幼儿园家长开放日活动方案

时间:2024-09-19 18:33:06 家长之友 我要投稿

幼儿园家长开放日活动方案[精选]

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的幼儿园家长开放日活动方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园家长开放日活动方案[精选]

幼儿园家长开放日活动方案1

  为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。具体活动如下:

  一、晨间活动:

  安静游戏:积塑、油泥、看图书。

  户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等。

  目标:

  1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。

  2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。

  二、早操:

  狗狗减肥操

  目标:

  1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

  2、培养幼儿对做操的兴趣。

  三、副餐:

  饼干、牛奶

  目标:

  1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

  2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

  四、教学活动:

  活动一:语言(诗歌):快乐的小鸟

  目标:

  1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

  2、喜欢爸爸妈妈。

  活动二:撕贴画:灵活的鱼

  目标:

  1、认识红、黄、绿三种颜色。

  2、学习用拇指、食指合作撕纸。

  3、根据画面进行添画。

  五、区域活动:

  装饰绵羊、手偶表演

  目标:

  1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

  2、体验与同伴交流的快乐。

  3、教幼儿懂得遵守活动规则。

  六、餐前准备:《手指谣》

  目标:

  1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

  2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。

  七、进餐:

  目标:

  1、要求幼儿自己独立进餐。

  2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

  一、活动目的

  为了通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,共同分享孩子们成长的快乐!并对我们的工作提出宝贵的意见,增进家园互动,达到家园共育。因此,我们举行小班家长开放日活动。

  二、活动时间

  xx年12月24日(周三)上午

  三、活动流程及内容

  1、制定小段家长开放日活动的总方案,并于12月18日召开小段会议。

  2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动,并打好详细的教案,于12月12号之前发给段长。

  3、每个班商量教学活动以开放的形式,并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后,应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

  4、两位老师的分工由班级自己协调,包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等,并针对各班自己的情况关注一些其他细节,请进行合理安排。

  5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案,并发给年级组长。

  6、十六周开始试教,听课老师进行评课,有必要的需进行二轮试教。

  7、12月23日(周二)下班后,请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成,包括桌椅的安排、摆放,教学材料的准备等等,两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

  8、12月24日中午,组织召开本次开放日活动的总结交流会,各班结合实际开展情况进行互动。

  9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

  四、活动注意事项

  1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

  2、方案制定应完善,需考虑到各个细节,如知晓度方面,请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长,以便家长提早安排工作,建议由父母参加,并在活动前一天再次落实,确保每一位幼儿都有人陪同。

  3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作,确保足够的活动场地;各班做好与其他两个班级的`协调工作,保证晨间场地,教学活动场地不冲突;

  4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

  5、安全问题是重中之重,因此,请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数!

  活动时间:

  20xx年X月X日上午

  活动地点:

  XX幼儿园

  活动目的:

  1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

  2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

  4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。

  活动宗旨:

  家园同乐,健康和谐或把握今天,创造明天

  活动要求:

  1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

  2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

  3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。

  4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

  活动及班级安排:

  1、中班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

  2、做好早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  4、通知到位,家长意见反馈表,签到表。

  半日开放具体流程表

  7:35—8:15入园、晨检、晨读

  8:15—8:50早餐

  8:50—9:20早操户外活动

  9:20—9:30喝水如厕

幼儿园家长开放日活动方案2

  [活动目标]

  小班

  ·让家长了解幼儿在园一日活动情况,达成家园一致的教育理念。

  ·加强家园之间的沟通,增进亲子之间的情感交流。

  中班

  ·向家长展示幼儿园的教育理念,宣传先进的教育观、儿童观。

  ·让家长了解孩子在园的一日生活,加强家园互动。

  ·增进亲子间情感,激发幼儿和家长共同参与活动的热情。

  大班

  ·让家长了解幼小衔接的内容及配合要求,观察教师的教育教学行为及方法。

  [活动流程]

  1)通过会议和老师们确定活动内容

  在活动开始前,园长要跟老师们一起研讨确定家长开放的内容、形式和安排。

  并结合各班情况,制定适合班级的具体方案。

  活动方案中已经为园长们准备了一套PPT课件,下载后可以直接用于会议中的'讲解与学习。

  2)向家长发送活动邀请函

  活动的内容和时间确定好以后,可以向家长发送邀请函,给家长们留出时间提前安排。

  活动方案中已为园所设计好了本次活动邀请函的word版,园所可以在线填写园所名称、活动日期后直接发送给家长。

  3)向家长发送本次活动的指导建议

  有些家长对于幼儿在园的一日生活可能不是很了解,幼儿园可以准备一份给家长参与活动时的指导建议,帮助家长了解各环节的关注点,了解孩子的在园状态。

  活动方案中也为园所设计好了一份指导建议的word文档,是根据一日活动的时间顺序展开的,园长老师可以根据本园的时间点调整后直接使用。

  4)做好环境、物料方面的准备

  环境准备:室内外环境布置、会场横幅标语;

  各项活动准备:教案;学具相关材料;活动奖品;调查问卷;邀请函;照片器械等。

  5)邀请家长填写活动评价表和调查问卷

  有始有终的活动才是好活动。

  及时有效的评价和反馈不仅能够为活动做好总结,更能从中了解家长需求,吸取经验不断优化,提高日后园所活动的品质和效果。

幼儿园家长开放日活动方案3

  一、来园活动

  活动目标:

  1、情绪愉快的入园,主动向教师问“早上好!”

