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不哭才是好样的!
“呜……”，随着哭声的临近，使得在拖地的我闻声抬起头，而看到的是张亦宁小朋友满脸的泪水。“咦？你怎么又哭了啊？”我赶紧询问道。“他拿了我的椅子，不给我。” 张亦宁一边指着正在搬椅子的刘子川说，眼泪一边不停的往下落。于是我马上明白过来是怎么一回事，原来是为了打扫教室方便，我请刘子川小朋友帮我把教室里的椅子都搬到教室外面的走廊里去，而张亦宁小朋友看到别的小朋友搬着她的椅子以为要抢她的小椅子，而自己又抢不过人家，于是来我这求救。到了下午吃点心的时间，小朋友基本上都快吃完了，于是我准备带他们出去玩滑滑梯了，这时候又听到有小朋友的哭声，只见张亦宁站在队伍的旁边委屈的哭着，嘴里还说着：“是我拉徐梓航（吃饭吃的最快的小朋友）的衣服的，你不是徐梓航后面的，我要拉徐梓航的衣服，呜……”，我向周围看见事情经过的小朋友询问过后，便把张亦宁悄悄的带到一旁说：“ 张亦宁，你为什么哭呀？”她委屈的说到：“他不让我拉徐梓航的衣服。”“那你们谁先到的呀？”“是他。” 她低着头小声的说。“我们的队伍一直都是谁先到谁排前面，并且拉前面小朋友的衣服做火车的，我想张亦宁一定知道，那你为什么还哭呢？”“我想拉徐梓航的衣服，他不让我拉徐梓航的衣服。”“告诉老师，你现在哭了，他让给你了吗？就象上午你哭了椅子别人让给你了吗？”“没有。”“对呀，现在你觉得哭还有用吗？”“没有用。”“不如老师给你想个好方法，但是你要答应老师以后不会老是哭鼻子。”张亦宁听后抬头疑惑的看着我。我摸摸他的头说：“以后呀，张亦宁吃饭的时候不要老是讲话，要吃的快，排队比别人快，这样一来，张亦宁就可以一直拉着徐梓航了，这样好不好。”“好，我以后要吃快！”听完我的话后，她眼睛里闪起光芒。
果然，第二天中午 张亦宁吃饭吃的很快，也不象平时老是在吃饭的时候说话了，也如愿以尝的拉到徐梓航了，一下午都是笑嘻嘻的，非常开心。
这虽然只是一件很普通的小事，但是它去反映了现在独生子女依赖性强的弱点。随着生活条件的改善，平日家长对自己的子女所能及的事包办、代替得过多。使得他们在遇到困难和挫折后不知道如何处理解决，我们应当有意识地让孩子通过体验困难和挫折，鼓励他们自己想办法解决困难。从而达到丰富孩子的知识，使他们体验到成功的喜悦，养他们自信、勇敢、果断的意志品质。
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