两个小精灵在我脑海里出现了，一个说：“这个世界上没有什么比自己更难战胜，跨过去吧，战胜自己，这样你会取得进步。”另一个说：“这个平台这么高，看一眼都害怕，还退回去吧。”“你平时不是一直想挑战自我吗？机会来了，勇敢地跨过去吧。”对，我要战胜自己，做个勇敢的'人。于是，我奋力一跃，终于跳到了对面的木板上，我转过身来，长呼一口气，心里顿时一阵轻松，轻轻一跳，身体随着绳子晃晃悠悠地落在了地面上。啊，我成功了！我战胜了自己！
这次实践如同一堂课，让我懂得了生活中没有什么是自己战胜不了的，只有勇于实践，才能迈向成功！
有趣的一堂课优秀作文 篇9
每个人出生后都由他们的爸爸妈妈来起名字，但是你有听说过在语文课上给自己起名字吗？现在就来见识一下吧！老师在语文课上让我们自己给自己起个新名字。这多有趣啊！
“取个新名字”的游戏规则是：同学们把新名字写在纸上交给老师，老师用新的名字点名，最后举行“记忆之星比赛”！第一步：先取名字；老师希望我们起一个好记的新颖的名字，我叫薛君宜，妈妈爸爸希望我以君子为最高修身人格。可同学们老叫我“靴子”，因此我的名字成了我的“大头”。于是我想到了“红楼梦”里面的薛宝钗，她和我同姓，而且她聪明美丽，文静，这正是爸爸妈妈期望的'女孩样子，那我就叫“薛宝钗”吧！
接下来老师开始点名了，点名的时候，我发现同学们的名字都很特别：“著名”、“许三多”、“夏莲花”……当老师点到最后一个的时候，叫了好几遍都没有人站起来，“肚子疼”！“肚子疼”！最后，安琪说：“老师，您念错了，应该是社子藤”！同学们顿时笑开了：有的同学开怀大笑；有的同学笑得前俯后仰；有的同学笑得眼泪都流出来了！连老师也忍不住跟着大家一起笑起来了，后来老师停止了笑，让大家来证实玩游戏——“记忆之星”。
老师请了三名同学：杨逸飞、安琪、王予心，让他们在一分钟内说出同学们的新名字，说多者胜出！
他们三个说了好多同学的新名字，可是到了最后，三位同学开始叫不出同学的新名字来了，台下的同学们一个急得团团转，有的用手指着没有点到的同学以便来提醒台上的同学；有的忍不住直接把名字说了出来，最后杨逸飞说了15个的优势胜出！当上了记忆之星！
这个游戏，既能提高我们的记忆力，又能开发我们的想象力，下次我也和爸爸妈妈一起来玩这个开心的游戏！
有趣的一堂课优秀作文 篇10
星期五下午，施老师像往常一样，捧着一叠书轻轻走进教室。
她神秘地对我们说：“今天，我不上作文课了，给同学们玩个游戏，名字叫取名字。”同学们个个精神振奋，忘记了疲劳。有许多同学对自己的名字表示不满，有的认为自己名字难听，有的认为自己的名字很容易读错，还有的名字好听，但容易被人取外号。
游戏开始了，第一轮是给自己取个新名字，并以特殊的方式告诉同学。不久一个个新名字诞生了，施老师在讲台前大声地点同学的新名字，“小龟龟”、“王正颐好”、“悠悠”等，最特殊的是“甜蛋糕”我们一听这个名字就笑得前俯后仰。不约而同地指向田沁哲，只见田沁哲脸涨得通红，双手抱头，偷偷地笑着，这时施老师幽了一默，说：“谁过生日，拿根彩带在‘甜蛋糕’上系个蝴蝶结，就可以打包回家了！”这风趣的.话引发我们哄堂大笑。
还有一个名字叫“江启中”，同学们听了这个名字一下子安静下来，纷纷猜测这是谁？教室里一下子连根绣花针掉在地上的声音也清晰可闻，我心想：江启中？谁会叫江启中呢？班里没有一个人姓“江”的啊？我想着想着，不知不觉抬起了头，看见大屏幕上的几个大字“江启中”后，便指向了陈睿焯，陈睿焯一脸委屈，不停地摇头，说：“不是我！不是我！”
我再次仔仔细细地观察一番后，斩钉截铁地对陈睿焯说：“肯定是你，因为只有你才能写出这种字。”施老师见没人回答只好亲自出马，发出了“寻人启示”，过了一会，陈睿焯支支吾吾地说“嗯……好像是……我！”我们都笑了。老师也笑了，说：“看来‘江启中’先生还是习惯原来的名字啊！”
这节课虽然让人觉得很短暂，但我们那幼小的心田里留下了美好的回忆。
有趣的一堂课优秀作文 篇11
那是一堂让我记忆犹新的课，因为那堂课充分诠释了古代的封建思想和强迫别人意志的蛮横。
那是我上小学一年级时，那时有一个很老的人来当我们的数学老师，那天，他问到2加2等于几，我举手，站起来说：“4”。而老师却说是错的，让我再说一遍，于是我又说了一遍答案等于4，可老师又说是错的，底下传来哄笑声，老师让我站在讲台上反思一下，直到下课铃声响起，老师又问我想出答案了吗？我摇摇头，老师对我说：“应是这样回答，是4，老师。”现在回想起来，老师当年应是想要得到尊重，可我还是非常讨厌这一堂课。
因为我十分讨厌一个人用他的意志强加在我的心上，因为这是一种蛮横的做法。
从这一件事，我就想起，以前中国在向外国签订不平等条约时，是什么样的不情愿。可不情愿有什么用？在自己无能时才会接受对方强迫性的思想。
如果不想挨打，就只能努力向上。为了不让别人的思想强迫你，你就只能自己努力。这节课虽说这样没错，可是你把东西强迫给别人时，你想过被强迫人的体会吗？
为什么别人会强迫于你？我之所以反反复复的讲这个问题，就是希望国民们明白，一定别让人强迫自己的意愿。我讨厌的并不是老师，而是思想，就是这个古板的思想使清朝一步一步的走向万劫不复的深渊，就是这种思想，阻挡了前去的'道路。
可为什么如今仍然有这样的人，在做这个道路的奠基人呢？比如日本。所以，我们这个民族要清醒了，清代时，我国就快灭亡了，好在有正确思想的人，挽回了这一个民族。
难道又要让悲剧重演一次吗，我虽然讨厌这一堂课，可这堂课告诉了我许多道理，唤醒了我的爱国意识。
有趣的一堂课优秀作文 篇12
我们冒着蒙蒙细雨，在校园中寻找“宝物”，滴滴的小雨点，好像伴奏着一首曼妙的舞曲，我不禁被室外的世界所诱惑。这是我最难忘的一堂课。
7月1日，我们来到学校，参加芬兰夏令营，其中最令我难忘的是这当中体育1的.最后一节课。
平常，体育1都是在梦想礼堂二楼的舞蹈房上的。可是，这节课是在学校“寻宝”的过程中度过的。
这节课，我们来到舞蹈房时，只听外教与英语老师简单地谈了几句，便把我们带到了楼下。后来，等老师讲解完规则后，我们才明白老师把我们带下来的用意，规则是：老师会给我们地图，纸和笔，让我们根据地图上的指示，把卡片找出，并把上面的图片与数字画在纸上。
我与一个女同学结伴去寻找，我手中拿着地图，负责找卡片，她拿着纸和笔，负责画。忽然，天上下起毛毛雨来，仿佛想给我们添麻烦，似乎又在调皮地说：“哈哈，被淋湿了吧，活该!”我们只好冒着蒙蒙细雨，开始寻找卡片了。
我们的第一个目标在综合楼的左边，我们在综合楼的花园中来回穿梭，依然没有找到，我们汗流浃背，雨水和汗水夹杂在一起。我们奔跑过，也摔跤过，争吵过，也互相鼓励过，我们跑得上气不接下气。最后，终于在开心农场旁边的树上找到了，我们气喘吁吁，我笑了，笑得那么灿烂，我开心得抱起了我的小伙伴那份喜悦唯独属于我们两个，我们的笑声在偌大的校园里回荡。我们如同猎豹那样，在雨中的校园里穿梭着，飞奔着，欢笑着，三下五除二地换了一张又一张的地图。然而，雨也越下越大，很快便淋湿了我们的衣襟，湿润了我们的头发。
这一堂课结束后，我们个个浑身上下都湿透了，但我们的心情不同。忽然，阳光明媚，暖暖地洒在我们的身上，正如同我们的心情一般。
有趣的一堂课优秀作文 篇13
经过岁月的洗礼，这堂课的经过我还记忆犹新，那充满笑声的一堂课，我永远忘不了。
记得在一个春光明媚的早上，我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了，同学们安静地坐在教室，等待着老师。不久，刘老师神采奕奕地走进教室，说：“同学们，这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了，都一头雾水。接着，老师又说：“是修改病句啦！”“修改病句？和当医生有什么关系？”大家疑惑不解地讨论着。我开始领会老师的意思了，我们去修改病句就等于医生去给病人治病，其方法也一样讲究。我笑眯眯地说：“一定很好玩！”老师叫了几个同学到讲台前面，修改黑板上的病句，她幽默地说：“现在病人就躺在手术台上任你们宰割，动手吧！”我们听了都哈哈大笑。有的指着小东，说他准是个不合格的医生；有的`一边掩着嘴笑，一边说那几个“病人”一定被他们越治越病；有的还把这给当笑话来看。笑声此起彼落，老师就像教授一样，看这几个“实习医生”的造化。过了三分钟，“诊断结果”出来了，对于“病人”会否被治好，大家都拭目以待，对于老师的评价，大家更是洗耳恭听。果然，小东当不成医生，还把“病人”给弄死。相反，其他的同学都能过关，拿到“医生牌照”，我也不例外。能够治好这个“病人”，我真感到高兴。
