幼儿园家长意见
幼儿园家长意见1
作为幼儿园教师，了解家长对幼儿园中班的反馈意见十分重要。这些反馈意见可以帮助我们更好地改进我们的教育教学方式，为孩子的成长发展提供更好的支持和帮助。以下是一些常见的幼儿园中班家长反馈意见。
1. 孩子学习时间过长。有些家长反映，孩子在幼儿园中班学习的时间过长，不利于孩子的身体和心理健康。他们希望教师能够合理安排孩子的课程和活动时间，让孩子有足够的时间休息和放松。
2. 孩子学习内容过难。有些家长反映，幼儿园中班的学习内容过于难以理解，导致孩子学习兴趣不高、成绩一般。他们希望教师能够根据孩子的实际情况，灵活调整学习内容和难度，使孩子感到愉悦和自信。
3. 活动安排不够多样化。有些家长反映，幼儿园中班的活动安排相对单一，孩子们的兴趣得不到充分的发挥。他们希望教师能够增加多样化的活动项目，让孩子们在不同方面展现自己的才华和潜力。
4. 交流不够及时。有些家长反映，幼儿园中班的教师交流不够及时，不能及时了解孩子的状况和问题。他们希望教师能够建立更多的沟通渠道，经常跟家长交流孩子的学习和生活情况，共同关注孩子的成长发展。
5. 安全保障不够完善。有些家长反映，幼儿园中班的安全保障不够完善，容易发生一些小事故和摔倒等情况。他们希望教师能够加强日常的.安全管理和监督，保证孩子的安全。
以上是一些常见的幼儿园中班家长反馈意见。我们应该认真倾听家长的意见和建议，积极采取行动，不断改进自己的教学方式和方法，为孩子的成长发展提供更好的保障和支持。
幼儿园家长意见2
1、应多带三岁以下儿童晒太阳。
3、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。
4、希望每学期召开一次有趣的`幼儿运动会，请家长参与。
5、幼儿园要强化普通话训练。
6、幼儿园要严格按食谱操作，不要随意更改食谱。
7、希望幼儿园不要再用铝制餐具，送饭时要加盖。
8、要加强对教师的敬业教育。
9、幼儿园应每天坚持组织孩子做早操。
10、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
幼儿园家长意见3
1、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
2、增加孩子饮水量，不要限制孩子喝水的次数。
3、要鼓励孩子大胆发言。
4、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。
5、对室外的大型玩具应及时检修，保证孩子们在游戏中的安全。
6、夜班老师应增强责任心，注意孩子的.冷暖。
7、在换季时应积极预防孩子感冒。
8、非常感谢老师的耐心教导，让我在学习中受益匪浅。学校提供了一个优秀的平台，让我们家长更好地了解孩子在校的情况，并能够及时与老师沟通交流。感谢学校为我们提供这样的便利和支持。
9、培养幼儿的安全意识，在日常生活中对孩子进行安全教育。
10、要解决室外大型玩具下雨后地面积水的问题。
幼儿园家长意见4
幼儿园家长意见反馈表通常是家长和学校之间的沟通桥梁。这样的表格让家长可以向学校反馈他们的看法和建议，以帮助学校改进和提高服务质量。以下是一个幼儿园家长意见反馈表的样板。
一、孩子的教育和成长
1.您认为您的孩子在幼儿园是否得到了适当的照顾和教育？
2.您对幼儿园的教育质量有什么评价和建议？
3.您是否认为幼儿园的课程能够满足您孩子的学习需要？
4.您认为幼儿园是否有足够的教材和教具？您对教材和教具的使用有何建议？
5.您孩子的老师是否关心和照顾您的孩子？如果有什么问题，您是否及时和老师沟通？
6.如果您孩子需要额外的学习辅导或者支持，您是否与学校联系过？
7.您对幼儿园的课外活动和社交活动有什么建议？
二、学校设施和安全
1.您对学校的`安全措施是否满意？对学校的应急护理措施有何建议？
2.您对学校的卫生状况是否满意？
3.您对学校的设施使用是否方便？有哪些改进的建议？
4.您孩子的衣物和物品是否有足够的储存空间？如果有些物品丢失了，您是否有任何建议？
三、学校沟通
1.您是否认为学校的沟通方式和频率适当？如果有任何建议或者投诉，您期望学校如何回应？
2.您是否觉得您能很容易地与学校的负责人联系？您是否认为学校的管理层可信可靠？
3.你认为学校会很好地应对您的建议和反馈吗？
四、其他建议和反馈
请在此处提供任何其他反馈或者建议。
总之，幼儿园家长意见反馈表是一个文化开放、循序渐进的过程，学校应时刻关注家长对幼儿园的反馈，及时处理家长的反馈、回应家长的需求，尽快解决问题，达到最佳的信任形象，建立良好的家校关系。因此，通过家长意见反馈以及积极处理各种问题，才能真正做到家校共育，让孩子们得到更好的成长和教育。
幼儿园家长意见5
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的.活动中得到锻炼和成长。
