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幼儿园家长联系工作制度（通用11篇）
在社会一步步向前发展的今天，需要使用制度的场合越来越多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。大家知道制度的格式吗？以下是小编为大家整理的幼儿园家长联系工作制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园家长联系工作制度 篇1
为了提高家长学校办学水平，推动家庭教育与学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订如下工作制度：
1．家长学校领导成员主要由学生家长担任。学校校长和学生家长任家长学校的校长，学校副校长和村委会成员任家长学校副校长。日常工作主要由学校德育处牵头。家长学校领导成员要组织认真领会各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合家长学校工作实际，每学年制订好工作计划。
2．家长学校领导、教师根据工作计划要制订自己的工作目标。家长学校每学期活动两次。一般来说，上学期讨论和研究家庭教育的'热点、难点问题，并请专家或专职老师讲课。下学期组织主办家教论坛年会，请家教有方的家长在会上介绍经验。学校给学员发统一教材，指导家长不断提高自身素质和家教水平。家长学校领导成员根据具体情况，每学期至少研究二次工作。
3．坚持搞好家长的培训工作，并定期抽查培训的效果。
4．对家长学校教师的备课要定期开展检查。
5．每学期开好家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校工作。
6．每学年进行评优活动，对各方面好的典型和经验要作好总结。
幼儿园家长联系工作制度 篇2
一、学校将家长学校工作纳入议事日程，并将教师学校工作纳入考核评比之中。
二、学校领导做到有计划、有检查、有落实。每期召开1-2次专题会议，研究家长学校工作，定期召开专任教师、辅导会。
三、严格遵守学校的作息时间，认真组织学员入学，确保入学率为100%;考试合格率为98%以上，优秀率为60%以上。
四、实行优秀家长评选制度，对每届学员学习期满进行考试、考核，评选出10%的优秀学员或好家长，由家长学校给予表彰。
五、学校各部门工作人员应认真履行职责，确保家长学校工作有序进行。
幼儿园家长联系工作制度 篇3
一、为提高广大家长对家庭教育重要意义的认识，普及基本的'教育心理学基础知识，指导家教方法，探讨家教艺术，特举办家长学校。家长学校校长由学校主要负责人兼任，教师由学校校长、教导主任、班主任或聘请校外人员担任。
二、“家长学校”要做到“三化”：规范化、科学化、制度化；
三、家长学校“要做到：有学校委员会及管理机构的负责人、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结；
四、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。
五、在学校校园网上开辟”家长学校“专栏，开辟”校长信箱“及”家长论坛“，给家长一个交流、反馈的空间。
七、每年寒、暑假教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。
八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。
九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。
幼儿园家长联系工作制度 篇4
1、定期召开家长会议。根据不同要求，召开不同规模、不同对象的各类家长会（全校性、班级、部分家长等），每学期不少于一次。及时向家长介绍学校或班级教育教学工作及学生发展情况，听取家长意见。
2、开展教育教学公开日。每学期开展一次家长教育教学开放日活动，邀请全体家长走进校园、走进班级和孩子一同上课、活动，了解和监督学校、老师工作。
3、建立班主任家访制。对学生在校学习、生活情况，及时做好定期的和随机的家访工作，并做好家访记录。家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，而应包括中、上等学生的.家访，可以以后进生的家访为主。
4、建立家校联系制。通过校长信箱、家校联系卡 、致家长的一封信、定期和不定期家访、家长会、家长座谈、家长论坛与家长及时沟通学校、班级活动、信息、动态及学生成长情况。
5、成立家长委员会。定期召开会议，了解家长对学校教育教学的要求，及时向学校反馈家长的`意见、建议。学校对家长提出的问题予以解决，宣传学校教育教学工作的成果。
6、成立家长学校。以家长为对象，有目的、有计划、有系统地向家长传授家庭教育的科学知识，交流推广家教经验，提高家长综合素质，打造家校平行教育特色。（如学校领导专题培训、聘请专家辅导讲座、收看家教光盘等，每学期至少一次）
7、建立家长成长手册。定期向家长推荐家长读书书目，组织家长读书学习，摘抄相关笔记，记录学习、培训心得体会等。以此检验家长的学习成果，从而促进家长家庭教育能力的提升。
8、定期家长问卷。定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务与教师教育教学态度、能力等意见，发挥家长监督作用。
9、搭建家校互动平台。 在学校校园网上、校报内开辟专栏，为家校互动搭建平台。定期组织家校活动，如读书节“亲子读书，共建书香家庭”活动；体育节中亲子游戏、赛跑等活动。
10、坚持评选表彰制度。家长学校每年进行一次优秀家长、书香家庭的评选表彰，并择优推荐参加上一级评选表彰。
幼儿园家长联系工作制度 篇5
一、设立家长委员会办公室，在校长的领导下，负责家长委员会的`日常工作，聘请二名兼职干部(办公室人员和大队辅导员)负责处理办公室日常工作。
二、每学期召开一次家长委员会，情况特殊时可增加次数，听取学校的工作汇报，征求家长对办滨意见。
三、每学期召开一次家长学校常务委员会，常委将学校的会议精神贯彻到各班。
四、举办家长函授学校，建立家长学校通讯、家校联系卡。
五、建立家长学校有关制度。
六、认真开展好家长学校工作，真正体现学校的“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的办学思想。
幼儿园家长联系工作制度 篇6
1、学校建立家长学校，设立校、班两级组织机构，即校级的'家长学校，班级的家长委员会。