  2、积极练习转呼啦圈,能努力尝试转动呼啦圈10圈以上。

  3、喜欢参加做早操活动,态度认真,动作到位。

  家长看点:

  1、幼儿能否情绪愉快的入园,并主动、大方地向教师问好。

  2、幼儿能否愿意参加操节活动,动作到位。

  二、早餐活动

  活动目标:

  1、幼儿安静有序进入餐厅,会男女搭配坐好进餐。

  2、幼儿餐前能够排队洗手,不推不挤。

  家长看点:

  1、幼儿进餐时不挑食,不剩饭。

  2、幼儿进餐时能否做到三净:碗净、桌净、地面净。

  3、幼儿餐后能否将碗、盘分类放好。

  5、幼儿餐后能否主动洗嘴,并接适量的水漱口和擦嘴。

  三、区角活动:

  活动目标:

  1、能自主地选择自己喜欢的区域进行活动。

  2、活动中有坚持性,玩完1种游戏再换第2种 。

  3、活动后,能将材料归放原位。

  教师指导:

  1、表演区:能够跟随音乐大胆表演。

  2、阅读区:能够安静阅读,不影响他人。

  3、语言区:能够大胆朗诵诗歌《小小伞》、《家》,并尝试创编。

  4、建构区:能够参照活动区墙上的图片搭建积木。

  5、美工区:学习用中心装饰方法装饰圆形盘子。

  6、思维区:大胆探索拼插的方法。

  教师重点指导美工区、表演区。

  家长看点:

  1、幼儿能否自选喜欢的区域和材料,愉快游戏。

  2、幼儿能否与材料互动,用自己喜欢的方式探索玩法和创作。

  3、幼儿能否与同伴合作交流活动经验,分析活动快乐。

  4、幼儿能否遵守各区域规则有序活动。

  5、幼儿能否主动收拾自己玩过的玩具。

  四、教学活动:

  活动一:

  名称:音乐律动《快乐的小面条》

  目标:

  1、认识生面条和熟面条的.不同特性。

  2、在了解煮面的基础上,发挥想象,用夸张的肢体动作进行模仿和创造性表现。

  家长看点:

  1、幼儿能否仔细观察录像,发现不同面条的形状变化。

  2、幼儿能否安静倾听音乐,感受音乐的不同变化。

  3、幼儿能否大胆用动作模仿和创造表现面条变化。

  活动二:

  名称:水粉画《菊花朵朵》

  活动目标:感受菊花的美,运用曲直不同线条表现菊花。

  家长看点:

  1、幼儿能否仔细观察图片,从花的颜色、花瓣形状去、不同花型发现和表达菊花的美。

  2、幼儿能否运用曲直不同线条尝试用水粉表现不同花型的菊花特点。

  五、户外活动:

  1、午间操:《幼儿广播体操》、韵律操、《中国功夫》。

  活动目标:喜欢参加操节活动,态度认真,动作到位。

  2、游戏:《好玩呼啦圈》

  活动目标:能用转,跳,钻等方法玩呼啦圈,体验一物多玩。

  3、幼儿自选器械活动。

  活动目标:能轮流等待活动,不拥挤。

  家长看点:

  1、幼儿是否能愉快参与集体活动。

  2、幼儿是否积极参加集体活动,并按游戏规则有序活动。

  3、幼儿是否能轮流等待活动,不拥挤。

  六、盥洗活动:

  活动目标:

  1、户外活动后,能主动、熟练、正确地洗手。

  2、口渴时,能及时补充水分。

  家长看点:

  1、幼儿能否挽起袖子洗手。

  2、幼儿能否独立、主动、正确的方法洗手。

  3、幼儿洗手时能否有序排队,不推不挤。

  七、“快乐15分“

  活动内容:欣赏《螺旋草》

  活动目标:感受螺旋草的美,了解螺旋草外形特征。

  八、午餐活动:

  活动目标:

  1、介绍午餐的饭菜,鼓励幼儿愉快用餐。。

  2、进餐时不喧哗,音量适中。

  家长看点:

  1、幼儿能否做到不挑食,按需要添加饭菜。

  2、幼儿餐后能否主动收拾餐具。

  3、幼儿能否按需添加饭菜。

幼儿园家长开放日活动方案4

  活动目的:

  1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

  2、增进与家长的交换,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,做到家园互动,增进家园交换。

  3、增进亲子间的情感,激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。

  活动时间:

  20xx年6月18日上午

  活动流程:

  【来园活动】

  (7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  【盥洗、餐前预备】

  (7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯童谣,培养幼儿良好的进餐习惯。

  内容:童谣《洗手歌》

  【进餐活动】

  (8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  【教学活动】

  (8:35—8:55)

  活动目的:

  展现集体教学活动,让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标,根据一定的原则,选择教学内容、设计教学进程,面向全班幼儿实施教学进程的活动。

  奥音活动——胡椒小猪

  活动目标:能用动作和道具表现歌曲情形,体会游戏的乐趣。

  执教地点:奥音教室

  执教教师:徐瑛

  【浏览活动】

  (9:00—9:20)

