幼儿园家长助教活动方案

时间：2024-11-22 14:05:52 偲颖家长之友我要投稿

幼儿园家长助教活动方案（精选16篇）

　　为保障活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园家长助教活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园家长助教活动方案（精选16篇）

　　幼儿园家长助教活动方案 1

　　一、活动目的：

　　家长作为孩子的第一任教师，他们的参与将使孩子在学习与成长过程中感受到家庭和学校的紧密结合，增强孩子的学习兴趣，同时也使家长更深入地了解孩子在园中的学习生活，从而更好地配合园所的教育工作。

　　二、活动内容和形式：

　　1、亲子课堂：每周定期开设一次亲子课堂，由家长助教和老师共同授课，内容涵盖学前教育中重要的认知、语言、社会、艺术、体能等能力发展内容。

　　2、家长师资培训：为确保家长助教能有效参与教学，我们提供必要的`教育培训，内容包括幼儿教育理念、教育技巧、游戏引导等。

　　3、家长参与活动：如制作亲子手工、亲子阅读、亲子科学实验等，让家长直接参与到孩子的学习和生活中。

　　4、家长分享会：定期召开家长分享会，由家长助教向其他家长分享他们的成长经验，以及参与教学后的感受。

　　三、活动组织和实施

　　1、宣传推动：通过园内公告、家长会议、微信公众号等方式，将此项目的具体内容和目的向家长明确传递，增加家长对此活动的认知和接受程度。

　　2、家长助教的选拔：激发家长的参与热情，采用自愿报名的方式，结合专业教师和园长的面试进行选拔。

　　3、提供必要的培训：对被选拔的家长进行教学培训，让家长熟悉课堂规则、教学技巧，增强家长的教学能力。

　　4、定期沟通：设立家长助教与老师的组群，及时沟通教学情况，调整教学策略。

　　5、家长分享会的组织：对参与进来的家长，按周期进行家长分享会，邀请专业教师指导、评估。

　　四、活动评估：

　　通过家长和孩子的反馈，以及定期的家长分享会等方式，对活动进行评估和总结，持续优化活动内容，让家长真正在孩子的成长道路上发挥最大的益处。

　　五、预期目标：

　　1、通过此次家长助教活动，加强家长和幼儿园的联系，使家庭教育和幼儿园教育更好地融合。

　　2、家长更深入地理解孩子的学习和生活，能更好地指导孩子在家的学习。

　　3、培养孩子与父母的互动交流，增强家长的教育信心和能力。

　　4、使孩子在家庭的鼓励和支持下，增强学习的积极性和主动性。

　　只有家校合作，携手共育，我们的孩子才能在阳光下健康快乐地成长。让我们一起来努力，用心去陪伴，用爱去引导，让每一个孩子都能在幼儿园度过一个美好的童年。

　　幼儿园家长助教活动方案 2

　　随着家庭教育的重视和幼儿园家园合作的发展，越来越多的家长开始参与幼儿园的教育活动，成为孩子教育的积极参与者和助手。针对这一趋势，幼儿园可以开展家长助教活动，号召和培育更多积极参与的家长，共同完成教育工作。以下是一个幼儿园家长助教活动方案的具体实现内容。

