小学语文课代表竞选演讲稿
演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在生活中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的小学语文课代表竞选演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学语文课代表竞选演讲稿1
大家好!我今天走上讲台参加竞选科代表的职务。我相信凭着我的自信、勇敢、乐于为大家服务的.热心,能胜任语文科代表的职务。
我叫xx,今年4月4日满10岁。我长大了,不再要妈妈催我写作业了。我也长高了,力气也大了,能搬得动一叠厚厚的作业了。
如果大家选择我当语文科代表,我又如何做呢?首先,我认为,一个科代表应该工作认真负责,按时收好每一本作业,交好每一次作业。其次,一个科代表要学习成绩优秀,能当语文小老师。我能当选,一定要在第一时间制定好工作计划和实施方案,保证让老师和同学满意。
也许有时候我不太活跃,但是我相信有同学们对我的支持、帮助,有老师对我的鼓励、信任,我一定会扬长避短,改掉自己的缺点,不断完善自我。
小学语文课代表竞选演讲稿2
各位同学老师,大家好,我本人对语文有着浓厚的兴趣,我十分想成为语文课代表,一来是为大家服务,二来是能够以次来促进我更加努力的学习语文,我希望大家能够给我这个机会,这不仅仅是对我的考验,也是对我的信任。请大家支持我,我一定不会让你们失望的。
我认为我能胜任这个工作。虽然我的语文达不到XXX、XXX的水平,但我会努力让我的语文成绩更上一层楼。而且我会去帮助、辅导那些语文不太好的同学。并且我会按时将大家的本子收上来,送到老师办公室去,也会按时把本子发下来。
假入我当上了语文课代表,我会严格的要求自己,要求自己做好这个职务,成为同学们心中的好榜样,成为老师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候,我也会主动的帮助你,让你成为语文方面的尖子生。
也许有人更我还不熟悉,又点怀疑我的`实力。在这里,我郑重的告诉你,你们不用怀疑我的实力,因为无论如何,不管我实力差还是实力强,我都会尽我的全力去做这份工作。我相信只要通过我的努力,我就一定会做的最好。请你们相信我。
如果我这次落选了,我也不会气馁,我会再接再励,努力学习争取在下次的班干部竞选的时候,成为语文课代表。到时候,你们也应该知道我的实力了!
今天我站在这里,这是因为我做好了充分的心理准备,我相信只要我又自信,相信自己能胜任这个人人争取的职务,我就一定会成功!
希望大家可以多多支持我,给我投上你们手中那宝贵的一票吧!
我今天的演讲完了谢谢大家!
小学语文课代表竞选演讲稿3
老师、同学们,大家好:
我叫***,今天很高兴能站在这儿参加竞选,我竞选的是语文课代表。在小学时学习好语文是非常重要的,我将以更加积极的态度,做到上课认真听讲,及时完成老师布置的作业,决不马马虎虎,多读多写多记,自己带头学习好语文的同时,尽我自己所能真心诚意地为在座的.每位同学服务,也为毛老师当好小助手。别看我个小,我一定会做好的,请大家都能投我一票!
谢谢!!
小学语文课代表竞选演讲稿4
老师、同学们,大家好:
我叫xxx,今天很高兴能站在这儿参加竞选,我竞选的是语文课代表。在小学时学习好语文是非常重要的,我将以更加积极的.态度,做到上课认真听讲,及时完成老师布置的作业,决不马马虎虎,多读多写多记,自己带头学习好语文的同时,尽我自己所能真心诚意地为在座的每位同学服务,也为毛老师当好小助手。别看我个小,我一定会做好的,请大家都能投我一票!
谢谢!!
小学语文课代表竞选演讲稿5
各位亲爱的老师同学们:
大家好!