就这样，我们在笑声中不知不觉就学会了修改病句的方法，正如中医师“望”、“闻”、“问”、“切”，我们诊断了是什么病症后，就对症下药，严肃对待，一定能够把“病人”治好！
这一堂充满笑声的课，既开心又充实，使我感到在笑声中学会的知识格外印象深刻，我永远也忘不了这堂课。
有趣的一堂课优秀作文 篇14
体育课是许多同学的最爱，但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到“体育课”这三个字，我便会想起那节漫长的体育课，唉……
话说，那是一个艳阳高照的下午，大家都拿出了最饱满的精神状态，准备迎接体育课。今天天气这么好，天上连一片云朵都看不到，各位“虎视眈眈”的老师，不会再以天气不好而为由占课了吧？我这样想道。
五分钟过去了，体育老师仍未出现，但班上也仅有个别同学在窃窃私语，交流着心中的不满。要知道，若在教室里炸开了锅，这节课可就彻底泡汤了！于是，大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：“同学们，趁现在体育老师还没来，我们花一点时间来讲讲今天的习作……”
老师在讲台上滔滔不绝地讲，可同学们那望眼欲穿的.目光还是不断地向窗外望去，我们多么希望体育老师快点到来，帮助我们结束这漫长的等待呀！
时间一分一秒地流逝，语文老师越讲越得劲，越讲越happy，他口中的“一点点时间”转变成了N多个“一点点”，我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚，那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀？这节课怎么这么长呀？
离下课越来越近了，我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息，估计很多同学和我有着一样的心声：这么晚了，老师还会来吗？即使来了，还有多长时间上课呢？我还应该再等吗？一个又一个疑问，让我的心里左右为难，算了，还是继续等吧……
“叮铃铃！”终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝溜走！
唉，这堂课真漫长！
有趣的一堂课优秀作文 篇15
在一个宁静的教室里，突然一个震耳的声音打破了这个宁静，哦！我们专业班原来正在举行“掰手腕”比赛。
只听余老师说：“来，左边为张三队，右边为李四队，张三队队员是A，李四队队员是B。”
老师又说：“张三、李四队来各推荐一名队员，”突然有好几名同学都不约而同的把手举了起来，老师从中挑选了两名队员，“好，两位选手正式登场，比赛马上就要开始了，首先由A队员说口号做动作。”只见A队员长的.瘦瘦的，脸和手有点黑，B队员手一伸再一蜷，肌肉都鼓出来了，他又用手捋一下头发说：“看你这么瘦小，退下去吧！”A同学们不甘示弱地说：“那可不一定。”
说着两个同学把手放到桌子上，握在一起，只听老师一声令下：“开始！”只见那两只手来回用劲，血管都明显突出了出来，A同学身子向右斜，脚紧紧地蹬住地面，B同学手一用力，A同学的手向右大概歪了45°，A同学拼命向左掰，最后B同学再猛一用力A同学的手倒下了，“第一回合B同学胜！”只听老师宣布，接着老师说：“第二回合开始！”这次两只手死死地抓住，B同学用力用力再用力，把A同学的手掰到了35°A同学的手青筋暴露，最后坚持了好久时间到谁也没胜。剩下的同学都自动组成了啦啦队分别为他们助威加油，老师鼓励他们说：“无论胜败都一定要坚持到底。”紧接着进行第三回合，A、B同学两手再次紧紧握住，两只脚好像更牢的粘住地面，B同学手一用力，A同学的身子一扭，顶住了这一击，B同学再次用了全身的力气，一下子把A同学给击败了！“B同学胜出！”老师最后宣布。
从这次比赛中，我知道了坚持就一定能胜利或成功！
有趣的一堂课优秀作文 篇16
“好吃，真好吃！”咦！这是哪里传来的声音？原来是同学们在吃水果呢！他们为什么要带水果呢？是因为今天我们要做水果拼盘。
同学们带的水果可真多啊！弯弯的香蕉，金黄的橙子，紫色的葡萄，多得我都数不过来。接着，我们要开始做水果拼盘了。
每四个人一组，我拿出水果，把它们放在桌子上，心想：我拼什么好呢？不如拼两棵椰子树吧！
说干就干，首先我拿出一根香蕉，这根香蕉可真滑啊，就像丝绸似的。我抓住香蕉的“小脑袋”往下一掰，香蕉便露出了雪白的身体，好像在说：“我好冷啊，快给我穿上衣服。”
我把剥好的香蕉放在盘子里，用小刀切成两半。接着，我拿出桔子，一阵芳香扑鼻而来，我真想尝一口啊！等我把光滑的桔子皮掰开之后，露出了橙色的圆形果肉，像一个小乒乓班似的。我剥下一瓣桔子尝了一口，可真酸啊！还是继续切水果吧！我拿起一串如绿色宝石般的提子，把它们一个个掰下来，这一个个“绿宝石”摸起来冰凉凉的，就像一块块冰似的。
最后，就是摆椰子树了，我先把一根切好的香蕉摆在盘子中间，看上去就像两个淡淡的笑脸，还有点像椰子树的树杆。接下来，就用桔子当椰树的叶子。我把一块块橙色的桔子瓣朝着一个方向摆放，就好像是电风扇的叶子一样。最后，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中间当椰果，就这样一放，这个挂满果实的椰子树就完成了。这个椰子树拼的`可真像啊！我差点把它当成真的了。
可是问题来了，用什么当沙滩呢？我心里想：有什么东西是黄色的呢？对了，就是桔子皮，这样就是把废物利用上了，我把一片片金黄色的桔子皮重叠放在椰子树下。啊！这个叶子树终于完成了。
这次我们做的水果拼盘真是又美丽又好吃，希望下次还有这样的手工课。
有趣的一堂课优秀作文 篇17
小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！
是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的`写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？
这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。
这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！
有趣的一堂课优秀作文 篇18
小学六年，我们上了很多节课，让我最难忘的是那节体育课，没到放风筝的时候就的脑海里就想起了这节课。
那是个阳光明媚的上午，我们要参加风筝比赛，在体育课的时候抓紧练风筝的机会，我买了个‘大令’风筝它很大，那天上午的风不算大，我们把风筝放了起来。
情况很好，一放就起来了，风筝在天上飞这好好的，就是和别的风筝“打了几次架”不过很快就解决清了，快到下课是时候了，老师让我们收风筝，地上的放不大可是天上的风大的很，风筝怎么也收不下来了，因为收着收着风筝自己就斜了，如果不放线风筝就垂直的'掉下来了，如果风筝掉到了操场上还好，可是风筝在外们飞这呢！我们一边收一边放线，线很快就放光了，我们就拿着线盘向后跑，从操场的最北测跑到了操场的最南侧，风筝还是在外面，线几乎快要和地面平行了，王世哲就拿着线盘收线，由于风筝大挡风面积也很大，王世哲收了一会手就特别累了，我就把手缩到校服里，我在前面拽线，王世哲就在后们收线这样他就轻松多了，可是风筝还是斜我们很着急，这是我们的旁边聚集了很多同学，我们实在是没有方法了，就去叫了体育老师。