　　一、方案目的'：

　　1.增进幼儿园家园互动合作，建立良好的“家园共育”理念；

　　2.增强家长的教育意识，实现家庭教育与幼儿园教育的无缝对接；

　　3.促进孩子的全面发展，提升孩子的学习效果。

　　二、方案内容：

　　1.家长参与孩子幼儿园活动。安排家长到幼儿园当一天“小老师”，指导孩子玩游戏、表演、讲故事等，参与幼儿园的教学活动；

　　2.家长参与教学活动。利用课余时间组织家长到幼儿园开展有关专业知识培训和相关育儿讲座；

　　3.参与主题班会。安排一些家长到班级进行讲座，分享家庭教育经验，了解孩子在幼儿园的表现和问题，促进教育工作的配合统一；

　　4.家长义务小组。成立家长义务小组，负责协助幼儿园管理、操持幼儿园活动，分工明确，互相配合。

　　三、方案实施步骤：

　　1.制定方案。根据幼儿园的实际情况，制定适合本幼儿园的家长助教活动方案。

　　2.安排工作。确定活动实施时间和内容，制定活动流程和安排，安排工作人员，明确各项工作任务和责任。

　　3.宣传推广。通过幼儿园通讯、家访等渠道向家长介绍方案内容和申请流程，鼓励家长积极参与，丰富亲子互动。

　　4.组织实施。严格按照方案的安排和流程组织实施，确保活动顺利进行。安排专人管理，及时解决问题，做好后续跟踪工作。

　　5.总结评估。结合家长和教师的反馈意见，总结活动的实施情况，评估效果，并针对不足之处进行改进，完善活动方案。

　　四、方案建议：

　　1.为保障家长和孩子的安全，家长应提前预约，不得临时到园。

　　2.请家长在活动期间注意自己的言行和举止，以不影响学生的正常学习和活动。

　　3.学校应为家长提供专业的教学指导和训练，提升家长的教育水平，提高活动质量，并及时反馈。

　　4.加强沟通、交流。家长需与幼儿园及时沟通交流，了解孩子在园表现，共同制定教育计划，完善教育工作。

　　总之，开展家长助教活动可以促进家长与幼儿园的紧密互动，提高家长的育儿水平，更好地服务孩子的成长。幼儿园应灵活安排相关工作，提高活动的针对性和实效性，增进家校合作共育的良好氛围，提高教育质量。

　　幼儿园家长助教活动方案 3

　　幼儿的早期教育是一个复合性的系统工程，这个阶段的教育工作不仅仅是学校和教师的责任，更是全社会，特别是家长的义务。家长陪伴、参与，助力孩子健康成长，这样的观点一直得到了社会的广泛认同。那么，我们该怎样设计幼儿园家长助教活动，打造家园共育的新环境呢? 本文基于这个主题，展开详细的剖析和讨论。

　　一、目标确定

　　首先，我们要明确家长助教活动的目标。最基本的，活动应激发家长参与孩子早期教育的热情，积极引导家长与学校共同完成教育任务。其次，活动还应增强家庭教育的科学性，引领家长适应新时期家庭教育的实践模式。

　　二、活动形式

　　方案设计中重要一点是活动形式的确定。家长助教活动可以根据实际情况采取多种形式：首先，可以是有组织有计划的`学校引导下家长到幼儿园进行教学活动，以实战观摩形式让家长亲自感受教学环境，熟悉教学流程;其次，也可以通过家长培训课程、研讨会、教育讲座等方式，传授教育经验和科学家庭教育的方法。再者，活动还可以是家长与幼儿同场参与的游戏活动，进行家庭教育情境的模拟体验。

　　三、具体活动

　　接下来，我们可以设计一些具体的活动形式。比如，设立“家长助教一日游”，让家长亲自体验教师的角色，参与到幼儿的日常学习和游戏活动中去;举办“家庭大课堂”，让家长在专业教师的引导下，学习如何配合孩子的学习生活，与孩子进行互动;或者设立“早教体验课程”，让家长通过课程学习，提升自己的教育理念和教育技巧。

　　四、活动效果

　　以上这些活动，都可以帮助家长更好地了解幼儿园的教育模式和教师的日常工作，加强与教师的沟通，明确自身在孩子教育中的职责和角色，同时也能提升家长的教育教学技能，使其在家庭环境中进行更加专业和科学的早教。

　　五、与家长的沟通

　　在活动的进行中，互动与沟通是非常重要的环节。可以通过定期的家长会、互动研讨工作坊等方式，听取家长对于幼儿园教育模式、教学质量、每次活动等方面的意见和建议，通过家长的反馈，去修正和完善教学工作，有效提升幼儿园的教学质量。

　　总的来说，幼儿园家长助教活动是一种家庭教育和学校教育相结合的新型教育模式，旨在让更多家长了解并参与到孩子的教育过程中来，真正做到家庭与学校的双向互动，达到家校合作，共育幼儿的目标。只有每一份力量都能发挥应有的作用，众志成城，孩子的成长道路才能更加宽广顺畅。

　　幼儿园家长助教活动方案 4

　　一、活动背景及目标

　　现代的孩子由于家庭的独生子女政策以及父母们忙碌的工作，造成他们在家中常常独自玩耍，缺乏与人的互动和社会实践，在幼儿园里，教师的人手又常常紧张，难以照顾到所有的孩子。因此，我们倡议开展幼儿园家长助教活动，借助家长的力量，让家长介入孩子的学习和生活，以增进亲子关系，提高孩子的各项能力。

