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为宝宝创设数学空间
数学是对生活的抽象，它很神奇，也很美。
正如每个人都无法脱离生活一样，数学就融入在我们生活的每时每处。对宝宝来说，也是如此。当小宝宝能够将自己的两只小眼睛聚焦于同一个事物时，他就开始了数学学习。听起来难以置信吗？但事实上的确如此。不信你看：
“宝宝刚几个月，他就能够觉察一个气球和两个气球原来不一样哦！你会发现他的小眼睛更多盯着两个球看，小家伙天生就是喜欢多的那份；
当他能够一个人端坐着时，你讨好似的送上一个玩具小熊，他可乐了，两只胳膊同时使劲去够，但是使出浑身解数以后，发现够不着，这下他可恼火了，因为他已经知道自己的胳膊根本就够不着那熊，他呀，正在怪你怎么就不知道把熊往前送送呢！
十个月左右，宝宝练就了一个好本领——爬。当他对平地爬行已经不屑一顾后，他开始迷上了爬楼梯。你会发现，不用你教，聪明的宝宝就会观察估计：这个楼梯梯高我可以爬的上去吗？我大约要爬多少才可以上到楼上？看到矮矮的楼梯，宝宝一定很高兴，要是遇到成人用的高梯度，他可能还是要不气馁的用手脚来量一量，才肯罢休！
再大一些，当你可以带上他上超市购物时，你会惊奇的发现宝宝已经开始学你，一件一件的拿食品了。更为神奇的是，有了这样多次的陪购经验以后，宝宝渐渐知道：原来不同的纸币可以买到不一样多的好吃的！难怪他更喜欢选择面值大的纸币呢！”
宝宝能在这么短的时间里学到这么多的数学本领，当然和他先天的素养分不开，但早期的数学经验和爸妈的支持也同样重要哦！现在已经有越来越多的研究证明：孩子的数学能力在三岁时已经有很大的差异了。那些能力强的孩子一个很明显的共性，他们在小婴儿时的生活中接触了各种各样有趣的数学游戏，爸爸妈妈也很支持他们，和孩子一起玩数学游戏，培养孩子对数学活动的喜爱。所以，宝宝们的爸妈现在就要加油了，尽量为宝宝创设丰富的数学空间，让孩子有更大的发展余地。
以下是六种亲子数学游戏，可供爸爸妈妈参考使用。
游戏一：不一样多的气球
在宝宝的婴儿小床上挂上颜色鲜艳的气球，开始时只挂一个，隔一段时间增加。可以一下子增加很多，孩子就可以很容易地辨别出气球的数量变化。以后，重新挂上一个，然后每次只增加一个，最多到四个为止，这时孩子可以清楚的看到数量的递增。当然，在每次变化数量时，可以用语言向宝宝介绍：“宝宝看，又多了一个气球。”宝宝虽然不会说，但是时间久了，他会听懂你在讲什么的。
游戏二：爬行比赛
当宝宝能够熟练的爬行后，爸爸妈妈可以和宝宝比赛看谁爬的快。你在前面爬，回头喊在后面的宝宝：“加油啊！来追妈妈/爸爸”。如果孩子的爬行速度不变，你可以变化速度；反之，你保持不变，这样孩子会慢慢体会速度和距离之间的关系：他会知道爬的越快离你就越近。
游戏三：走脚印
将红色的胶带剪成宝宝小脚的样子贴在地上，让宝宝踩着脚印走，你可以在孩子走的同时，数出孩子走的步数，最后告诉宝宝一共走了多少，以后可以鼓励宝宝自己边走边数。
游戏四：摆筷子
每次餐前准备时，可以请孩子来帮你为家庭成员分筷子，最开始可以这样教孩子：边分筷子边说“爸爸一双、妈妈一双，宝宝一双”，然后请孩子分。随着孩子的年龄增加，可以让他参与更多的分配活动。
游戏五：分小吃
在进行餐间点心时，将点心放在一个筐里。请宝宝选择喜欢的点心，拿出来放在桌子上，这时你可以说：“宝宝今天要吃两种点心，饼干和果冻；妈妈/爸爸就只好吃剩下的一种了，苹果”。也可以先由妈妈选择，宝宝后选择。
游戏六：和数字卡片做朋友
用单独纸张画出数字的相形事物（注意这些事物孩子要熟悉），如用筷子代表1，小鸭代表2，耳朵代表3等，让孩子根据图片认识数字。游戏的开始先是说：我想和小鸭做朋友，然后拿出2的图片。当孩子记住了事物代表的数字后，你可以说：我想和2做朋友，请孩子挑出小鸭。可轮换角色玩。
当然，象这样的数学活动生活中有很多，爸爸妈妈可以根据自己宝宝的情况自己创造来玩。但有一点需要注意的是，千万不要把数学等同于简单的数字或者加、减、乘、除，数学还有更丰富的内容；另外，也不要强迫小宝宝背读数字，要知道在游戏中宝宝才能学的更开心，发展的更快哦！
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