幼儿园师德师风演讲稿

时间:2023-06-09 08:23:18 师德师风演讲稿 我要投稿

关于幼儿园师德师风演讲稿范文

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在学习、工作生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编为大家收集的关于幼儿园师德师风演讲稿范文,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园师德师风演讲稿范文

关于幼儿园师德师风演讲稿范文1

尊敬的各位领导、老师:

  大家好!

  今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。我是_中心幼儿园的__,演讲的题目是《真诚关爱每一位孩子》。

  记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,考入了上杭职专幼师班。

  临近毕业,当时我在上杭县实验幼儿园实习,为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案,一直到凌晨一点多。眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我决不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑,我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分确信时,我感到一种从未有过的高兴和自豪:我可以当老师了!

  毕业后我被安排在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。所幸的是,我赶上了王老师——我的搭班老师。正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。

  “爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是老师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个孩子,并不是件简单容易的事。有些孩子聪明、漂亮、干净,很讨我们老师的喜欢;有些孩子淘气、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。记得有一年我们班上有个孩子,叫小杰。他智力发育较慢,语言表达本领差,每天穿着破旧的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园。

  看着这样一个孩子,实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫不清楚。后来我了解到这个孩子的母亲从小就弃他而去,父亲又有一只手残疾,家境很贫穷,每次都要等到卖松油的钱来交学费。小杰因为长期缺乏母爱,性格特别内向,不肯与人沟通。面对这样的孩子,我们更应关怀、呵护他。

  为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,一开始每每都是我一个人在说,他没有任何反应,看到这种情况我有点气馁,但是我并没有放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了,教的生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动,尽管工作很平凡,乃至是琐碎的,但凭着对教育事业的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感到欣慰的是,我的付出终于换来了回报。

  从教十三年来,让我了解了什么才是真正的孩子老师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的'事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

  百年大计教育为本,教育大计老师为本,老师大计则师德为本。孩子老师不仅要具有知识与本领的素质,更应该具有良好的师德修养。作为一个孩子老师,一个合格的孩子老师,首先要具备的是什么?大概有人会说:是扎实的基本功,但我认为更应该具备的是强烈的责任心和对孩子的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,全部都无从做起。

  因为我是孩子老师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待周围的每一位孩子。我们运用“爱满人间”的胸怀去关爱全部,对孩子就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每一个孩子在真诚的关爱中健康成长!

  让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

  谢谢大家!

关于幼儿园师德师风演讲稿范文2

尊敬的领导、老师们:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《捧着一颗心来,不带半根草去》。

  初为人师时,不知道自己肩上的责任,认为自己确实是一个孩子王。后来,当渐渐融入老师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的眼光中,我开始在各方面提升自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来,不带半根草去当作自己的座右铭。

  弹指一挥间,近十年过去了。当年的小女孩差不多成长为像模像样的老老师。用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬依然挖苦。如果是赞扬,大概是经过多年为人师表的洗礼,自己获取了一种老师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是挖苦,大概是因为身为老师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、艳装的奢华。但不管是赞扬依然挖苦,我却铭记着捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将老师这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。

  今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境——上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己。而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的气氛,是我们青年老师勤学苦练、开辟创新的好校园。记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会认为,我们的工作也会发出动人的光彩。尽管我所从事的电脑课程,属传统意义上的副科。但我知道,这其实更是一门传播现代知识的必修课。试想,面对科技高速发展的现实,电脑普及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连电脑都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。刚到四中时,心里曾忐忑不安,不知道能否将课上好。因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个细节都背下来。结果,第一节课上完,我发现我们的学生对电脑课程表现出了浓厚的兴趣。下课后,他们还对我说:老师,再给我五分钟,我们还想练,老师,可不可以全班都参与兴趣小组活动我心里十分高兴——我成功了。第一次的成功令我信心大增,以后每一次上课,我都精心准备,特别是在如何增加学生学习兴趣方面,下了较多功夫。在兴趣小组活动中,当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时,我不禁露出欣慰的笑容。我认为自己的努力有了结果,有了方向,我为自己的努力而骄傲!

  我的启蒙老师曾对我说:在老师的手中,握着无数的金种子——那便是希望,也是老师的全部财富。是啊,当每一个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的'土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。因此,我热爱教育,甘当播种希望的老师。大概我选择的教育事业,注定我这一生只能默默无闻,只能默默奉献,但是我非常乐意,非常自豪。在播种知识的宽阔领域里,我愿做一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,即使它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒,也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘,共同托起我们四中的太阳。

  我的演讲完了,谢谢大家!

关于幼儿园师德师风演讲稿范文3

各位同事:

  大家好!

  世上有很多东西,给予他人时,每每是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您大概会惊奇地问:那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您:那确实是爱!爱,不是讨取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

  谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。老师运用自己博大的爱去温暖每一位学生。老师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更仔细地对学生进行教育。爱源于高尚的师德,爱意味着无私的奉献。我认为老师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固地、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。

  当我第一次站在孩子们面前的时候,全部都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨老师,您早。那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师,再见。给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深地爱,我真正地领会到了一个老师全部的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。

  身为一名流民老师,我深深地了解,老师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。老师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越全部,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。所以,老师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的.。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的品德。

  唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:师者,因此传道、授业、解惑也。说的确实是我们老师教育学生的第一目的是传道,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从作为一名老师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。老师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师,身正为范,用自身的榜样作用和品德魅力,让学生佩服,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。相信合格的老师才能塑造出合格的学生。

  岁月匆匆,我在老师岗位上差不多工作了一年,经过了这300多个日日夜夜,我也经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好:为了孩子的全部,为了全部的孩子。而这个目的的达成,我仍需努力。

  印度大诗人泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的,果的事业是宝贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

  让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!

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