精选竞选学生会演讲稿模板锦集7篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会不断地进步，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的竞选学生会演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
竞选学生会演讲稿 篇1
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xx班的xx。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。这天我很荣幸地站在那里表达自我由来已久的愿望：“我要竞选学生会宣传部部长”。
我已经在团委会纪检部（或班级的干部）工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切能够团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有潜力胜任学生会宣传部部长一职，并且有潜力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部长，我要进一步完善自我，提高自我各方面的素质，要进一步提高自我的工作热情，以饱满的热情和用心的心态去对待每一件事情；要进一步提高职责心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就理解，同时坚持自我的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的'负责人进行考核，透过其部门的成员反应状况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些状况，为作出正确的策略带给可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及。
假如我当上了学生会宣传部部长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自我管理自我，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。
我明白，再多灿烂的话语也只是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，必须会言必行，行必果。
请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！
竞选学生会演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
首先，我谨向百忙之中出席本次大会的领导、老师和同学们致以最诚挚的谢意!(鞠躬)
今晚的夜空注定群星璀璨，而我也有幸成为其中的一颗，接下来，将由我闪耀出属于我自己的光辉!我是来自工商管理学院的陈晨，自信、执着、追求完美的我竞选xx学院第七届学生会主席。
我将本届学生会的工作方向，概括为：“一个出发点，一个着力点，一个支撑点以及一个落脚点。”
所谓“一个出发点”，是指学生会要以全心全意为同学服务为出发点。这既是学生会的工作初衷，也是学生会的工作宗旨。只有全面贯彻“从同学中来，到同学中去”的学生会生存理念，才是我们开展各项工作的基础、根本和源头。
所谓“一个着力点”，是指学生会要以为同学做实事，为同学谋利益为着力点。这是学生会的工作重心，是学生会需要下大力气，狠抓实干的关键工作。具体来说，是丰富同学生活，引领同学思潮，开阔同学眼界，维护同学权益。例如，邀请知名学者来校讲座，加深校园学术氛围;设立权益信箱，听取同学心声等等。如此，把学生会的工作重心放在这些方面，将是第七届学生会的关键工作。
而所谓“一个支撑点”，是指以学生会内部建设作为辅助其他各项工作的支撑点。学生会内部建设，主要包括增强学生会成员的认同感、归属感，营造统一、和谐的内部氛围，量化责任制度及考核制度等等。通过这些方式，学生会的“支撑点”将为“出发点”打下坚实基础，为“着力点”提供源源不绝的动力。
最后要说的是“一个落脚点”——即打造xx省高校品牌学生会。这也是本届学生会的工作目标。只要学生会的全体成员都向着这个方向而努力，“打造xx省品牌学生会”，将不再是梦想!
以上我所说的.四点，是相辅相成，密不可分的。“一个出发点”是初衷，“一个着力点”是途径，“一个支撑点”是辅助，“一个落脚点”是目标。新一届的学生会，只要拥有正确的“出发点”，准确的“着力点”，明确的“落脚点”，以及牢固的“支撑点”，则必将打开一个全新的局面，学生会的各项工作也必将迈上一个新的台阶!
所有理论都有待实践的检验，所以我会用实际行动证明一切。尽管在这个过程中，有荆棘和坎坷会阻碍我们前进的脚步，但我们曾经留下的那些坚定足迹，足以说明我们的坚忍和执着。我们将一如既往的走下去!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，xx学院第七届学生会将在我们的共同努力下，团结一致，众志成城，为学生会的明天，奏响更加华丽的乐章!谢谢!
竞选学生会演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好。我是来自应用法律一系司法警务1401的王江宁。今天很荣幸能够走上讲台，和那么多乐意为学生会继续贡献力量的同学一道，竞选学生会干部的职务，我竞选的'目标是组织部部长一职。
自加入学生会到现在已有一年多的时间，在这段时间内,我对学生会组织部的了解也逐渐加深。组织部是学生会的一个重要部门，是搭建同学与学校之间的桥梁，同学与学校间的纽带。
倘若我有幸成为院组织部部长，首先，我觉得作为学生干部，要高度重视，以积极的态度投入工作，同时还要处理好学习和工作的关系。只有高度重视了，才能会主动地进一步领会工作内容，只有态度积极了，才会主动、认真地开展工作，只有处理好了学习和工作的关系，才能学习、工作两不误。
第二积极配合校团委，系党总支以及院系学生会的相关工作，并与其他各部成员认真配合好!
第三加强部类成员的管理，从各个方面加强我部干事培养工作，塑造完美组织部!
第四积极与其他部门组织策划开展一些活动!
