教育理论如何表达教育实践

教育理论如何表达教育实践

　　教育实践是教育理论的生命之源，同时也需要教育理论的滋养。但教育理论与教育实践之间却出现了深深的裂痕乃至鸿沟，由此产生了教育理论如何表达实践的问题。传统的教育理论在表达教育实践时，在叙述对象、叙述逻辑、叙述风格及叙述线索上存在着不足。因此，教育理论要想恰当、贴切地表达实践，需要从上述四个方面重新反思与审视。具体来说：在叙述对象上，新的教育理论要避免从抽象的观念出发，应面向教育实践的具体问题；在叙述逻辑上，新的教育理论要摒弃那种实体叙述，运用关系叙述深刻把握变动不居的教育实践；在叙述风格上。新的教育理论要变宏大叙述为事件叙述；在叙述线索上，新的教育理论要变单一本质叙述为多元本质叙述。探讨教育理论如何恰当、贴切地表达实践。有助于实现教育实践的改善。

(《江西教育科研》2007 4李润洲／文)

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