幼儿园三生教育秋季工作总结

时间:2023-05-06 17:41:07 幼儿园工作总结 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园三生教育秋季工作总结范文

  教育是成长、成人、成材和服务社会的有效载体,其终极目标是育人。而“三生教育”回归了教育的本质,它与德育、素质教育密不可分,相辅相成。幼儿园是道德启蒙的摇篮,素质教育的基地,在“三生教育”的理念认识与教育实践中,肩负着重要的教育任务。“三生教育”在幼儿园启蒙教育中的重要性。从幼儿的实际生活出发,切实开展“三生教育”的主题活动。现就本学期开展实施情况做一个小结:

幼儿园三生教育秋季工作总结范文

  以幼儿为本,尊重幼儿的发展规律,整合幼儿园、家庭和社会的力量,培养幼儿的自理能力,使幼儿在生动活泼的游戏中,在与成人的互动中受到潜移默化的影响,让幼儿初步学习热爱生命、热爱自然的知识,培养活泼开朗的性格。因此,我们在实施中从教材主题出发,延伸和拓展主题内容。

  在主题活动“真爱生命”、“我的爱心小礼物”、“我的一家人”等,让幼儿通过感受父母的爱,学会爱自己的父母,知道感恩,并初步建立乐意为他人服务的意识。表达自己对父母的爱和关心。让孩子通过活动懂得父母也需要得到别人的关心和爱,从而引导孩子学会感恩,而不是一味地向父母索取爱;

  在主题活动“我的家――我的幼儿园”,让幼儿在说说、唱唱、学学、做做中,体验与同伴在一起的快乐,增强对幼儿园的了解和热爱,感受集体生活,萌发集体意识。在主题中拓展了课程――“我的幼儿园真漂亮”、“我的新朋友”等等。在年级集体活动中还开展了“我是环保小卫士”活动,让幼儿通过体验和感受,懂得爱护幼儿园环境,自觉遵守卫生、行为规则,并能礼貌友好地和同伴相处;

  在主题“爱惜食物”中,老师根据教育的目标理念,拓展了学习内容,如古诗学习“悯农”、生活活动“营养早餐”等等,在学习体验中,让幼儿认识到食物来之不易,反思了自己在生活中的浪费行为。了解到食物的多样性,以及人体所必须的各种营养,从而懂得珍惜粮食,不挑食。通过主题的学习与幼儿一日生活的渗透,老师们增强了对“三生教育”的实践能力。

  在幼儿园教育中,环境的创设对教育有积极的促进作用,在活的环境中,在幼儿参与互动的氛围中,可以增强主题意识,呈现学习成果。《什么东西不能玩》,《什么地方最危险》,让孩子们去找找幼儿园的什么地方最危险,不能去,或者玩的时候要小心。

  在幼儿时期,对儿童影响最大的是家庭,家园共育是素质教育的立足点,在“三生教育”中,通过家长会和家园栏将幼儿园“三生教育”延伸到家庭中。因为孩子的品德行为、良好习惯不是一朝一夕,或单纯在幼儿园就可以养成的,而是在家园环境中,在共同的目标要求下、持之以恒地逐步养成的。

  这些小小的变化,都是对孩子进行生命、生存、生活最启蒙、最直接的教育效果。这同时增强了我们对开展幼儿的“三生教育”的信心。

【幼儿园三生教育秋季工作总结】相关文章:

幼儿园“三生教育”工作总结04-03

三生教育工作总结05-21

三生教育工作总结05-21

三生教育的工作总结范文05-04

三生教育心得02-22

三生教育教案04-25

三生教育工作总结范文05-03

学校三生教育工作总结05-01

最新三生教育工作总结范文05-03

三生教育的工作总结范文650字05-01