6、多家访。这么小的孩子一下子脱离父母亲人丢去幼儿园，面对陌生的环境和人士小孩定会有哭闹焦虑和不适应，老师多在业余时间家访亲近孩子父母家人，让孩子感觉老师与家长之间的友好，使孩子和家长老师彼此更了解熟悉，去到园就不那么认生了，老师也方便教学。
7、可以教这么小的孩子签名。孩子喜欢听老师的，让实际的家长开心一下。
8、带孩子熟识幼儿园各种墙报板画等宣传资料上那些中外天文地理动植物知识，还有园区操场上的每样东西包括花草等。让孩子有归属感，对所处环境增加亲切感就不认生了。早教嘛，无处不教材。
幼儿园家长意见6
1、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?
2、你是一个天真、可爱的小朋友，喜欢和小朋友在一起玩追赶游戏。这学期你有了很大的进步。平时你喜欢画画，还特别爱看图书。就要上小学了，如果你再改掉一些坏毛病，比如上课喜欢掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢!
3、你是一个文静、内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师、小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?
4、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得!
5、你是个聪明、能干的小朋友，整天爱问“为什么”。喜欢动脑筋、爱思考。在幼儿园你回答问题总是与众不同。上课的时候你能认真听老师讲课，积极举手发言。但是你有时不能坚持完成任务，马上就要上小学了，如果你能严格要求自己，老师相信你一定是一个更棒的孩子!
6、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒!你的歌唱得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作游戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。
7、你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。就要上小学了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗?
8、你是一个天真可爱、聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些、能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!
9、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
10、你是一个聪明、懂事的小朋友，上课时能遵守纪律，认真听讲，有时还能积极举手发言，你的手很能干，画得画真美，你的舞跳得棒极了!课间你能和小朋友在一起快乐地玩耍，你的上进心、自尊心都很强。就要上小学了，如果你能严格要求自己，就更棒了!
11、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
12、你是一个天真可爱的小男孩儿，这学期你的绘画、数学都有了进步，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作。但是你不喜欢讲话，马上就要上小学了，如果你能与大家大胆交流，那就更好了，是吗?
13、你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。你乐于帮助别人，能与同伴友好的相处，小伙伴们都很喜欢你。希望你到小学后能认真学好每样本领，早日戴上红领巾。
14、你是个能歌善舞的小朋友，有较强的上进心，上课特别专心，回答问题很积极，你的小手很能干了，每天不仅能做好自己在事情还主动为班级搞卫生，你还很有爱心，从不欺负小朋友，小朋友都乐意和你做游戏。就要上小学了，希望你在新的一年继续努力，争取更上一层楼!
15、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能认真参加体育活动，学会了钻爬、拍球、跳绳等很多本领，动作发展协调。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。希望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
16、你是一个聪明、可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处、合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!