  活动目的:培养幼儿良好的`浏览习惯,发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的表达能力。

  情势:有组织的浏览活动

  执教教师:孟小莉

  1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。

  2、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓励幼儿能一页一页的翻书,依照一定的顺序观察画面。

  【间操活动】

  (9:25—9:50)

  1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动,动作有力到位,口号响亮。

  2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

  【喝水】

  (9:50—10:10)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  【手指游戏、唱诵展现活动】

  (10:10—10:30)

  执教教师:孟小莉、徐瑛

  活动目的:

  1、发展幼儿的小手肌肉群的动作,进步幼儿的手指灵活性,从而提升幼儿思惟的灵敏性。

  2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣,进步幼儿的表达能力与表现欲望。

  3、结合“感恩”主题,在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识,知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戏展现

  目标:能随着音乐边说童谣边做手指操。

  2、唱、诵展现

  【逐日一唱】

  《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起,没关系》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵童谣,并用肢体动作表现童谣内容。

  【户外亲子活动】

  (10:30—10:50)

  亲子游戏:小田鸡跳荷叶

  游戏目标:

  1、培养幼儿双脚跳跃的能力。

  2、增进亲子间的情感。

  预备:田鸡头饰4个、呼啦圈8个,场地8米

幼儿园家长开放日活动方案5

  一、晨间户外活动(7:45—8:20)

  内容:大型玩具

  目标:

  1、学会用简单的方式进行自我保护。

  2、愿意与同伴一起参加晨间活动。

  二、生活活动晨间谈话(8:20—8:35)

  内容:你会玩泡泡吗?

  目标:

  1、感知泡泡的色彩、大小、形状的特征,能用语言表述。

  2、愿意在同伴和老师面前大胆表述。

  三、吃点心(8:35—8:50)

  目标:

  1、安静地吃完自己的一份点心,吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。

  2、愉快吃完自己的一份点心,在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

  四、做早操(8:55—9:05)

  目标:

  1、情绪愉快地参加早操锻炼。

  2、能听口令排队,听音乐跟着教师有精神地做操。

  五、教学活动(一)(9:15—9:35)

  活动内容:艺术:有趣的吹画

  目标:

  1、尝试用吸管吹画,对漂亮的'线条和色彩效果感兴趣。

  2、用吹画装饰漂亮的手提包,爱护和欣赏自己和同伴的作品。

  六、教学活动(二)(9:40—10:10)

  活动内容:健康:大泡泡

  目标:

  1、提高四散奔跑和灵活躲闪跑的能力。

  2、尝试“大泡泡”的多种玩法,感受集体游戏的快乐。

  七、生活活动——吃水果(10:10—10:20)

  目标:

  1、口渴时能用自己的茶杯主动饮水,并能把杯子放到指定的位置。

  2、洗好手后能保护好自己的手,不再东摸西摸,拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。

  八、户外活动(10:20—10:50)(兼:小型的家长会)

  活动内容:操场器械:走独木桥

  目标:

  1、在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。

  2、学习简单的自我保护方法,在活动中注意安全,不离开集体,不做危险动作。

  重点指导:

  九、餐前活动(10:50—11:00)

  目标:

  1、知道入厕后、饭前都要洗手,会安静地等待保教人员分发饭菜。

  2、邀请个别幼儿协助老师分发餐具,感受自己做事的快乐。

  十、进餐活动(11:00—11:30)

  目标:

  1、学会独立进餐,愿意并喜欢吃各种食物。

  2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯,会把餐具、毛巾放在指定位置。

幼儿园家长开放日活动方案6

  一活动宗旨

  家园同乐,健康和谐

  二活动目的

  1、通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况,了解教师的教学方法。

  2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动,向家长汇报幼儿园开展的活动,听取家长的意见,使家长了解幼儿的学习与生活。

  3、充分利用家庭的人力资源,开展活动。请家长和幼儿一起动手动脑参与活动。

  4、鼓励家长参与到教师和幼儿的互动来。请家长和幼儿一起讨论回答老师的提问。

  三活动准备

  1、各年龄段科目选择。

  小班可选科目为:语言、健康、社会、艺术,设计为亲子活动类型。

  中大班:五大领域内容自选,要求要亲子参与环节。

  2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

  3、做好早早操、早锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

  4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

  5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

  6、邀请函,家长意见反馈表,签到表,评价表等。

  7、书写“欢迎家长和我们一起快乐学习、快乐游戏!”的欢迎辞。

  四活动流程

  晨间接待幼儿——7:30-7:50

  早餐时间——7:50-8:20

  区域活动——8:20-8:50

  区域后过渡环节——8:50-9:00(小便喝水)

  区域小结——9:00-9:10

  教育活动——9:10-9:40

  加餐环节——9:40-9:55

  户外活动——9:55-10:50

  午餐前过渡环节-10:50-11:05(安静游戏)

