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因势利导巧迁移
(河北省遵化市幼儿园 翟丽艳)
幼儿对世间万物充满了好奇，常常会问“我从哪里来”、“我们能生宝宝吗”这类问题。作为教师，既不能对幼儿“抛过来的球”置之不理，更不能“接过球紧抱不放”。如果我是张老师，我会肯定地告诉孩子，你们的做法是不能生出小宝宝的。然后帮助颖颖从肚脐里拿出草籽，故作惊讶地问这是在哪发现的。将幼儿的兴趣点迁移到草籽身上，引导幼儿说出草籽是小草的种子。接下来因势利导，请幼儿想一想怎样让草籽生出“草宝宝”呢?相信幼儿一定会七嘴八舌说出自己的好办法，并愿意亲自动手试一试。这样，既保护了幼儿的好奇心，又培养了幼儿主动的探索精神。
抛出话题：我们能生个宝宝吗?
针对话题展开的讨论：
坦然面对孩子的提问／ (江苏省张家港市鹿苑儿园 黄芳)
不要打乱孩子的思维方式／(南京师范大学 李秀敏)
保护孩子的性好奇／(安徽省水利厅机关幼儿园 李杰)
正视幼儿性教育／(山东省委机关幼儿园 胡晓雯)
科学地了解生命起源／（深圳南山北大附中实验幼儿园闫朝霞）
>>针对“我们能生个宝宝吗”来文集粹
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