17、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒!就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
18、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
19、你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。
20、你天真活泼、聪明可爱，你很乐意接近同伴，常喜欢与老师交流，你的上进心很强，学习积极性也很高，很乐意为班级做事，你上课能认真听讲时，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活跃;你乐意参加幼儿园组织的各项活动。就要上小学了，老师希望你以后继续努力，争取更大的进步。
21、你是一个比较内向的小朋友，喜欢一个人安静地折纸、绘画。你喜欢帮助别人，懂得谦让。上课能认真听讲，有时还能积极举手回答问题。你做事情非常有条理。但是你的胆子比较小，不能主动与别人交流，马上就要上小学了，老师希望你能勇敢些，好吗?
22、你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色!
23、你是个能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒!念的儿歌很好听，画得画也很美。上课你能专心听讲，积极举手发言。你是老师的小助手，你的小手很能干，不但会自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友，你总是抢着为班级做事。就要上小学了，老师希望你今后继续努力，争取更上一层楼。
24、你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。就要上小学了，老师希望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗?
25、你是一个性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关心帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜欢。你做事认真、细心、对绘画、手工有一定的兴趣。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。但你胆子较小，从不主动与老师交谈，课堂上也很少发表自己的见解。希望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自己充满信心，要大胆的表现自己。
26、你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗?
27、你是一个聪明，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒!遇到问题你喜欢主动与老师讨论、交流。就要上小学了，如果你能在课间好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。
28、你是个聪明，可爱的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认认真真地听老师讲课，还能积极举手发言。你的歌唱得很动听，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关心别人，帮助别人。就要上小学了，如果你改掉这个缺点，就更好了。
29、你是一个聪明、懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的`进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心、叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。
30、你是一个活泼、开朗、爱笑的孩子，脸上总荡漾着甜甜的笑，让人很舒心。在幼儿园的三年时间里，你学会了很多本领，你爱动脑筋，对于数运算等问题很感兴趣，相比之下对节奏、绘画等艺术活动方面还得加油努力;你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么;你能主动与同伴交往，并能正确处理交往中出现的矛盾。希望笑笑到小学后，能不断努力，做个小班长。
31、你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。
32、你是一个活泼、可爱的小朋友，你的字写得真好，你的舞姿真优美。遇到困难你能主动请老师或同伴帮忙，你能积极帮助老师做好值日工作：放椅子、挂毛巾等，上课你能认真听讲，还能积极举手发言。马上就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更上一层楼!
33、你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌、跳舞，愿意在大家面前表现自己。你特别喜欢绘画，老师在课堂上教的本领，你很快就学会了。你还乐意帮助别人，积极帮助老师做事情，你是小朋友的好榜样，老师的好助手。马上就要上小学了，老师希望在新的学习中你能继续努力，争取更上一层楼!
34、你是一个活泼可爱、聪明能干的小朋友，上课能认真地听老师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜欢和别的小朋友讲话。就要上小学了，如果能改掉这个毛病，老师相信你一定更加能干，加油吧!
35、你是个天真，活泼的小朋友，每次都能认真的完成老师布置的任务，你的小手真能干，会自己折叠被子、收拾玩具，你能和小朋友一起快乐地游戏，上课的时候你能专心听讲，积极举手发言。就要上小学了，老师希望你能继续努力，争取更大的进步。
36、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
37、你是个很聪明、很懂事、很讨人喜欢的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地善良，喜欢帮助别人，你的心还特别细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜欢举手发言。就要上小学了，赶快努力改正这个缺点，好吗?
38、你是个能歌善舞的小姑娘。跟着音乐你创编的舞蹈动作多么优美，你特别关心别人，总是把好的玩具留给别人玩。你的字写得真好!你的画画得真美!马上就要上小学了，如果你能上课时能积极举手发言，那就更棒了!老师相信你一定能做到!
