幼儿园园长工作讲话

时间：2023-01-13 18:02:24 园长之友我要投稿

幼儿园园长工作讲话2篇

幼儿园园长工作讲话1

　　同志们：

幼儿园园长工作讲话2篇

　　本次会议是经局党组研究决定召开的一次非常重要的会议，主要议题是传达贯彻中央、省、市、县中小学幼儿园管理工作的相关文件和会议精神，进一步规范办园行为，部署下一阶段提升全县幼儿园办园水平以及加强安全管理的具体工作。2011年的幼儿园年检工作即将开始，等一会，社管办的同志将做具体安排，请大家认真领会，抓好落实。下面，我先讲三点意见。

　　一、明确标准，追求规范，建设合格的幼儿园

　　近几年来，我县的幼儿园发展迅猛，大大小小的幼儿园已达几百家。然而由于大部分举办者对办学的认识不足，资金投入不够，管理水平低下以及部门监管乏力等原因，全县幼儿园的发展状况可以说是“遍地开花，良莠不齐”，呈现出繁荣与混乱并存的局面，真正合格的标准化幼儿园没有几所。也许在我们大多数幼儿园园长、乡镇中心学校的校长心中，还没有规范的合格幼儿园的标杆。现在我们就一起来了解一下规范的合格幼儿园的办园标准。

　　（一）园舍与设备标准

　　园舍建筑安全、独立、卫生，周围环境无危险、无污染，整体布局合理、通透，园舍生均建筑面积不少于5平方米，办园场地生均面积不少于10平方米。环境绿化美化好，生均绿化面积不少于1平方米。楼层在三楼以下（含三楼），必须有独立的出入口或疏散通道。每班有活动室，使用面积不少于40平方米，通风、干燥、光线充足；午睡室不少于40平方米（若与活动室共用，则面积不少于70平方米），园内设有幼儿盥（guàn）洗室（面积不少于12平方米）和卫生厕所，有保健条件。生均户外活动场地不少于3平方米，并且日照充足，空气新鲜，有利于幼儿自由活动，配有相应户外玩具和活动器具。有适应幼儿需要、符合卫生及安全要求的生活设施和教学设备。包括盥洗卫生用具、桌椅、教玩具（含自制），以及必要的乐器、电教设备、教育辅助资源等；幼儿生均图书6册以上，床铺、毛巾、水杯、餐具等须保证幼儿每人一套（件）。

　　（二）教师与员工标准

　　每班至少配备一教一保（规模在10人以下的，可只配教师1人，但须履行保育责任）。教师应当具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，取得幼儿园教师资格证书。园长具有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历，有三年以上实际工作经验，还应持有教育部门颁发的园长岗位任职资格培训合格证书。保育员应当具有初中毕业以上文化，并接受过保育员岗位培训。按需配备符合岗位资质的保健人员、食堂工作人员、财会人员等，上述人员在园内可兼职配备。幼儿园工作人员应身体健康，定期体检，并持有健康证明书。举办者应与教职工签订劳动合同，依法保障其工资和福利待遇，并按时发放。

　　（三）招生规模

　　幼儿园规模原则上应在三个班以上、十二个班以下，按年龄分班，分大班30—38人，中班25—33人，小班20—28人。

　　（四）办园经费标准

　　举办者应当提供合法、稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运转。应按当地物价部门核定的收费项目、标准收费，并专款专用。必须建立规范的财务管理制度，并严格执行，确保收支分开，帐目清楚。有幼儿膳食（点心）费的，应建立专帐，独立核算，按成本收取，定期向家长公开账目。

　　（五）园务管理标准

　　应贯彻执行《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，接受当地人民政府及教育行政部门的领导和管理。实行园长负责制，重大事项由园长（或负责人）召集教职工商议。应建立健全各项规章制度（作息制度、岗位责任制、卫生保健、财务管理、安全管理、档案管理等），并严格执行。应按照有关规定，招收体检合格的学龄前幼儿，并切实做好园舍安全、消防安全、卫生防疫和食品卫生等安全工作。原则上不得使用车辆（包括自行配备和租用）接送幼儿，如确实需配备园车接送幼儿，必须按规定经有关职能部门审批同意后，方可使用，确保幼儿安全。

　　（六）保育和教育标准

　　应根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，遵循幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动形式，保教并重，促进每个幼儿富有个性地发展。应按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园保教计划，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、合理地安排和组织一日活动。幼儿园应加强教师的学习和交流，做好教学研究工作。幼儿园应加强与幼儿家庭的联系，密切同社区及村镇的联系与合作，共同做好幼儿教育工作。