体育老师就接过线盘，开是收线了，我们只见体育老师一个劲的收线，风筝已经很斜了，体育老师似乎是没有看见还是收线，过了一会老师放了放线，就这样反反复复好几次风筝看着是里我们近了，可是风筝的线几乎和地面一样平，收着收着风筝点到了校外的树后面了，同学们都叫了起来，老师赶紧放线，风筝奇迹般地从树后门有飞了起来，一直到了天空上，这样就好收了，老师把线盘给了我们。
这次的体育课真时我难忘。
有趣的一堂课优秀作文 篇19
一堂难忘的课，一堂让我受启发的课，一堂教我怎样做人的课，就是妈妈给我讲的那一堂课。
那是一次放假的时候，也就是教我的一堂难忘的课。我还是像以前那样经常不完成作业，这一次在家里一下午，写了很多作业，就剩一点点作业了，就是那个概念题，我妈妈还亲自给我买了个本，结果我说：“晚上再写。”我妈生气了，晚上的时候，我把门锁住，为的是不写作业，不让妈妈发现，妈妈拿钥匙打开了门，叫我写作业，看见我无动于衷，原先慈祥的'脸色，变成了严肃、生气的脸色，拉着我、拽着我、又是喊又是哭，我还是没答应写，结果还是被拉去写了，我漫不经心，一边哭一边写妈妈把我拉到屋里，给我上了一节令我一辈子也忘不了的课。
妈妈严肃地给我上了一节课说；“你看看你的同学，因为有了妹妹，现在完成作业了，给弟弟妹妹做了个榜样，你有了弟弟妹妹，你为什么就不能做个榜样呢，就剩这一点作业了，早点写完，早点完事了，非得推，还有男子汉了，一说就哭，一说就哭，真怂，以后早点完成作业，给弟弟妹妹做个榜样。我给你讲个故事：有两个小鸟，冬天了，它们的巢坏了，老大就说：‘明天我一定修好。’到了第二天，老大没有修一是接着推，推到了寒冬，还是没有修，老二也是这样，最后到了寒冷的时候，巢也没有修好，它俩也被冻死了。写作业也是这样，一直推，到开学那天，还是没有写完，到学校怎么办，还是老师一说就哭，怂不怂。行了，不要哭了，写作业吧，明天领你去玩。”我擦擦眼泪，不到十分钟，写完了作业，妈妈还夸我呢。
妈妈给我上的这一节课，真是一堂难忘的课，也赐予了我很大的启发！
有趣的一堂课优秀作文 篇20
时间就像大海里的一滴水，一旦逝去，永远也不会回来，六年的小学生活，和朝夕相处的老师度过了六年最纯真的时光，在这六年的回忆录里，每一节课都是难忘的，但是最难忘的，还是那一堂课。
记得一年级刚来时，一下看到这么多门课程，心中充满了好奇，真想每一节课都可以快乐的度过。刚开学，老师带我们到小卖部买一些文具和需要用的东西，当我们看到口风琴时，并不知道这是什么，于是，同学们七嘴八舌的说道，“这是钢琴吗，”“不对，钢琴很大，这个很小。”在不确定中，我们将它带回教室，盼着盼着，盼着音乐课。
音乐课终于到了，老师带领我们到音乐教室，这是我们第一次学习口风琴，老师告诉我们，吹口风琴不是一件容易的事情，需要慢慢学，千万不能心急。老师为我们演奏了一曲动听的歌，随后，我们模仿老师的样子，拿起口风琴，一只手在琴上，另一只手拖着它，两臂架起来，做好了要吹琴的样子，可无论吹那个音，都不能吹成一支动听的曲子，老师一个音节一个音节的教我们，可无论怎么学，我总是记不住。
看着其他同学倒弹如流的`样子，我心中有些生气，恨铁不成钢，老师看出我的焦躁，将我叫到跟前，手把手教我弹口风琴，虽然有些不熟，但勉强弹了下来，经过多次练习，我终于会弹口风琴了，心里比吃了蜜还要甜。功夫不负有心人，苦心人天不负，当第一次学到一门技术的时候，什么快乐的事都抵不过它的到来。
毕业的日子正在倒计时，我们即将离开母校，离开相处了六年的英华园，珍惜每一节课，珍惜每一分每一秒，而那节课在我心中永不磨灭，永存于心！
有趣的一堂课优秀作文 篇21
小学这么多年来的那么多课堂，都如露珠，被朝阳蒸融了，如灰尘，被微风吹走了，但是每一节课都是对我来说都是与众不同的，其中，有一节是最让我难忘的一节课。
还记得，那是一节阅览课，那时，我还是第一次来到了高年级的阅览室选书读，对于其他爱看书的同学，这么多书，简直就像是一座金库，仿佛每一本书都想读上那么几遍。可是我就不一样了，从小我就不怎么爱看书，只是看一些有趣的，故事情节多的一些小说啊，漫画啊什么的。到了阅览书，看到了那些书，简直是眼花缭乱，不知道该选哪一本书。
队伍解散了，大家都纷纷奔向各个角角落落，拿起自己喜爱的书书跑去看了，我和其他一些同学也在匆忙的选书中，因为这是第一次来到这里，所以跟我一样不知道该选哪本书的`同学也很多。我翻翻那本，额，不好看，在翻翻这本，这么多密密麻麻的小字，一看就烟花缭乱。
我还是迟迟选不到书，可能是因为时间观念，其他的同学也都匆匆选好了书，占了个位置坐下安静的开始看书了，我一看这，这咋行，我可不能当最后啊，赶紧，赶紧，随便选一本吧！最后我拿了一本名叫《地心游记》的书，刚打开第一页就翻不开了，一张插图都没有，这怎么看哪！没办法，我只能一个字一个字的读了下去，没想到我越读越有兴趣，突然感觉这本书真的好看，我仿佛也融入到了书中，跟随着主人公一起乘风破浪，一起在岛上冒险，一起进入了地心，到达了一个截然不同的世界……。
就从那时起，我喜欢上了读书，阅览室，也成了我向往的地方，那节阅览课使我十分难忘。
有趣的一堂课优秀作文 篇22
从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。
小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。
下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的'机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。
听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。
我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。
有趣的一堂课优秀作文 篇23
在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。
“上课的时间到了，请同学们回到自己的座位上，开始上课。”一阵清脆的上课铃响起。我急忙的从课桌里掏出语文书，准备上课。我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。“这可怎么办啊，我什么也没看，要是田老师上课叫我回答问题时，我什么都不会怎么办？”
我心里十分担心，担心田老师上课会叫到我，于是就在心里默默地祈祷，田老师别叫我回答问题。
忽然一阵脚步声走来，我立刻的拿起书，看起老师要讲的那一篇课文，心里紧张的不行，田老师在台上讲课，我在下面拿着书看，当田老师问我们问题的时候，说：“谁来说一下。”同学们一下子都举起手来，我心想：“他们怎么都会。”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。
我用书挡住自己的眼神，心里有一个幼稚的想法：“我看不见田老师，田老师就看不见我。”谁知，田老师发现了我，并叫我说，我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来，心里默默想到：“我以前的'老师当我不会时他们就一定会叫别人，田老师肯定也是这样的。”于是我就等，同学们见我不会连忙的把手举起来，田老师却说：“放下手，就让胡博皓说，他一定能说出来的。”我听完这句话后，就下定决心一定要说出来，我会想起来是昨天讲的方法，于是就说了出来，谁知一说就对了。田老师说：“你不是能答出来吗？为什么不答了。”
从此，我每堂课都能主动的举手。这就是我最难忘的一堂课。
有趣的一堂课优秀作文 篇24
难忘的课不只是一节，但是这节课始终让我恋恋不忘。
2021年某天，我们正在上数学课，突然我的同桌李林静对老师说：“老师，伍鑫琳说她不舒服，她……她吐了。”老师听到我吐了，立刻从讲台上冲了下来，背起我就飞奔到了办公室。我突然发现李林静抱着一些东西来到办公室，原来同学们听到我吐了，都把纸啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了过来，我当时真的.太感动了。
