教学课堂-教师反思的方法

教学课堂-教师反思的方法

一、教学内容与目标：

学习教师反思的方法，了解相应的概念，掌握具体的实际操作方法，指导于自身的教育实际。

二、了解的相关概念：

1、何谓教师反思？

2、反思性教学的含义？

3、教育日志的含义？

4、教育叙事的含义？

5、教育案例的含义？

三、了解教师反思的原则与作用：

四、学习教师反思的方法：

1、教育日志

2、教育案例

3、教育叙事

五、学习重点：第四部分

应掌握的知识点：

1、教育日志的含义：是教师将自己在教育教学中教育理念中随时出现的、记忆最深刻的事件（包括问题、经验、体会）等进行总结和分析，并记录下来。从本质上讲，教育日志是把这一单纯的内省活动外化的一种形式，通过撰写教育日志可以及时声地再现教育教学中的各种欢乐与忧虑的事件，对自己的教育教学不断分析、回顾、研究，以改进自己的教育教学活动，提高自身的反思能力。

2、日志的类别：跟踪式教育日志、专题式教育日志、随笔式教育日志和网络教育日志。

3、怎样撰写教育日志：

（1）要注意读书，勤于思考。

（2）要重视日常观察，及时记录，持之以恒。

（3）描述性记录与解释性记录相结合。

（4）要做到总结经验和检讨失误相结合。

（5）要善于交流与检讨。

4、怎样撰写教育案例：

（1）、教育案例的含义？

（2）、教育案例的基本要素：案例背景、案例事件、案例事件的分析与反思

（3）、案例撰写的原则与流程

5、怎样撰写教育叙事

（1）教育叙事的含义

（2）教育叙事的特征

（3）教育叙事的类型

（4）撰写教育叙事的注意事项：

a、多向收集资料

b、把握事件主线

c、注重事件细节

d、分析事件的分析阐释

　　总之，今天学习的主要目的首先是要帮助从未撰写过以上多种形式的教育笔记的新老师对这些教学知识的了解和教育技能的掌握。第二个木点是要进一步帮助已有初步撰写经验的老师通过学习进一步理解相关的概念，并会指导实践，使他们的写作水平有提高。

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