奏好人才使用的四步曲
如果将人才的使用喻为一部交响曲，那么，人才的引进、重用、留住、发展则是这部乐曲的四个乐章。怎样才能奏好这部乐曲呢？
一、高瞻远瞩，引进人才
发挥人才的作用，首先要引进人才，引进人才是使用人才这部交响曲的第一乐章。千军易得，一将难求。只有高瞻远瞩，才能慧眼识珠，引进高素质的人才。
首先，要具有虚怀若谷、甘当伯乐的品格。千里马常有，而伯乐不常有。幼儿园的管理者要做伯乐，而且要甘当伯乐，善于将思维敏锐、朝气蓬勃、德才兼备的人才引进，并能委以重任。
其次，还要具有披荆斩棘的决心。在地方企、事业单位竞争激烈，就业困难的社会背景下，一些人认为，军队幼儿园吃皇粮，工资、福利有保障，是一个躲避竞争风浪的平静港湾，于是竞相进入这块“风水宝地”。出于种种原因，一些领导、职能部门降低了引进人才的德才标准，引进的“人才”难免鱼龙混杂、良莠不齐。此外，在使用人才上存在着严重的门户之见，不着眼长远发展，不以德才兼备为标准，有盲目排外的问题。要改变这种状况，幼儿园的领导者，必须具有披荆斩棘、矢志不移的决心和信心，立足全面建设、长远发展，敢于打破坛坛罐罐，以牺牲眼前利益和局部利益为代价，克服各种阻力和干扰，坚持大胆引进和严格控制相统一的原则，通过引进人才，为幼儿园补“钙”，使其逐步自立、自强。
二、健全制度，重用人才
重用人才是使用人才这部交响曲的第二乐章。首先，要加强幼儿园小环境的治理，建立人才保护制度。如，大力表彰、奖励对幼儿园建设作出突出贡献的人，支持、关心人才的工作、生活等。其次，要建立人才责权制度。如果幼儿园对各类人才缺少相应的自主权、任免权、奖惩权，会导致有令不行、有禁不止的结果。人才难以履行职责，威信降低，并处于进退两难的尴尬境地。只有采取“放水养鱼”的政策，扩大基层及各类人才的相应权利，建立对等的、科学的责权制度，才能使各类人才合理治法地开展工作，保证其聪明才智的发挥。
三、优化环境，留住人才
留住人才是使用人才这部交响曲的第三乐章。欲长期留住人才，必须加强物质环境、精神环境的建设。首先，要大力改善物质环境。要积极为人才创造优质的工作条件、努力提高其生活待遇。创业之初，往往不能为人才提供优质的工作条件、丰厚的生活待遇，但越是困难，越应走出“吃皇粮就是吃大锅饭”的认识误区，改变“一个窝头掰着吃”的看似平等、实质不平等的绝对平均主义分配观，重点满足人才的必要需求，使人才的物质环境不断得以改善。其次，还要全面优化精神环境。精神环境包括诸多方面，如党组织的威信，领导干部的作风，规章制度、工作秩序的基本状况等。在幼儿园全面优化环境的同时，应重点抓住两个关键环节：第一，要建立平等的竞争机制，即建立平等的人才使用、监督、评议、奖惩机构和制度，使大家站在同一起跑线上进行公平竞争，真正的人才能脱颖而出。第二，要树立良好的园风，即民主、宽松的氛围，友好、真诚的人际关系等。
四、拓宽途径，发展人才
怎样能使人才得到充分的发展呢？一言以蔽之，就是拓展途径，使人才得到充分发展。人才不是取之不尽、用之不竭的“才”矿，而是需要经过合理开发，不断培植可持续利用的特殊资源。因此，在社会发展日新月异的今天，幼儿园要克服在人才问题上重使用、轻培养的观念和做法，不断加强对人才的培养。这样才能使人才跟上或超越时代发展的步伐，把握幼儿教育事业发展的新规律、新特点。
要使人才使用的四步曲具有强烈的感染力、震撼力，就必须演奏好每一乐章的关键音符：引进人才，高瞻远瞩，要气势恢宏；重用人才，健全制度，要铿锵有力；留住人才，优化环境，要婉转悠扬；发展人才，拓宽途径，要回味无穷。同时，更要充分表现整部交响乐的主旋律——一尊重知识、尊重人才！