竞争是残酷的，无论今天我能否竞选成功，我都会对照一个优秀的学生会干部所应具备的素质，努力地完善自我，向着我的目标继续前进。
在演讲即将结束之际，祝愿在座的各位同学都能竞选到自己满意的职务，在人生的历程上为自己书写华丽的一章。愿应用法律一系学生会的未来更美好!
我的演讲完毕，谢谢大家!
竞选学生会演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好，非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会的竞选,今天我竞选的职位是学生会秘书处处长一职。过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。 学生会是一个很好的锻炼平台，我相信大家都有很深的感触。首先我觉得最重要的是我懂得了什么是责任。第二，曾经参加过的各种活动锻炼了我的'工作能力。即使是一年，当过学生干部的和没有当过的人是有很大的区别的，这一点我深有体会。曾经的自己，更为的内向，做事有时候也不是太自信，现在在做事方面比以前成熟了很多。在这里，实际上我们无时无刻不在接受锻炼，有些是有形的，但更多的是无形的。在这一年里，我们协助上一届学生会干部举办了很多的活动，从中我们学习到了如何去举办一次成功的活动，幕后的策划以及诸多方面的细节，我们在不断的积累，也在不断的完善自己。在这里，我们更要感谢老师以及上一届学生会干部的指导和表率作用，让我们更深入更清晰的了解了很多。还有在处理事务方面，沟通在其中发挥着很重要的作用，在为人处事方面，要保持礼貌的态度，但也要有自己的原则。
在今年的生活里，我希望，老师可以再给我一次锻炼的机会，能在接下来的时间里继续留在学生会发展。如果可以的话，我希望在秘书处锻炼一下自己。秘书处以往的工作，就是深入学生会，团结各个部门，协调各部门做好学生工作。
如果我能留在秘书处，我希望把秘书处接下来的工作重心放在秘
书处的整顿上，在纳员工作中吸纳有责任心，有能力的同学。将秘书处带领的更加有纪律性、组织性。其次，秘书处的日常工作，我会更加注重细节。定期召开部门会议，对工作进行交流总结。与此同时，我还会注重秘书处日常工作的效率，绝不会让每一次的工作有所延误与推迟。努力做到时刻严格要求自己。做到工作中不出错误，实事求是，求真务实。
学生会这个大家庭，是由大家一起支撑起来的，大家来自不同的班级，因为有缘，所以我们相聚在一起。在这个大家庭里，我感悟了很多，也学会了很多。曾经有位老师说过，优秀是一种习惯。我一直深有感触，这几个字虽然简单，但又有多少人可以很好的做到这一点，所以我把这几个字记在心里，也希望可以把这几个字在我们的大家庭里传承下去。换届，在一方面是结束，但在另一方面却也是一种新的希望，新鲜血液的注入，必定可以给学生会带来新的活力。
机会是留给有希望的人的，如果，今年我不能留在秘书处工作，我仍然不会气馁，说明我的能力还不足以胜任秘书处，在很多方面还有所欠缺，所以我会更加努力，在以后的工作学习中，继续积累经验，积极向老师和同学学习他们的工作经验，等待机会的到来。
竞选学生会演讲稿 篇5
尊敬的各位校领导、老师、同学们：
大家好！我叫***，是今年的新生来自初一（？）班，现任**班***委员。我要竞选的职位是学生会**部长。我很高兴能站在这里与大家参加竞选。我在小学生涯中担任过*****，我还被评为三好学生、优秀毕业生、和优秀干部等，。但昨日已经过去，明天才是我的追求，而初中生活是我人生的新一个阶梯。假如我能当上宣传部部长，我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，人无完人，我也有不足，所以我会虚心地向别人学习、请教。我认为宣传是一种艺术，我很热爱文学和喜爱绘画在这之前我就做过很多的宣传工作，为班级出任过的板报。在这些过程中使我我对宣传工作有了更进一步的了解，并积累了很多的'经验。我有着吃苦耐劳的精神。我将会以“服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，为学生会的发展尽心尽力。在学生会利益前，我会坚持以学校、大多数同学的利益为重。会以饱满的热情和积极的态度去对待每一件事情。我知道，再多的话语也只不过是空口说说，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。如果我当选的话，定会用实际行动证明自己的能力，实现今日的承诺。我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是自卖自夸，我只是想向各位老师和同学们展示一下我自己。我想，凭着我的能力和热情我一定能把宣传部长工作做好。