  午餐环节——11:05-11:35

  散步环节——11:35-11:45

  午睡准备——11:45-12:00

  五生活活动目标

  1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

  2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

  3、帮助幼儿挽袖子洗手,提醒幼儿不能将袖子弄湿。

  4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗,一手拿勺子,不撒饭粒,不用手抓。

  5、鼓励幼儿帮助老师做力所能及的事情。

  六区域活动目标

  1、能够自主选择区域游戏内容,并专注进行游戏。

  2、喜欢与其他区域幼儿相互交往,感受与同伴游戏的快乐。

  3、区域活动后,能主动收拾与整理玩教具,并将所有玩教具归位。

  七过渡环节目标

  1、幼儿能根据自己的意愿主动如厕、盥洗。

  2、能根据需求自主饮水。

  3、动作快的幼儿可自选玩具进入自主活动时间。

  八教学活动目标

  活动前向家长简单介绍上午活动的流程,提出要求。

  尊敬的`各位家长:

  今天的半日开放活动,主要目的有两个:

  1、希望在座的家长更加进一步的了解幼儿园课程的开展及教学模式。并请家长对我们的活动提出宝贵的建议和意见。

  2、我们今天的身份是参与者,引导者,支持者。我们要鼓励和引导孩子思考问题,而不是帮孩子思考。

  今天开展的是综合活动《XXX》,让幼儿在活动中学到许多不同方面的知识与技能,比如(就教学活动的重点内容做一简单的介绍),所以请在座的各位家长和我一起做好共同教育孩子的工作,积极的参与。对老师提出的问题,家长可以和孩子一起讨论,家长也可以根据自己的经验,回答我们的提问。

  九温馨提示

  1、请观摩的家长们保持园内安静,请勿大声喧哗。为了不打扰课堂秩序,麻烦家长们把手机调为静音或震动,如需接电话,请到课室外面接听。

  2、请观摩的家长保持幼儿园内环境卫生,请勿吸烟。

  3、洗手间位置:一楼办公室内,二楼中一班旁,三楼大二班旁。

  说明:幼儿园一般都会有两种作息制度,秋冬季和春夏季,由于春夏季天气逐渐炎热,户外活动的时间一般在上午九点左右的时间,而秋冬季由于天气较寒冷,所以户外活动会安排在教学活动之后进行。再此提醒老师们在写半日活动时注意两种作息制作。

幼儿园家长开放日活动方案7

  幼儿园家长开放日活动实施方案

  家庭和幼儿园一起合作,促进孩子全面的发展是现在幼儿园教育的一项基本原则。随着幼儿园新的改革的进展,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况,开展的家长开放日活动也就成了必须的举措。特定于本月16日举办家长开放日活动,让家长走进课堂,走进校园,走进新课程。但鉴于能更好的做好h1n1流感的防控工作,我园把让家长走进课堂,走进校园,走进新课程形式,改为以书信的形式进行。

  一、家长开放日的活动目的

  1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。

  2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的.大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。

  二、活动主题

  为了孩子的明天,让我们共同携手。

  三、活动及班级安排

  1、周五前各班做好活动前的准备工作(你需要家长配合内容语言、数学、英语等内容),于下周一发给家长。

  2、周三抽查大班活动;周四抽查中班活动;

  3、最后回收家长意见反馈表。

  四、教师注意事项

  1、请各班教师认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。

  2、教师活动前准备充分,方法指导具有实用性和可操作性。

  3、教育活动效果好,达到教学目的。

幼儿园家长开放日活动方案8

  昨天是我们小班组的家长开放日活动,我们第三个活动安排了拍皮球比赛。

  皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械,在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中,拍皮球对孩子来说最具有挑战性,在拍球的过程中,他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。

  昨天的家长开放日,我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是:1、按学号把幼儿分成三组,第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数,第二组幼儿比赛,第三组家长数,第三组幼儿比赛,第一组家长数,这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后,由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩,我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后,我们马上统计,评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,并现场颁奖。

  比赛开始了,只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着,仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲,并认真地为孩子数拍球的个数。

  激烈的比赛很快结束了,我们的孩子经过一段时间的练习,都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个,他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心,以后要好好练习,争取下次比赛也能取得好成绩。

  小小班小班家长半日开放活动

  周四(4月17日),幼儿园举行了小班、小小班家长半日开放活动,比较担心宝贝班的19名孩子,都是今年新入园的,最小的才2岁零4个月,父母来园,哭闹是绝对的,不管了,看老师本领吧……我的任务是四处捕捉镜头,然后做好做救火队员的准备。

  宝宝班

  游戏一:孩子们投入的进行着歌表演,一个个争先恐后要上前扮演小狗唱歌给大家听,引来家长一阵阵笑声和掌声。

  游戏二: 宝宝们用胡萝卜刻的印章给小白兔印花衣,那专注的神情仿佛个个是服装设计师般。

  游戏三:和爸爸妈妈一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家长们跳得起劲赶紧赶去抢镜头,在我的要求下,已在一边休息的婷婷爸爸欣然和女儿又跳起了欢快的舞蹈,真有趣!

  游戏四:击鼓传花。传到花的孩子拉起爸爸妈妈大方的`进行了家庭才艺表演,真棒!(事后老师激动地告诉我:我们丁丁今天唱歌了!还唱了一首英文歌呢!!我们真是激动死了!!)