　　二、活动策划

　　1.活动对象：2-6岁的小朋友以及他们的`父母

　　2.活动时间：本活动计划每月举行一次，每次活动持续半天，具体时间根据幼儿园和家长的时间制定。

　　3.活动地点：幼儿园内

　　4.活动内容：家长代班、亲子游戏、创意手工制作、亲子阅读等。

　　5.活动流程：

　　(1)家长代班：每位家长可以轮流进入幼儿园代班，参与孩子的日常管理，如帮助孩子们做游戏、手工，读故事等。

　　(2)亲子游戏：设计一些简单易学、既能锻炼孩子户外活动能力，又能增进亲子关系的游戏，比如：抛接球、拔河等。

　　(3)创意手工制作：结合季节特点，引导家长和孩子一起制作各种手工艺品，如：春天可以做花环，秋天可以制作树叶画等。

　　(4)亲子阅读：设计一些有趣的孩子图书，让家长和孩子进行亲子共读，通过阅读让孩子了解世界，培养孩子的阅读习惯。

　　三、活动成本

　　本次活动的成本主要包括场地费用、活动道具、手工制作材料费、图书费等。具体费用可以通过教师和家长共同出资，也可以寻求社会赞助。

　　四、活动宣传和推广

　　我们可以通过幼儿园的家长群、校园公告、微信公众号等方式对活动进行宣传和推广。同时，通过活动的开展，让更多的人了解和参与到我们的活动中来。

　　五、活动收益

　　通过本次活动的开展，可以增进家长和孩子的亲子关系，提高孩子综合能力，提升幼儿园整体的亲子活动质量，乃至提升幼儿园的社会口碑。

　　总结：亲子共成长家长助教活动，希望通过此次活动家长有更深入和具体的了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，拉近家长与孩子的距离，也让孩子感受到家庭的温暖和学校的关爱，使孩子在更为和谐的环境中得到全面发展。同时，活动也希望给家长提供一个了解、参与幼教的渠道，让家长了解自己孩子的学习状况，陪伴孩子快乐成长。

　　幼儿园家长助教活动方案 5

　　为了更好地促进幼儿园和家长之间的密切联系和互动，提高幼儿园家长的教育参与度和质量，幼儿园应开展家长助教活动。

　　一、活动目的

　　1.加强家长和幼儿园的联系，增加家长的参与感。

　　2.提高家长教育意识和教育水平，促进幼儿全面发展。

　　3.为家长提供一种亲身了解幼儿园教育、管理、服务的机会，增强家长满意度。

　　二、活动内容

　　1.参加教师综合评价

　　家长在园区内，根据幼儿园规定的标准，帮助教师对幼儿的日常表现做出综合评价，并根据成果对幼儿进行指导。

　　2.参加亲子手工活动

　　邀请家长来幼儿园，和孩子一起参加手工活动，增强亲子互动和情感交流，增加亲子之间的和谐感。

　　3.参加讲座

　　邀请专业儿童教育专家，介绍幼儿的心理、生理、营养等方面的知识，引导家长关注幼儿的成长，为家长提供正确的教育理念和方法。

　　4.参加研讨会

　　邀请家长参加“家长共商，师长合作”的研讨会，让家长了解幼儿园的教育理念、教育目标和教育方式，进一步促进幼儿的全面发展。

　　5.参加家长会

　　家长会是家长和幼儿园教师之间的沟通桥梁，教师和家长面对面交流，聆听家长的意见和建议，探讨如何更好地促进幼儿的健康成长，也是家长和教师间的好机会，加深家长对幼儿园的`理解。

　　三、活动管理

　　1.确定活动计划

　　制定详细的活动计划，明确活动的目的、内容、时间和地点，确保活动有机、有序、有规律地进行。

　　2.制定活动标准

　　制定家长助教活动的标准，明确参与家长的具体职责和要求，保证活动的质量和效果。

　　3.选拔活动组织者

　　幼儿园应新设专门的家长助教活动组织者职位，责任是负责协调和组织此项活动。该职位具有一定的教育背景和管理能力。

　　4.确定活动预算

　　确定家长助教活动的预算和经费来源，确保活动能够顺利进行。

　　5.关注活动进展

　　管理者应时刻关注家长助教活动的进展，发现问题及时解决。

　　四、活动推广

　　1.互联网营销

　　通过微信、QQ、微博等网上平台，发布活动宣传资料，增加群众的参与度，提升品牌知名度。

　　2.海报宣传

　　在校内公告栏、街道宣传栏、商场宣传栏等对活动进行海报宣传，提高学校知名度和活动效率。

　　3.邀请媒体报道

　　邀请当地媒体进行报道，宣传此次活动的重要性和意义，吸引家长的关注和参与度。

　　五、总结及反馈

　　活动结束后，应组织家长和教师对此次活动进行总结和反馈，及时获取活动效果，并不断完善改进。

　　总之，家长助教活动是幼儿园与家长间加强了解、增强沟通和提升家长教育意识的重要途径。幼儿园在开展此项活动时，应制定合理、规范的流程和相应的管理制度，同时要做好宣传推广和反馈总结等方面的工作，进一步提升家庭教育的质量与水平，促进幼儿的全面发展。

　　幼儿园家长助教活动方案 6

　　家长助教活动是家园工作的又一举措，运用家长经验座谈会、家长论坛、家长学校等多种形式，更新家长教育理念，提升教育合力。挖掘家长教育资源，邀请家长走进教室开展助教活动。让一些从事医生、教师、厨师、解放军等职业的家长，纷纷走进教室带孩子进行一系列有趣的活动。通过活动，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。