那时是我第一次躺在老师怀里，老师怀里暖暖的，让我很有安全感。
我坐在椅子上，听见老师在拨号，我知道老师是在给我妈妈打电话。我听见老师说：“喂？是伍鑫林的妈妈吗？我是于老师。”“于老师啊，伍鑫林在学校乖不乖啊？”“什么？伍鑫林在学校吐了？好，我马上过来接她。”妈妈焦急地说。
可是妈妈始终都没有来，我就这样无聊的坐了一个上午，一直坐到了放学妈妈还是没来。我心想：妈妈真是的，现在还没来接我，难道不知道我生病了吗？我正想着，老师背起了我，要带我走。我还以为老师是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才发现这是老师家！
我还以为过一会儿妈妈就会来接我，可是又过了两个小时，妈妈还是没有来！因为漫长的等待很无聊，我便和老师的侄子一起玩。当我们玩的正开心的时候妈妈终于来接我了。我一心只想说妈妈，可一想老师还在呢，算了，回家再说吧。
刚到家门口我就生气的问：“妈妈，你为什么不来接我？”听完妈妈说的话就后悔了。原来我的姥爷出车祸了。
一开始我认为老师和父母不爱我了，但今天我才明白——我错了。
有趣的一堂课优秀作文 篇25
今天，我们进行了抢凳子的游戏。一听到这个消息，有的同学眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同学憋着嘴，眉头都要凑到一起了、还有的同学眼睛眯成了一条缝，乐开了花。
我们先把桌子搬到旁边，让出一个很大的地方。然后数了数有多少人，再把凳子围城一圈，其中有一位同学不想参与游戏，所以在一旁扮演观众的角色给我们加油，老师给我们当裁判。激烈的第一轮游戏开始了，我们开始围着凳子转圈，我虽然看不到自己脸上的表情是什么样子的，但是我知道：我的表情一定出卖了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的就竖了起来，听着老师的的口令，没想到游戏还有规则，老师不让我们碰到椅子，还让我们逆时针旋转，甚至还要用右手搭着前面人肩膀的要求。我的脑汁都快不够用了。老师还真有心机，让我们转了好久，已经放松了，这时突然从老师的`嘴里冒出一个字：“坐！”我整个人都慌了，生怕抢不到凳子，接着我随便一坐，还真有个空位子。就这样我玩过了前两轮。
第三轮就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班长。老师说“坐”的时候，我本想坐后面的凳子，结果刚坐下去就被班长挤到了凳子旁边。那一刻我呆住了，仿佛进入了另一个境界。全班炸开了锅，有的同学在为自己没有被淘汰而感到庆幸，还有的同学在旁边看热闹。我听到钟表“滴答滴答”地响，好像在为剩下的同学喝彩。空调“呼呼”的吹着，好像在说：“你不要灰心，以后再玩游戏不就有经验了吗？”“空调”的这句话使我再次微笑了起来。
这次游戏让我知道了输赢并不重要，重要的是友谊，我很喜欢这个游戏。
有趣的一堂课优秀作文 篇26
今天，妈妈带我去上了一堂有趣的课——葫芦丝课。
去上课前，妈妈帮我搜了一下“百度”，我了解了葫芦丝是云南少数民族乐器，它的外观像葫芦娃头上的小葫芦，我觉得很可爱。
上课了，老师递给我一个葫芦丝。我发现葫芦丝有三根管子，最长的一根有很多的小洞洞，立刻引发了我的好奇心。老师告诉我，这七个小孔是七个音，按住不同的'小孔，就能吹出不同的音调来。老师教我吹“哆唻咪”，经过很多次努力，我才吹出来。老师看我有点累，为我吹奏了一首《月光下的凤尾竹》。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光、竹子相伴在我身边，美丽的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在这美妙的音乐声中了。
一堂课很快就过去了，我喜欢上了葫芦丝这种乐器。我也记下了老师的这句话：一首优美的曲子是由无数个小音符组成的。我要练好每一个小音符，明年的六一儿童节，我要为老师和同学们演奏葫芦丝。
有趣的一堂课优秀作文 篇27
今天上午的第二节课，我们磻溪小学来了一位英国伦敦的老师，他给我们三年级的学生在报告厅里上了一堂非常有趣的.课。
他的眼珠子是蓝色的，鼻子尖尖的，他的下巴很长，胡子又黑又多，皮肤很白很白；他戴的帽子是黑色和红色的，帽顶上还有一个白色的'小三角，他穿的衣服是由蓝色和黑色搭配成的羽绒服。
这个外国老师教了我们两首英语歌曲，给我们玩了三个游戏。其中一个游戏是这样的：老师先在黑板上画了一棵圣诞树，然后再请一个小朋友戴上眼镜，接着转五圈，再把你手中拿着的东西贴上去，只要你是贴在圣诞树上的，那你们这一大组就可以取得三颗五角星。一个小朋友上去了，他拿着一颗糖果，转了几圈后贴了上去，接着她拿下眼罩一看，贴在了圣诞树上，她高兴地跳了起来，他们这大组也跟着她跳了起来。
这堂课上完了，我们依依不舍地回到了教室，我心里在想：“这位外国老师天天来给我们上课那该有多好啊！”
有趣的一堂课优秀作文 篇28
今天，我们上了一堂有趣的课。课上李老师带了一瓶叫“聪明泉”的泉水，听说喝了“聪明泉”的人会变得非常聪明。同学们个个伸长脖子，心里想：如果我喝了，就能变得更聪明了！
接着老师打开瓶盖，神秘地说：“这可是我的宝贝，我要先变聪明”。这时，老师露出了神秘的笑容，她一手端着杯子，一手用指头伸到杯子里蘸了蘸，然后把指头伸到了嘴巴里，李老师笑了。
然后李老师问：“大家想喝‘聪明泉’吗？”同学们异口同声地说：“想！”老师让同学们轮流上来尝尝“聪明泉”。尝完“聪明泉”之后，同学们有的叫苦连天，有的直扇舌头，还有的`苦得喝水呢！“聪明泉”实在是太苦了！我们全班同学都围到李老师身边问：“那“聪明泉”到底是什么东西？”老师说：“等同学们写好了再告诉你们。”
这堂课真有趣！这堂课让我们懂得了“不要轻易相信别人”的道理。
有趣的一堂课优秀作文 篇29
今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。
在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。
在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。
老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的`棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。
忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。
这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。
有趣的一堂课优秀作文 篇30
今天，下午第二节课上课的时候，徐老师走进来说：“今天下午我们玩个有趣的游戏。”只见老师在网上找了个“传话游戏”，我们知道是什么游戏了，同学们都笑了。
老师说谁要上来玩一玩，同学们都高高地举起了手。老师让白佳琪、我、张国一、徐学樵、张艺林、张建东、张晨萱、陈宏源八名同学到讲台上。老师把双手放在白佳琪的`耳朵上小声地说了一句话，轮到我的时候，我很紧张，很想知道是什么。白佳琪和我说的时候也和老师一样趴在我的耳朵上小声地说：“哪吒踩着风火轮。”该我了，我趴在张国一的耳朵上悄悄地说：“哪吒踩着风火轮。”我看着一个一个往后传，心里期待极了，因为我迫不及待的想知道结果。结果终于出来了，到陈宏源的时候，她犹豫了一下说成了冰川冻，教室里哄堂大笑。
老师又让我们玩了一次，这次是让排头的看了一下纸条上的句子，我们一直往后传，到我的时候，我的心怦怦直跳，生怕说错，但我还是说对了。但是我们组输了，因为中间有停顿的现象。这节课真好玩!
