- 相关推荐
保护自尊淡化忧郁
(刘志月/北京市延庆县第四幼儿园)
家庭的变故并非幼儿所能控制的。教育者应尽可能把孩子受伤害的程度降到最低。
首先,以幼儿为本,维护幼儿心灵。面对其他幼儿揭穿苗苗幻想的情况,教师应该以幼儿身心和谐发展为出发点,维护孩子的自尊,不揭穿苗苗的谎言。其次,家园携手,弥补创伤。相信孩子的父母也希望离婚最少地殃及孩子,教师可先跟了解此事的家长沟通,劝说他们在自家孩子面前尽量不谈论,然后联系苗苗父母,陈述利弊,劝说双方多抽时间和孩子一起,不让孩子从心理上感觉被遗弃了。第三,班级开展“我的家”主题活动,可以尽量把家庭的含义延伸,让孩子理解只要大家在一起快乐 ,互相友爱,互相关心就是“家”,淡化小家庭的意识。
抛出话题:我该告诉她吗?
针对话题展开的讨论:
应该坦诚告诉孩子真相/(华东师范大学学前教育系 聂运霞)
尊重幼儿的隐私/(安徽合肥幼儿师范学校 张亚军)
引导孩子从容走过灰暗期/(安徽省水利厅机关幼儿园 李杰)
开展对离异家庭儿童的补偿教育/(河南大学教育科学学院 史瑾)
保护自尊淡化忧郁/(北京市延庆县第四幼儿园 刘志月)
孩子有知道真相的权力/(广东省佛山市禅城区中心幼儿园 严燕君)
>>针对“我该告诉她吗”来文集萃
【保护自尊淡化忧郁】相关文章:
淡化的作文08-20
从自我价值保护的观点来看自尊04-30
自尊04-29
淡化优势的成功哲学04-27
自尊(转载)04-28
自尊的作文09-07
可怜的自尊04-28
学会自尊04-28
忧郁04-29
海水淡化原理及方法综述05-03