  一个多学期来从不和老师同伴交流的稍带自闭倾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?这其中该蕴含着怎样的教育玄机啊?我拼命在思索,一定是我们老师还没找到打开孩子心锁的那把钥匙,如果这样的活动能转变丁丁,我们真的愿意日日开放!

  小一班

  游戏一:孩子们专注的在剥春笋,家里一定从没有过如此的机会,孩子们是多么高兴啊,一张张的笋壳有孩子叠在一起说:金箍棒!多丰富的想象力!

  游戏二:英语特色教学展示活动,没观摩到,但孩子扮着小白兔蹦蹦跳跳出来了,一定很开心的教学游戏哦。

  游戏三:亲子绘画。在瓶子上作画很新鲜哦,家长们也跃跃欲试,一件件作品如“艺术品”般让大家惊喜不已……

  小二班

  游戏一:同小一班,剥好春笋孩子们送到了食堂师傅那,特别期待中午的美食

  游戏二:手指点画小蝌蚪。孩子们观察蝌蚪,还学习蝌蚪游动的样子,都喜欢得不得了,老师提供的绘画纸可真漂亮呀,还有可爱的青蛙妈妈呢,点点画画,多美的画面呀。

  游戏三:亲子游戏袋鼠跳、齐心协力(不知是否该名称),让家长们感受了童年的快乐、感受了浓浓的温情。

  宝贝班:

  音乐游戏中孩子的表现令大家惊奇不已,如此投入如此视爸爸妈妈奶奶如不存在,是宝贝班的宝宝吗?是睡觉还要喝上一奶瓶奶的宝宝吗?

  亲子游戏拉个圆圈走走、滚球,宝宝们是如此喜欢,都高兴的打滚啦,令我不禁捧腹大笑……

  午餐:

  小班小小班的家长们特别关心孩子的进餐,全部留下来要看个究竟,平时在家都要苦苦哀求才肯吃上几口的小家伙,老师究竟施了什么魔法让他们愉快进餐?宝贝班的一妈妈看到保育员老师盛饭,连呼“老师太多了太多了。”保育员老师奇怪道:“平时我们都吃这么多呀。”妈妈睁圆了双眼看着自己的孩子吃完了自己的一份饭菜,简直不敢相信……小班的孩子们还尝上了“油焖笋”,那可是自己剥的呀,特别香……

  半日时间一晃而过,爸爸妈妈离开时校园内传来了预料中的哭声,但只是寥寥的哭声而已,家长们都抽身走了没带走孩子,我想半日活动让家长更感受了一份放心。反馈表中,众多的家长都希望我们多举办几次类似的开放活动,我和宝宝班的家长说:只要你们不怕影响工作,我们是天天向你们开放的。

  我想,我们的教育只有拥有一份开放的心态,它才能成就大气。

幼儿园家长开放日活动方案9

  活动内容:

  幼儿在园半日活动

  活动目标:

  引导家长了解幼儿园,了解中班,了解孩子,了解幼儿教育目标,内容和方法,以便更好地做到家园共育。

  活动过程:

  一、【区域活动】

  指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜欢的图形。

  二、【 语言活动】

  内容:

  1、自我介绍:我叫XXXX,今年XX岁,我是XXXX班的小朋友。

  2、字宝宝 : 复习儿歌及汉字

  目标:

  1、培养幼儿的语言表达能力。

  2、巩固所学汉字,加强儿歌的有感情朗读。

  准备:字卡,儿歌 。

  过程:集体齐读。

  幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。

  出示字卡,幼儿能正确发音,并能组两个以上的词。

  三、【 综合复习活动】

  1、小朋友,你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗?奥夫:《毛毛虫和蝴蝶》。

  分析:通过乐器的操作和肢体的表演,引导幼儿只要多加充实自己,将来一定会像毛毛虫一样,蜕变成美丽的蝴蝶 。

  2、小朋友你们喜欢上幼儿园吗?语言《我爱上幼儿园》

  分析:愿意与同伴分享上幼儿园的经验。

  3、小朋友你在幼儿园交了许多好朋友吧,那么你知道小动物的好朋友有哪些吗?语言《动物好朋友》

  分析:在游戏中巩固练习发音,正确运用名词,动词,量词。

  4、既然家是好朋友,就应该互相助 。语言 《我想忙》

  分析:引导幼儿体验河马弟弟助别人后的快乐,鼓励幼儿乐于助他人 。

  5、小朋友,今天星期几?英语 《星期一到星期五、》

  分析:根据指令或图片的`提示,能用英文回答老师的问题。

  6、老师和你们一起来玩一个手口一致游戏 《from one to ten》

  分析:培养幼儿的协调能力。

  7、你们喜欢吃什么水果呀?我们一起来玩水果餐游戏吧。英语 《fruit》

  分析:用不同的速度出示卡片,激发幼儿的竞猜兴趣。

  8、咱们一起来做一个实验吧。科学《神奇的磁铁》

  分析:通过操作,感知磁铁吸铁的特性。

  9、老师带家去一个非常漂亮的屋子去看一看。数学 《彩云屋》

  分析:理解表格上符号与空间的对应关系。

  10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 〔啦队》

  分析:感知序数与基数的不同之处。

  11、数一数,每个小动物分别拿了几个气球? 数学《彩色气球》

  分析:培养逻辑推理能力。

  四、【英语活动】

  内容:《 身体部位》

  目标:

  1、根据指令或图片,能快速说出英文单词。

  2、会运用短语touch your ……、

  准备:卡片 、 自制身体部位图片、魔术盒。

  过程:

  1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体,引出单词。

  2、出示魔术盒,从而巩固单词

  3、师生互动 , 边指身体部位,边发音。

  4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片,边说出对应的英文单词。

  5、游戏活动:《touch your 》

  五、【艺术活动】

  内容:《蜜蜂做工》

  分析:借助情景,胆地用眼神和面部表情与同伴交流。

  六、【餐前音乐活动】

  《粉刷匠》、《找朋友》等。

幼儿园家长开放日活动方案10

  一、指导思想:

  家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的.幼儿教育,促进幼儿健康和谐地发展,需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势,形成合力。因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

  二、活动目标:

  1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况,了解教师的教学方法。

  2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动,向家长汇报幼儿园开展的活动,听取家长的意见,使家长了解幼儿的学习与生活。

  三、活动准备:

  1、书写“欢迎各位家长”欢迎词

  2、活动签到表

  时间:20xx年*月**日 周五

  地点:幼儿园

  参加人员:全园幼儿以及家长

  组织者:何荣冰 徐思静

  活动内容:半日活动观摩。

  活动流程:

  7:30____8:30晨间接待(室外:徐思静 室内:何荣冰)组织幼儿玩玩具

  8:30____8:50 晨间谈话 (请小朋友谈谈元旦安排)

  8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班:小狗开花店

  9:20—9:50课间操(向家长展示)要求幼儿动作迅速站好队伍,操节到位有力。带操教师动作标准,精神饱满。

  9:50——10:20 家长会

  10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班:歌曲表演

  11:00餐前准备午餐组织幼儿洗手,安静等待

幼儿园家长开放日活动方案11

  我校是县首批农村示范小学,占地平方米,建筑面积多平方米,现有教师人,学生人,留守儿童,占学生人数的%,学校各功能室齐全,拥有大量图书、音体美器材。学校以“管理育人、环境育人、精业育人、特色育人”为主线积极开展活动,在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活,也有少数部分留守儿童与亲戚一起生活,儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。为关爱留守儿童,让他们能够像其他孩子一样健康成长,我校做了大量卓有成效的工作,现汇报如下。

  一、成立留守儿童工作领导小组,制定工作方案 成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组,实行校长亲自抓,分管领导重点抓,班主任和任课老师具体抓的三级联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的专门负责人,并成立工作协作小组。我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。第一期:开展“关注留守儿童——爱的关怀”系列活动,关注留守学生的心灵,树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。让学生感受到关怀,给予学生爱的力量。预防亲情缺失。第二期:在关怀的基础上,开展“关注留守儿童——学习管理”系列活动,加强留守学生的行为规范和学习管理。缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点,需要进行有效的督促,增强留守学生学习主动性,在学习中树立信心。第三期:加强前两期方案的成果的延续,通过发挥学校的主导作用,协

  调学校、政府、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系,开展“关注留守儿童——‘家长学校’”系列活动,使留守学生在和谐的'教育环境中健康成长。

  二、建立“留守儿童”档案

  为便于开展“留守儿童”教育工作,全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查,摸清了“留守儿童”的家底,建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡,主要包括学生的住址、父母的联系地址、电话、委托监护人等有关情况。20xx年暑期以“万名教师访万家”为契机,我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童”第一手的资料,根据掌握的信息,建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业,每周记载一次学生的日常学习和生活情况,每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录,使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。

  三、成立 “留守儿童之家”

  为更好地关爱留守儿童,我校建立了“留守儿童之家”,包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室,开通了亲情电话,让留守儿童能随时与家长通电话,给家长写一封书信,弥补这些孩子“亲情上的缺失”。在活动室里装上电视机、电脑,放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心,并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》,信里我们着重强调了联系和沟通的问题,要求他们平时多给孩子写写信打打电话,多多了解孩子在学校、家中的情况,关心他们心灵上的感受,使学生们真切的感

  受到父母对自己无微不至的关心,在心灵上得到了安慰。许多家长都说:“我的孩子长大了,真的要谢谢老师,是老师教给我如何教育孩子的方法。”

  四、开展帮扶结对活动

  我校为留守儿童选配了教师与他们结对,开展“1+1”结对帮扶活动,在生活上给予帮助,在学习上进行辅导;并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动,让他们在生活、学习上互帮互助,成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客,为留守儿童过生日,让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后,为了提高同学们的写作水平,我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信,主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。

  五、抓好心理疏导

  我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理,开展心理健康教育,疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差,通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径,规范“留守儿童”的心理行为。

  六、务实创新,创建家教名校

  家教工作是沟通学校和家庭的桥梁,如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子,改进家教方法,只有通过家长学校来传授知识,全面沟通,才能形成家、校的教育合力,促进留守儿童健康成长,所以,我们始终重视家教工作的开展:

  1、成立专门的组织机构,明确分工;

  2、定期分类型给家长上课;

  3、定期接待家长来访;

  4、定期向家长开放课堂;