有趣的一堂课优秀作文 篇31
上个星期五，风很大，而且还夹杂着沙尘，所以体育课就上内堂了。
上课了，老师说今天咱们玩个击鼓传花的游戏吧，因为教室里没鼓也没花，所以就拿讲桌当鼓，拿尺子当鼓槌，拿黑板擦当花。规则是：当开始敲鼓时，花开始在同学们中间传递，鼓声停止后，花落在谁的手中谁就上台表演节目，背古诗、讲笑话、唱歌都行。要是鼓停后再把花传给别人的就必须跳舞。
游戏开始了，大家心情很紧张，生怕花落在自己手中，当花在任帅军手中时，鼓声停止了，大家哄堂大笑，他上台背了首古诗。停，这次花落在了陈卓的手中，陈卓上台唱了一首歌……过了一会儿，花快传到我们组了，我的心情很激动，可别在我这停啊，我心里祈祷着。停，是王钰锟，我松了一口气，她上台唱了一首猪之歌：猪，你的鼻子有两个孔，感冒时的你还挂着鼻涕牛牛……，而且还加表演动作，把我们全班同学逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，这下花正好落在我的`手中，我一做鬼脸，惹得大家哄堂大笑，没办法，玩游戏就要讲规则，我上台讲了个笑话，是三个神枪手的故事，全班同学都情不自禁的笑了。
在又紧张又高兴的心情中，不知不觉下课铃声响了，这节课上的真有趣，真希望多上几节这样的课。
有趣的一堂课优秀作文 篇32
今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！
老师先选中了一位同学，老师把他的`眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！
这堂课真有趣！
有趣的一堂课优秀作文 篇33
叮铃铃上课铃声响起，又到了同学们喜爱期盼的体育课。体育老师说：“同学们，今天到体育馆上课。”我和同学们像飞出笼子的小鸟一样，兴奋地跑到体育馆，齐刷刷地站好队伍后，开始跑步做热身运动。
五分钟热身准备活动后，身体微微出汗，这时，老师告诉我们：“今天的体育课我们来玩扔纸球闯关的游戏，纸球扔气球。第一关看谁扔中气球，扔中了就进入下一关，每过一关难度加大，距离更远。通过三关能获得优，优就可以换奖品。”按照老师的要求，我们迅速站好队形，开始练习，轮到了我，我双手握球，用力投出。由于经验不足，我直接向气球扔，结果扔偏了，纸球没有飞多远就落在了地上。第一次投失败了，我像被泼了桶冷水，灰心丧气。体育老师走到我旁边，和蔼地对我说：“扔纸球要注意技巧，不能把球扔地上，面是要对准气球，力道也要均匀，才能扔得更准确。”听了老师的指导，我静下心来仔细观看其他同学的动作，看他们的方法，再仔细揣摩老师告诉我的技巧，总结经验，练习动作，很快又轮到我扔了，我想着动作要领，紧握纸球，深吸一口气，嘿！中了，中了！同学们也为我鼓掌祝贺。终于成功了！第二关，第三关，我开心极了，不知不觉，只听见下课铃声响起。
这次体育课，让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”体育运动可以锻炼人的.体质，更可以磨练人的意志。我喜欢上体育课，更喜欢体育运动。
有趣的一堂课优秀作文 篇34
我们期盼已久的星期五到了，并不是因为课少，早放学，而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!
午谈课下了，我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了，就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药，只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管，再用一张餐巾纸擦另一个吸管，然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管，大家都憋着气。紧张的`气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕，有时候，又像一只狗跟着主人，可有趣了!当大家都做过后，老师说：“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了，大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们，这是因为静电才产生，我们恍然大悟!
然后，老师又向大家介绍游戏，叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识，现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的，然后一只手臂向前伸，一只手臂大幅度的打胸，打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!
我们又玩了“一指神功”等等，让我们大开眼见，更让我感到了科学的神奇。其实，我们这个世界上到处都有科学!
有趣的一堂课优秀作文 篇35
随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。
上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!
游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。
轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。
最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。
接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了!
不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。
“哈哈!”教室里仍回荡着我们的.欢笑声，这真是一堂有趣的课。
有趣的一堂课优秀作文 篇36
下午的第一节课，杨老师走进教室说：“我们这节课是游戏课。”我们开心的欢呼起来。
做木头人的“游戏”开始了，教室里立刻安静下来。张俊楠摆的`造型可有意思了，只见她两手抬起左右平伸，一动不动，右脚向前抬成90度，象一只雄鹰，立得稳稳地。她的表情十分严肃，两只眼睛像两个钩子一样，直视前方，好像发现了猎物，正准备扑上前去。“逗笑人”张童自信的走上前去，只见她先在张俊楠的右边眨巴眼睛，又跑到张俊楠的左边扮着笑脸，但“木头人”一点儿也没有反应，张童撅着嘴，小声说：“我不把你逗笑，我就不姓张。”张童嘴里念叨着，皱起了眉头，摇头晃脑，扮着鬼脸，嘴里还念着：“看着我呀，看着我呀。”但“木头人”张俊楠却当做没有看见一样，眼睛就是不看张童，脸绷得紧紧的。
看了张童的表演，全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木头人”张俊楠却定力十足，纹丝不动的站在那里，我真佩服她。
这个游戏非常有趣，这堂课十分有意义。
有趣的一堂课优秀作文 篇37
今天上午作文课上，何老师一说要带我们举行“摆雕塑”的活动，我高兴得在心里连声说“耶!耶!”。听老师讲过具体要求后，我们开始分组、抽号。
活动开始了，我找了两个人一起去小客厅构思摆什么了，我们左思右想，就是没有思路。忽然我想起一句话叫团结起来力量大，于是，我们就围绕团结讨论起来，最后我们选了右手举高握在一起的方法。
