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攀攀,你的笑容如此美丽
(梁丰幼儿园 朱晓燕)
幼儿园的一天是烦琐的,幼儿园的一天也是充实的,幼儿园的一天更是快乐的!
攀攀是个内向而胆小的孩子,他是下学期刚来我们太阳班的,刚上幼儿园的时候,他每天都拉着爸爸的衣服不肯爸爸离去。看着别的孩子快快乐乐他上幼儿园,攀攀爸爸发出了感叹:“哎!什么时候我们家攀攀也能这样快快乐乐地上幼儿园就好了。”我在一旁安慰他:“你不要着急,过一阵就好了,一开始不适应幼儿园生活不代表他不行,说明他情感丰富,依恋你们,这也是很正常的。”听了我的话,攀攀爸爸的眉头稍微疏松了些。
攀攀对幼儿园的环境很陌生,表现出不愿接近的态度,不愿接近老师、小朋友,也不原接近玩具。每当宝宝们玩区域的时候,他总在一旁默默地看着,看到同伴搭出漂亮的建筑物而欢呼时,他的眼睛直直地盯着他们。这时,我就会拉着他的小手说:“攀攀,我们也去玩好吗?”他会看看我,然后用力把我的手甩掉。
现阶段我们在区域里投放了新材料——穿吸管,我们把吸管剪成一小段一小段,然后用比较硬线穿,头两天玩的孩子特别多,每当孩子穿出长长的吸管时,他们会大声地欢呼,我注意到攀攀总站在一旁用羡慕的眼神看着他们。但我无论怎么鼓励他,他都是用拒绝的眼神看着我。
今天,攀攀又感动了我。玩区域活动了,宝宝们都根据自己的意愿选择区域了,我发现攀攀搬起了椅子,东张张,西望望,最后把目光停留在了穿吸管的地方。只见他慢慢挪动了脚步,把椅子轻轻地搬到了那里。攀攀拿起了线穿了起来,看他投入的样子,我没有去打扰他,让他静静地享受区域给他带来的快乐,带来成功的喜悦。
攀攀成功了,他的笑容总在我的面前晃动,我的心里也有种说不出的激动和欣喜。当我在这个寻常日子里一步步接近他,一次次鼓励他,一遍遍支持他的时候,他的心头慢慢燃起了对学习的兴趣和渴望成功的激情。
好奇是孩子的天性,孩子们会经常提出一些有趣、奇怪的问题。苏霍姆林斯基指出:“儿童心灵之处都存在只使自己成为发现者、研究者、探索者的愿望。”在这一天里,是伟伟感动了我,也是他让我感受到了当幼儿园教师的快乐和享受。
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