　　二、提高认识，查找差距，正视当前幼儿园存在的问题

　　我县幼儿教育虽然起步晚，但自2005年以来，越来越多的民办幼儿园，星罗棋布、遍布城乡，在解决农村大量务工家庭幼儿无人照看的问题，以及为农村学前教育提供了便利条件的同时，也存在着安全隐患多、保育保教质量差等诸多问题，应当引起社会各界的高度关注，尤其是办园者们的深刻反思。存在的问题主要有：

　　（一）举办者办学思想不端正，法规意识淡薄

　　大部分举办者开办幼儿园以盈利为办学的终极目标，忽视教育的公益性，认为办学是个人的私事与家事，法制观念淡薄，有的不履行任何审批手续，擅自办学和招生，有的先办学，后报批，有的一校两址，所办分园不申报，严重违背了国家的有关法律法规，对监管部门提出的整改意见，要么不听，要么拖着不办，我行我素。

　　（二）内部管理机制不健全，办学水平低下

　　大部分幼儿园的举办者即是管理者，对办学的基本要求不清楚，又无从事幼教工作的经验，摸着石头过河，园内各种常规管理制度不健全，家庭式、家长式管理模式明显，管理水平低下。

　　（三）托幼不分，擅自扩大招生范围

　　幼儿园招生的年龄范围应该是3―5周岁幼儿，并按照年龄层次分班教学。而大部分幼儿园为了找生源，扩规模，赚大钱，0―6周岁婴幼儿全招，且跨区域招。为了控制聘请保教人员成本，不分年龄混合编班，编40人以上的超级大班，极不利于有效地开展教育教学工作。

　　（四）经费投入不足，办园基本条件差

　　部分幼儿园基本属于家庭作坊式的幼儿园，设备简陋，教具玩具缺乏，教室面积、采光等达不到规定要求，室内外活动场地小，安全、卫生设施不到位，一次性的投入，致使幼儿活动材料匮乏，设备陈旧老化得不到及时维修更新，存在严重安全隐患。

　　（五）教师待遇低，师资状况差

　　教师的工资福利待遇相对偏低，社保医保难于落实，难以吸引优质合格的师资，大部分幼儿园的师资主要是退休教师，近几年毕业的中师生，甚至是高中生、初中生，学历水平低且不说，缺的是幼教资格，缺的是幼教专业知识，缺的是幼教工作经验，与其说是聘请的教师，不如说是雇用的保姆，岗前未培训，岗后培训难，师资状况令人担忧。

　　（六）教育教学理念差，教学内容小学化

　　为了多收学生，多收保育费、生活费，幼儿园教学一味迎合家长的需求，把应试教育的模式作为立国之本，随意到新华书店或书摊上选几本少儿读物做为教材，盲目开设拼音、算术、英语、艺术等特长教学，课程设置随意混乱，“小学化”教学倾向十分明显，不仅违反了国家规定，违背了幼儿教育规律，还误导了家长，贻误了孩子。

　　（七）安全工作意识差，校车安全隐患十分突出

　　部分幼儿园安全管理制度不健全，安全责任不明确，举办者和教师安全教育、安全管理意识淡薄，缺乏工作责任心，学生跌伤、烫伤、相互打架受伤，甚至单独离开校园等事件时有发生。校车无证照上路行驶，超速、超载行驶成为常态，由校车带来的安全隐患十分突出。

　　（八）产权不明晰，抵御办学风险能力差

　　大部分幼儿园未依法建立财务、会计制度和资产管理制度，无固定的资金积累。联合举办者之间，举办者与资产拥有者之间产权不明晰，风险责任不明确，甚至连应当投保的校方责任险和平安保险也未到位，一旦发生大的变故，受害者主要就是学生和聘用的教职员工。

　　（九）收费项目不明确，收费标准不统一

　　部分幼儿园钻收费标准自定的政策空子，随意制定收费项目，随意提高收费标准，又不按规定到物价部门备案，增加了家长的经济负担。有的为了争生源，恶性竞争，超低标准收费，降低的是学生生活标准，损害的`是在园幼儿的身心健康。

　　三、加强管理，严格规范，扎实做好下一阶段工作

　　针对以上存在的一些突出问题，我县幼儿园已到了非整不可、非改不行的地步，否则，局面将难以控制，后果将不堪设想。我们不能将孩子们的未来贻误在我们手中，更不能将新化美好的明天扼杀在我们眼前。因此，全县幼儿园工作必须从以下几方面着手扎实开展。