活动开始后，教室里不时传来阵阵笑声。同学们一组一组地开始表演，每组都表演的非常精彩。最让我们觉得搞笑的是几个男孩演的千手观音，样子好玩极了。一个高，一个低，一个伸的长，一个伸的短，一看就知道是好几个人。还有一组他们表演的是几朵花，一个扮演印度花，一个扮演美国花，还有几朵花分别代表别的国家，另外一个人扮演和平鸽，寓意着希望世界各平，我们都很佩服他们的想象力。我们最后一组表演，看到大家表演的都很好，我们心里很有压力，一边上台，一边心里还怦怦直跳，但我们还是按照预定思路完成了我们的“团结雕塑”，当然也获得了大家的`阵阵掌声。
整整一堂课的时间，大家一直都沉浸在欢声笑语中，让同学们在娱乐的同时也增强了想像力、创造力。
有趣的一堂课优秀作文 篇38
在我的记忆中，令我记忆最深的`一节课就是体育课了。他给我留下了一些非常好的印象。
那节课，老师宣布自由活动，我们便马上玩了起来。我来到了乒乓球场地，和同学打起乒乓球来了。
耳旁到处是乒乓球的声音。有时候会发出些夸赞声和嬉戏声。我和舒豪在一起打，我们时不时来个切和削，有时候还玩旋。我们就这样你一切，我一拉，你一削，我有反削回去。在这样的情况下，我败下阵来。轮到潘伟了，他也和我一样，也只防守不攻，也许是舒豪的攻势太猛烈了吧。潘伟挡下几招后，便有些招架不住了，越打越吃力。最后还是有舒豪获胜。又轮到我了，我这回运气非常好，擦边球非常多，嘟嘟发的4个球都被我挡了回去，而且发发擦边。我非常高兴，我这是第一次打败舒豪，虽然只是凭运气，但是做到这样已经很了不起了。
打着打着，那该来不来的铃声来了，我们只好收拾好上楼，我真想再打一会啊，可惜——那该来不来的铃声来了。
有趣的一堂课优秀作文 篇39
昨天上午，我兴致勃勃地去上英语课，课堂上发生了一件特别有趣的事，说来大家分享分享。
上课时，我们正在大声的朗读英语课文，老师在教室里来回走动，不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人，有的胸有成竹的答了出来；有的十分熟练的.默诵；还有的因为紧张，结结巴巴，脸红得如猴屁股一样，只能默默地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的风儿，似乎也在给他们喊：“加油”呢！这时，读“牙刷”这个单词时，我听见有人隐隐约约地读到：“兔子不拉屎”。读第二遍时，有几个人居然大声的喊道：“兔子不拉屎”。全班同学哄堂大笑，声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来，但他的面孔立刻又恢复了严肃，严厉地问：“刚才是谁在故意搞笑。”全班没有一个人说话，老师又生气的问了一次，仍然没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情，瞬间发生了变化。心想：故意捣乱的人一定死定了，我从来没见过老师的这种表情。这时，有人举手向老师说到：“是王浩”。你们可不知道，王浩在我们班是最爱淘气、最爱捣乱的人，每节课他都要弄出点名堂。之后，又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说：“你们几个，给我站在墙角，好好的面壁思过！”哎，可怜的他们啊，本来想找点乐趣，结果还被老师教训了一顿，真可谓：偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出，但我仍然很喜欢。
有趣的一堂课优秀作文 篇40
只听“吱”的一声，老师从门外走了进来，满脸笑容地对我们说：“我们来一个游戏吧！”我们都猜测道：太阳是从西边出来了吗？老师怎么会在上课时间带我们玩游戏呢？正当我们满脸疑惑时，老师对我们说：“我们的游戏叫泡泡糖，游戏人数是单数，当我说到了泡泡糖，你们就说要粘哪里，我就会说出一个身体部位，台上的同学就要用自己的那个部位碰到别人的那个部位，如果有一个人没有碰到，那个人就淘汰。”
说完，紧接着老师选好了参加游戏的同学，其中就包括我，我高兴地跑上讲台，就看见了我的好朋友曹文博，我准备跟他合作，他同意了。第一轮开始，老师说：“泡泡糖！”同学们异口同声地说：“粘哪里？”老师喊：“粘鼻子！”三组同学迅速鼻尖碰鼻尖了，只有一位同学没有同伴，被淘汰了。接下来的两轮有两位同学陆续被淘汰掉了。
到了第四轮，老师也参与了进来，老师说：“胸！”只见老师向曹文博冲去，拉住他的手，胸一挺，幸好我跑得快，阻止了老师，打成了平局。
下一轮老师再次参与进来，老师说：“嘴！”我不管三七二十一冲向曹文博，他赶紧用手捂住嘴，我和曹文博来了一个亲密接触，整个班级沸腾了，同学们有的笑得前俯后仰，有的`捧腹大笑，还有的甚至拍起了桌子。老师一边笑一边走过来说：“这一次两方打成了平局，大家的反应真是太快了。”
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，但却永远留在我童年的记忆中。
有趣的一堂课优秀作文 篇41
今天的作文课上，苗老师带我们玩了一个游戏，叫做“穿气球”。活动规则是：每人拿到一个气球后，先把它吹胀，然后再发给每个人一根细小的钢针，把钢针慢慢地戳进气球去，戳穿了就算成功，如果戳破了就算失败。
我怀着紧张、激动的心情走向讲台，先伸出右手从口袋里拿出一个蓝色的气球，又从另一个口袋里拿出一根比头发丝还细的钢针，回到自己的座位上坐下。
我拿着气球使劲一吹，气球被我吹得鼓鼓的，然后又拿气球向右一扭打个结。当拿起钢针时我心里想：万一把气球戳破，爆了怎么办？万一炸到眼睛怎么办？我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地把钢针对准气球慢慢地插进去。钢针一点一点地向前伸入，气球表面被顶出了一个“小山丘”，我再用力一顶，哈哈，钢针穿过去了。我真不敢相信自己的.眼睛，真的，我成功了。
我拿着穿好的气球高兴地对同桌说：“你看，我的气球穿过去了！”同桌见了羡慕地对我说“你真棒！”老师看到也向我竖起了大拇指。这时我开心地露出了满意的笑容。
一堂课很快就结束了，我们大家都期待着下一堂课老师又带给我们意想不到的惊喜。
有趣的一堂课优秀作文 篇42
今天，作文班，老师带我们穿气球。
我先领了气球和钢丝，吹好气球，打了一个结。然后我拿起气球捏稳，低下头，盯着气球，我还没有扎气球，很多人的气球就爆了。我很担心，对同桌说：“蔡坤易，你说我的气球会不会被扎爆呀？”他说：“额，应该不会吧！”我就充满信心地拿起钢丝对准气球一戳，结果没想到刚扎进去一小点气球就“嘭”的一声炸掉了。老师又给了我一个气球，可我的钢丝被蔡定然给碰到地下去了。我找了老半天才捡起来。第二次更紧张了，我就对蔡坤易说：“我有一点不敢呀！”蔡坤易说他帮我穿，可还是把气球扎破了。最后，老师选了五位穿过气球的同学上去表演了。苗老师让我们好好观察他们是怎样穿过去的。我目不转睛地看着，发现有的'用本子按住扎，有的用手拿着扎。他们都低着头，盯住气球和钢丝，一只手转动着钢丝，慢慢地塞进气球，他们深吸了一口气，继续往里面塞，直到钢丝头顶到了气球的另一面，有了一个黑点，然后手再转动钢丝，最后穿过去了，他们成功了。笑容满面地把气球提了起来，好像一个红太阳。
我最遗憾的就是没有把气球扎进去，并且还是两个气球都没有扎进去，“呜呜呜”。
有趣的一堂课优秀作文 篇43
今天，苗老师带着我们上了一堂有趣的课——穿气球。