　　活动地点：

　　xxx班教室

　　活动时间：

　　xxx年12月1日

　　活动对象：

　　金孔雀班全体幼儿

　　活动准备：

　　老师与助教家长（吴e灵爸爸取得联系，商定助教的准备工作和时间下午4点后）

　　活动要求：

　　1、活动分工：主持、纪律由班主任老师负责，照相、做资料由配班老师负责。

　　2、活动前指导每个幼儿围成半圆形入坐，活动时以4小队站列。

　　3、活动时老师指导幼儿遵守纪律能做到认真仔细地听，动作规范的学习。

　　活动过程：

　　1、教师介绍家长：今天金孔雀班来了一位男老师，他是谁呀？其实小朋友们都认识，原来是吴e灵爸爸（当过解放军）作为家长助教，今天给大家带来了一次有意义的活动。幼儿表示欢迎。

　　2、本班家长与本班幼儿进行助教活动:

　　吴e灵爸爸为我们上了一节关于”我是解放军”的活动，小朋友们可高兴了。通过e灵爸爸讲解放军叔叔爱惜粮食的故事讲解。稍后演示解放军叔叔报数、立正、稍息、向右看等的队列姿势并指导孩子练习队列操练，小朋友们对解放军叔叔就更加了解和尊重了。虽然给幼儿园的孩子们上课还是第一回，但e灵爸爸用生动幽默的语言，精神抖擞的演示，让助教活动显得非常精彩。孩子们学得非常认真！

　　活动意义：

　　家长助教活动不仅开阔了孩子的视野，提高了家长对幼教工作的认识与理解，还大大增进了家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感，使幼儿教育更加充满活力！走进新课程的今天，家长是课程中一个重要的教育资源，这种“家长走进课堂”的丰富资源就象一股清泉渗入教育领域，丰富了幼儿的生活经验，拓展了课堂教育视线。同时孩子们也惊奇地发现，自己的爸爸是如此能干。“爸爸也能成为好老师！”增强了幼儿对爸爸的一份尊敬与依恋。

　　活动意图：

　　家长在幼儿教育中起着至关重要的'作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，

　　为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。家长助教活动是许多幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。在家长助教活动中，教师扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，以保证家长助教活动的顺利开展。家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。这学期我们发动家长们踊跃报名，积极参与。组织一系列深受幼儿欢迎的活动，促进幼儿与家长、老师的共同发展。

　　为了孩子的全面发展，我园决定在本学期第十周（11月5日）和（11月9日）开展家长助教周活动。现对活动的有关注意事项准备如下：

　　家长助教活动的指导原则：

　　★合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

　　★尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

　　★以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

　　幼儿园家长助教活动方案 7

　　1.活动背景与目的：

　　在今天放大家庭与校园的联系、增进家教共同成长的背景下，我们认为引入家长参与幼儿园教学的“家长助教”活动极具实践与应用价值。通过这个活动可以实际帮助家长理解幼儿教育的方式和理念，同时也通过家长的亲身参与增进家庭与学校的沟通与理解，为幼儿的全面发展提供更为优质的环境。

　　2.活动时间和地点：

　　时间：每周二下午2：00至4：00(具体时间可根据实际情况调整)

　　地点：各班级教室及活动区

　　3.活动内容与形式：

　　3.1 知识分享及互动：我们将邀请各位家长分享您的专业知识或特长，比如有音乐、舞蹈、绘画、手工等相关特长的家长可以到班上进行分享，激发孩子们的'学习兴趣。适当引入互动环节，让孩子们有机会亲身参与，增加学习的乐趣。

　　3.2 协助教学：在老师的引导下，家长协助进行日常学习活动，如教小朋友们识字、读书、涂画等。

　　3.3 观察能力的培养：观摩老师们的日常教学方法，来了解如何引导孩子，有效地与孩子沟通以发展他们的全面技能。

　　4. 活动需要的资源与预算：

　　4.1 资源：首先需要得到家长们的支持和积极参与，另外需要老师和校园管理人员的协助以实现活动的高效进行。

　　4.2 预算：主要花费是在准备一些活动所需的工具和材料上，这方面预测的预算大概为每次活动人民币200元左右。

　　5.活动的评估与反馈：

　　活动结束后，我们将对活动效果进行评估，通过问卷调查等方式收集各位家长、孩子以及教师们的意见与建议，对活动内容和履行进行修改与提升。

　　总结：对于广大的家长来说，这是一个难得的参与孩子在幼儿园生活的机会。我们坚信，通过家庭与学校的紧密联系，可以营造更为和谐、亲密、支持孩子发展的环境，期待您的参与与支持。