2、家长学校组成人员每两年调整一次。
3、家长学校每学期定期召开两次会议，研究工作计划，总结工作成绩。
4、家长学校成员可常来校参与教育教学活动，下年级组听课，了解学生思想状况，与学困生谈心等，对学校工作随时提出意见和建议。
5、家长学校每学期召开1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。
幼儿园家长联系工作制度 篇7
为加强学校德育工作，帮助学生家长创设良好的家庭教育环境，特制定家长联系制度。
一、每学年新生入学时，班主任要对每一位新生家庭进行一次普访，了解学生性格特点、兴趣爱好、生活习惯、家庭环境等情况。
二、每学年由教导主任协调班主任、任课教师对每个学生至少进行一次家访。
三、对患病一周以上的.学生，班主任要进行家访探视，病因特殊或病情重大的，学校领导要进行家访探视。
四、每学期开学报名时班主任要认真填写家校联系手册，要详细的填写、学生健康情况、家庭住址、双方联系电话等内容。
五、对在学校职责范围内所发生事故的，无论事故大小，要做到当天看望、家访。
六、每学期至少召开全校大型家长会一次，各班根据情况适时召开家长会。
七、学校在政策、规定有变化时，不便家访和召开家长会时，通过电话、告家长书、家长代表会等方式与家长取得联系。
八、对具有特殊情况的学生家长要跟学校随时联系。
幼儿园家长联系工作制度 篇8
1、成立家长委员会，定期召开会议，校长负责向家委会汇报有关工作，听取家委会成员的意见，保证家长委员会参与学校管理。
2、办好家长学校，通过定期上课、讲座、校报、测试等多种形式，帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家庭环境，学习科学的教养方法。
3、建立家长宣传栏，定期向家长宣传科学知识和现代家族教育观念及方法。黑板报两周一期、橱窗一学期更换三次。
4、每学期召开班级家长会一次及家教经验交流会等种种类型的家长会。向家长介绍教育计划，交流教育经验，探讨教育方法，听取家长意见。
5、每学期举行家长开放半日活动一次，各年龄班根据教育需要开展家校联谊活动，使家长了解并参与学校各类活动，了解孩子在校的'各方面情况及能力，促进家长科学教育。
6、办好家长园地、建立家校联系册，同时通过面谈、家访，密切家校联系。与每个学生家长面谈联系每月不少于一次。学生缺席2天，要及时了解情况，新生普遍家访，特殊情况及时家访，并记好家访、联系记录。
7、设立家长信箱，请家长及时反馈对学校工作的意见或建议。定期向家长进行问卷查，征求家长对学校管理、服务、教工保教态度与保教重的意见，发挥家长的监督作用。
8、确立正确的职业道德，建立良好的家校关系，杜绝不正常的家校交往，树立教师的良好形象。
幼儿园家长联系工作制度 篇9
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：
①班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。
②建立班级周报制度，班主任每周要填写好学生行为规范记分册，周五放学前发给学生带回家长检查、签名，家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，并填好学生在家行为规范表，下周一由学生带回学校交班主任。
③对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的`方法帮助学生解决和克服存在的问题。
④家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。
⑤学校规定：每学期，举行一次学生家长会。此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。
⑥学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。
⑦教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。
幼儿园家长联系工作制度 篇10
家长是全面推进素质教育不可忽视的.重要因素，作为学校应该积极调动、发挥家长的积极性、主动性、创造性，群策群力，共同促进学生全面健康发展，特制定本制度。
一、 班主任
1、每学期应召开一次以上全体家长会。
2、分层次：部分家长参加的家长会，由班主任酌情安排。
3、充分利用电话、短信、网络、信件等手段。
4、对“问题生”必须家访并作记录。
5、热情接待家长主动“校访”。
6、家长会议、家访应有记录。
二、 任课教师
1、对家长来访热情接待，对有问题的学生应及时向班主任和家长反映。
2、全体家长会上，通报本学科情况，听取家长意见。
三、 年级部
1、认真做好家长委员会的组建工作。
2、每学期组织一次全体家长会。
3、每年举办一期“家长学校”，以高一年级家长为主。
4、热情接待家长来访。
5、协助校长室办理家长来信，来访工作。
6、协助家长委员会与学校联系。
四、 校长室
1、公布师德师风监督电话
2、认真处理家长来信、来访、并责成有关部门予以落实。
3、参加家长委员会全体会议，并听取意见和咨询。
幼儿园家长联系工作制度 篇11
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、社会、家庭的整体教育功能，特制定教师与社区、家长联系制度。
一、学校制订《教师家访制度》，班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要将老师布置的作业和其他要求登记好。
三、实施“教学开放日”活动。拓宽学校、家庭、社会沟通的渠道，使学校教育得到社会及家长的支持，形形色色人关心教育的良好社会环境。
四、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
五、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行家长会。
六、各年级、各班要充分发挥家长委员会的`作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
七、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，搞好家庭教育与社区教育。
八、学生管理要将校内文明延伸到家庭和社区，通过学生常规管理相应表格将活动落到实处。
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