- 相关推荐
大二班生活习惯总结报告
在没实习前，我总认为大班的幼儿在各方面都会比中，小班的幼儿强。可当我进行观察后，发现我的观念是错误的，在学习反面，掌握知识方面，自控能力方面大班幼儿普遍会比中，小班的幼儿强，可在生活习惯方面却并不比中，小班的要好。可能是因为教师在进行教育工作对幼儿掌握知识技能方面太过注重，而忽略了幼儿的生活习惯，导致大班幼儿生活习惯倒退，还不如中班幼儿。 大二班幼儿在生活习惯方面存在问题最大的是盥洗。在三个星期的观察中，我没有发现有一个小朋友是能按要求洗手的。小朋友在进餐前，教师叫他们去洗手，可没有一个能把衣袖卷起;没有一个用洗手液洗手;没有一个洗完手会先把手上的水轻轻的向水池甩甩，都是冲了水就算是洗完手了。小朋友们上完厕所都不爱洗手，全班只有一个小朋友能做到便后主动洗手。但他只是用水冲冲手，再擦干就完成了。在这种情况下，教师并没有提醒幼儿饭前，便后要洗手，而且也没有提醒幼儿要按要求洗手，所以小朋友们都懒下来了。 关于进餐方面，大二班的幼儿表现良好。老师把饭菜分好，让小朋友一组组轮着上来拿。小朋友刚坐下的时候，都会议论一会儿。等老师提醒后，小朋友们都能安静下来进餐。进餐后他们自己会把餐具放好，把桌子擦干净。但是有4个小朋友在进餐方面明显落后于其他小朋友。特别是张思齐小朋友，他是班里吃东西最慢的小朋友。老师说他在园时间都在吃东西，早上一去用了20分钟喝盐水，50分钟吃早餐，总之一餐未完又接一餐。班里的小朋友都爱说他吃得慢。对于这种情况，老师也没有采用相应的措施。 通过这次研究性学习，我们进行了深入的观察，体会到有些事情要通过观察。研究才能得出正确的结果。 （蔡信能）【大二班生活习惯总结报告】相关文章：
2020年优秀大二班主任个人总结报告01-24
大二班学期计划05-01
大二班专题总结05-02
大二班常规教育计划04-27
大二班暑期班务总结05-02
生活习惯作文01-19
生活习惯作文01-17
幼儿园大二班个人总结11-18
大二班班级工作总结12-03
大二班长工作计划11-07