  5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作,给关爱留守儿童工作有力的支持。

  七、开展了丰富多彩的活动

  少先队大队部举办了“爸爸(妈妈)我想对你说”征文比赛,除了提高学生的写作水平,丰富活动外,也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。

  我校还开展了形式多样的主题班会,献爱心募捐活动,演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、音乐、电脑、跆拳道兴趣班,丰富他们的生活与学习,让他们感受的生活与学习的快乐,家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外,学校还积极争取社会的关爱。县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下,我校留守儿童工作上了新的台阶。我校20xx年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位,这是全体师生共同努力的结果。

  今后,我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程”来抓,把工作做得更细致,以实际行动构建和谐校园,让xx小学成为留守儿童温暖的家。

幼儿园家长开放日活动方案12

  本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节,为了更有效地利用家长集中的时间,让家长们每次到幼儿园参加活动时,都有一种全新的感觉。

  一、家长开放日目标:

  1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

  2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

  3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

  一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。

  二、开放时间:

  12月18日周五9:00--11:00

  三、开放内容:

  半日班级活动

  四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议:

  1、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。

  2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅,使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的`生活、学习情况。

  3、提高家长的参与性,家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》,对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

  4、第一节教育活动:按照观摩课要求进行。

  5、第二节教育活动突出亲子活动,最好让家长和孩子共同完成一项工作。

  6、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现。

  7、各环节衔接自然有序,注意常规。

  8、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,注意现场调控,考虑细节处理,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,不要当众批评孩子,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现,对待家长的询问要耐心。

  9、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会,让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

  10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”,广泛收集家长参与活动的感想和建议,请家长对本次活动进行评议,听取家长对幼儿园工作的意见和建议,进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

  也可根据班级情况,也可就活动的设计意图,组织实施,活动效果(幼儿兴趣、能力的体现)等方面作一说明和分析,现时解答家长的疑惑,使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点,为家园合作打下良好的基础。

幼儿园家长开放日活动方案13

  7:45—7:55来园活动

  活动目标:热情的接待幼儿和家长,和幼儿相互问好,了解晨检情况(哪些孩子要吃药的,哪些孩子要多喝水的)。

  7:55—8:25晨间活动桌面积木

  活动目标:发展幼儿的动手能力和想象能力。

  8:20—8:30生活活动幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶,喝完牛奶后洗杯子,自主游戏。

  9:30—9:55教学活动语言活动《小蛇散步》

  活动目标:

  1、能仔细观察画面,理解故事内容。

  2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。

  3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。

  活动过程:

  一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。

  教师出示图片,”你对小蛇有什么印象?”今天,小蛇要出门去散步。(出示绘本封面)我们一起来看看发生了什么事吧。

  二、师幼共同欣赏绘本,理解故事内容,感受助人为乐的情感。

  1、出示封面,(图一)师:”小蛇爬着爬着,咦!路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢?谁来帮小蛇想想办法?”

  教师启发幼儿大胆发言,个别幼儿回答。

  2、(观看小图)师:”那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去,弓起身体就像什么呢?(一座小桥)然后把尾巴缩回来就行了。”

  3、师:”突然远处传来一个声音,”请等一下、请等一下”会是谁呢?

  原来是小蚂蚁想从大水坑上过去,它对小蛇:”能从你的背上爬过去吗?”小蛇会答应吗,你是从哪里看出来的?

  是呀,小蛇笑眯眯地说”可以,可以。”(学一学)

  (第二页)于是,小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。”

  4、师:”真的是太谢谢了!”小动物们对小蛇的帮助表示感谢,小蛇还是笑眯眯地说:”小事一桩,有困难就找我吧!”接着小蛇说”那么,还有没有人想过去呢?”

  5、师:”只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说”可以,可以”。汪汪汪,是谁想过去啊?哦,原来是大狗”。(看书第三页)

  大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过,你们看小蛇的表情怎么了?它的眼睛为什么要张得大大的?(个别幼儿回答)

  没想到大狗这么重,小蛇很惊讶!我们一起学一学小蛇的表情,睁大了眼睛,吐出了舌头。

  6、师:”瞧!大狗后面还跟着谁?让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜,谁会有这样的爪子?(幼儿猜测,教师小结:狮子)狮子那么大,也想从小蛇背上走过去,如果你是小蛇,你会怎么做呢?为什么?个别幼儿回答

  让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。(看书第四页)。

  小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过,小蛇怎么样了?为什么小蛇要紧紧闭上眼睛?我们一起学一学小蛇的表情。

  7、师:”咚咚咚后面还跟着一位动物朋友,是谁?(根据图片上长长的鼻子猜一猜,它是谁?长鼻子大象)

  大象说:”让我也过去吧!”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重,小蛇会不会让大象过去呢?为什么?让我们一起来看看,(看书第五页)

  大象咚咚咚的.从小蛇背上走过去,呀!小蛇怎么样了?看小蛇的表情,眼睛大圈都要晕了,大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了,()自己身子都被压平了,看得出来这是一条怎么样的小蛇啊,你们喜欢它吗?是呀,真是一条热心帮助别人的小蛇,大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。

  8、(观看书第六页)

  师:小蛇呼……的吐了口气,终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气,还努力再把身子挺起来,还得意地对自己说:”我真是了不起、了不起!已经没有人要过去了吧?”它缩回了尾巴,感觉嗓子干得冒烟了,于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚,摇摇摆摆,它继续愉快地散步,一边走一边还玩起了喷水游戏呢!

