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利用民间游戏，促进亲子关系的改善
（周浦镇澧溪幼儿园 苏承红）
曾经读到一篇文章《30元钱“买”父亲的一天》：父亲忙于挣钱，无暇陪伴儿子。当儿子偷偷攒下３０元钱要“买”父亲的一天，让爸爸陪孩子玩一天时，父亲被震动了。在孩子幼小的心灵中，他们是多么希望和父母一起玩玩，让爸爸妈妈听听他们的心底话，从而进行情感的沟通与交流呀！
可现实是：家长往往以物质关怀代替两代人日常的心灵沟通和交流的现象比较普遍。很多父母忙于工作，重视赚钱，然后给孩子买吃穿用品，或是买各种玩具，吆喝一声，就让孩子一边玩去。他们觉得“陪”孩子玩很烦。一个想玩，一个想最好不要来找我。在幼儿园，经常会听到家长的抱怨：“现在的孩子可真烦，总是让你陪他玩，我们小时候可不是这样。”“是呀，白天上班累的不得了，谁还有心思陪孩子玩呀。”亲子关系由此出现不同程度的裂痕。
良好的亲子关系是所有人际关系的基础，有了良好的亲子关系，孩子才会对人作情感的依附、产生安全感和信任别人。
在我园开展民间游戏的研究实践过程中，我们惊喜地发现：民间游戏是促进和改善亲子关系的载体，她架起了孩子与家长之间心灵交流的一座桥梁。
民间游戏唤起了家长陪孩子玩的兴致。以往，当孩子们在家里要求爸爸妈妈和他们一起做游戏时，家长们会说：“爸爸妈妈不会做游戏，我们给你买了那么多玩具，自己去玩吧。”孩子们只能默默地独自玩耍。而当孩子们在幼儿园学会了玩民间游戏，并在家中游戏时，唤起了父母对儿时童年的的回忆，他们兴奋地告诉孩子：“我们小时候也玩过这样的游戏。”“不信不信，老师又没教你，你怎么会做呢？”“不信？那爸爸玩给你看。”家长主动要求孩子一起玩。“爸爸和你一起玩好吗？”“好的！”孩子高兴得跳起来。父子俩人玩起了“石头、剪子、布”。“一、二、三”，爸爸出拳慢了一拍，“爸爸耍赖皮，我们两个应该同时出拳的，你赢的不算。”“好吧好吧，重新再来。”父子俩的高兴劲就甭提了，大有不分胜负决不罢手的态势。而此时，孩子和家长之间的情感交流自然而然地融入在游戏中。
创设机会，举行民间游戏亲子运动会。
在此基础上，我们开展了民间游戏亲子运动会，进一步为孩子与家长创设交流与活动的机会。值得高兴的是，这一举措吸引了家长的踊跃报名。也吸引了白发苍苍的爷爷奶奶，他们说：“时髦的玩意儿我们不会，这民间游戏可是我们从小玩到大的。让我们也来参加吧。”于是，我们有意识地选择了一些民间游戏，例如《跳格格》、《滚铁环》《抓包》《点点触触》等。在亲子运动会上，家长和孩子乐意融融地一起游戏，一起比赛。活动中，他们配合默契，互相关心，那种亲密无间的亲情令人羡慕。一阵阵的欢呼声和呐喊声把运动会推入高潮，我们为此而感到高兴。
民间游戏极大地感染了家长。孩子们说：“昨天妈妈和我玩《嫡嫡肉，买买肉》”“我妈妈教我玩了一个新的民间游戏《抓痒痒》”“昨天，我们全家人一起做《猫捉老鼠几更天》的游戏，爸爸总是追不上我，可好玩了。”孩子们高兴地对老师说：“老师，现在爸爸妈妈有空了，愿意陪我玩。”“我好喜欢爸爸妈妈，他们总是和我做游戏。”在家园联系册中，家长反映调皮的孩子变得听话了，变得乖巧了；以前不声不响的孩子似乎变了个人，也愿意和父母说话、交流了。由此看出，家庭中的亲子关系在民间游戏的影响下，起了变化……。
和孩子一起玩，一起笑，一块疯，一起动脑筋解决游戏过程中碰到的问题，共同享受过程中的一颦一笑，即使闹得屋顶要掀起来，彼此也不觉得累，这就是民间游戏的魅力所在。父母觉得孩子很可爱，孩子呢，也把父母当成了游戏的伙伴，知心的朋友。
民间游戏是改善和促进亲子关系的一条途径，让我们每一位家长把孩子的发展放在心上，多给孩子一点时间，陪孩子玩，陪孩子说话，增进亲子间的关系，这是新世纪的家长必须了解和做到的新课题。
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