39、你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。
40、你是一个活泼可爱、聪明伶俐的小朋友。上课你都能认真地听讲，积极举手回答问题，你的知识面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特别的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主动帮助老师做力所能及的事。就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
41、你是一个天真、可爱的小朋友，喜爱体育运动，每次做游戏时都能积极参与。你的小手越来越能干了，手工作品做得特别精巧。你心地善良，能与小朋友友好相处，但你在上课的时候不喜欢积极举手发言，马上就要上小学了，如果你能改掉这个缺点，老师相信你一定会更棒了。
42、你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力真棒!上课的时候你特别的认真，举手回答老师的问题特别积极，你还能帮老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学了，老师希望你继续努力，争取更大的进步。
43、你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，()念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。就要上小学了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。
44、你是一个活泼、懂事的小朋友，你折的衣服、被子方方正正，你能帮助老师把玩具收拾得整整齐齐。你的舞跳得真美!上课你能认真听讲。但你不喜欢举手发言，有事不能主动与老师交流。马上就要上小学了，改掉这些缺点，好吗?
45、你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画得画真漂亮，剪得纸工作品真美。而且现在上课你也能积极举手发言了，你做事情认真、负责，你的作业又对又好，马上就要上小学了，如果以后你能再大胆一点，能大胆地发表自己的见解，那就更棒了。
46、你是一个机灵、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比较淘气，不能管住自己。就要上小学了，如果你能严格要求自己，那就会更能干了。
47、你是个活泼、可爱的小姑娘，你的字写得真好!你的舞跳得真美!这学期你的进步很大：上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒了，还学会了与别人交往，不过有时你喜欢一边学习一边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。
48、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
49、你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈，你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼!
50、你是个天真可爱的小朋友，这学期你在各方面都有了很大的进步。上课时能专心听讲，还特别爱画画。课间能与小朋友一起开心地游戏，你能积极参加体育锻炼，主动做好值日工作。马上就要上小学了，如果今后在做数学作业时你能认真些，那就更棒了!
幼儿园家长意见7
幼儿园家访家长反馈意见近年来，越来越多的家长开始关注幼儿园的教育质量。作为孩子们最早接触的教育机构，幼儿园的教育质量直接关系到孩子们的成长和发展。而家访是幼儿园评估教育质量的重要手段之一。下面，我们将依据互联网所有文库文档资料，总结幼儿园家长反馈意见，以期发现问题，改进工作。
