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小椅子也有感情
片段一：
准备好了一切，小朋友也路路续续吃完小点心了，就要进入学习活动了。
“请小朋友轻轻地把小椅子搬上来。”
眼前一下子变得忙碌起来，有的是一只手拖着小椅子走的；有的一只手拎着椅子，摇摇晃晃地走着；有的坐也不坐起来，就直接拖着椅子走……还不时发出椅子与椅子、之间椅子与地板“咚、咚、咚”的敲击声。
“哎呀，真可怜呀！”我满脸疼惜的表情。顿时，小朋友投来惊讶的目光。“老师，怎么了？”“发生什么事了？”“刚才，小椅子对我说呀，它有时候要被人摔，有时候要被人踢，有时候要被人拖着走，有时候又撞得青一块紫一块。现在，满身都是伤痕，快要疼死了。”“啊，小椅子也会疼！”“是不是我们太不小心了。”“肯定是有人不是轻轻地拿，轻轻地放，才会这样的。”“我们怎么没有想到呢？”……。
片段二：
午餐时间，小朋友正在津津有味地吃着午饭。“嘭—嘭—嘭”，教室的西北角里传来一阵异样的声音。巡声而去，原来是浩浩倚着桌子，坐一小半的椅子，身子向前倾时，椅子不时地敲击地板发出的声音。他还在美美地吃着，丝毫没有发现自己的行为。
“浩浩，你想和小椅子成为好朋友吗？”他点点头，又突然意识到自己刚才的行为，有点儿楞在那里了。
“小椅子是我们大家的好朋友，它也想和每位小朋友成为好伙伴。”我低下身轻轻地和他说到。
“可浩浩弄疼小椅子了，他不爱惜小椅子，小椅子就不会和他成为好朋友了。”旁边的林林大声地说，似乎很不满浩浩。
浩浩在一旁涨红了脸。“小椅子一点也不会介意浩浩刚才的行为，因为小椅子很想和浩浩成为小朋友！”我抚着浩浩的头，“浩浩，你说对不对呀？”“我以后再也不这样了。”
片段三：
“老师，我刚才看到小帆不是轻轻地放小椅子的，而是重重的“咚”一下放下去的。这样小椅子会疼的，会生气的。”嘟嘟急匆匆地跑过来告诉我。
“那是因为我手里拿不稳，一下子掉下来的，我也不是故意的。”小帆有点不高兴地解释道。
“那你为什么那么不小心，小椅子也有感情的，他也知道疼呀！”
“小椅子也是有感情的”，我不禁为这句话而震惊、而高兴。震惊的是，从那么小的一个孩子嘴里说出“感情”两个字；高兴的是，在小朋友的心里，小椅子就是他们的朋友，是需要关心、爱护的。
是啊，在我们的生活周围，有许多需要关心和帮助的人。虽然，5、6岁的孩子还只是天真的孩童，由大人们精心呵护着；可让他们学着关心他人也是同样重要的。关心他人，是一种良好情感的培养，能帮助形成亲社会的情感，有利于孩子的健康成长。关心他人，并不是说说而已，而是要从点点滴滴的小事做起。就像视小椅子为自己的朋友，不去伤害它，注意保护、关心它。视没有生命的椅子为如此，又更何况是人呢？
2003-11-18
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