  三、师幼共同观看ppt(配有故事录音),完整欣赏绘本。

  师:这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧!

  今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢?(小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子,还有大象)

  这真是一条热心帮助别人的小蛇啊,真令人喜欢啊!

  四、迁移实际生活。

  师:”那你有没有帮助过别人呢?老师这里有几张照片看看他们在干什么?”(个别介绍)

  ”你是怎么做的?做了之后心里有什么感觉呢?”个别幼儿回答。

  教师小结:在生活中帮助别人是一件很快乐的事情,还能交到很多的好朋友,希望大家以后多帮助身边的朋友。

  10:00——10:30运动会开幕式

  1、家长和幼儿手牵手两路纵队入场。

  2、幼儿球操表演(部分幼儿)。

  3、幼儿早操表演。

  10:00——11:00班级亲子游戏《障碍连续跳跳跳》

  活动目标:

  1、通过学习双脚障碍连续跳,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

  2、培养幼儿初步的竞争意识。

  3、体验亲子游戏的快乐。

  11:00——11:30进餐活动

  活动目标:

  1、能够独立用餐,细嚼慢咽,吃完自己的一份饭菜。

  2、喜欢吃多种食物,不挑食。

幼儿园家长开放日活动方案14

  活动时间:

  20xx年4月29日

  活动目的:

  帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况,宣传我园教育理念及教学特色,增进家园互动,促进家园共育。

  活动流程:

  一、晨操活动(7:40—7:55)

  1、热情接待幼儿,鼓励幼儿间互致问候。

  2、组织幼儿、家长做晨操,动作到位、口号响亮。

  二、盥洗、餐前准备(7:55—8:05)

  1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引导幼儿朗诵习惯儿歌,培养幼儿良好的进餐习惯。

  三、进餐活动(8:05—8:35)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

  2、引导幼儿坐姿正确,安静就餐,保持桌面清洁。

  四、晨读活动(8:35—8:55)

  形式:有组织的阅读活动

  1、引导幼儿正确的坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓励幼儿能一页一页的翻书,按照一定的.顺序观察画面。

  五、分组第一节教学活动(8:40—9:00)

  音乐活动(本班)____全体女生

  数学活动(奥音教室)――全体男生

  六、分组第二节教学活动(9:40—10:00)

  音乐活动(本班)――全体男生

  数学活动(奥音教室)――全体女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

  2、喝水时保持安静,不洒水。

  八、习惯展示、唱诵展示活动(10:30—10:50)

  1、生活习惯展示

  目标:能按要求进行擦嘴漱口。

  2、唱诵展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

  目标:听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

  【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

  目标:能大胆朗诵儿歌,并用肢体动作表现儿歌内容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓励幼儿排队进行盥洗活动,不拥挤。

  十、午餐活动(11:00—11:30)

  1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养,要求幼儿按需进餐,有需要及时找老师 添加饭菜。

  2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

  十一:家长交流:(11:00—12:00)

  活动目的:帮助家长树立正确的育儿观念,明确培养幼儿生活自理能力的重要意义,分享和推广优秀家长育儿经验,增强家庭,学校,社会共同参与素质教育的意识,形成教育合力。

幼儿园家长开放日活动方案15

  一、活动目的:

  为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标,落实我校“以人为本”学生成才观,把学校建设成为“教师发展的沃土,学生成长的乐园”,使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献,依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日,结合我校实际,我校将于20xx年xx月xx日开展“20xx年学校开放日活动”。目的.是展示学校教学改革发展的成果,公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的意见和建议,解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流,听取家长意见反馈,促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作,促进家校交流、互动的平台。

  二、活动时间:

  xx月xx日(周五)全天

  上午:xx:xx——xx:xx

  下午:xx:xx—xx:xx

  三、准备工作:

  1、xx月xx日,全体领导班子开会,部署开放日的安排,明确分工,团结协作。xx月xx日,召开级部主任会议,布置家长开放日的有关工作,明确责任。

  2、对师生进行充分动员,办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

  3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

  4、安排接待人员、引导教师,事前必须做好培训、准备。

  5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

  6、校园环境作适当布置,做好清洁卫生工作。

  7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所,做好接待工作。

  四、家长开放日的活动安排:

  (一)教育教学成果展示。

  1、展示我校教师教学风采。周五(xx日)全天开放全校所有课程,欢迎家长及社会各界深入课堂听课,参与课堂评价指导。具体安排见全校周五课程表。

  2、展示校园文化、校园环境、教学设施,开放各功能室。

  3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办公室与班主任、任课教师交谈。

  4、邀请家长观摩课间操。

  5、下午xx:xx———xx:xx初二年级全体家长参加初二年级“十四岁生日庆典”。

  (二)家长座谈会、民主评议。

  1、下午xx:xx,三个年级分别召开家长座谈会(每班x名家长代表),征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见和建议。

  2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”,通过问卷调查了解家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

  (三)现场咨询。

  在会议室设立咨询服务台,就当前和今后一个时期家长关心的教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题进行现场答疑或限时办理。

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