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我的后桌作文550字
第1篇我的后桌作文550字
今天午练，老师让我们练字。我拿出写字教材正准备写的时候，，坐在我后面的孙庶哲同学轻轻拍着我的背，要我借支练字笔给他。我感到很奇怪，问他：“你的笔呢?”他一付满不在意地向我解释说：“我的练字笔丢失了。”我听了，就很爽快地借给他一枝练字笔。他很高兴，并对我说：“谢谢!”
午练结束后，他对我说：“我现在只有一支铅笔和一只蓝笔，你的笔能不能到星期五的时候才还?”一支笔没什么，同学之间相互帮助是应该的，我就跟他说：“没关系，只要你要用，什么时候还都可以。”他听后很感激，连声说“谢谢”。因为我们都是新同学，彼此还不是很了解。
后来又上课了，我发觉他上课不是很认真，喜欢搞小动作，还用我借给他的笔来碰我的背。开始时，我以为他有什么事，转过身去问他：
“你有什么事吗?”
“不好意思，不小心碰到的。” 他笑着说。
可是过了一会儿，他又在碰我了。我再次转回身问：
“你怎么啦?”
“没有啊，是不小心的。” 他还是若无其事地说。
我提醒他上课要认真专心听老师讲课，不要防碍别人。谁知，过了一会儿，他还是再动我。这一次，我忍无可忍了，回过头去狠狠地盯着他：“你再这样，我就要告诉老师了!”他不好意思地向我道歉，说以后不会这样了。
我真希望他能改掉这坏毛病。
第2篇我的后桌作文550字
“喂！太师婆，你说今天老师是不是有病啊，讲个课就讲了四十五分钟。”后面有个不知死活的家伙冷不丁地来了一句。“你才有病呢，哪节课不是四十五分钟的，小心被她逮到，有你好看的！”作为“太师婆”，我觉得有必要提醒他一下，毕竟是自己的“徒孙”嘛！不过班主任讲的课的确挺无聊的。对于听老师讲课，我并没有报很大兴趣，讲的不外是中心思想、段意什么的，课余看一下书就懂了，根本就没必要听多余的唠叨。至少我是这么认为的。“十、九、八、七、六、五……”这家伙，又在倒计时了。但每次都数得很准，他也没带表，生物钟吧！“铃铃铃铃……”果然又是准时下课，每每这个时候，他准会大“耶”一声，然后做出一个“v”字形手势，从位子上跳起来，又开始卖弄起他的嘴皮子了。无奈，我怎么会有这种徒孙……他表面上帅帅的，一副很好骗的样子，私底下那张嘴恐怖到要死∶有点无聊，想拿小桂子耍耍∶“小桂子啊，你说斑马是黑底加白条纹呢，还是白底有黑条纹？”他却反问我道∶“太师婆啊！你说人是经常整洁而带点儿随便呢，还是邋遢惯了仅偶尔修修边幅？你说人是好人有点坏毛病呢，还是坏人有些好习惯？你说……”“呃……”我一时语塞，答不上话来。无奈，我为什么有这种徒孙……
虽然说他看起来吊儿郎当，成绩却是蛮不错的，作文在老师眼里顶呱呱，数学在竞赛里名列前茅，画画在市区里面是金奖霸主……无奈，我竟然会有这种徒孙……
第3篇我的后桌作文550字
我的后桌是一位女孩子，她叫邢少敏，她学习特别差，她总是不好和同学们玩。
她的个性比较强，她长的很大壮，她的个子小，她熟悉比较早。
我特别喜欢帮助别人，可我不知道那样帮助她。当每次考试时，她总是问我那样做，可是老师说考试时，不许给别人看是害别人，给她看了，每当每次考试时她都会叫我给她看，她就不会在考的及格了。但是我不给她看，她就会传纸条给我了，但我不回她，她就会说我不帮助她，我告诉她我不是不帮助你，我告诉你你的成绩就不会再进步了。
我每次上课时，我总是偷偷的看她，是不是在认真的听课，要是她在玩的时候我就会提醒她，然后我就转头回来认真的听课，我每次下课我总会和她和我们以前同班的一位尖子生，去操场上教她背书，可是她总听不下去。
我有一次，我有一本这样提高成绩的一篇文章，我就给了她看，可她看了，那以后她每次上课都在认真的听课着，我每一次考试前，我都和她一起背书，看有关考试的资料，还有好多好多的资料了，我还叫她考试时不要东张西望，要做好姿势，不要分心，要看好每一道题，不要放过一道题。从今以后她叫每次都考了比一次高了。
希望我的同学能够一次比一次高，我想她应该想到有一种学习方法。
海南省文昌市树芳小学五年级 陈柳妮
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