一次成功的家访

一次成功的家访

这是一次事故之后的家访，一次变被动为主动、由坏事变好事的家访。

户外活动时均均用石头把源源的手指砸破了。我立即送源源到医务室包扎了伤口，并让她吃了消炎药，还批评教育了均均。放学时，我向孩子的父母介绍了事情的经过，如实说了孩子的伤情，并向源源的父母表示了歉意。源原的父母虽然对老师的工作表示理解，但明显地表现了对均均的父母有意见。

为此，第二天放学后，我做好均均母亲的工作，和她一起来到源源家。我说明来意后，均均的母亲向源源的父母道了歉，并表示要相互配合，把孩子教育好。这次家访，收到了很好的效果。

1．消除了家长之间的矛盾。

原来两个小朋友同住在一个大院里，长得高大健壮，又好动爱斗的均均，平时常欺负身体瘦弱、体质较差的源源。源源的家长对此很有意见，常责怪均均父母没管好自己的孩子。这次源源又被均均弄破手指，如果教师不主动去家访，均均的母亲不主动赔礼道歉，双方父母之间会进一步加深矛盾，这对孩子的教育会造成不良影响。家访后，双方父母增进了了解，沟通了情感，消除了融阂。

2．增强了老师自身的责任感。

源源和均均的父母都是石油工人，经常在野外作业，他们的家离幼儿园很远，每天早晨6点钟就起床，乘单位的班车送孩子来园。他们把孩子交给幼儿园，为的是让孩子平平安安，健康成长。通过家访，老师更加理解了家长的需求，进一步增强了自己应该关爱孩子，教育好孩子的责任感。

3．增进了幼儿对老师的感情

老师及时妥善地处理了这次事故，主动进行家访，对受伤的幼儿给予了母亲般的关爱，使他得到了爱抚与安慰。对惹事的幼儿给予适度的批评教育。老师在处理事故过程中所表现出来的情感、言行和负责精神增进了幼儿对老师的情感。

4．给不同的家庭提出了不同的教育建议。

均均出生不久就由外婆带，宠爱之下养成了任性、暴躁等不良品行，而孩子的父亲教育方法简单、粗暴，回家看见孩子的不良行为就猛打一顿，孩子不但没有改正缺点，反而与家长产生对立情绪，而源源的父母对孩子的教育很耐心，孩子虽然体弱多病，但爱看书学习，我针对两上不同的家庭分别提出教育建议，通过这次家访，我们与家长的配合更加密切了。

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