一、环境
幼儿园的环境是孩子成长的“容器”和“食粮”，对孩子的'影响极大。因此，许多家长在家访反馈中都会提出对幼儿园环境的关注。首先，教室是否干净卫生，空气是否流通；其次，每个孩子是否有足够的空间；再次，是否存在不良的噪音干扰等问题。除此之外，在家长的反馈中，更为普遍的是关于幼儿园的室外环境。例如，花园的规划和维护、户外游戏设施的数量和质量等，这些也是家长们日益关注的问题。
二、教育
幼儿园的教育是最重要的。家长们参加家庭访问时经常提出他们的孩子在学校面对的问题。为了更好地帮助孩子，家长必须知道孩子在学校的生活。目前，家长日益关注幼儿园的教学质量、课程安排、教学方法和师资力量等方面的问题。例如，老师是否有足够的资质和教学经验；是否有足够的时间和精力关注每个孩子；每天的课程安排是否合理；是否有趣味和互动性的教学活动等。
三、体验
幼儿园不能只有教育，更要有让孩子们感到快乐、幸福的体验。在开展家访活动中，许多家长都提到孩子们在幼儿园的体验，例如：是否有足够的闲暇时间；是否有趣味性的活动等。此外，家长们还经常提到社交体验，例如感受到是否在幼儿园中交到朋友，是否受到同龄人的欺负等问题。
四、安全
安全是每个家庭关注的问题，在幼儿园中，安全问题同样重要。许多家长在家庭访问时都会提及幼儿园的安全问题，包括是否有专职的保安人员；是否有跟孩子年龄相符的安全设备等。除此之外，家长们还关注是否有漏洞和改进余地，例如接送孩子时的管制程序是否规范，是否存在疏忽等非常重要的问题。
综上所述，从家长们反馈的意见中可以看出，幼儿园作为教育机构，还有很多可以改进的地方，例如教育质量、环境、体验和安全等问题。只有通过不断改进，幼儿园才能更好的发挥其教育功能。因此，教育机构应时刻关注家长的反馈意见，持续改进同时努力为孩子们提供更好的成长环境。
幼儿园家长意见8
幼儿园家长意见反馈表是一种重要的工具，用于传达家长对于幼儿园的看法和建议。通过这种反馈，幼儿园可以了解到家长的需求和期望，以便更好地提供优质的教育服务。本文将从以下几个方面来介绍幼儿园家长意见反馈表的重要性和应该包括的内容。
1. 重要性
幼儿园家长意见反馈表是一种双向沟通的方式。通过这种反馈，幼儿园可以了解到家长对于幼儿园的看法和建议，以便在日后的管理中进行调整和改进。同时，家长也可以通过这种反馈表，了解幼儿园的教育服务质量，提出自己的权益和诉求。因此，幼儿园家长意见反馈表对于幼儿园的改进和家长的参与具有非常重要的意义。
2. 内容
（1）教育质量
教育质量是幼儿园最重要的服务之一。因此，反馈表应该包括有关教育质量的评价，包括教育方针和教学方式是否符合家长的期望，教学质量是否高效和有趣等。
（2）安全措施
对于幼儿园来说，最重要的.是保障幼儿的安全。因此，反馈表应该包括有关安全措施的评价，包括安保措施是否齐全，幼儿活动是否有适当监督等。
（3）设施和环境
环境和设施对于幼儿的成长和学习非常重要。因此，反馈表应该包括有关设施和环境的评价，包括卫生清洁是否得到维护，住宿区域是否安全舒适等。
（4）教育费用
教育费用是家长最关心的问题之一。反馈表应该包括有关教育费用的评价，包括收费方式是否合理，费用是否透明等。
（5）家长沟通
家长和幼儿园之间的沟通对于幼儿的发展非常重要。因此，反馈表应该包括有关家长沟通的评价，包括幼儿园与家长的沟通方式是否得到改善等。
3. 总结
幼儿园家长意见反馈表是幼儿园管理中不可缺少的工具。而对于家长来说，也是维护自己权益的一个重要渠道。因此，反馈表应该包括有关教育质量、安全措施、设施和环境、教育费用和家长沟通等多个方面的评价，以确保幼儿园的服务质量和家长的满意度。
幼儿园家长意见9
1、搞好幼儿园各班卫生。
2、在饮食结构上应加以调整，适当给孩子吃一些粗粮。
3、希望教师更加重视对孩子非智力因素的培养。
