育子经 儿子当起“小老师”

育子经 儿子当起“小老师”

　　儿子今年读小学一年级了。开学初，他特别兴奋，整天叽里呱啦跟我说学校里的事情：“小学的课桌椅是一排排的，不像幼儿园里围成一圈……我们发了新书了，还有作业本…… 我今天交了几个好朋友，丁宏伟胖胖的，很结实，王梦瑶长得很漂亮，是个女孩子……我们班有两个老师，陈老师教语文，林老师教数学……”

　　可是，没过几天，他就焉头耷脑了：“还是幼儿园好啊，不用那么早上学，没有作业，天天做游戏……”老师也跟我反映，说他上课不专心，老走神。看样子，儿子还没有适应小学的学习环境，必须让他尽快适应小学生的角色转换！

　　孩子的天性都喜欢“玩”，那我不妨就从“玩”入手吧。

　　我故意在儿子面前一脸神往地说：“妈妈小时候家里穷，上不起学。真想跟你一起去上学哟！”儿子果然“入套”了，认真地跟我说：“不行呀，妈妈你这么大了，我们学校肯定不收的。”我失望地叹气：“我也知道不可能的……”我偷眼瞅儿子，他一副难过的表情。

　　呵呵，情绪酝酿得差不多了！我忽然高兴地一拍手掌：“要不，宝贝，你来当我的老师。我就在家里上学吧！”儿子诧异地问：“我怎么当老师呀？”我说：“你放学后把你在学校里学习到的东西教给我，不就行了？”儿子想了想，答应了：“那好吧，我给妈妈当老师吧。你一定要好好学习啊！”“一定一定，我保证好好学。”我立刻回答。

　　从那以后，儿子正儿八经地当起了我的小老师。傍晚，吃过晚饭，儿子抓紧做完作业之后，他就让我坐在他边上，打开他的课本，认真地指着课文，要我跟着他一起读“上、中、下……”，为了配合小老师的“工作”，我“努力认真”地学习，当我学得好的时候，小老师会奖励给我“小红花”，偶尔我也会有“犯错误”的时候，我会接受小老师的严肃批评，在他“耐心”的多次教我之后，我“终于”改正了错误。小老师还要求我买来作业本，他会给我布置作业。我就跟他比赛谁的字写得好，儿子每次赢得比赛都很开心，偶尔输了也不气馁。

　　通过这一方式，我逐渐培养起儿子的学习兴趣。儿子也终于适应了他的小学生活，专心上课，自觉学习。

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