竞选学生会演讲稿 篇6
尊敬的各位领导，各位嘉宾和老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
对大家给我一次充分展示的机会，表示衷心的感谢。
首先让大家记住我的名字，我是王云芳——王者风范的王，云端之上的云，芳名百传的芳。
有一句话叫：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。三年前的今天我站在了竞选台上，那成了我起飞的地方。花开花落，又是一年秋风劲，三年后的今天我又一次走上了竞选台。那么，同样，我也希望这儿会成为我的新起点。我知道在今天浩浩荡荡的竞选队伍中人才济济，高手如云，卧虎藏龙。小女子无得无才，如果我说的不好大家不要往心里去，就当一个毛丫头不知道天高地厚，请你一笑而过。我站在这里主要凭借这些理由：首先我的工作经历，不说曾经什么优秀什么先进什么荣誉，有的东西确实太虚幻。一些对我将来可能胜任的工作起促进作用的经历略提一下：整个高中时代，我是团委的干将委员，团委的大小内外事物都可以独立应对。我是团报的创始人，青粒子报社的社长兼总编，还担任过学生会代理主席，当然我是中共预备党员。这就让我站在一个相对高度上，能尽快适应学院里学生会和团委的工作。用夸张一点的说法来说就是：地下两毫米和站在巨人的肩膀终究不同。再次，做了三年的学生干部工作，刻在我骨头上的只有两个字，那就是：责任！这两个自压在肩膀上很沉重很沉重。工作的很多时候我凭借的不是热情，不是爱好，不是执着，而是责任。能让我在最困难的时候拼了命的坚持下去，并且一直走到最后。可能是因为我经历的比较多，这让我成长的比较快，三年前还想像螃蟹一样横闯天下，三年以后我就知道我要为责任而活，那些来自家庭来自社会的责任我必须去承担，我18了，成年了。
接下来是我对未来可能的工作的想法：我始终信奉的一句话是：以感恩见生活，凭细节论成败！做事的`时候看中的是的是细节。很多时候很多场合人们的表现都是大同小异，完美的把握细节的人往往能笑到最后。就是摆在珠宝店里的水晶和地摊上的玻璃的差别。我们国交院大都是巾帼英雄，因该更显精致。其次，就是就整个海大而言，我们是新势力中的新势力，也是刚出土的小豆苗。我们要不断吸收阳光和雨露，要积极借鉴别的学院师哥师姐的先进的管理经验，并结合国交学院的具体情况争取把国交学院在最短的时间内发扬光大，这也是工作重点之一。如果我能有幸站在为大家服务的平台上，我会在这方面侧重，想法很多，一言难尽，但心动不如行动。
在这里话多无言，汤多不甜，我给了我自己一个机会，也希望在座的各位能给我一次机会。
谢谢大家！
竞选学生会演讲稿 篇7
川师有学生会这个东西，并不是因为别的学校有我们才要有的，而是出于学生的切实需要，学生会换届竞选演讲稿。所以，学生会存在的意义就是服务本校学生，任何讨论学生会发展和进步的人都应该有着这样的共识。对吧?这一点是不言自明的，之所以我们每每还要提及它，是因为我们时刻还要用“是不是满足了学生的需要”这样的问题来考量自己的工作，用“是不是为学生服务”来决定向前的脚步。学生会和学生绝不是割裂开的，它是学生们在一起做大家想做但以个人之力难为的事的一个途径。我认为学生会的作用，或者说任务有四个：
1.维护学生的权益，做学生群体的发声者。
学生的利益总需要有个代表，学生会就是学生自立自主的代表。教育的目的是为了学生的.发展，所以学校自然需要听取和尊重受教育者的需求。如果学生的利益受到损害，学生会当维护学生的权益。
2.沟通学校和学生，成为学生与校方交流，参与学校事务的渠道。
学生会是学校，老师和学生交流的纽带。学校要知道学生的所想所需才能更好的为学生的发展服务;学生只有了解学校面对的问题和学校发展的规划才能真正理解学校配合学校的教育举措;学生和老师加强沟通能使教学活动向好的地方发展。所以，学生会应该让学生的意见被尊重，学校的举措被理解。
3.为学生个体的发展需要提供帮助的平台。
来自学校的，用于学生活动的资源应该用到有想法的积极的活动组织者身上去，学生会只是使这些资源的分配更加公平有序化。不论哪一个同学，只要真正想做一件健康而有意义的事，学生会都应该为其提供帮助。这帮助有来自学校社会层面所提供的，还有的是来自学生之间的互助。这个后面要讲。
4.保证学生一致认同的规则和价值观。
这一点牵扯到纪律和对学生的要求的问题。学生不是简单的被管理的对象。然而，学生确实有必要去执行一些规则。这些规则规定了在学校中人与人之间的关系，这规则是由学生和学校共同认可决定的。
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