4、不能给孩子无常规的.自由、避免意外事故的发生。
5、建立家长委员会，让家长参与幼儿园管理。
6、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
7、孩子们的衣服最好深浅颜色分开洗。
8、室外幼儿娱乐场地要有专人清扫。
9、安排孩子吃饭的时间长一些，保证孩子细嚼慢咽。
10、寄宿制幼儿晚间睡眠时间应推迟。
幼儿园家长意见10
家长对幼儿园教育的关注越来越多，很多幼儿园开始推出家长反馈意见表，聆听家长的心声，不断完善幼儿园教育服务，提高教育质量。本文将从家长反馈意见表的意义、常见的反馈意见、如何改进幼儿园教育服务等方面进行探讨。
一、家长反馈意见表的意义
1.建立良好的师生家庭关系
家长反馈意见表不仅是家长沟通和了解孩子在幼儿园的表现的机会，还可以帮助家长和幼教园建立起良好的信息互通和互动关系，有效提高家长的参与度。
2.改善学校服务质量
通过家长反馈意见表可以更快速、直接、全面地了解家长们对教育服务的满意度和不满意之处，不断改进和优化幼儿园服务质量，提高家长参与度和满意度。
3.提高幼儿园整体竞争力
随着幼儿教育市场的竞争越来越激烈，幼儿园需要不断改善自身服务质量，获得家长和孩子的信任和认可。通过家长反馈意见表可以快速定位幼儿园的不足和短板，逐步升级和补齐,提高整个幼儿园的竞争力。
二、常见的反馈意见
1.沟通不畅
有部分家长反映，在与老师沟通时，老师的回复有时让人感到很简单粗暴，有些问题得不到及时的解决。
2.安全保障不周
幼儿园是关乎孩子安危的地方，在被不法人员盯上的危险中，幼儿园必须重视学生的安全问题。但有些幼儿园物质保障不足，相应的解决措施也不健全，存在安全隐患。
3.学习方式陈旧
一些家长认为教育资源和教育方式比较“老式”，不够现代化，不利于培养孩子的创造力和创新意识。
4.卫生环境条件不佳
幼儿园的卫生环境关乎孩子的健康问题。有些幼儿园商家宣传时较为夸张，实际上所提供的服务和场地设施并不太卫生，无法满足家长的期望。
三、如何改进幼儿园教育服务
1. 新老师培训
鼓励老师更加积极主动地应对家长的提问，加强老师的素质培训，从专业性，沟通技巧方面提高教师的能力，增强其服务意识和服务能力。
2. 安全措施加强
幼儿园应该从幼儿和家长的需求和反馈出发，加强安全措施、完善管理机制，为家长创造一个安全、放心的'幼儿园环境。
3. 注重新颖的教育方式
把教师和孩子尊重为独立的个体，采用更加开放自由的教育方式，为孩子提供丰富的思想启蒙和知识储备。
4. 高度关注卫生
加强日常环境的清洁卫生，定时、科学地巡视和检查幼儿园场地设施，为孩子真正做到卫生、健康的生活环境。
总之，家长反馈意见表对于幼儿园的优化无疑起着重要的作用。家长反馈意见表不仅是家长对幼儿园工作的监督，也是学校提高服务质量、优秀的表现和不足之处的汇总和反馈。只有在家长和幼儿园的共同努力下，才能建立良好的关系，为孩子们提供一个健康、快乐、有成长机会的环境。
幼儿园家长意见11
1、多带孩子们到大自然中去。
2、住宿幼儿晚点应增加水果。
3、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。
4、严格门卫制度，特别是应加强夜间门卫管理。
5、增加一些年轻的`幼儿师范毕业的教师，也可尝试用男教师。
6、要细致、周到地照顾孩子，使家长安心工作。
7、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
8、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。
9、幼儿园应每年让家长无记名投票，选出孩子们喜欢的教师。
10、作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
幼儿园家长意见12
一、用什么方法能改变孩子的内向性格?