离开了初中的单纯环境,来到了我们xx高中,将要正式走进高考前的冲刺赛道的我们,对于成绩和学习的重视已经不需要别人来提醒了。这也让我们的班级管理上多了许多的自觉,相比来说,各科的课代表反而更加的重视起来。而我想要竞选的,正是因为学习而更受重视的课代表一职。
我今天在这个台上想要竞选的是我们班的语文课代表,想要成为我们班上语文成绩的一根标杆。因为从小到大,语文就是我的强项,是我引以为傲的长处。我为中国汉文化语言文字的魅力而折服,因此也想要让更多的同学理解到语文的魅力,成为一名语文课代表,帮助大家提高语文成绩,理解文化之美是我所想要达成的目标。
虽然,在大部分同学眼中,语文好像不怎么需要学习都能够考出不低的分数,相比起来,数学英语这些更加困难一些。但是我想要说的是,语文并不简单,她只是相对于其他的科目更好地入手,是典型的的易学难精的科目。想来各位同学也有过类似的经历,自己的语文成绩已经卡在一个阶段很难在升上去了,不管努力还是不努力,好像都在那个成绩区间沉浮。只要及时背诵课文,按照老师的`教导去做作业,就不用再去管他了。
可是同学们啊,高考是我们人生中最重要的事情之一,而在高考之中,语文成绩的占比也是非常的高。因此我们就要更加注重每一点分数的由来,打破语文成绩的僵局就因此势在必行。
一名优秀的高中生是不能有偏科的,必然要做到每一课都有着好成绩才能够在高考中圆梦。我希望我能够为大家的语文成绩提升作出贡献,让大家在学习的路上走得更加的方便快捷一些。也想让大家注意到语文的魅力,体会到文字的美感,以及中华文明的博大精深。
我相信,如果我能够成功的竞选为我们班上的语文课代表,我一定会做好自己的职责,协助语文老师教学工作的同时帮助各位同学提高语文成绩。也希望大家能够给我这次机会,将信任交给我,让我能够在语文课代表这个职责上为我们班级做出贡献。也希望各位同学在这高中三年中成绩进步越来越大,各科各目齐齐向上,冲向高考这一我们大家共同的愿望理想,获得令人骄傲自豪地好成绩。
小学语文课代表竞选演讲稿6
大家好!今天,我想在这里竞选语文课代表。
我叫杨宇沁。我以前曾经当过半年语文课代表,但是因为没有好好珍惜那次机会,结果被炒鱿鱼了。后来我好好地反省了一下,现在便又鼓起勇气,再来参加竞选。我今天竞选语文课代表,是因为我的一心一意。
一心是指我有一颗奋发向上的心。我要将这颗心代替我原来那颗懒散的心,奋发图强,再接再厉,将成绩拉上去,做一个学习工作两不误的课代表。而且,我还要将我那充满热情、激情的心安在每个同学的'心里,不允许大家做作业拖拖拉拉、随随便便,也绝不把作业迟交,让老师耽误了批改的时间。
一意是指我有一种坚强不屈的信念。我要不断进取,做到胜不骄、败不馁,取得了一点成功,就要重新树立一个更高更远的目标去努力,去进取。我会带领全班同学,一起在快乐中学习,在学习中快乐,打败并战胜其他对手,站在世界的高峰上向远处眺望。
正是这一心一意,使我站在了这里。我将会一心一意地上课,一心一意地学习,一心一意地做作业,一心一意地当好语文课代表。请大家支持我,投给我宝贵的一票吧。
谢谢!
小学语文课代表竞选演讲稿7
尊敬的老师、同学:
你们好!
我想竞选语文课代表这个职务,因为我觉得我能够胜任,并且希望能够为大家服务。首先,我能协助语文老师做好力所能及的工作。还有,我的语文成绩一直不算稳定,我想如果我当了语文课代表会努力学好语文。如果同学们在学习上遇到什么问题或麻烦也可以随时来找我。
我会多做一些有利于班级的事情,如果大家对我有什么不满的地方,可以向我当面提出,我会改正的。当然最重要的是,我有一颗热情的心,愿意为这个班尽心尽力,愿意与各位同学互相勉励,共同进步。如果能当上语文课代表,我会以身作则,我会尽我的.能力,集大家的智慧,使大家的语文成绩共同得到提高。
如果我这次落选了,我也不会气馁,我会再接再励,今天我站在这里,是因为我做好了充分的心理准备,我很自信,相信自己能胜任这个职务,希望大家多多支持我,给我投上你们手中那宝贵的一票吧!
小学语文课代表竞选演讲稿8
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动,我这次竞选的是语文课代表。我认为语文课代表不只是个称号,而是份责任,是份热心。我曾经在5年级也当过语文课代表有着丰富的经验。所以我能深切感受到作为一名代表的意义,要有一颗爱心。
热爱班级事业。我知道,语文课代表这个职位人人都向往,而且这个职位的要求也很高,我不能保证我是最好的,但假如我当上了语文课代表,我会尽我的全力去做好这个职位的任务,向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。假入我当上了语文课代表,我会严格的要求自己,要求自己做好这个职务,成为同学们心中的好榜样,成为老师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候,我也会主动的帮助你,让你成为语文方面的尖子生。
我承认,我现在还有许多不足之处,但是我希望同学们能给我哪个地方不足提出批评我会虚心改正!如果我这次不幸落选了,我也不会气馁,我会再接再励,努力学习争取在下次的班干部竞选的`时候,成为语文课代表。到时候,你们也应该知道我的实力了!今天我站在这里,这是因为我做好了充分的心理准备,我相信只要我又自信,相信自己能胜任这个人人争取的职务,我就一定会成功!希望大家可以多多支持我,给我投上你们手中那宝贵的一票吧!
我今天的演讲完了谢谢大家!
小学语文课代表竞选演讲稿9
老师、同学们:
大家好:
我叫xxx,今天很高兴能站在这儿参加竞选,我竞选的是语文课代表。在小学时学习好语文是非常重要的`,我将以更加积极的态度,做到上课认真听讲,及时完成老师布置的作业,决不马马虎虎,多读多写多记,自己带头学习好语文的同时,尽我自己所能真心诚意地为在座的每位同学服务,也为毛老师当好小助手。别看我个小,我一定会做好的,请大家都能投我一票!
谢谢!!
【小学语文课代表竞选演讲稿】相关文章:
小学语文课代表竞选稿11-24
语文课代表竞选稿作文11-13
关于小学语文课代表竞选演讲稿03-30
语文课代表不好当_小学作文09-06
小学语文课代表竞选演讲稿3篇04-06
小学语文课代表竞选演讲稿5篇03-30
小学语文课代表竞选演讲稿12篇03-30
小学语文课代表竞选演讲稿(12篇)03-30
小学语文课代表竞选演讲稿8篇03-30