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灾难发生时，孩子会自救吗
5月12日14点28分，四川汶川8级大地震打碎了学生们平静的课堂。在这场巨大的灾难面前，一幕幕学生们自救的瞬间让人们感动。
邓清清在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我只能靠看书缓解心中的害怕！”另一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她战胜了死神。
灾难面前，具有一定的逃生自救知识无疑增加了成功脱险的砝码，那么，我市中小学生对逃生自救知识了解得如何？灾难发生时，孩子会自救吗？近日，记者对我市部分中小学生进行了调查。
掌握逃生技能却不会灾后自救
“地震时，如果时间允许就跑到空旷的地方，如果来不及就躲到房间角落里或桌子底下。”日前，记者分别对我市20名小学生和15名初中生进行了调查，发现大多数学生已经掌握了基本的逃生技能。南上山街小学一名姓张的同学告诉记者，“来得及的话要拿一些食物和水，要不躲在下面也会被饿死的。”
记者发现，除了大部分学校刚刚普及过的地震自救办法外，火灾逃生的办法学生们也大多熟知。“我们学校经常有消防演习，那种时候看不清东西，我们都拿湿毛巾捂着嘴，猫着腰从楼上跑出来。”一名小学生边说还边表演着老师教给的标准动作。
不过，还有一个现象值得大家注意，虽然受访的大部分学生已经掌握了地震发生时的逃生技能，但灾害发生后怎样做才能保护自己，并及时获得救助，很多学生却十分茫然。例如，在面对记者“地震受伤被困后是否可以睡觉”的问题时，大部分学生回答“可以睡觉”和“不知道”，有的学生干脆认为“睡着了就不会觉得疼”。学生们告诉记者，老师和家长大多只告诉他们灾害发生时如何逃生，至于灾害后如何自救“没人说过”。
另外，学生们在面对洪水、雷击、陌生人诱拐等其他突发事件时，也给出了底气不足的回答。育英中学的一位初中生告诉记者，从他上小学至今，学校常常有火灾演习，但是其他突发事件就很少演练过，即使平时老师在课堂上讲了，大家也觉得这种事情发生的几率很小，没把它们当回事。“地震的逃生办法原来就学过，可是真正记住的还是这次发生大地震之后老师结合灾情给我们讲的那些。”这位初中生说。
安全教育很少来自父母
“老师讲过地震逃生技能”，“我们在学校做过火灾演习”，“去年夏天还学过如何防雷击”……记者在采访时发现，学生们的安全常识大多来自学校，很少有学生说起父母教给他们哪些避灾办法。
在“地震受伤被困后是否可以睡觉”这个问题中，唯一明确回答不能睡觉的一名学生告诉记者，除了学校的安全教育外，他都是自己通过网络和课外书学习到的这些逃生常识，父母除了小时候告诉过他“不要轻信陌生人”以及交通安全等问题外，从没有教给他如何应付突发灾害。
还有一名曾经与家人一起经历过火灾的学生告诉记者，火灾发生时她十分害怕，根本不知道做什么，一家人就是在父亲的带领下顺着窗户逃出了火海。可在那之后，父母也没有教过她如何逃生。
不少学生告诉记者，因为学校曾经组织过灾害演练，所以一旦有灾害发生，他们觉得自己可以应付，起码知道逃到哪里是安全的地方或者知道应该躲到什么地方，但如果灾害发生在其他地方，他们可能就不知道怎么办了。
哪些自救知识需要告诉孩子
在记者对学生进行采访的时候，一位家长也凑了过来，当她看到不少学生不知道在家如何逃生时，大为惊讶和后怕。“看来我要回家好好给孩子上一堂逃生课。”这位家长说。不过，她也有些疑问，不知道究竟要给孩子讲哪些逃生自救技能。
据了解，对于中小学生来说，需要掌握如何应对的灾害主要有火灾、雷击、溺水、地震、触电、食物中毒以及洪水等。目前，我市中小学校已经开设专门的安全教育课程，教给学生们如何应对突发灾害。对于家长来说，要经常配合学校告诉孩子什么有危险，什么事不该做，应该怎样做。孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他知道什么样的事有危险，后果会怎样，应该怎样避免，通过一些更形象的言传身教让孩子知道如何做。
另外，家长最好为孩子设计一张“安全卡”。卡上面记录孩子的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码，还有常用的电话号码(包括急救、报警、火警及主要亲友的联系电话)，还有孩子的过敏情况及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用的，有备无患，是很有必要的。
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