1、小三班家长心得：父母是孩子的启蒙老师，对于孩子来说，他们的可塑性是很强的，只要我们做父母的能够加以引导，有足够的耐心来对孩子，不要对孩子提出过高的要求，让孩子学会生活自理，培养独立的品质，做父母的与孩子多加交流，做孩子的朋友，听孩子的想法，尊重孩子的想法，只要坚持不断的努力，孩子会改变形成健康的性格。
2、首先自己应做个“十心”家长，对孩子不能凶狠粗暴、尊重孩子。
二、对“七个一”教子法的心得体会：
小二班家长心得：
1、 面对孩子的错误，我们有时会很气愤，忍不住发脾气，在这本书上学到很多的，知道家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误，相反会产生叛逆心理，就算是在权威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我们的私有物品，不是我们生他养他，他就必须什么都要听从我们安排的应声虫，他是一个独立的人，在这个意义上我们必须尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾气，教育他是在尊重他的前提之下是两个平等的个体之间的交流而不是一个权威的对一个弱势群体的指手画脚，困此“七个一”只是一个形式，关键是内心孩子的尊重。
3 、学习了“七个”教子法后，反思了自己平时的行为，自己大体上还能按照“七个一”的方法来处理孩子的错误，但是在面对孩子的不听话，项撞家长时，我偶尔还是控制不了心中的怒火，当面训斥孩子，要引以为戒。
三、家长如何对待一个动作慢的孩子，该如何进行指导
小一班家长心得体会：
我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的情况，我认为孩子不像大人，孩子的思维过于狭隘，因此，我和孩子的妈妈也经常教育她，提醒孩子，做什么事情动作要快一点，不要磨蹭，比如早上爸爸妈妈急着上班，孩子要上幼儿园，以后，我们还要对孩子加强这方面的沟通。
四、谈谈自己对阅读《不输在家庭教育上》这本书的体会
贝贝班家长：
1、通过学习了《不输在家庭教育上》第60页的内容后,让我懂得了怎样帮助孩子去完成作业,我会用正确的方法二:“像亲人一样安慰他，亲亲她的小脸，语气平和而友好地对他说，不要哭了，谁都有忘记事情的时候，我们现在想想怎么办?”当孩子听了以后停止了哭泣，困为家长的理解让孩子得到慰，情绪平静了，利用这种方法去帮助孩子，我也会配合好老师，共同使我的孩子健康快乐的成长!
2、和书中犯错误的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作则，来教育和引导自己的`孩子，争取成为一名合格的母亲。
这本《不输在家庭教育上》，让我学习到了许多教育孩子的方法，非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书，我以后还打算继续订购。
3、 我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯，家庭成员得采取一致的教育观念、教养态度和行为，孩子的童年应当是快乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小烦恼，我们应随时关注防仓的情绪体验，肯定，鼓励他帮助他，我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会，这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自已去做，让孩子快乐而健康的生活!
4、大概翻了几篇，有的个案讲的很好，对教育孩子也有很大的启示，但和中国现行的教育式，教育方法和我们的大的教育坏境是否能完全吻合，还有待探讨，如案例所说，德国父母可以要求孩子平常心看分数，他们没有就是压力，而在中国以分数决定命运，依然是占据着主导的地位，做家长的最终希望中国教育的理性回归，还孩子一个自由的空间，还孩子一个快乐的童年!
五、阅读了孩子之间在玩耍时发生矛盾时家长如何去做?