　　幼儿园家长助教活动方案 8

　　活动名称：

　　幼儿园家长助教活动

　　活动目标：

　　1. 增进幼儿园与家长的沟通，共同为孩子的成长提供舒适、高效的环境和方式。

　　2. 邀请家长融入教学过程，通过参与感受幼儿园的教育方式，同时给予教育建设性的意见和建议。

　　3. 让孩子在家长的陪伴下在幼儿园中学习，增强孩子的园所归属感和家庭的安全感。

　　活动时间：

　　每学期一次，持续时间为一周

　　活动对象：

　　幼儿园所有的家长和孩子

　　活动内容：

　　1. 教学助教：邀请家长参与到幼儿园的日常教学活动中来，和老师一起参与到小朋友的学习过程中，帮助和支援孩子的学习和生活。

　　2. 家庭主题分享：邀请家长分享他们的家庭教育经验和家庭活动主题，以此促进家长之间的交流，增进相互的理解和信任。

　　3. 具体课程活动：让家长参与到孩子的各项课程活动中，如图书馆阅读、绘画、游戏等，增强家长对教育活动的认识和接受。

　　4. 教育讲座：邀请教育专家，针对幼儿教育的热点话题，如性格引导、健康养成、学习习惯等，进行深度解读和引导。

　　5. 反馈评价：活动结束后，向家长收集对此次活动的意见和建议，以利于下一次的活动规划。

　　活动策划：

　　1.前期准备：通过家长会或者家长信箱等形式，根据家长和孩子的需求和反馈，组织活动内容。发布活动通知，并邀请家长报名参加。

　　2.活动组织：活动开始前的一周，进行详细的.活动安排和布置。为家长安排具体的助教任务和参与课程。

　　3.活动实施：活动期间，园方安排专人进行指导和协助，确保活动的顺利进行。活动结束后，收集家长的意见和建议，对活动进行评估和总结。

　　通过此次活动，让幼儿园、家长和孩子形成良好的教育合作和互动，共同促进孩子的健康成长。

　　活动预期效果：

　　1.家长更加了解幼儿园的教育理念和教学方式，提高对幼儿园的信任度。

　　2.幼儿园和家长的关系更加紧密，形成共育的契约。

　　3.孩子在家长的陪伴下有更好的学习环境和体验，成长更快乐。

　　幼儿园家长助教活动方案 9

　　活动地点：

　　幼儿园各班级教室

　　活动目的：

　　1、进一步让家长了解幼儿园的工作，对幼儿园老师的工作有更深入的感受和体会。

　　2、提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧。

　　3、通过活动，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿的经验。

　　4、拓宽孩子的知识面，初步感受不同的教育方式。

　　活动指导原则：

　　1、合作互动，优势互补原则：幼儿园教师和家长是平等、合作的关系，教师应以平和、平等的态度对待每一位家长，互相学习，互相帮助，互相指导，共同提高。

　　2、尊重在先，真诚沟通原则：具备接纳家长的积极态度，因人而异，不挑剔家长的素质，尊重每一位参与助教活动的家长。注重活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长真诚沟通。

　　3、以孩子发展为中心的原则：家长助教的最终目的.是促进孩子的发展，活动的核心应围绕孩子的全面发展进行。

　　4、适当性原则：指导应适时进行，给予家长发挥的空问；并根据不同的活动采取灵活的指导方式。

　　具体实施及负责人:

