春风化雨润物无声

春风化雨润物无声

　　随着人类的发展、社会的进步，孩子的教育和培养也就成了一门很复杂的学问。教育孩子的方式也是多种多样的，随着“哇”的一声，解脱了十月之累，我们就成了为人父母，作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，这不是一句空话，我本人就深有体会。

　　一开始，以为孩子太小不会懂得太多，断奶后经过家人的商量，决定由乡下的公公、婆婆带回去带。未曾想到，每个家长都有自己的家庭教育观念，但是家庭观念是不断发生变化的，是适应社会发展进步的，决不会停留在不变的、静止的状态，陈旧的、封闭的带孩子出现的问题是：孩子怕生、胆小，不自信、固执等一系列的心理问题。

　　我妈的一句话提醒了我。她说：孩子是你们的一切，你们现在所做的一切都是为了他，他如果被社会淘汰的话，你们现在所做的一切还有意义吗？于是我辞去了工作，做起了全职太太。

　　一、开阔视野、丰富生活，培养孩子多方面的兴趣，增加其自信心

　　根据宝贝的特殊情况，我经常带他去参加一些集体活动，如阶梯英语的公开课，开始听说时，他可高兴了，可是，到了会场就拉着我的衣角使命不放，又是哭又是喊，吓得浑身直哆嗦，在多方面努力下，好不容易进了会场。在老师的带领下和那些陌生的小伙伴们玩了二个小时，还一起上台给家长们表演了一堂公开课，回家时他可高兴了，说：“下次还要来。”趁着他在兴致上，我带他走了些朋友家、天华艺校、各个广场、公园等地方，他的视野开阔了，性格也慢慢地转变了。

　　小孩子们的兴趣多、又广，说不清他到底喜欢什么，只有在他喜欢的时候，给他提供他所需要的，如：喜欢手工制作了，就给他提供材料，给他尽可能多的帮助，记住你不能代替他做。有时候看他煞有介事的做成一个虽然不是很精彩的“作品”、却沾沾自喜地给我们看时神情中充满了自豪，看到孩子敢于动手去做，并从手工制作的过程中得到快乐，得到自信时，我从心里感到欣慰。

　　此外，孩子还喜欢和他爸爸一起去早锻炼和晚锻炼。爱跑、爱跳、爱叫这都是孩子的天性，只要不是太过份，就让他们去吧，这样的锻炼既能强了身又健了体，还愉悦了心情，何乐而不为呢？

　　孩子非常喜欢花花草草、喜欢小鱼，我们会给他机会，家中的花就由他来负责喷水，让他去喂小鱼、喂鸽子等。

　　总之，兴趣得培养，只有培养了兴趣，有了乐趣，孩子才会热爱生活、热爱自我，增强自信心。

　　二、以身作则，做好孩子的榜样

　　我们都知道孩子和父母亲的感情最深，和父母在一起的时间最长，我们的一言一行他都看在眼里、也记在心里，因此，可以说父母是孩子的第一任老师，言行身教是我一贯的想法。我们会尽自己最大的能力维护好家庭和谐的氛围，我们婆媳之间、姑嫂之间、姐弟之间、父子之间、母子之间、爱人之间的关系都很好，如同一个姓氏。孩子有父母之爱、长辈之爱、兄弟姐妹之爱、邻里之爱，在这种环境中就会健康快乐地成长。他会在你买东西回来的路上帮你提一部分，在公共汽车上能主动给别人让座，友好地邀请别的孩子到家里去做客，恳求我们施舍点钱给街上的乞丐，要求我们经常打电话回家，提醒我们经常走走亲戚，还会提醒我们出门带好钥匙……他觉得做这些事很开心，我们告诉他这就叫乐于助人，帮助别人其实就是这样开心的事。有了良好的心态、乐观向上的精神和健康的心灵，遇到困难就不会沮丧。

　　三、帮助孩子养成良好的习惯

　　在家庭生活中，时时处处注意好习惯的养成。玩过的玩具要收拾好，晚上睡前要刷牙洗脸，吃东西前要洗手，看见老师、朋友要打招呼……

　　每天我们都会看一会书，学点东西，孩子看在眼里，也会模仿你的样子去看看他自己的书，还会和我们交流呢，真是功夫不负有心人呀。

　　四、以欣赏赞扬鼓励为住，必要时批评也不可少

　　“很好。”“小男子汉，你一定可以的。”“不错嘛，再来一次。”“哇，真棒，这是你做的吗？”“好极了！”“有个儿子真好”……这是我们经常给孩子的鼓励，在这些鼓励声中，孩子学会了早晨自己去幼儿园，自己去同学家玩，自己回家，自己的事情自己做。我们经常和他交流一些事项的意见看法，鼓励他去参加一些活动，以引起孩子的兴趣来发现问题，并及时排除困难解决困难。所以说，我们每一次的鼓励都是孩子进步的催化剂。在学校里，老师对他的认可也使得孩子信心百倍。有时我们也会故意制作些困难让他自己解决，他基本上都能解决，还能说出一串道理，让人不感动都不行呀。

　　虽然赞扬和鼓励是主要的，但有时批评也是不可少的，如果是原则性的问题，如不肯自己穿衣服、不好好吃东西、睡觉、玩水、玩电、说脏话、使用武力等，我们会狠狠地批评他，还装出非常生气的样子不理他，因为父母亲不理他是他最大的痛处，几次以后他就记住了：这样是不好的、不能做的。

　　如今孩子四周岁了，这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步。春风化雨，润物无声，让孩子更加健康快乐地成长，成为新世纪优秀的接班人。(天鹤幼儿园)

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