宝宝班家长心得：在我们的儿子上幼儿园后，老师每一次推荐《不输在家庭教育上》这本书给我时，我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要，看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子间发生冲突，我会在第一时间内上前制止，通过这一些时间的学习，我的体会很深，教育孩子真的是一门很深的学问，我们每个人想成为父母很容易，如果想要教育好孩子可绝不容易，为了孩子我努力去改变自己，并说服家人一起配合，希望能通过一家人的努力，让我们的孩子更快乐、健康。
幼儿园家长意见13
第一点建议：
要分清楚自己孩子的长处短处。就着孩子的这些特点去委婉的说明，这里要注意，不能把孩子的缺点写的太明显。现在孩子跟咱们那会不一样，虽然小学家长意见都是写给家长看的'，但毕竟要让孩子拿给老师。太直接的写，会对孩子的自尊心有打击。
第二点建议：
如果是寒暑假评语，尽量往好的地方写，然后在最后就是说希望在某方面不足的望改进，好的方面望继续努力。比如：我的孩子在家帮助父母做自己力所能及的家务事。他/她不仅按时完成老师布置的任作业，还能完成我们规定的任务（成绩好的话）。尊敬长辈，能友好的同同伴玩耍。希望他能在学校依旧保持。
第三点建议：
来说说咱们给孩子写意见或者评语的时候，常常会用到的格式，按照这种格式写，绝对不会有差！格式：
1.孩子有什么缺点有待改进。
2.孩子有什么优点。
3. 希望家长如何配合。
4.最后就是希望孩子加油啊什么之类鼓励的话。
幼儿园家长意见14
亲爱的教育工作者：
我们是孩子的家长，非常感谢你们为我们孩子的成长和教育所做出的努力和付出。针对幼儿园幼小衔接这个问题，我们也有一些意见和建议，希望能够得到您的重视和改进。
我们认为幼儿园和小学应该有更加密切的联系和沟通。在幼儿园阶段，教育工作者可以充分了解孩子的性格、特点和兴趣爱好，为孩子未来的学习和发展提供有力的支持和帮助。同时，小学阶段的教育工作者也应该及时了解幼儿园孩子的情况，进一步优化教学方案，帮助孩子更好地适应新的学习环境和挑战。
我们也希望幼儿园和小学能够共同制定衔接计划，有针对性地为孩子的`过渡提供具体的指导和帮助。例如，可以在幼儿园时就开始培养孩子的自理能力、社交能力和团队合作精神，为孩子顺利过渡到小学环境打下坚实的基础。
最后，我们也希望幼儿园和小学能够更加关注孩子的心理健康和成长。过度的学业压力和考试焦虑可能会给孩子带来不良的影响和后果，因此我们希望学校方面能够减轻孩子的负担，注重培养孩子的综合素质和兴趣爱好，让孩子能够全面发展和成长。
谢谢您阅读我们的意见和建议，我们希望能够和您一起努力，为孩子的未来提供更好的教育和成长环境。
幼儿园家长意见15
上半学期的幼儿园生活就要结束了，回顾这半年，往事历历在目：20xx年3月1日是雨婷进入徐州幼师幼教集团实验幼儿园的日子。从此步入学校的大门。之前的几个星期，我和爸爸开始轮流给她洗X，灌输了一系列美好幼儿园的思想。鉴于我们全家人给她描述的幼儿园美好生活，雨婷开始憧憬着上幼儿园的日子。
第一天去幼儿园小妮子一蹦一跳美得很，到了“苹果班”教室门口，老师主动迎出来，接过我手里雨婷的换洗衣服、睡觉的小被子。另一个老师抱过雨婷，雨婷开始觉得不对劲了。撇着嘴巴，“妈妈别走。”我扫了眼教室，有三四个小朋友围着桌子坐好，老师个每个小朋友一些纸片状的插接小玩具。老师示意我们赶快走。我从门缝看了眼雨婷已经不哭了，和别的小朋友一起围坐在桌子那玩纸片玩具。下午接的时候，雨婷象征性的哭了两声。第一天算是顺利度过。接下来就是艰难的入园两星期。雨婷想方设法的不去上学，但最终都未能得逞。现在想来还是有些不忍心。两星期过后雨婷开始跟我聊幼儿园的事情。比如：好朋友是谁，哪个小朋友有什么玩具，老师上学教了什么，跑步谁跑得快，老师奖了贴画……可以看出她已经开始喜欢幼儿园了。经过半学期的学习，雨婷各方面能力都有了提高。德智体得到了全方面发展。
苹果班的罗老师、朱老师、还有其他的一些老师给了雨婷一个很有爱的学校生活。在此感谢这些老师们的辛勤付出。从一开始的一勺一勺喂饭吃，到教会雨婷自己吃饭。从帮助穿衣穿鞋，到现在自己穿鞋子。老师们还教会了雨婷很多儿歌。雨婷的`性格也比以前开朗了许多、更加活泼可爱了。我因为工作的原因放学时常常会接的晚，每次老师都耐心的陪着她玩。让我很感激。在此感谢苹果班的各位老师！
在以后的校园生活中，雨婷会遇到新的老师新的朋友，希望她能开心度过每一天。也祝各位老师工作顺利。幼儿园越办越好。
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