上课了，老师将气球和钢丝发给我们，告诉我们，要把钢丝穿过吹胀的气球。一瞬间，全班同学发出了一片惊叫声：“啊，这怎么可能穿得进去啊？”
教室里渐渐安静下来，同学们都很紧张。我拿起气球，凑到嘴边，用力把气球给吹胀，结一个疙瘩。然后，我左手拿着气球，右手拿着钢丝，小心翼翼地用钢丝戳气球，我屏住呼吸，目不转睛地盯着气球，忽然钢丝一下穿进去了，可是，还要把钢丝穿到气球外面这可怎么办呀？我心惊胆战，突然，“呯”的'一声，气球爆了，我连忙低头看了看我的气球：“呼——，幸好不是我的。”接下来好多人的气球都爆炸了，教室里响起了噼哩啪啦的声音，我的心里更加慌了。我用手捻着钢丝，只见钢丝慢慢地往气球那边移动，我的心脏在“呯呯呯”地快跳着，我抿了一下嘴唇用微微颤抖着的手朝气球壁一戳，我的钢丝穿过气球了。我慢慢地平静了下来，忽然小君惊呼道：“哇，小颖你穿过去了。”我心里一阵欢喜。
这堂课，我心里特别紧张，我也无比快乐。希望以后的每一堂课都能这样上。
有趣的一堂课优秀作文 篇44
“我来！我来，我画得比你好！”咦？教室里怎么这么热闹呀？嗬！让我带你去看看吧！
上课了，老师面带微笑地问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的话音刚落，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手。老师看到这么多小手都举了起来，就笑着说：“噢？这么多呀？那谁会闭着眼画画呢？”啊？闭着眼画？这――这该怎么画呀？我愣了一愣，刚才还举得高高的小手立刻放了下来。但还是有几位同学的手依旧举在那儿。
老师选了房昕怡上去表演，房昕怡先绘声绘色地描绘了自己将要创造的作品：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的.眼睛蒙得严严实实的。我心想：嘻嘻，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！
只见老师递给房昕怡一支白粉笔，她拿着粉笔，左手伸在前面摸索着，一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，好像在寻找起笔的位置，过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔，大约一刻钟后，她画好了，我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。
最后，该到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子，画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。
做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，生活多不便呀。我们不能嘲笑他们，要向他们伸出援助之手。
有趣的一堂课优秀作文 篇45
以前我们的体育老师查老师给我们上了一场游戏课。
那天是体育课，可是外面下雨，只得在教室里下棋。气人的是.都没了。老师便提议：“我们来做几个游戏吧！”一听到做游戏，全班马上精神抖擞，老师说：“我们先来做一个‘抓小偷’的游戏吧！但是这个游戏坐中间的同学反应要比其他同学快！”我想：什么样的游戏要这样呢？算了，反正我的反应一定比他们两个快！想着，我轻蔑的看着他们两个。老师接着说：“中间的`同学把右手握拳，只伸出食指，左手五指张开。右边的同学把手做成布状，左边的同学把手握拳，只伸出食指。就这样，布状的手要把小指头抓住，小指头就得逃。我数三二一就开始，好吗？”“好！”“三、二、一！开始！”我以迅雷不及掩耳之势抓住陈荣昇的手，有马上把手从李昊渝那边缩了回来。哈哈哈！我赢了！
老师又请了几个同学，包括我，老师说玩报“7”我心里忐忑不安。报“7”的规则：几个人轮流报数，按123456这样报。是7、含有7、7的倍数用拍手代替。谁报了出来、反应慢、拍错了算淘汰。本来我胜券在握，可是在21的时候没算好，报出一个响亮的21，害的我被大家笑话，唉，早知道就先算算了……
这节课真是有趣的一堂课！
有趣的一堂课优秀作文 篇46
今天，我们班上了一堂有趣的课，这堂课的老师就是我们这些没有经验的假老师，这堂课不用我说，你就该想到有多么可笑了吧！
“今天，这张卷纸的`应用题就由你们来讲。”随着张老师的宣布声，我们班沸腾起来，都争着讲题，最后，我们终于定下了几个小老师，就这样，这堂课开始了。
其实，他们每个人讲得都各有千秋，在这里，我就不细说了，但给我留下印象最深的是——我们班的体育委员张政。
前几位小老师都没有在乎同学是否听懂，都是在给自己讲题，讲完了，听完同学的建议就回座了。而这位“张”老师吸取了前几位的教训，一上台就说：“先请大家一起读一遍题！”，大家觉得有趣，但还是你一句我一句地读起来，老师也不管读的齐不齐，就开始讲题了。可能因为太紧张，闹出了许多笑话，比如说：画图时忘了写单位，把60米说成60厘米等等，弄得大家哄堂大笑。“张”老师时不时地回头问同学几个问题，被问的同学也不知在问什么，真是可笑极了！
总而言之，这堂课真是有趣极了，但也显示出了同学们的不足，我们都希望以后有更多这样的课，让课堂变得更有趣！
有趣的一堂课优秀作文 篇47
今天刘老师给我们出了一道脑筋急弯“一个金鱼缸里原来有10条金鱼，少了3条，还有几条?”
我想：这不是一道简单的应用题吗?刘老师还说是脑筋急弯，真是奇怪!这时刘老师说：“这道题答案是开放的，大家不要光往一个方向想啊!”这下可把我的思路打开了。刚开始我想：10条鱼少了3条不就是7条吗?可这是脑筋急弯呀!这个答案也未免太简单了吧，那主人懒得捞它们，所以鱼缸里还剩10条。我正要说出我的答案时，又想出一个更好的答案……
于是，我神气十足地说出了自己的第三种思路：那死了三条可能是其它鱼的朋友，剩下的鱼见自己最要好的朋友都死了，所以也不想活了，因此，鱼缸里就只剩0条鱼了。刘老师立刻把我的答案写在黑板上。
之后，罗玉康又说：“还有10条，因为上面只说少了3条，并没有说少了3条什么鱼。”张瑞夫也向大家公开了他的`思路：“还有1条，少了的那3条是大鱼吃了的。然后大鱼又把剩下的鱼全吃了，所以只剩下那条大鱼了。”大家也纷纷说出了自己的答案，不过我还是认为我的答案是最好的。
这堂课真是有趣，我从中知道了：同一个问题从不同的角度去思考，得出的结论也不一样。
有趣的一堂课优秀作文 篇48
星期五的时候，老师带着神采奕奕的心情，飞快地走进教室。
老师对我们说：“今天玩一个游戏吧!”于是同学们大声喊道：“耶、耶。”老师准备了纸。老师说：“分别在白色纸上写上谁，在黄色纸上写上干什么，在蓝色纸上写上在哪里。”
写完后，老师叫一个同学上来念。小明抽到的是“黄剑华在操场上洗澡。”刘汉抽到的句子可能很好笑，只见他笑个不停，大家都快要急死了。于是，刘汉大声喊道：“王刚在鸡笼里睡觉。”王刚同学他一听完，直接笑到合不拢嘴,教室里传来一阵阵大笑声。
有的同学捂着嘴巴笑，还有的同学捂住肚子直打滚，还有的同学张开嘴巴哈哈大笑。
有的'同学都不敢上来读了，老师点名了，说：“辉军，你来读给大家听吧!”他说：“好吧!”他一字一顿地说：“小森……在猪圈里……吃饭，”“王明在饭锅里跑步。”
老师说：“大家觉得这个游戏好玩吗?这个游戏告诉我们，写作文的时候，千千万万不要写成笑话了。”
老师刚说完，我们若有所思，陷入了一阵思考中。
今天真有趣呀!
