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事出有因：不搞评比的园长
好老公可遇而不可求，好园长却是一定要有的。特别当一个幼儿园冒出来的优秀教师不是几个而是一个群体，已经形成了良好的工作氛围和园所文化，那我们就可以肯定，这背后肯定有一个优秀的园长。对此，周剑戏称是因为人们通常所说的“妈妈不能干，孩子能干”。这虽是她的谦虚，却反映了她的管理实践的基石——信任。她相信人总是想做好人，如果做不到肯定有很多原因。
因为信任，周剑在“管”与“不管”之中寻求着平衡。评比虽然能一定程度上促动教师，但也容易产生相互之间的攀比和保守的副产品，相对于互帮互助的工作氛围后者更重要，所以周老师坚持在实幼不搞评比。不评比不等于不考核，自评、组评和考核小组评一样不少。年终考核采取的更是“推门课”的形式，隔天就进班听课，使教师不得不关注自己的“寻常时刻”。
因为信任，周剑对教师是放手的。教师们不需要去做那些繁复无用的案头工作，只需每学期利用假期整理上交一份“电子档案”。周剑的初衷是让教师能对自己的工作有所梳理、体验成就感。档案内容、格式不限，收上来却是琳琅满目，一期比一期精彩。
园长管什么？周剑要营建“团结、合作、乐于奉献”的校园文化。年终小结、演讲、活动、讨论……因此而别开生面，她要让教师们在活动中受教育。在这种文化的熏陶下，年青教师也敢于一试身手。
因为重视平日之功，各项工作开展得扎实有效、水到渠成，所以就不必做假。行事如做人，印象中周剑就是一个坦诚平实的人，没有张扬的举止和衣饰。你也许想不到当年的她也是一个很“妖”的人（这是年轻老师在背后的评价，在她们的词典中，“妖”就意味着时尚和女性魅力——笔者注），只是工作让她放弃了很多。
（待续）
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