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你的宝宝要入园了吗？
过了暑假，又一批适龄的孩子要上幼儿园了，年轻的妈妈开始到处打听，别人家的孩子刚上幼儿园是怎么样的，担心自己的孩子无法适应，甚至提前就心疼起来。其实，这是孩子成长的必经路，当然妈妈们的担心也是正常的。
我的孩子刚上幼儿园时，也经历了个把月的适应过程，所以，把我的经历写下来，妈妈们就会少一些担心了吧。我的女儿是两岁四个月入托，突然来到陌生的环境，不再像在家里最受关注，感觉被抛弃了一样，加上她是三月入托属插班，新来的几个孩子一哭，就跟着哭。送的时候，我虽然狠心离开，但是久久徘徊不忍离开，在门口竖起耳朵听是否有自己孩子的哭声，接的时候早早就去守候，一开门就以百米冲刺的速度冲进去与孩子一起抱着哭，两人就像久别重逢一样。后来被戏谑是“抢孩子”。那时候，我恨不得去幼儿园当义工，只要让我看到孩子就行。可是现在，当一切都过去了，当孩子放假在家还会想念小朋友和老师的时候，想想这些经历也只是抱赧一笑。
该过去的一定会过去，该经历的还是要经历。老师会告诉你，孩子就是在接送的时候哭，其他时候都没事，玩得好着呢。虽然这样，毕竟孩子上幼儿园是家里的大事，我们还是可以做些准备。
心理：一定要让孩子事先知道要入园了，有一个快乐的心理状态。我们最好在孩子快乐的时候提及此事，并且不经意地表扬某个他认识的朋友也是在这个幼儿园，已经学会很多技能和知识。如果成人在提及此事的时候充满了向往与期待，把此当作一件高兴的事，孩子也会不自觉地感染这种情绪。要给他灌输上幼儿园就很有趣，认识很多朋友，能学会很多本领这些想法，让他潜意识里对入园有所期待。
了解：如果即将去的幼儿园有试听课，可以带孩子一起去参与，让他切身体会幼儿园的生活，我们也可以了解一下一天的生活。并且在幼儿园放学时带他去看看，许多小朋友一起玩耍的情景，但是不要玩太久，告诉他如果上了幼儿园就可以天天来这里玩了，让他有一个延迟满足的过程。
熟悉：如果同一个班级里有孩子平时就认识的朋友，这样对他坚持去上学有很大的帮助，我家孩子闹的时候，就告诉他：“你的好朋友宝宝今天去了，如果你不去，没人跟他玩，他会难过的。”孩子也会因为小伙伴的需要而去了。如果没有，最好在入园前结交一两个同班的伙伴。
准备：一般的幼儿园都会有统一的被褥和书包，如果没有，要提前准备，幼儿园的床尺寸都是统一的，可以事先订做60公分*120公分的褥子。要准备一双拖鞋，一套衣裤和两套内衣裤以便换洗，放在书包里，换了环境孩子容易紧张而尿裤子。这些衣物、鞋和书包上都要写上名字（用油笔写不容易掉色），因为入园孩子多了，写上名字方便老师很快找到，换洗后也不容易混淆。幼儿园一般允许新入园的孩子带上一两件喜欢的玩具，能增加安全感。
适应：因为家里的作息时间比较自由，所以在入园以前二、三个月可以慢慢调整孩子的生活规律，一般是早上七点半入园，八点早餐，十点加餐（喝牛奶等），十一点半中餐，十二点午睡，二点起床，吃点心或水果，户外活动，四点半晚餐，五点离园。在入园二三个月前，逐渐将孩子的作息习惯调整到与幼儿园一致，至于训练独自入睡、独立进食和如厕，模拟幼儿园的上课、让孩子能清楚表达自己的喝水、不舒服或入厕等需要，这些都可以当成一种在家的游戏，像“过家家”一样来完成，渐渐渗透到孩子的生活中，这样他就会比较容易适应，不至于因接受太多而紧张。
坚持：需要注意的是，孩子刚入园，一定要让他多饮水，因为多数孩子会因哭闹上火而需要补水，孩子也会因此而闹些小毛病，只要不严重，还是要按时送他去，带上一天的药，在上面标明吃药时间，老师会按时让他服的。不要让孩子以为幼儿园是可去可不去的，一哭闹就可以不去，那再劝他就更要花费精力。孩子不愿入园的一个原因就是陌生，只要坚持送去，孩子与班上的同学和老师熟悉后，就形成了自己的玩伴圈子，有了自己的好朋友，他就不会那么抗拒去了。
关注：待孩子从幼儿园回来，家长应表示出对他一天的生活的极大兴趣，通过具体的提问来了解他的生活，不要简单地问：“你怎么样？”或者“今天开心吗？”而是要问：“在幼儿园跟小朋友玩什么了？”“今天吃的是什么？”“老师教唱歌了吗？”如果孩子不愿说，也不要勉强，可以在家里玩假扮老师上课的游戏，让孩子来当老师，或者你当老师让他教你应该怎么做。
年龄：我觉得孩子三岁左右上幼儿园最好，这时候说什么都懂，也有了一定的自理能力，更容易适应。有些家长在跟班还是插班上伤脑筋，我觉得还是跟班，这样孩子有一个连续性，也方便家长之间的交流与沟通。大家起步都是一样，虽然一起哭起来有点影响，但是很快能建立友谊，如果是插班，则需要一段时间的自我适应，因为别的孩子已经认识，他则显得比较孤立。
虽然做足了准备，也难保孩子顺顺利利地完成这“第二次断乳”，反抗哭闹不是必然但是自然，孩子入园肯定有个过程，情绪上甚至还会反复。“有一种爱叫做放手”，作为家长一定要接受这个过程，接受孩子迟早要迈入社会，迟早要自己走出去，离开你独立这个现实，就能坦然一点了。
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