　　（一）以“四项规范”为抓手，切实加强幼儿园管理

　　一是要规范招生行为。各幼儿园要按照“方便家长接送，就近入园”的原则，招收服务区内的适龄幼儿，根据标准严格控制班额，既有利于开展符合幼儿成长规律的教学活动，也有利于幼儿园阶段与小学阶段招生年龄的衔接。同进，尽量避免用车辆接送幼儿，减少交通安全隐患。

　　二是要规范收费行为。各幼儿园要严格执行物价局的有关规定，按规定项目和标准收费，并建立收费公示制度；不得以办兴趣班、特长班、艺术班、特色课程为由向家长另外收费。

　　三是要规范教育教学行为。各幼儿园应把握学前教育的本质特征，把保护幼儿健康和安全放在工作的首位。坚持保教并重的工作原则，实行保教结合的教养方式，创设宽松、和谐的教育环境，安排和选择适宜的教育内容与方法，以游戏为基本活动形式，重视良好习惯的养成，促进幼儿全面和谐发展。要科学安排幼儿一日活动，保证户外活动、区域活动等课程的时间和质量，严格禁止幼儿园教育小学化倾向。各幼儿园要充分认识教材选用的严肃性，不得购买途径不正规和劣质、盗版幼儿用书。

　　四是要规范保教队伍管理。各幼儿园应按照国家的有关规定配足配齐保教工作人员。对未取得教师资格证或相应岗位上岗证的保教人员，要限期取得任职资格或逐步解聘；对不适合岗位要求的人员应及时调离工作岗位；要逐步形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。现在省教育厅加强了幼儿师资队伍培训力度，将三年投入2亿元，促进幼儿教师专业技能的提升。

　　（二）以“三个增强”为突破口，不断提升办园水平

　　幼儿教育是一项公益事业，要有长远的规划，各幼儿园要牢固树立依法办园、依法治教的办园思想，举办合法正规的幼儿园，不断提升办园水平。

　　一是要增加幼儿园投入，改善办园条件。各幼儿园要本着“办园高水平、教师高素质、保教高质量”的为指导，坚持“保教合一、寓教于乐”的育人原则，进一步加大幼儿园硬件投入，改善办园条件。要在现有基础上，进一步扩大幼儿游戏、活动空间，加强家园间联系，创设温馨、轻松、和谐的育人环境。

　　二是要增强服务意识，加强保教人员培训，提升保教人员综合素质。每位教师只有把为“全心全意为家长服务、为社会服务”作为自己工作的重要目标，才能得到家长的支持与认可，幼儿园也才能得以发展、得以生存。各幼儿园要通过理论学习、外出培训等方式提高教师和保教人员的专业素质和职业素养，逐步打造一支业务精、责任心强、甘于奉献的保教队伍。

　　三是要增强办园特色，提高社会声誉。要根据园舍实际和幼儿生理、心理特点，以“关爱孩子”为抓手，以“活动”为载体，进一步凸显办园特色，以特色办园带动保教人员专业素质和服务质量的提高以及社会声誉的提升，让幼儿园有更多的闪光点吸引社会的目光，积极争创市级、省级示范性幼儿园。

　　（三）以“三严格”为重点，狠抓幼儿园安全管理

　　“安全责任重于天”，谁忽视安全工作，谁就是犯罪。安全工作必须天天抓，安全警钟必须时时敲。2009年10月的娄底春田花花幼儿园校车事故，2010年我省衡南县松江镇“1227”校车坠河事故，今年我省邵阳县“99”沉船事故，今年甘肃榆林子镇“1116”接送幼儿车辆重大交通事故，今年12月12日下午江苏丰县首羡镇中心小学再次发生校车侧翻事故，这一系列涉校涉生的血淋淋的交通事故，其教训是极其惨痛的。因此，幼儿园工作必须严格安全管理，狠抓细节落实，确保万无一失。

　　一是严格饮食卫生安全管理。幼儿园饮食卫生必须符合《食品卫生法》要求，食堂要有《食品卫生许可证》。食品及原料采购要指定相对固定的采购员和管理员，进货渠道正规，建立索证和登记制度，有食品出入台帐和留样登记；坚持“两餐一点、营养配餐”，每天制定食谱，科学配餐，保证儿童每天营养物质摄入量满足生长发育的需要。及时供应学生饮水，保证饮用水的卫生和安全。要求幼儿园做到一人一巾一杯一碗，每个幼儿学会坚持流水洗手，培养儿童良好的生活卫生习惯，预防传染病。要严格执行卫生消毒制度，定期对园舍、场地、餐具、玩具、图书、毛巾等进行消毒，扎实做好季节性流行传染病的防控工作。