　　一、家长助教活动前期准备工作

　　具体内容负责人完成时间

　　1、告知家长助教活动的意义，班级选取两位家长，选取原则要求此家长持两有，有能力、有时间（男女不限）

　　2、电话与家长沟通具体内容包括：具体告知家长助教活动的目的。

　　向家长介绍《班级工作流程》并发放相应资料（一日作息时间表），让家长了解班级的工作流程，为进入班级组织活动做好准备。活动当天，家长7点半准时到园

　　充分利用家长资源，选择平时孩子接触较少的活动内容，并安排具体上课时间。

　　告知家长本次活动的具体实施过程，包括：活动准备、课后感等。

　　3、每位参加助教活动的家长，教师提前一天提醒家长做好准备，并协助家长准备好操作材料。

　　4、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。

　　5、教师将半日活动安排至家长，两位家长分工明确，每人一节教学活动、每人负责一个活动（晨间、户外）

　　二、家长助教活动的实施过程

　　具体内容负责人完成时间

　　1、班级教师配合家长助教组织孩子，有序的开展家长助教活动。家长助教活动当天

　　2、助教过程拍照。家长助教活动当天

　　3、家长助教活动后，请家长谈谈自己的收获和感受。家长助教活动当天

　　三、家长助教活动后期工作

　　具体内容负责人完成时间

　　1、给每位参加助教的家长颁发“家长助教积极分子”证书。

　　2、请参加助教的每位家长写一篇助教后的感受，展示在家园栏和网站中。

　　3、班级撰写一篇家长助教的表扬信和感受。

　　幼儿园家长助教活动方案 10

　　一、活动宗旨

　　为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。

　　二、活动目标

　　1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的'学习视野。

　　2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。

　　三、活动时间

　　20XX年4月26日（周五）下午2：30

　　四、活动地点：

　　各班活动室

　　五、活动准备

　　1、各班教师利用校信通和班级博客发活动邀请函，家长自主报名。

　　2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。

　　3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。

　　六、具体活动流程：

　　1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。

　　2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎~~小朋友的爸爸（妈妈）和我们一起做游戏。

　　3、两名家长助教分别组织活动。

　　4、教师简单小结，结束活动。

　　幼儿园家长助教活动方案 11

　　活动目标：

　　1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。

　　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

　　3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　　活动准备：

　　PPT 图片，音乐等

　　活动过程：

　　教师发言：

　　各位家长下午好：

　　首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。

　　通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。

　　接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！

　　幼儿汇演

　　宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!（幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们！）

　　今天的表演，我们分为三个部分，我会说，我会演，我会答，宝贝们，你们准备好了吗？首先进入我们的第一个主题—我会说

　　我会说：

　　一、童谣吟唱：《我上幼儿园》

　　记得刚上幼儿园时，我哭着喊爸爸，喊妈妈，可是现在我爱上幼儿园，因为我长大了，懂事了，请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》

　　二、打击乐演奏

　　我们宝宝不仅会说好听的童谣，还学会了做小小演奏家呢，请宝宝轻轻地请出小乐器，请大家欣赏打击乐：第一首：《莲蓬头》

　　第二首：《剪羊毛》

　　三、宝宝们的小嘴巴可巧啦，还会说好多童谣呢，请大家听一听，请欣赏童谣朗诵：苹果队：《甜嘴巴》《亲一亲》

　　香蕉队：《春风》《抓痒》

　　桔子队：《小雨点》《夏天的太阳真顽皮》

　　西瓜队：《小汽车》《荷花娃娃》

　　我会演

　　四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》

　　谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗？请欣赏音乐游戏表演：

　　1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》

　　2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》

　　五、田野里有一幢小房子？是谁的呢？请欣赏故事表演《小房子》六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的`舞蹈《大树妈妈》

　　我会答

　　这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。

　　我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗先请红队，请听题

　　红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？

　　黄队：木头和玻璃有什么不一样？

　　绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？

　　请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊？你们都认识它吧，请黄队听题：

　　黄队：大象是什么样子的？

　　红队：公象和母象有什么不一样的地方？

　　绿队：大象的长鼻子有什么用？

　　我们每个人的身体都有力气，用力就可以使物体运动，你们会用力气吗？请听题：绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？

　　黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样？拎轻的东西呢？

　　红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？

　　马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？

　　黄队：马路上有什么？

　　红队：你知道哪些交通规则？

　　绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么？

　　咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：

　　红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响？

　　黄队：什么时候最容易咳嗽？

　　绿队：咳嗽了应该怎么办？

　　抢答：数学知识展示

　　正确点数：感知5以内的数。

　　观察比较：高矮大小长短。

　　认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

　　评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。

　　结束语：

　　尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！谢谢大家!

　　幼儿园家长助教活动方案 12

　　活动主题：

　　如何开好家长会活动

　　活动时间：

　　xxx年3月2日上午

　　活动地点：

　　金江中心幼儿园教学楼三楼多功能教室

　　参加人员：

　　xxx

　　主持人：

　　王xx、王xx

　　一、活动目标：

　　为了更好地促进教师和家长之间的沟通，共同的促进孩子全面进展，结合本园的实际状况和各阶段孩子的年龄特点进展分析、沟通，如何更好得把家长会开展得更有意义、家长能积极协作教师做好各项活动。能让宝宝顺当地适应幼儿园的集体生活，也能帮忙家长帮忙尽快了解幼儿园、了解近阶段孩子的进展特点及培育目标，从而树立正确的教育观念，科学地引导幼儿欢乐成长，和谐进展。

　　二、活动预备:

　　要对家长根本状况有所了解。

　　三、活动流程：

　　（一）王飞娇教师浅谈自己对如何开好家长会工作的留意事项。

　　1、要对家长根本状况有所了解。

　　2、要规划好本次家长会的内容、流程。

　　3、要和家长互动，所讲的内容要保证家长或参加过，或听过，或能理解到。

　　4、要和家长达成全都，站在家长的角度说事情，真心做家长的朋友，而不仅仅是教育家长。

　　5、教师的'语言要有激情，并且声情并茂，最好将自己的优势展现给家长，让家长对你的工作更布满信念和期盼。

　　（二）各班主任浅谈自己班级开展家长会的主题。

　　1．分析班级幼儿状况。

　　2．本学期教育教学目标。

　　3．安全教育工作。

　　4．家长协作事项。

　　（三）吴小明园长小结并强调安全教育工作

　　1、重点强调安全教育工作是幼儿园的首要做好的工作。

　　2、重点要向家长宣传诺如病毒的危害和预防和措施。

　　（四）思索

　　1．如何在家长会上与家长互动，所讲的内容要保证家长参加过，或听过，或能理解到。

　　2．如何做到在家长会上真正与家长互动起来，避开教师一言堂的形式。

　　幼儿园家长助教活动方案 13

　　一、活动目标

　　新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作，形成科学有效和谐的`家园合作氛围，更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。

　　二、参加对象

　　全园幼儿家长

　　三、活动时间

　　20xx年11月19日至11月21日早7：30—午12：00

　　四、活动地点

　　温泉镇中心幼儿园

　　五、观摩内容

　　幼儿半日学习生活

　　六、活动要求

　　（一）外部要求：

　　1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。

　　2、请家长严格遵守入、离园时间。

　　4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。

　　5、请认真填写反馈表，离园时上交。

　　（二）内部要求：

　　1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。

　　2、做好开放活动的一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。

　　3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。

　　4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

　　七、集体活动流程

　　7：30—8：00

　　"我们欢迎您"接待登记工作

　　8：00—8：30

　　"早餐香喷喷"——参观幼儿早餐

　　8：30—9：00

　　"快乐的活动"—观摩幼儿集体活动

　　9：10—9：20

　　参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式

　　9：20—10：00

　　"游戏真快乐"—幼儿早操观摩

　　10：20—10：50

　　"小区域大学问"—区域活动观摩

　　11：00—11：30

　　"美味午餐"—午餐观摩

　　11：30——12：00

　　餐后散步

　　八、班级开放时间安排

　　11月19日：小一班、中一班、大一班

　　11月20日：小二班、中二班、大二班

　　11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

　　九、相关负责人

　　一楼负责人：邹沁芳

　　二楼负责人：于雪丽

　　三楼负责人：江燕燕

　　幼儿园家长助教活动方案 14

　　活动目标：

　　1、能仔细观察画面，理解内容。

　　2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。

　　3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。

　　活动过程：

　　一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。

　　教师出示图片，"你对小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出门去散步。（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧。

　　二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。

　　1、出示封面，（图一）师："小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想办法？"

　　教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。

　　2、（观看小图）师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了。"

　　3、师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢？

　　原来是小蚂蚁想从大水坑上过去，它对小蛇："能从你的背上爬过去吗？"小蛇会答应吗，你是从哪里看出来的？

　　是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"（学一学）

　　（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"

　　4、师："真的是太谢谢了！"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧！"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢？"

　　5、师："只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以"。汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗"。（看书第三页）

　　大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？（个别幼儿回答）

　　没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。

　　6、师："瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁。从图上的一角猜一猜，谁会有这样的爪子？（幼儿猜测，教师小结：狮子）狮子那么大，也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？个别幼儿回答

　　让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。（看书第四页）。

　　小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。

　　7、师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？（根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象）

　　大象说："让我也过去吧！"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们一起来看看，（看书第五页）

　　大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的'大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。

　　8、（观看书第六页）

　　师：小蛇呼的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！

　　三、师幼共同观看ppt（配有故事录音），完整欣赏绘本。

　　师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！

　　今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）

　　这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！

　　四、迁移实际生活。

　　师："那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？"（个别介绍）

　　"你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？"个别幼儿回答。

　　教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。

　　幼儿园家长助教活动方案 15

　　一、前言

　　家长会是幼儿园和家长之间的一次重要交流和沟通活动，也是促进幼儿园教育质量和学生健康成长的有力手段。幼儿园家长会方案的制定和实施是确保家长会成功举行的关键。本文将分享一些幼儿园家长会方案的相关经验和建议。

