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不想午睡吗？行！
也许是进入大班下学期的缘故，我班有些孩子在午睡时总难以较快地、安静地入睡，非得老师在旁“陪同”，软磨硬泡一会儿才肯妥协。
今天，又有两名孩子在午睡时显出不乐意的情绪，瞪着两眼想心事。突然，我脑中闪过这样一个念头：既然孩子现在不想睡，又何必勉强，等想睡了再睡也不迟。
于是，我让这两名孩子起床，在小桌子上摆上一副棋盘：“我们下棋吧！”此举立即得到他们的大力拥护，我随即提出条件：“不发出声音，不影响别人。”这个要求并不难，既然已经被获准晚些睡，这点小要求自然不在话下。
就这样，我们展开了一场无声的对弈，孩子都认真极了，而且，有了刚才的提醒，他们都轻手轻脚，大气不喘一下，我仿佛听见钟的分针在嘀嗒地向前行进。
到了1：15分左右，我发现有一名孩子开始揉眼睛，显出了一些倦容。我立即问：“想休息了吗？”见他俩有点犹豫，我又加了一句：“起床后我们继续玩。”
终于，他们都点头表示认同，蹑手蹑脚回到自己铺位上，1：30分当我再去看他们时，他们都已睡熟了。也许，是刚才紧张的“对弈”让他们太疲劳了吧！
看看他们熟睡的小脸，我不禁想：“遵循孩子的意愿，给他们一些支配自己行为的权利，是否也是“平等”的体现呢？
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