　　二是严格园舍、玩具的安全管理。要定期对园舍进行检查、登记，发现危房要立即停止使用并及时上报，对破旧房屋要及时维修；尤其每年雨季、大雪、冰冻等恶劣天气前后，必须对园舍进行全方位的安全排查，发现隐患要立即排除，一时难以排除的要合理调整作息时间，任何人不得私自启用有安全隐患的园舍。民办幼儿园租借民宅时，要租借布局合理、光线良好、经安监或者房管部门部门鉴定认可的适合办园条件的民宅，随时对房屋安全状况进行监测，要求有鉴定意见书，确保教师和幼儿的生命安全。要加强幼儿园玩具安全管理，针对不同的玩具，教会幼儿玩耍时应注意的不同要求。对已经生锈、老化、破损的玩具要及时更新，每天对玩具进行安全隐患排查，建立安全隐患台账，及时整改，消除隐患。

　　三是严格幼儿园车辆管理制度。凡因接送幼儿需要开通园车的，必须按规定申报、登记，经审验合格后到交警大队申领《新化县“校车”专用标识发放表》，张贴统一的车辆标识后，方可上路接送学生。未办理校车标识的车辆严禁接送学生，严禁租用拼装车、报废车和个人机动车接送幼儿，严禁驾驶人员未经培训上路驾驶。接送幼儿的车辆严禁超载、超速、超员运行，每辆车上必须有1—2名教师护行，严格按照规定的线路、站点、时间运行，确保幼儿乘车安全。

　　在这里，我要就幼儿接送车辆的管理做重点强调：各乡镇中心学校、幼儿园要建立好校车管理台帐，把好“一人一档”、“一车一档”关，及时将校车的有关情况通报交警部门，协同交警部门及时排除校车安全隐患，查处违法违规行为，协同交警部门每月对辖区内校车进行一次排查，检测，对驾驶员每月进行一次安全管理培训。校车每年进行一次年检，严格实行校车“六定”管理模式：即定责任人、定车、定座位、定检、定线路、定时间。

　　各乡镇中心学校要通过组织签订责任状、开展安全教育、健全工作机制、开展应急演练等方式，强化对校车驾驶员、教职员工职业道德教育和安全意识、责任意识教育，不断提高他们的安全责任意识和安全防范能力，不断提高处置突发事件的应急能力。

　　同志们，幼儿教育是民生工程、民心工程、未来工程，是基础教育的奠基工程，也是一项系统工程。各级各类学校、幼儿园必须高度重视，提高认识，充分认识到加强幼儿园管理规范办园行为的重要性，切实做好县教育局布置的各项工作。要进一步理顺乡镇中心幼儿园管理体制，采取措施坚决纠正幼儿园管理中存在的不规范行为，落实责任制，对问题突出的幼儿园给予通报批评，并在年度考核和年审时做出相应的处理。

　　各幼儿园要以此次会议为契机，把安全工作作为第一要事来抓，责任到人，落到实处；把提升办园质量和水平作为规范办园行为的检验标准，狠抓落实，务求实效。要立足现实、着眼长远，把工作做实、做细、做好，促进学前教育的可持续发展。

幼儿园园长工作讲话2

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家上午好！

　　非常荣幸能作为全镇的教师代表在大会上发言，向大家汇报工作，恳请各位领导老师对我的发言提出批评建议。

　　我叫戴芳，20xx年师范毕业参加工作，20xx年担任沙坪镇幼儿园园长。任现职以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，解放思想、转变观念，勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

　　一、基本情况：

　　沙坪镇幼儿园始建于20xx年1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。20xx年暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达20xx余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。我们以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，实施精细化管理，情感式育人，忠实践行作为一名幼教工作者的神圣职责，创园三年来赢得了连续的跨越式发展，成果受到上级领导的高度关注。今年三月份，县委书记程群林同志来我园视察时对我们的工作给予高度肯定，并满意地称赞道：沙坪镇幼儿园可算得上是全市一流的幼儿园。

　　二、工作中的一些好的做法和经验：

　　1、推行标准化管理，建构考核评价体系

　　作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

　　2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

　　我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对

　　孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。我们要求所有教师必须具有两年及以上幼师学习经历，为给教师学历培训创造条件，我们与崇阳县职教中心幼师班联系，组织少数没有幼师学历的老师脱产研修，提高教师业务理论水平。

　　3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的`顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心；一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特点，组织多种多样的特色班活动，如“字宝宝”、“英语班”、“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

　　4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

　　我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，

　　采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。

　　5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

　　从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具。

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