　　二、方案设计

　　1、确定主题

　　家长会的主题应与孩子的学习生活有关，比如学前教育新政策、家庭教育宝典、孩子的学习进展等。主题不应过于琐碎，也不应过于广泛，要能够引起家长的共鸣和实际需求。

　　2、确定时间和地点

　　确定家长会的具体时间和地点，要提前通知家长，让他们有时间和精力参加。会议的时间一般在周末或晚上较为合适。地点宜选择幼儿园或社区活动中心等较为便利的场所。

　　3、邀请嘉宾

　　为家长会邀请专家、学者等有影响力的嘉宾发言，可以提高家长会的知名度和参与度。邀请嘉宾要提前沟通好时间、地点、主题等细节事项，并给予嘉宾适当的酬劳。

　　4、制定议程

　　家长会需要有具体的议程，包括开场致辞、主题发言、互动讨论等环节。制定议程要注重针对家长的实际需求，充分考虑家长的疑惑和困惑，并在议程中设立问答环节等互动形式。

　　5、安排策划人员

　　家长会的策划和组织需要有专门的人员负责，包括主持人、秘书、接待员、摄影师等。这些人员应当有专业素养和沟通能力，为家长会的顺利开展提供支持和保障。

　　三、实施方案

　　1、注意形式

　　家长会的`形式要简洁、生动、易于理解。主持人要有亲和力、幽默感，与家长保持良好的互动和沟通。主题发言要注重实效性，充分展现专家、学者的专业水平和研究成果。

　　2、讲解知识

　　家长会除了有专家发言、互动讨论等环节外，还可以设置一些知识讲解环节，让家长了解孩子成长中的一些问题和教育应对措施。这样有助于让家长认识到自己的不足之处，并且得到合理的指导。

　　3、突出互动

　　家长会是一次交流和互动的机会，要充分体现互动的元素。在环节设置上要注重交流互动，让家长彼此交流经验、分享教育观念，提升其交流能力。

　　四、总结

　　在幼儿园家长会方案的制定和实施过程中，要注重主题的针对性、时间地点的合理安排、邀请嘉宾的策划和议程的结构安排。在实施中应该注意形式简洁易懂、知识讲解和互动环节的设置和突出。最后要在家长会后向家长收集意见和建议，及时进行总结、反思和改进。人人都可通过家长会进一步了解教育教学的重要需求，对于我们未来的教育教学中更具有积极的推动作用。

　　幼儿园家长助教活动方案 16

　　活动目的：

　　1、通过祖辈家长参与幼儿的买菜活动，充分发挥祖辈家长的积极性；

　　2、增强家园互动，提升祖辈家长的教育理念。

　　活动准备：

　　祖辈报名参加活动、每名幼儿带一元零钱等。

　　活动过程：

　　一、发放义工活动通知单

　　二、家长来园活动 1、介绍本次活动的目的与意义，感谢家长义工的参与。

　　2、布置任务：

　　（1）去菜场路上注意安全；

　　（2）进入菜场后先观察，帮助幼儿认识各种蔬菜；

　　（3）帮助幼儿用一元钱买到自己喜欢的蔬菜；

　　3、去菜场买菜

　　分组合作，教师参与指导。

　　4、交流分享

　　买了什么菜，怎么买的？

　　活动反思：

　　本次活动非常成功，家长很早就来到了班级，爷爷奶奶们虽然年纪大了，但是想到要和自己的孙子、孙女们一起学习、活动，浑身都充满了活力和热情，在活动中的制作很有创意。菜场里，孩子们认真的选择着，仔细的询问着。爷爷奶奶更是想孩子们详细的介绍每一种蔬菜的菜名，指导孩子们如何挑选，如何还价等。虽然只是短短的一个小时，然而孩子们与爷爷奶奶们却是体验了无限的乐趣，祖辈们更了解孩子们在学校的日常活动，孩子们学到了很多蔬菜的知识、积累了买菜的经验，在师幼互动、家园互动中获得了发展。通过这次活动让祖辈家长对幼儿园的活动有了更进一步的了解，许多家长都表示，今后会经常参加类似的活动，因为都是为了我们的孩子。

　　在开放中快乐成长——即中班家长开放日活动反思

　　新埭中心幼儿园马颖婵

　　10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。这是我自工作以来参加的第一次家长开放日活动；为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧张，就犹如孩子们的心情一样有点起伏不定。在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中快乐地成长着。

　　在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了讨论与探讨，最终决定以这样的形式开展活动。本节课的设计意图在于：根据本班幼儿的`实际情况，幼儿对剪贴画已经掌握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了一定的认识等。因此，本次活动，以引导幼儿观察、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、积极性、创造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

　　在课前，我们也做了充足的准备，材料准备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观察画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么秘密。通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。起初还担心孩子们会因为家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今天下午的课堂中孩子们十分得积极，举手的小朋友特别多，至此也给了我这个新老师十足的信心。在我的一步步引导下来，孩子们也似乎基本上了解了本节课我们到底要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓励他（她）；不爱举手发言的幼儿我鼓励式得让他大胆回答；

　　第二个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地给予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿碰到困难的时候家长也可以适当的作为一种帮助，显然活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长配合引导。在活动中我显然还存在着许多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿观察小动物特征的时候没有让幼儿仔细观察小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下；还有，在操作中我没有及时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小朋友的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们决定采用了作品展览的方法，把幼儿的作品展示出来，让幼儿、家长欣赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互欣赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。

　　通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容；也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新教师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起快乐地成长起来。

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