有趣的一堂课优秀作文 篇49
12月4日，那天阳光明媚，晴空万里。微风吹得人神清气爽。我兴高采烈地来到固镇青少年活动中心写作班，去上一节有趣的课。
我一进教室，就发现了异常：同学们都愁眉苦脸的；黑板上出现了“脑筋急转弯—智力大比拼”我知道了这个消息，我心里就乐开了花，因为我在我们班脑筋急转弯答对的成功率可是名列前茅呀！
过了一会儿，老师严肃地说：“今天我们来‘脑筋急转弯比赛。’要求：老师出20个脑筋急转弯，同学们抢答，按答对的次数发奖。设一、二、三等奖，发奖状。”
十分钟过后，比赛正式开始了。老师在黑板上写了一个问题。那就是：萧峰和耶律洪基在南京大王府中商议军国大事，意见不同，萧峰大骂耶律洪基，耶律洪基为什么没生气？老师说：“抢答开始！”这时我想到了一个不靠谱的答案，胆怯地举了手，又看看四周没有一个举手的。正想收回去，却被老师的火眼睛睛给看见了。我只好回答：“耶律洪基是个聋子。”我说完以后，同学们都哈哈大笑，有的说：“你也太牛了，商议军国大事的人居然是个聋子！”有的.说：“他们的意见不同，耶律洪基就变成聋子了？”还有的说：“你这哪是在回答问题，你这是在拍科幻片，你也太幽默了吧！”那笑声连连不断，就在老师就要公布答案的时候，还有人在那里偷笑。老师公布答案了：他们不是一国人，说的话互相都听不懂。答案公布后，教室里有哄堂大笑。
老师出的问题里有一个特别有趣的问题：在一所大学里，里面的人们叫什么教授的时候，说的是哪一个人名字的最后一个字，并且不说“——教授”而说“——授。”在一次演讲大会上，主持人让一位教授上来演讲的时候，台下笑声不断，你知道主持人说的是什么吗？同学们听了以后，给出的答案五花八门，没有一个是对的。老师公布答案：禽兽。答案都让我们大吃一惊。
结果我非常可惜，我只要再答对一题就是一等奖了，不过在我看来在我现在上过的所有课中，这才是真正的“有趣的一节课！”
告别这“有趣的一节课”从青少年活动中心里出来，我一蹦三尺高。我永远也忘不了这有趣的一节课！
有趣的一堂课优秀作文 篇50
今天，妈妈带我去上了一堂有趣的课——葫芦丝课。
去上课前，妈妈帮我搜了一下“百度”，我了解了葫芦丝是云南少数民族乐器，它的外观像葫芦娃头上的小葫芦，我觉得很可爱。
上课了，老师递给我一个葫芦丝。我发现葫芦丝有三根管子，最长的一根有很多的'小洞洞，立刻引发了我的好奇心。老师告诉我，这七个小孔是七个音，按住不同的小孔，就能吹出不同的音调来。老师教我吹“哆唻咪”，经过很多次努力，我才吹出来。老师看我有点累，为我吹奏了一首《月光下的凤尾竹》。我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光、竹子相伴在我身边，美丽的傣族姑娘跳起了孔雀舞，我完全沉醉在这美妙的音乐声中了。
一堂课很快就过去了，我喜欢上了葫芦丝这种乐器。我也记下了老师的这句话：一首优美的曲子是由无数个小音符组成的。我要练好每一个小音符，明年的六一儿童节，我要为老师和同学们演奏葫芦丝。
有趣的一堂课优秀作文 篇51
今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！”话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！”还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！”老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！”顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！
老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的'向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多伤心呀！”然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！
这堂课真有趣！
有趣的一堂课优秀作文 篇52
今天，我们上了一堂有趣的课。课上李老师带了一瓶叫“聪明泉”的泉水，听说喝了“聪明泉”的人会变得非常聪明。同学们个个伸长脖子，心里想：如果我喝了，就能变得更聪明了！
接着老师打开瓶盖，神秘地说：“这可是我的.宝贝，我要先变聪明”。这时，老师露出了神秘的笑容，她一手端着杯子，一手用指头伸到杯子里蘸了蘸，然后把指头伸到了嘴巴里，李老师笑了。
然后李老师问：“大家想喝‘聪明泉’吗？”同学们异口同声地说：“想！”老师让同学们轮流上来尝尝“聪明泉”。尝完“聪明泉”之后，同学们有的叫苦连天，有的直扇舌头，还有的苦得喝水呢！“聪明泉”实在是太苦了！我们全班同学都围到李老师身边问：“那“聪明泉”到底是什么东西？”老师说：“等同学们写好了再告诉你们。”
这堂课真有趣！这堂课让我们懂得了“不要轻易相信别人”的道理。
有趣的一堂课优秀作文 篇53
快乐的作文班又开课了，这节课，我居然学会一点“魔法”。钟老师一进教室，就在桌上裁了些彩色纸条，我问老师：“这节是手工课吗？”钟老师说：“不是，不过有点像，这节课我们要学点魔法呢！”望着老师一本正经的样子，我半信半疑。
上课了，老师在大家面前摆弄起他的宝贝纸条。我们的眼睛齐刷刷地注视着老师的一举一动，生怕错过半刻时间。老师将纸条的一端扭曲，并用双面胶粘在纸条的另一端，变成了一个歪歪扭扭的`纸圈。老师使劲吹嘘这个奇怪的纸圈，说：“你们仔细看，认真瞧，等会儿魔力四射！”不信，这个“丑八怪”说什么也不可能在我们的眼皮下变成什么来，钟老师一定是故弄悬乎！看，老师说要变魔术了！钟老师拿着一把剪刀，沿着纸圈的中心线往下剪。最后一剪时，钟老师突然停下来，叫我们选个人上来剪最后一剪。同学们争先恐后举高了手，都想上前。老师把这神圣的一剪交给了女生，我们都羡慕极了。老师问我们，这一剪下去，纸圈会变成几个圈？“两个圈呗！”“对，有可能还是两个交叉的圈吧！”我们议论纷纷，谁说的都可能对，不过，这能有什么魔法呢？
终于，一切拭目以待！最后一剪刀下去，那个纸圈在众目睽睽下，变成了一个大圈！怎么可能呢？！我们发出了一声声尖叫：“太神奇了，真是不可思议！”
有趣的一堂课优秀作文 篇54
今天的作文课非常有趣，“为什么呢？”请听我讲。
开始，老师教了我一种“快速拟题法”。首先画个圈圈，中间写了两个字“校园”同学们疑惑不解，有点小声叽咕；有的在思考；有的好像打了兴奋药一样，真想知道怎么回事。“这是第一步，画圈。把你想写的大范围写道圆圈里，”这时我才有的明白，但是又有点不明白。
然后，老师又说第二步，画线。在圆圈外边画一条条的长线，注意，不要穿透。接着在线的端点写上小一点的范围。比如：人、物、四季、过去、将来、景、事······
中间，老师说：“第三步，点点。在画的长线中间点上横线。点几个点点以后在小点上面写具体题目。比如：人上面写老师、校长、看门人······物上面写花园、教室、操场······这就完成。哦才知道，原来我这样的'人都能写出这么多题目。同学们也争着说题目。
最后，老师又让我们写了一个，圆圈中间的字是“人”，我一下写了23个题目呢！
怎么样，这堂课有趣吧！
有趣的一堂课优秀作文 篇55
“叮铃铃”上课了，同学们无精打采的走进教室拿起书翻翻，然后又放下，我心里犯嘀咕了：老师怎么还不来呀？教室里那么安静老师却不来“欣赏，真是可惜！值日的同学最终无奈的站起身，一会儿不见了踪影。当教室再次出现他的身影时，他脸上喜悦又带有一点无奈的脸色，再伴着一句与玩耍最亲切的一句话：“班主任不在！”“哗――”全班爆笑加欢呼。
“班主任不在！”――高兴；“班主任不在？”――怀疑；“班主任……不在”――失望。
班主任不在，同学们各有所乐：男同学调皮的站在桌椅上跳舞，那家伙，可真是“举世无双”呀！而不调皮的，都在坐位上一会儿跟那个讲一句，一会儿又跟那个讲一句，也不安分。一个男同学折了一个纸飞机，白白的墙壁，在纸飞机完美的旋转流线的衬托下，似乎变成了天空，苍白，苍白......“唰”搞笑的一幕出现了“飞行员”一个失误，撞上了一个正在运转的“恒星”――一个女孩儿的头发里，顿时，女孩儿苍白的小脸变的通红，摘下“飞机”，撕了个粉碎，有人起哄了：“哇！好凶哦！好凶哦！”还有人阴阳怪气的说：“哎呀呀，人家好怕怕哦！”全班大笑。这时，一阵急促的`脚步声在走廊里回荡，同学们以为是老师来了都慌乱地跑回了自己的坐位，那站在桌子上的，因为太慌了，一下子滚到了桌子下面，说话的，拿起书就往头上扣……待教室鸦雀无声后，大家才发现只是隔壁班的一位小同学，大家长叹一口气后，又继续闹呀……
这堂课真是“有趣”呀……
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